1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 229 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 智力的核心成分是_。（A）创造能力（B）抽象思维能力（C）观察力（D）记忆力2 “四史”指的是正史中的哪四部 ?下面不属于“四史 ”的一部是：（A）史记（B） 汉书 （C） 三国志（D）资治通鉴3 下列各句中没有语病的一句是：（A）由于我国人口结构中老龄人口的增长，老人生活、学习用品的需求也将不断增长。 （B）运动会开幕式后，上演了名为太阳.冰雪.亚细亚的大型文艺表演。 （C）镇政府大院张灯结彩，有八对青年男女在这里喜结良缘。这是该镇进行的第七批农
2、村青年集体婚礼。 （D）这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。4 下列对作品的解说，正确的一项是： （A）叶圣陶的夜是我国最早反映“四一二” 反革命大屠杀的文学作品之一，作者借灯光驱散黑暗来表达自己向往光明的思想感情。 （B）郭沫若的雷电颂表现了屈原无罪遭逐的悲愤情绪和理想不为人知的愁苦心情。 （C）苏轼在当年赤壁之战的古战场，览胜抒怀，写下了著名的赤壁怀古。 （D）李白的梦游天姥吟留别，记梦言志，是一首新颖别致的话别之作。 5 带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见当初的夜
3、晚。文中画线的句子运用的修辞方法有：（A）排比 比喻（B）拟人 暗喻（C）比喻 转喻（D）拟人 对偶6 美国内战前，南方种植园奴隶主反对提高关税，主要是因为南方是( )。（A）英国商品市场（B）种植园奴隶制 （C）资本主义发达地区（D）原料出口地区7 下列四组词语中，没有错别字的一组是( )。（A）源远流长 面面相觑 老态龙肿 竣工（B）自惭形秽 直截了当 贻笑大方 诠释（C）同仇敌忾 同病相连 滥竽充数 征募（D）大器晚成 以儆效尤 穷兵黩武 惦量8 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。（A）安详 耸人听闻 揣摹 踌躇满志（B）瑕疵 融会贯通 笼络 负隅顽抗（C）廉耻 明辩是非 诠释
4、按部就班（D）芜秽 金碧辉煌 企慕 水泻不通9 下边不含比喻修辞的一句是( )。（A）生命是纯净的火焰；我们活在世上，心中有一轮无形的太阳。（B） “天才” 和“ 努力”，是成功的两个翅膀，缺一个翅膀都不行，甚至两个翅膀不同分量，一个大一个小也不行。（C）最好人们事先就看重我们，不要等我们死后才开始尊重，给去年的庄稼灌溉有什么用处。（D）逆运也有它的好处，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的头上却顶着一颗珍贵的宝石。10 下列成语典故与历史人物对应正确的一项是： 草木皆兵 东窗事发 指鹿为马 四面楚歌（A）苻坚 岳飞 赵括 项羽（B）韩信 岳飞 赵高 刘邦（C）韩信 秦桧 赵括 刘邦（D）苻坚 秦桧 赵
5、高 项羽11 关于气压带、风带的叙述，正确的是：（A）低气压带均盛行上升气流，易成云致雨（B）高气压带均由空气冷却下沉形成（C）信风和西风都从高纬度吹向低纬度，温暖而湿润（D）气压带、风带随太阳直射点的移动，冬季北移，夏季南移12 裴斯泰洛齐认为：“ 为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了：（A）教育无目的论（B）个人本位的教育目的论（C）社会本位的教育目的论（D）效能主义的教育目的论13 下面四组加点词，哪个组的意思完全一样：（A）苟 且偷安 一丝不 苟 不苟言笑 苟 延残喘（B） 过
6、 犹不及 过目成诵 大喜 过 望 勇于改过（C） 投 袂而起 走 投无路 投 其所好 投桃报李（D）适 得其反 适可而止 适逢其会 身材适 中14 (2003 年第 2 题) 下列没有错别字的一句是：（A）按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。（B）别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。（C）我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。（D）这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了 !15 (2003 年第 23 题) 京剧作为综合性艺术，最贴切的概括是：（A）生、旦、净、丑（B）说、学、逗、唱（C）唱、念、做、打（D）吹、拉、弹、唱二、填空题（15 题，
7、每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 与其他物质生产部门相比，农业生产的突出特点是_ 性、_ 性和 _ 性。（A）地域 季节 周期（B）多样 季节 偶发 （C）内陆 季节 周期（D）地域 时间 周期17 清末首任内阁总理大臣是_；最后一任内阁总理大臣是_。（A）奕勖 翁同龢（B）李鸿章 张之洞 （C）奕勖 袁世凯（D）翁同龢 袁世凯18 设想你是一位 19 世纪 60 年代投资经济的商人，你的投资领域最可能是_。（A）造船业（B）面粉加工业 （C）钢铁业（D）农业19 文艺复兴时期，_学科的革命成为近代自然科学开端的标志。（A）数学（B）物理学（C）医学（D
8、）天文学20 我国的黄土高原，根据历史记载和埋藏的土壤证明，这里过去不仅有肥沃的草原，而且有茂密的森林，大量的野生动物在那里繁衍、栖息。然而经过几百年的掠夺式开发，滥伐森林，超载放牧，从而破坏了生态平衡，因而造成了现在这一片荒山秃岭，水土严重流失的情况，要恢复昔日的面貌已经十分困难了，据此事实分析回答以下问题。以上实事说明，造成世界范围的许多生态系统被破坏的人为因素之一就是_ 。（A）对自然资源的不合理利用（B）滥伐森林（C）开采石油和矿山（D）超载放牧21 管理人员与一般工作人员的根本区别在于_。（A）需要与他人配合完成组织的目标（B）需要从事具体的文件签发审阅工作（C）需要对自己的工作成果
9、负责（D）需要协调他人的努力以实现组织的目标22 在我国，_是专门的法律监督机关。（A）人民检察院（B）人民法院（C）公安机关（D）纪律检查委员会23 生态系统中的能量流动和物质循环是通过 _进行的，不同生物间的关系十分复杂，主要是围绕 _发生联系。（A）食物链 食物（B）生存竞争 食物（C）食物链 生存竞争（D）生存竞争 食物链24 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是_。 每一天，每个人都_ 在一系列数字里，手机号码、电脑密码、信用卡密码、股票代码我们生活的每一步其实都是一次数字的输入和转换过程，数字确立了我们的生活秩序。 今年前两个月，我国对外贸易进出口继续快速增长：出口 316
10、亿美元，增长41.2%；进口 287 亿美元，增长 54.2%；12 月，我国累计实现外贸_29 亿美元。 我们相信，在黄土深处根植了几百年、上千年的种种观念，一旦有了国家西部开发战略的_，就会得到迅速的改变。（A）固定 差价 冲击（B）固定 顺差 冲击（C）锁定 顺差 刺激（D）锁定 差价 刺激25 引起商品价格提高的因素是_。（A）社会劳动生产率的提高（B）个别劳动生产率的提高（C）纸币的发行量增多（D）通货膨胀26 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是：（A）加强民主制度建设（B）加强法律制度建设（C）加强民主政治教育，提高人民政治思想素质（D）把坚持党的领导、人民当家
11、做主和依法治国统一起来27 _年，英法联军发动了侵略中国的第二次鸦片战争，这时法国的国王是路易波拿巴，他所建立的政权是在_年 9 月 4 日被推翻。（A）1856 1870（B） 1856 1878（C） 1840 1858（D）1840 189828 某技术专家，原来从事专业工作，业务专精，绩效显著，近来被提拔到所在科室负责人的岗位。随着工作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到_。（A）放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作（B）重点仍以技术工作为主，以自身的榜样带动下级（C）以抓管理工作为主，同时参与部分技术工作，以增强与下级的沟通和理解（D）在抓好技术工作的同时，做好管理
12、工作29 故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人_。（A）应接不暇（B）琳琅满目（C）目不暇接（D）美不胜收30 生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位，_ 是生态系统的主要功能。（A）保持生态平衡（B）维持能量流动和物质循环（C）为人类提供生产和生活资料（D）通过光合作用制造有机物质并释放氧气三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。30 科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动，既取决于今人的协作，又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果，都表现为一定形式的
13、知识(如图书和情报) 。这些知识在进入新的科学劳动中，都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动，就像“活劳动” 只有抓住“死劳动 ”，才能进行物质劳动一样。知识作为科学劳动资料具有极为特殊的使用价值。任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费” 中永生。任何物质产品交换中都会因为“ 给了别人，自己就没有了 ”，而知识却在交流中 “给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡，其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费 ”过程则不会亡其载体、灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者由非生命载体向生命载体转移，或者是由生命载体向非生命
14、载体转移。物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿，保护口腔；衣服对消费者来说，主要是保暖身体美化生活。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者” 来说，用场各不相同。同一种无线电知识，家庭主妇的“消费” ，仅在于开关电视机；工程师的 “消费”，表现为从微电子学的观点，探索改进工艺的途径；科学家的“消费” 则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见，知识的使用价值，表现出明显的多层次现象正因为知识的使用价值的再生性，这便带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。知识像一切社会生产力一样，表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生
15、产出来，就无须再费分文了。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化，必须充分利用知识在使用价值上的馈赠性。31 文中的“活劳动 ”和“死劳动”各比喻什么：（A）科学家的创造力、科学劳动资料（B）精神劳动、体力劳动（C）科学劳动资料、科学家的创造力（D）体力劳动、精神劳动32 “消费”一词在文中的特定含义是什么：（A）浪费（B）使用（C）交换（D）吸收33 文中的“非生命载体 ”所指的具体内容是什么：（A）实验资料（B）人的创造力（C）书籍资料（D）物质条件34 第四自然段中谈到了知识
16、使用价值的第三个和第四个特征：再生性、馈赠性，请指出另外两个特征：实用性永久性交换性多层次性（A）（B） （C） （D）35 以下对文章理解正确的一项是：（A）科学劳动是社会劳动的一般劳动，是一定形式的知识。（B）知识不会因为消费而消失。（C）知识的主要属性取决于它的构成。（D）知识的更新和获得都是免费的。36 阅读文章，完成下列各题创造宣言(节录)陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神拿来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是
17、真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜酌学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑
18、像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能刀像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗琪罗的手里，可以成为不朽的塑像。有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了易经之卦辞，产生了正气歌。单调又无过于沙漠了，而雷赛市竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞，既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈
19、哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。” 我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，选出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得
20、有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧!创造之神，你回来听!只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。 36 文中批评了几种“ 不能创造 ”的错误观点?（A）4（B） 5（C） 6（D）337 这篇创造宣言认为教育者的最大成功是什么?（A）创造出值得自己崇拜的学生。 （B）师生合作创造出值得彼此崇拜的活人。 （C）创造出真善美的活人 （D）创造出值得自己
21、崇拜的创造理论和创造技术38 第四自然段中说“ 刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛” 。这里所用的 “刀法”比喻什么?（A）创造理论和创造方法（B）创造理论 （C）创造技术（D）教育方法39 下列对文章的赏析，不正确的一项是： “合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。 作者引用歌德的话“ 没有勇气，一切都完 ”，着重证明惟恐有大无畏精神才是创造取得成功的关键。 “走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。 “创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。 本文的主旨可以概括为主要论述教育者
22、需要探索创造理论和创造技术。 作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。（A）（B） （C） （D）40 阅读下面短文，回答下列五道题。白鹤梁是一段长约 1 600 米、平均宽约 15 米的石梁，位于重庆市涪陵区北面的长江中，因从前经常有许多白鹤栖息十梁上而得名。白鹤梁多数时候隐没在江水中，只有在枯水期才显露出来。自唐代广德元年(公元 763 年)以来，人们以在石梁上刻石鱼的方法记录了长江的枯水位；石梁上还有许多诗文碑刻，也写到了石鱼出水的时间和石鱼距离枯水线的尺度等。这些石鱼和碑刻是非常珍贵的水文资料，为探索过去 1 200 年以来长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其
23、准确的科学依据，因此白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站” 。加上白鹤梁上的题刻大多出自历代名家之手，具有极高的艺术欣赏和保留价值，白鹤梁因此成为三峡库区唯一一处国家级文物保护单位。白鹤梁的表层由硬质砂岩和软质页岩组成，由于砂岩下的泥质岩容易被水流淘空，悬空的砂岩岩体容易蹦落或翻转，再加上风化、船只撞击等因素，因此尽管白鹤梁的石鱼和题刻保存尚好，但也开始出现一些环境地质灾害。同时，白鹤梁的标高是138 米，而三峡工程坝前水位将达到 175 米，白鹤梁在三峡工程最终竣工以后将永远沉没于水下，如此高的水位也将使它经受不住强大的水压而导致损坏。如何保护白鹤梁成为水利专家们心中的一件大事。从 1994 年
24、起，国家开始组织专家为保护白鹤梁出谋划策，先后有天津大学、长江水利委员会、三峡建设委员会和武汉大学等提出了各种方案。天津大学的“水下博物馆”方案认为，可以建一个密封的椭圆形双层壳体，罩在石梁上，人们可以通过隧道进入壳体内进行参观、考察和维护。但是这一方案技术难度大，费用高，而且被放在水下几十米深的壳体要承受很大的水压，一旦破损，就会毁坏石梁，因此被否决了。最后提交审议的是三峡建设委员会的方案将白鹤梁就地淤埋，等将来我们的子孙后代有能力时再去发掘和利用，而在岸边水位变动区仿造一个白鹤梁。不知什么原因，向来与文物保护工作没有接触的葛修润院士被邀请参加了专家评审会，于是他在出差路过北京时专门去国家文
25、物局查看了有关资料，发现即将接受评审的唯一方案不妥，实际上没有很好地体现保护文物的初衷。葛院士在总结各种方案优缺点的基础上，结合自己丰富的专业知识，提出了新的方案。新方案与天津大学的方案类似，不同的是天津大学采用的是有压容器，即罩住白鹤梁的壳体要承受很大的水压，而新方案是无压容器，即把过滤后的江水注入壳体内，使壳体内外的水压达到平衡。这样技术难度小了，费用低了，最重要的是不再存在毁坏石梁的危险。2003 年 2 月 13 日，葛院士为白鹤梁专门度身定做的“水下宫殿” 正式动工，白鹤梁也可以“ 永见天日”了。40 根据文意，下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站” 的原因，错误的一项是_。（A）古
26、人在石染上刻画的石鱼，记录了 1 200 年以来长汀的枯水位（B）石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度（C）为探索长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其珍贵的历史资料（D）石梁上反映长江水位的题刻大多出自历代名家之手，具有艺术欣赏和保留价值41 根据文意，属于白鹤梁急需保护的理由的一项是_。（A）白鹤梁上的石鱼和诗文碑刻所记载的水文资料可能会遗失（B）白鹤梁表层砂岩下的泥质岩容易被水流淘空，悬空的岩体容易蹦落或翻转（C）由于风化、船只撞击等因素，白鹤梁已经出现一些环境地质灾害（D）白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位所造成的强大水压42 下列理解符合原文意思的
27、一项是_。（A）白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次（B）白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手，而 a 是珍贵的水文资料（C）直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好（D）“就地淤埋，岸边复制” 也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案43 根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是_。（A）在三峡工程建成以后，即使在长汀枯水期水库的坝前水位也将高于 138 米（B）天津大学的方案之所以被否决，最重要的原因是存在毁坏石梁的危险（C）在葛院士的方案中，人们可以进入罩在石梁上的壳体进行参观、考察和维护（D）除了葛院士的方案，其他各单位所提出的方案都不能使白鹤梁 “永
28、见天日”44 下列对天津大学“ 水下博物馆 ”方案和葛修润院士方案的对比，错误的一项是_。（A）“水下博物馆 ”方案技术难度大，费用高（B）葛修润院士方案技术难度小，费用低（C） “水下博物馆” 方案，计划建一个密封的双层壳体，罩在石梁上（D）葛修润院士的方案采用无压容器，把江水注入壳体内，使壳体内外的水压达到平衡45 读下面文字，完成文后五题。美国得克萨斯大学生物化学专家经过两年多的不懈努力，确认了导致动植物细胞死亡的分子间信号传导路径，其研究成果为科学家研制有效治疗癌症、中风和帕金森氏综合症等疑难病症的药物打开了一扇通往成功之路的大门。有规律的细胞死亡对于生命体消除不需要的或已破损的细胞非
29、常重要，而一旦这一机制受到损害，动植物的正常生长发育就会失去应有的平衡并引发一系列的病症。实验中，研究人员发现某些细胞的蛋白质，在另外两种分子的共同作用下，可产生特定的化学信号，触发细胞的自行消亡以便为后续的细胞 提供必要的生存空间。如果由于基因变异或其他原因而使信号的传导中断，细胞有规律的更新过程便受到阻碍，从而导致过多的细胞留在肌体中继续生长或大量的细胞过早死亡，前者将会使人患癌症和自体免疫疾病，而后者则是组织坏死、中风以及其他神经系统出现障碍的原因。有关专家对于新发现予以高度评价，认为其潜在应用价值巨大，而人类对于细胞的整个死亡的深入了解，无疑将会帮助医务人员在其一系列相关环节中找到阻断
30、细胞失常夭折的方法，以有效解除中风病人的痛苦，同时也为众多的癌症患者带来了希望，因为一旦科学家能够重新恢复细胞的自我更新，则肿瘤的恶性生长问题便会迎刃而解。(选自新华文摘1998 年第二期，有删改)45 第二段中加点的“ 有规律的细胞死亡 ”对生命体的作用，理解不正确的一项是： （A）消除生命体中不需要的细胞。 （B）消除生命体中已破损的细胞。（C）保持生命体正常生长发育的平衡。 （D）可以产生特定的化学信号。46 对文中画线的四个“ 细胞 ”含义的理解正确的一项是： （A） 不同， 相同。 （B） 相同，不同。（C） 不同，不同。 （D） 都不同。47 对美国生物化学专家“确认了导致动植物细
31、胞死亡的分子间信号传导路径” 的意义理解不正确的一项是： （A）为医学上消除肌体内不需要的或已破损的细胞提供了条件。（B）为解决细胞有规律的更新过程不受阻碍的问题提供了依据。（C）为医学上消除肌体中过多的细胞或保存不应过早死亡的细胞提供了保障。（D）为动植物的正常生长发育保持应有的平衡提供了解决的可能性。48 对“无疑将会帮助医务人员在其一系列相关环节中找到阻断细胞失常夭折的方法”中“其”的指代对象理解正确的一项是： （A）动植物细胞 （B）细胞的整个死亡过程（C）细胞失常夭折的过程 （D）对细胞的整个死亡过程的深入了解过程49 下列说法符合原文意思的一项是： （A）细胞的某些蛋白质与另外两种
32、分子共同作用而产生特定的化学信号，触发细胞的自行死亡。（B）美国生物化学家对动植物细胞死亡问题的研究成果，成为治疗癌症、中风和帕金森氏综合症等疑难病症的关键。（C）细胞间的信号中断是人类癌症、自体免疫疾病、组织坏死、中风以及其他神经系统出现障碍的原因。（D）有规律的细胞死亡是动植物正常生长发育所必需的条件。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 229 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 B【知识模块】 教育理论知识2 【正确答案】 D【试题解析】 “四史”是“二十四史”的前四部，即史记汉书后汉书三国志。3 【正确答案
33、】 A【试题解析】 B 项中谓语动词“上演”与宾语“文艺表演”搭配不当，应改为“进行了文艺表演”。C 项中也是词语搭配不当，不过与 B 项不同的是，这里是修饰语“进行”与中心语“集体婚礼”搭配不当，“进行的集体婚礼”应改为“举行的集体婚礼”。D 项的毛病属于成分残缺，“这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确”一句之后应当加上中心语“的方式”、“的做法”之类词语，语意才能完整，表意不能明确，否则与前面的“这种”无法搭配，更无法充任后面一句话“是一种保障”的主语。4 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查文学知识。A 灯光主要是烘托人物心情，渲染了恐怖的气氛；B 应为表现了诗人对黑暗世
34、界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望；C 苏轼没有在赤壁之战的古战场写赤壁怀古。 5 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查修辞知识。句中有“带走让它；留下让它”的对偶句式；“温暖我的双眼”，“留下一段真情”，是拟人。6 【正确答案】 D【试题解析】 内战前南方种植园奴隶主把原料出口到英国，再从英国进口商品，如果提高关税，其从英国进口的商品的价格就会上升，因而它们反对提高关税。7 【正确答案】 B【试题解析】 A肿一钟，C连一怜，D惦一掂。8 【正确答案】 B【试题解析】 摹摩，C辩辨，D泻泄。9 【正确答案】 C【试题解析】 此句是对比。10 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查历史知识。草木皆兵
35、指秦晋淝水之战；东窗事发指南宋秦桧与妻子王氏在东窗之下密谋杀害岳飞的故事；指鹿为马为秦国赵高擅权的故事；四面楚歌指楚汉之争刘邦与项羽的垓下之战。11 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查地理知识。B 这只适合热带、副热带高气压的形成，而寒带高气压则直接由气温低形成的；C 信风温暖而湿润，西风却干燥； D 应为夏季北移，冬季南移)12 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查教育学知识。注意题中“在于发展个人天赋的内在力量”与“这就是教育的最终目的”两句话。13 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查成语。A 苟且偷安和苟延残喘的 “苟”为暂且之意，一丝不苟和不苟言笑的“苟”为随便之意；B 过犹
36、不及、大喜过望的“过”是超过的意思，过目成诵的“过”是过去的意思，勇于改过的过是错误之意；C 投袂而起、投其所好、投桃报李的“投”是为本义，投掷的意思，走投无路的投为投靠之意，为引申义，选D。14 【正确答案】 D【试题解析】 (本题考查对正确字形的把握。A“布署”应为“部署”，“部署”的“部”应与“布置”的“布”分开；B“貌和神离”应为“貌合神离”，“和”与“合”容易错；C“迫不急待”应为“迫不及待”，“急”应为“及”。 )【知识模块】 错别字15 【正确答案】 C【试题解析】 (本题考查文艺常识。A“生、旦、净、丑”为京剧的角色分类，不足以概括作为综合性艺术的京剧；B.“说、学、逗、唱”是
37、相声的特点；D. 任何舞台艺术都有吹、拉、弹、唱；C只有“唱、念、做、打 ”准确地概括了京剧的综合类艺术的特征。)【知识模块】 文化综合二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 A【试题解析】 采用排除法，B多样性不是农业生产本质特征，工业生产同样具有多样性； C内陆性也不是农业生产的特征，因沿海也有农业生产； D时间性不如季节性明确；因此选 A。)17 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查中国近代史知识。1884 年(光绪十年)，慈禧太后罢斥恭亲王奕诉，奕勖接任总理各国事务衙门大臣，主持外交，并进封庆郡王。1911 年 1
38、0月(宣统三年八月) 武昌起义爆发，汉阳、汉口相继被革命军攻占。载沣被迫重新启用袁世凯，于 10 月 27 日任钦差大臣，11 月 1 日又被任命为内阁总理大臣。此后清廷灭亡，中华民国成立，因此袁世凯成为清朝最后一任总理大臣。)18 【正确答案】 B【试题解析】 19 世纪 60 年代民族资本主义产生，资金少、规模小、技术弱，主要投在轻工业领域，A、C 是重工业。由于利润刺激，应投在工业领域，D 项排除。19 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查历史基础知识。随着文艺复兴的深入，近代自然科学勃然而兴。近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。故答案为 D。20 【正确答案】 A【试题解析】
39、本题是一道环境保护知识题，考查环保知识。滥伐森林、超载放牧、开采石油和矿山都是破坏生态系统的具体行为，因此应填为对自然资源的不合理利用。)21 【正确答案】 D【试题解析】 管理工作的本质，就是从事管理工作的人通过协调他人并使他人同自己一起实现组织的目标，这是管理人员与一般工作人员的根本区别。22 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查宪法知识。中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。人民法院是国家审判机关。公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，因而它又是国家的司法机关之一。中共中央纪律检查委员会是中国共产党最高纪律检查机关。23 【正确答
40、案】 A【试题解析】 本题考查地理知识。食物及食物链是自然环境中生态能量流动和物质循环的主要纽带，所以选 A。24 【正确答案】 C【试题解析】 “锁定”有用手固定的意思；“顺差”表示出口额大于进口额；“刺激”在此更形象。25 【正确答案】 D【试题解析】 商品价格是由其价值决定的，并受供求关系的影响。生产商品的社会劳动生产率降低，市场上商品供不应求，国家出现通货膨胀等都会引起商品价格上升，选项 A 说法错误，选项 B 与商品价格无关；选项 C 情况不定，纸币发行量增多可能引起商品价格上升。故 A、B、C 均不选，只能选 D。26 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查政治常识。A、B、C 三
41、项概括都不全面，更重要的是没有提坚持党的领导，因此选 D。27 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查历史知识。第二次鸦片战争发生在 1856 年，1870 年 9 月4 日法国大革命推翻第二帝国再建共和国，即法兰西第三共和国，从此，法国的君主制灭亡。28 【正确答案】 C【试题解析】 这是关于管理人员处理管理工作和专业工作关系的题目。科室负责人的岗位是管理岗位，应以抓管理工作为主，同时适当参与技术工作，可以增强与下级的沟通和理解。29 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查近义词辨析。B、D“琳琅满目 ”与“美不胜收”与“令人”不搭配，可以排除；A“应接不暇”多形容来人太多或事务繁杂接待应付
42、不过来，应选 C目不暇接。30 【正确答案】 B【试题解析】 生态系统是在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。生态系统是生物与环境之间进行能量转换和物质循环的基本功能单位。三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对文意的理解。注意前面有“科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动”的内容，可知“活劳动”是指“科学家的创造力”，“死劳动”是指“科学劳动资料”。32 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的
43、理解。A“消费” 是指知识而言，任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生，因此浪费错；C 、D 两项，交换和吸收也不符合知识的这种特性，因而错；选 B，只有使用才符合知识的特性。33 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。只有书籍资料才符合知识“消费”的特性，因此文中的“非生命载体”是指书籍资料。34 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。本文第二段的第一句话讲的是永久性(知识却在“消费中永生”)，第三段的最后一句话讲的是多层次性。35 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 项，文中有 “都表现为一定形式的知识”的内容，科学劳动的“
44、成果”表现为知识；C 项，文中有 “时于不同知识结构的消费者来说，用场各不相同”的内容，知识的主要属性取决于消费者的知识构成；D项曲解了文意。36 【正确答案】 B【试题解析】 这篇宣言号召师生共同创造，首先就要破除种种“不能创造”的错误观点，有破才有立。从全文看，批评五种“不能创造”的错误观点，是宣言的重点之一。这里作者列举了中外大量创造成功的实例，用事实说话，批驳了五种“不能创造”的观点。其中，前四种观点，可以从文中直接找出，只有第五种观点，要进行辨别和筛选，“山穷水尽”、“走投无路”、“陷入绝境”都是讲客观条件，都可以用来作为“不能创造”的理由。37 【正确答案】 B【试题解析】 不仅教
45、师塑造了学生，同时学生也塑造了教师，答案是师生合作创造出值得彼此崇拜的活人38 【正确答案】 D【试题解析】 “刀法”比喻教育方法；“万像”比喻众多教育对象；“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。全句的意思是：“教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才。”答案中提到的“创造理论和创造技术”前面有一个主语“教育者”，结合起来看，答案应是 D39 【正确答案】 A【试题解析】 除了大无畏，还得有智慧之剑和金刚之信念与意志； 本文的主旨应是师生合作创造出值得彼此崇拜的活人。40 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、C 三项都是原因，只有 D 项不是。41 【正确答案
46、】 D【试题解析】 白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位所造成的强大水压，所以白鹤梁急需保护。42 【正确答案】 C【试题解析】 从原文中可知，直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。其他三项都不符合原文。43 【正确答案】 D【试题解析】 文中并未说明除了葛院士的方案，其他各单位所提出的方案都不能使白鹤梁“永见天日”。44 【正确答案】 D【试题解析】 D 项中缺少“过滤后的”。45 【正确答案】 D【试题解析】 (这是某些细胞的蛋白质，在另外两种分子的共同作用下，所出现的情况，不是“有规律的细胞死亡”对生命体的作用。)46 【正确答案】 D【试题解析】 (“细胞”指消亡部分的；“细胞”指后续部分的；“细胞”是泛指；“细胞”包含应消亡的和后续的。 )47 【正确答案】 C【试题解析】 (说法过于绝对化，文中只是可能性。)48 【正确答案】 B【试题解析】 (看句前的内容。)49 【正确答案】 D【试题解析】 (A 应是某些细胞的蛋白质；B 研究成果是研制药物的关键； C 是分子间的信号，不是细胞间的信号。)
