1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 241 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 下列词语中错别字最少的一组是：（A）名副其实 独书己见 遂心如意 风声鹤唳（B）色厉内荏 披沙捡金 各行其事 旁征博引（C）德艺双馨 明则保身 牵强符会 翻云覆雨（D）耳熟能详 飞声遐迩 满腹经伦 和舟共济2 句中画线词解释不对的一项是：（A）他都作了 翔实(详尽而确实)的记录。（B）雪后初晴，玉树琼枝，掩映(彼此遮掩而互相映衬)如画。（C）座间 谈笑风生(形容谈话气氛活跃，像刮起风来一样)，不觉是暮色苍茫。（D）70 多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦(
2、 勤奋努力得不知疲倦的样子 )地进行科学研究。3 下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是：（A）“国足换帅 ”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。（B）为期一周的校园艺术节已落下帷幕，经过激烈竞争，我们班总分名列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。（C）温兆伦赴渝演出突然取消，众多歌迷聚集在歌厅门外，气愤已极，面对记者的采访，争相娓娓而谈。（D）有些人想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来人们的嘲笑罢了。4 下列句子中，全都是病句的一组是：当民族危急的关头，只有人民才能担当拯救民族危亡的命运。罚款不像其他名目的收费，学生可以向家长理直气壮地要，自
3、己又没有经济来源，有的只好走上歧途去弄钱。事故发生之后，中共黄海市委非常重视，立即责成有关部门查办。历史上也曾有那么几位文韬武略的英烈人物，想统一天下，但是都未曾实现自己的抱负。张师长的床头亮着一只 300 瓦的大灯泡，床前横眉立目地站着一名士兵。（A）（B） （C） （D）5 带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见当初的夜晚。文中画线的句子运用的修辞方法有：（A）排比 比喻（B）拟人 暗喻（C）比喻 转喻（D）拟人 对偶6 下列各句中表意明确、没有歧义的一句是：（A）一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他。（B）我
4、第一次见到他时，也不过才八九岁，如今已长大成人。（C）世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作。（D）他高兴地告诉我，学校发来通知，要他九月十日前去学校报到。7 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 这两句诗的作者是：（A）文天祥（B）刘禹锡（C）苏轼（D）杜甫8 下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是：（A）春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称 “晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯” ；郑文公当时为伯爵，故称 “郑伯”。（B） “君” 、“ 子”用作尊称，相当于“您”；“ 执事”用作敬称，称对方，相当于“您” ；“公”也可用作敬称，如称 “左师公
5、”。（C） “贱息” 是对自己儿子的蔑称，“ 填沟壑”是谦称自己的死， “山陵崩”则是委婉说法，指国王或王后死。（D）“窃”是表示自谦之词，“玉体”是尊称对方身体，“辇” 是人拉的车子，“媪”是对年老妇人的尊称。9 在我国，有关外国人犯罪的刑事案例只能由：（A）中级人民法院管辖（B）高级人民法院管辖（C）最高人民法院管辖（D）中级以上人民法院管辖10 美育之“超美育 ”功能，即指：（A）直接育美功能（B）间接育德、促智、健体功能（C）超越性美育功能（D）美育的附加功能11 人体的腮腺是：（A）上皮组织（B）复层扁平上皮（C）腺上皮（D）消化器官12 在 2014 年索契冬奥会闭幕式上，下一届冬
6、奥会举办地为韩国平昌，韩国人用 8分钟展现韩文版活字印刷术，这一事件引起了中国网友关于活字印刷起源的争论。根据沈括梦溪笔谈记载，中国的活字印刷出现在：（A）隋朝（B）唐朝（C）北宋（D）南宋13 近来，在国际外汇市场上，日元再度贬值，12 月 2 日伦敦外汇市场曾一度跌至12503 日元兑换 1 美元，东京外汇市场的 3 日的收盘价也降至 12465 日元兑换1 美元，比前一个交易日下跌了 123 日元。这将：（A）有利于日本进口他国产品，促进其经济发展（B）是日本低迷经济走向复苏的根本出路（C）必然引发周边国家货币贬值，导致金融危机（D）有助于提高日本产品的价格竞争力，有利于出口14 目前能
7、解决华北平原春旱用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有：（A）增加地下水的开采（B）缩减农田面积以降低农业用水量（C）直接利用工业和生活用水灌溉（D）推广喷灌、滴灌，发展节水农业15 下面名山中，不是佛教四大名山的是：（A）五台山（B）峨眉山（C）庐山（D）普陀山二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是：他_ 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。他们学习了中国教育改革和发展纲要 ，决心统筹安排，因地制宜，_推进农村教育综合改革。为了躲避敌人的搜捕，她_成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（A）
8、迟疑 逐渐 化装（B）迟疑 逐渐 化妆（C）犹豫 逐步 化装（D）犹豫 逐步 化妆17 下面这段文字中有三个空格，选出填入空格的标点依次正确的一项：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问( )“ 你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说( )“ 哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴( )“ 我也姓过一回唐的。 ”（A）： 。 ，（B）： ： ：（C）： ， ：（D）， ： ，18 依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是：上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_这么一条小船。挖这样的井，占地多，不合算，_井四周都是沙土，容易塌陷。改革后，产品质量提高了，款式新颖了，_ 包装也精美了，因而更加受到群众的欢
9、迎。（A）况且 何况 而且（B）况且 而且 况且（C）何况 而且 何况（D）何况 况且 而且19 选出下文采用的修辞方法：啊，泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟。 岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竞可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。（A）抒情 比喻 夸张 夸张 排比（B） 抒情 比喻 比喻 夸张 排比（C） 感叹 比喻 比喻 夸张 抒情（D）抒情 比喻 夸张 夸张 抒情20 在当今世界上，某些国家出于一已私利，把自己的价值标
10、准和发展模式强加于别人，以自己为尺子衡量别人，稍有不同就视别人为异类，横加指责和干涉。这种君临天下，称霸世界的做法是_，是_，是_，是_。(按语句的逻辑关系填)注定行不通的 违反国际关系准则的违背时代发展潮流的不得人心的（A）（B） （C） （D）21 “六艺”在中国古代有二种含义，其中指 “才能”的 “六艺”是_。（A）礼、乐、射、御、书、诗（B）礼、乐、射、御、书、数（C）诗、书、礼、乐、易、射（D）诗、书、礼、乐、易、数22 1898 年年初，_向光绪帝呈递的 实际上是资产阶级维新派的施政纲领。（A）康有为 应诏统筹全局折（B）张之洞 江楚会奏变法三折（C）李鸿章 置办外国铁厂机器折（D
11、）康有为 大同书23 1914 年，袁世凯颁布了 ，实行独裁统治；1946 年，蒋介石公布了 ，确认了以其独裁统治为核心的国家制度。（A）宪法重大信条十九条 中华民国约法（B）中华民国约法 中华民国宪法（C）钦定宪法大纲 中华民国宪法（D）钦定宪法大纲 中华民国约法24 犯罪的客体是刑法保护的而为犯罪行为所侵犯的_。（A）人身（B）物（C）社会关系（D）对象25 在国际贸易中，软件的买卖属于_。（A）国际商品贸易（B）国际技术贸易（C）国际劳务贸易（D）进口贸易26 从银行的产生过程来看，银行主要经营_。（A）存款、放款、汇兑业务（B）商品生产和商品交换业务（C）发行人民币，管理人民币流通业务
12、（D）统一经营外汇业务27 与其他物质生产部门相比，农业生产的突出特点是_性、_性和_性。（A）地域 季节 周期（B）多样 季节 偶发（C）内陆 季节 周期（D）地域 时间 周期28 生物入侵是指某种生物从外地自然传人或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。近年来，我国发生了大量的生物入侵事件，如紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、互花米草、凤眼莲(水葫芦)、假高粱、蔗扁蛾、美国白蛾事件等。生物入侵可能导致的后果主要有：会严重破坏生物的多样性，并加速物种的灭绝；会严重破坏生态平衡；会因其可能携带的病原微生物而对其他生物的生存甚至对人类健康构成直接威胁；会给受害各国造成巨大的经济
13、损失。（A）（B） （C） （D）29 由中科院地理所等单位联合组织的对长江、黄河和_的“三江源” 科考活动，正在我国西部的_省进行，这是一次为保护母亲河而开展的规模空前的大型科考活动。（A）乌江 四川（B）澜沧江 四川（C）澜沧江 青海（D）金沙江 青海30 地质作用按其_来源，可以分为内力作用和外力作用，对地壳的发展变化起着主导作用的是_力作用。（A）热量 内（B）热量 外（C）能量 外（D）能量 内三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。30 阅读下面文字，完成下列 5 题。科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动，既取决于今人的协作
14、，又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果，都表现为一定形式的知识(如图书和情报)。这些知识在进入新的科学劳动中，都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动，就像“活劳动” 只有抓住“死劳动”，才能进行物质劳动一样。知识作为科学劳动资料具有极为特殊的使用价值。任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费” 中永生。任何物质产品交换中都会因为“ 给了别人，自己就没有了 ”，而知识却在交流中 “给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡，其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费 ”过程则不会亡其载体、灭其信息，而是从不同的载
15、体上不断转移，或者由非生命载体向生命载体转移，或者是由生命载体向非生命载体转移。物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿，保护口腔；衣服对消费者来说，主要是保暖身体美化生活。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者” 来说，用场各不相同。同一种无线电知识，家庭主妇的“消费” ，仅在于开关电视机；工程师的 “消费”，表现为从微电子学的观点，探索改进工艺的途径；科学家的“消费“则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见，知识的使用价值，表现出明显的多层次现象正因为知识的使用价值的再生性，这便带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。
16、知识像一切社会生产力一样，表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生产出来，就无须再费分文了。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化，必须充分利用知识在使用价值上的馈赠性。31 文中的“活劳动 ”和“死劳动”各比喻什么：（A）科学家的创造力、科学劳动资料（B）精神劳动、体力劳动（C）科学劳动资料、科学家的创造力（D）体力劳动、精神劳动32 “消费”一词在文中的特定含义是什么：（A）浪费（B）使用（C）交换（D）吸收33 文中的“非生命载体 ”所指的具体内容是什么：（A）实验资料（B
17、）人的创造力（C）书籍资料（D）物质条件34 第四自然段中谈到了知识使用价值的第三个和第四个特征：再生性、馈赠性，请指出另外两个特征：实用性 永久性 交换性 多层次性（A）（B） （C） （D）35 以下对文章理解正确的一项是：（A）科学劳动是社会劳动的一般劳动，是一定形式的知识。（B）知识不会因为消费而消失。（C）知识的主要属性取决于它的构成。（D）知识的更新和获得都是免费的。35 阅读下面短文，完成下列 5 题。庄子与屈原，是中国哲学史上和文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲
18、人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生” ，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的庄子，充满了艺术想象、浪漫情调和浓郁的诗情。以“辨多而情激” 著称的庄子，正是在理智与情感，哲学与诗之间寻求美的自由的人生诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗” 。屈原则恰好是诗人而兼哲人，是一位“诗哲 “。他不仅写出了天问那样广泛涉及宇宙、审美、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇宙、历史与人生之谜，即使离骚九歌这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作品的
19、出现远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结，革新开创，从而掀起了中国文化史上灿烂的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时代，出现了以“楚辞” 为代表的文学，以左传战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个学科，都不是孤立存在和发展的，而是互相联系、渗透，彼此促进错综地发展的。在文史哲的交融中，
20、不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“ 大文学” 形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲学的诗意化，其结果则是哲理艺术、散文的产生和诗化哲学的出现。老子等虽是自创体系的哲学，但认知中又都运用了以形见理的手法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲理与艺术达到了完善的结合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“ 庄骚辉映 ”，实则是在诗意的沉
21、思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。36 对文章某些概念的理解，正确的一项是：（A）“哲诗”是指作品富于哲理的诗人，“诗哲”则是指著作充满诗意的哲学家。（B）作者认为战国时代出现了文史哲的“互涵互动 ”，“互涵” 指彼此促进，“互动”则指彼此渗透。（C） “史著文学化” 指的是不拘泥于历史的真实，用文学的手法撰述历史；“哲学诗意化”指的是借鉴诗歌创作手法来表达哲学思想。（D）“诗意的沉思 ”指庄子的文章洋溢着诗情；“沉思的诗意 ”指屈原的作品充满了哲理。37 作者认为庄子“ 既是哲人，又是诗人 ”，屈原是 “诗人，而兼哲人“，下列哪一项不属于作者这么说的原因：（A）庄子和屈原的
22、作品都富于哲理（B）庄子和屈原的作品都充满诗意（C）庄子和屈原都有哲学著作和诗歌作品传世（D）庄子和屈原的作品具有整个文化精神领域的意义38 关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一项与文意不符：（A）文学呈现了一种气象雄浑的“大文学” 形态（B）文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的老子一书（C）史著文学化，出现了“史传文学”（D）哲学诗意化导致了“诗化哲学” 的出现39 对文章论述主旨表述最准确的一项是：（A）庄子与屈原代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰（B）战国时期文史之间呈现出互涵互动的关系（C）庄子、屈原出现的历史、社会和文化背景（D）哲学和诗在最深层次上的融通产
23、生了“庄骚辉映”这一种文化奇观40 第二段的“ 三者” 指代的是：（A）战国时代的经济、政治、文化（B） 庄子、天问、离骚（C）文学、史学、哲学（D）自然哲学、历史哲学、人生哲学40 阅读下面的文章，完成下列 5 题。数理科学和中国山水画比较这两个从表面看来好像丝毫不搭界的人类文化( )领域，是为了更好地把握数学( )的实质。中国山水画主张画家周览四海名川大山以自广。_只有先知天地之壮观，而后方能激发志气；只有罗五岳于胸中，才能收万象于笔下；只有看尽天下山水，才能下笔有生机。数理科学( ) 也是如此。_十九世纪法国数学家傅立叶说：“数学最丰富的源泉是对自然界作深入的研究。”以他的姓氏命名的傅立
24、叶级数正是他在热的分析理论一书中首先发展起来的。要知道，热现象是自然界存在的最普遍的形式之一。有人称赞这部书是“一首数学诗” ，我则把它看成是一幅中国山水画。 事实上，诗、画和数理科学( )并无二道 。三者都是峰峦高下，烟云吞吐，万变自溢于寸心，下笔天成。数理科学和山水画都是大自然在画家心灵深处久久孕育经过艺术加工最后所得到的产物。对于这两类画家，大自然都是取之不尽的创作源泉。两者都强调“师法造化”的现实主义传统。在数学史上，数学分析创作的源泉，几乎全来自对自然现象的描述。在现代数学中，情形亦复如此。即使是无法查明一些最美妙的数学概念的灵感直接来源于大自然，但间接来自于她却是无疑的。因为一切熠
25、熠发光的数理科学和山水画均来自自然界的真实美感，所以才能把人引导到“望秋云，神飞扬；临春风，思浩荡” 的审美境界。再者，中国山水画还强调以形写神，或遗貌取神，摄取造化神韵，主张写实和写意的统一。作为另一种类型的艺术创作活动，数理科学也是写实和写意的绝妙统一。或者说数理科学家既是写实画派又是写意画派，别的不讲，就说圆周这个公式吧：C=2R，它取自于大自然(写实)，又高于大自然(写意 )。它纯粹是数学家的“ 胸中圆”。比起自然界所有呈圆形的物，它都更圆，更正宗，更纯粹。C=2 是圆中之圆，只要 的值取得足够精确，它就越呈圆形，而高于自然界。这是另一种“ 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
26、”。或者说，在我们这个宇宙没有一个可感觉的对象是绝对呈圆形的，而数学所研讨的 C=2R 却是绝对意义上的圆! 所以我们千万不要小看这个出现在中学课本里的数学公式。看来，思想的对象比感官知觉的对象更真实；思想比感官也更高贵。这便是我的科学自然观和自然哲学观。41 依次填入文中括号处最恰当的词语是：（A）创作 创作 创造 创造（B）创造 创造 创作 创作（C）创造 创作 创造 创作（D）创作 创造 创作 创造42 依次填入文中横线上最恰当的关联词是：（A）同样 从而（B）因为 所以（C）乃至 何况（D）所以 因为43 对文中画线句子含义的理解，正确的一项是：（A）三者都是作者周览四海名川大山以自广
27、的结果（B）三者都是作者艺术加工的产物（C）三者的产生同途同源同理（D）三者都是“ 师法造化” 的结晶44 对文中“以形写神 ”、“遗貌取神”的理解，正确的一项是：（A）两者皆以“ 形” 为手段，以“神”为表现目的（B）两者都重“神” 轻“ 形”（C）两者都是形、神统一，而以“神”为中心（D）是两种不同的技法，没有共同之处45 以下对文意理解正确的一项是：（A）数理科学和中国山水画的创作是一样的。（B）数理科学家也应该周览四海名川大山。（C）数理科学和中国山水画都是对大自然经过艺术加工后得到的产物。（D）圆周公式 C=2R 是数理科学家虚构出来的。45 阅读下文，完成下列 5 题。伏 尔 泰雨
28、 果一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。 他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。(这二者)都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代人。这位伟人所生活的 84 个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩则投射着从深渊里透出的最初光芒。在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力群盲；
29、面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么? 是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。他用这武器进行战斗，用这武装赢得胜利。让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧!伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争， 这是思想向物资作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他是有伟大的头脑和浩瀚无际的心怀。他战胜了陈旧的
30、秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士，他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤，他还遭到了流放。但是他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。我刚才说到微笑，我要在这里停一停。微笑，这就是伏尔泰!在伏尔泰之前，只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到，最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王权和宝剑折断了，光明取而代之。这就是说
31、，权威已经变换为自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人，我们要行使权利；作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬注：伏尔泰：法国著名作家，思想家，在文学方面是多产作家，以诗歌与悲剧著称。雨果：法国著名作家，主要作品有巴黎圣母院 等。46 文中标以序号的四个句子，对其修辞手法理解正确的一项是：（A）为对比 为设问 为对偶 为排比（B） 为反语 为反问 为对偶 为夸张（C） 为对比 为设问 为反复 为排比（D）为反语 为反问 为反复 为双关47 首段中括号内的“ 这二者 ”指代的是：（A）著述极富、肩负着最
32、荣耀也最艰巨的责任（B）培育良知、教化人类（C）被旧时代所诅咒、受到未来的祝福（D）一个伟人、整整一个时代人48 “他不仅是一个人，他是整整一个时代” ，作者为什么这样评价 ?（A）因为伏尔泰去世已经整整一百年了。（B）因为这位伟人生活了 84 个年头，接近一个时代。（C）因为他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。（D）因为他经历了专制时期和革命年代，开辟了一个新的纪元。49 以下不是伏尔泰的伟大功绩与战斗风貌的一项是：（A）教化、慰抚、播种文明。（B）面对敌人不屈不挠、坚定不移。（C）有女性的温柔和英雄的怒火。（D）遭到威胁、辱骂、迫害、毁谤和流放。50 对文意理解错
33、误的一项是：（A）伏尔泰出生在刚刚露出一线晨曦的革命年代。（B）伏尔泰的一生都为培育良知，教化人类而奋斗。（C）伏尔泰生活在一个轻薄无聊、凄惨忧郁的专制时代。（D）伏尔泰开辟了一个新的时代纪元。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 241 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查错别字的辨析。B“披沙捡金”错，应为“披沙拣金”；“各行其事”应为“各行其是”。C“明则保身”应为“明哲保身 ”；“牵强符会”应为“牵强附会”。D“飞声遐迩”应为“蜚声遐迩”；“和舟共济”应为 “和衷共济”。A 项只有“独
34、书己见”错，应为“独抒己见”。2 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查词义的辨析。座间谈笑风生是形容谈话谈得高兴而有风趣。3 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查成语的运用。A 空穴来风是指没有依据，决非空穴来风是指确有来处，与无从核实矛盾。B 弹冠是弹去帽子上的尘土，弹冠相庆是指一人升官，同伴们也互相庆贺有官可做。此成语带有贬义，不适合用在此场合。C 娓娓而谈是形容说话不倦和动听，众歌迷在气愤已极的情况下，面对记者不可能娓娓而谈。4 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查语法知识。“担当”与“ 命运”搭配不当，“命运”可改为“重任”。用词的范围不对，前面的“学生”是指被罚款的全体学生，后
35、面却变成了有的学生。用词错， “英烈人物”应改为“英雄人物 ”。英烈是指已经牺牲的人物。词序不对，应改为“床前站着一名横眉立目的士兵 ”。5 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查修辞知识。句中有“带走让它；留下让它”的对偶句式；“温暖我的双眼”，“留下一段真情”，是拟人。6 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查歧义句的辨析。A“几个” 修饰“工厂”还是修饰“负责人”?B“我” 还是“他”“才不过八九岁”；D“九月十日”去还是 “九月十日”之前去。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查古代文学中的古诗知识。这两句诗是刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中非常著名的诗句。全诗为：“巴山楚水凄凉地，
36、二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”8 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查文史知识。C 项不正确之处是， “贱息”不是对自己儿子的“蔑称”，应是“谦称”。9 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查刑法知识。我国刑事诉讼法第二十条规定中级人民法院管辖下列第一审刑事案件：(1)反革命案件、危害国家安全案件；(2)可能判处无期徒刑、死刑的普通刑事案件；(3)外国人犯罪的刑事案件。由此，有关外国人犯罪的刑事案例只能由中级以上人民法院管辖。10 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查教育学常识。美育之超美育功能是指超越性美
37、育功能，这从题干的内容可以推断，故正确答案为 C。11 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查生物学知识。腮腺是人体的大唾液腺，它的结构是以腺上皮为主，此外还有其他的组织参与形成。所以腮腺是消化器官。人体的大唾液腺(腮腺、舌下腺、颌下腺) 都是器官水平的腺体。人体的小唾液腺是组织水平的腺体。12 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查历史文化知识。根据沈括梦溪笔谈记载，北宋毕昇发明了泥活字印刷。13 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查经济学知识。日元的贬值肯定会降低日本产品的价格，因此有助于提高日本产品的价格竞争力，有利于出口。因此选 D。14 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查生态学
38、知识。A 没有考虑后代人的发展需要， B 影响了当代的经济发展需要，C 的灌溉方式显然对土地和庄稼都不利，正确答案是 D。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题同时考查地理知识与宗教知识。佛教界有四大名山之说，分别是：文殊菩萨道场五台山；观音菩萨道场普陀山；普贤菩萨道场峨眉山；地藏菩萨道场九华山。庐山则是著名的文化名山，所以答案为 C。二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查近义词辨析。本题中的三组同义词在有些时候可以通用，但在本题的语境中不能通用。如句侧重于“他”的内心活动，不能用 “迟疑”；句意
39、在表明“一步一步”地，不能用“逐渐”；句表明是假扮成另一种人去瞒过敌人，不能用“化妆”。答案无疑是 C 项。17 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查标点符号。某某说，放在引号前，如文中第一空，用冒号；放在引用的话后边，应用句号，如文中的第二空；放在引用的话中间，如文中第三空，用逗号。18 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查关联词的运用。题中三个词语均为表示递进关系的连词。“况且”有再说的意思，表示更进一步；“何况”反问的意味浓厚，其后往往接名词、名词短语或代词；“而且”在这三个词语中“进一层”的意味最弱。明确了这三个词语的用法后，审视三个句子的具体语境，便可得出答案为 D。19 【正确
40、答案】 A【试题解析】 本题考查修辞知识。句应是夸张， 句应是排比，故选 A 项。20 【正确答案】 B【试题解析】 显然，这道题目考的是语言的连贯性，四句话存在着内在的逻辑关系(因果关系) ，依次应填 、。21 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查文史知识。六艺在中国古代的两种含义是：一是表示才能，出自周礼.保氏：“养国之道，乃教六艺：一日五礼，二日六乐，三日五射，四日五御，五日六书，六日九数”；二是表示六经，出自史记.滑稽列传：“孔子日：六艺于治一也，礼以节人，乐以发和，书以道事，诗以达意，易以神化，春秋以道义。”22 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查近代史知识。1898 年 1
41、月 29 日，康有为上了应诏统筹全局折，请求光绪皇帝决定变法。在这篇奏折中，他引述当时波兰、埃及、土耳其、缅甸等国，由于守旧不变，遭到分割或危亡的险境，认为世界各国的趋势，“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”。中国所以面临危亡，就是由于保守旧法不知变革所致。他说要推行新政，就要走日本明治维新的道路。23 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查近代史知识。中华民国约法1914 年 5 月 1 日公布，由袁世凯一手操纵的“约法会议”所制定，具有宪法性质。又称“新约法”，以示区别于中华民国临时约法。中华民国宪法1946 年 12 月 25 日，国民大会通过。1947 年 1 月 1 日由中国南
42、京国民党政府颁布。24 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查刑法知识。犯罪客体，是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。社会关系是指人们在生产和共同生活活动过程中所形成的人与人之间的相互关系。我国刑法第十三条中明确表述的社会关系，它们一旦为犯罪行为所侵犯，就成为犯罪客体。25 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查经济学知识。很显然，软件不是劳务贸易，C 错；软件也不光是进口贸易，D 错；比较 A 项和 B 项，B 项更符合软件的特征，所以选 B。26 【正确答案】 A【试题解析】 这是一道考查学生识记、理解问题能力的填空题。主要考查的知识点是从银行的产生过程来看，银行主要经
43、营的业务是存款、放款、汇兑业务。B、C、D 项明显不是银行的业务。27 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查生物学知识。采用排除法，B 多样性不是农业生产本质特征，工业生产同样具有多样性；C 内陆性也不是农业生产的特征，因沿海也有农业生产；D 时间性不如季节性明确；因此选 A。28 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查生态学知识。生物入侵是近年来我国比较严重的生态问题。题中提到的 4 个选项都是生物人侵可能导致的后果，所以选择 B。29 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查地理知识。长江的北源沱沱河出自青海省西南边境唐古拉山脉雪山，黄河源出青海省巴颜喀拉山脉北麓，澜沧江上源扎曲源出青海省
44、杂多县境唐古拉山北麓查加日玛的西侧，三者都发源于青海，因此选 C。30 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查地理知识。只有能量才能直接产生内力作用和外力作用，热量不能直接产生两种作用。并且内力作用对地壳的发展变化起着主导的作用。选D。三、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对文意的理解。注意前面有“科学家的创造力只有得到科学资料，才能进行创造性劳动”的内容，可知“活劳动”是指“科学家的创造力”，“死劳动”是指“科学劳动资料”。32 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。A“消费”
45、 是指知识而言，任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生，因此浪费错；C 、D 两项，交换和吸收也不符合知识的这种特性，因而错；选 B，只有使用才符合知识的特性。33 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。只有书籍资料才符合知识“消费”的特性，因此文中的“非生命载体”是指书籍资料。34 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。本文第二段的第一句话讲的是永久性(知识却在“消费中永生”)，第三段的最后一句话讲的是多层次性。35 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 项，文中有 “都表现为一定形式的知识”的内容，科学劳动的“成果”表现为知识
46、；C 项，文中有 “对于不同知识结构的消费者来说，用场各不相同”的内容，知识的主要属性取决于消费者的知识构成；D项曲解了文意。36 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 正好相反， “哲诗”是指著作充满诗意的哲学家，“诗哲”则是指作品富于哲理的诗人。B“互涵”指彼此渗透，“互动”指彼此促进。C“史著文学化”是指用文学的手法写出历史，不是不拘泥于历史的真实。选D。37 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。庄子没有诗歌作品传世，屈原没有哲学著作传世，因此选 C。38 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。老子是哲学，不是“文学自身兼含着史哲因素”，而
47、是哲学自身兼含文字因素，因此选 B。39 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文章主旨的理解。A、 B 两项是文章的分论点，不是主旨；C 项是论述观点的背景材料，D 项才是文章的主旨。40 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对词意的理解。“三者”只能是指代前文的主体，文中有“在这个高峰 和源头时代，出现了以 楚辞为代表的文学，以左传战国策为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。”的内容，可见“三者”指代的是“文学、史学、哲学”。41 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查近义词辨析。创作和创造都有“开始、初次做”的意思，创作一般专指文学艺术，而创造
48、的面比较广，任何人类建立的新理论、新方法，做出的新成绩或东西，都能用“创造”。文中开头的第一句，是从宏观的视野来比较两个领域，因此第一空和第二空应填“创造”；因后文把数理科学与中国山水画创作相比较，因此第三空和第四空应填“创作”。42 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查关联词的运用。第一空后面的句子为因果关系，因空在句前，应填“因为”；第二空前后的句子也是因果关系，因空在句中，应填“所以”。43 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。A、B、D 三项都不全面，因此选 C。44 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。A、B 文章中强调了写实和写意的统一，这两项都强调形神分离；D“以形写神”、“遗貌取神 ”是审美原则，不是技法。选C。45 【正确答案】 C
