1、考研英语（完形填空）模拟试卷 11 及答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 0 Parents and students are now relying less on taking out loans and more on grants, scholarships and their own income and savings,
2、 according to a new report from Sallie Mae. “Over the last few years theyre considering cost more.【C1】_applying for bank loans, theyre making【C2】_decisions to save on their college【C3】_,“ says Sarah Ducich, an author of the report. The large private lender, in conjunction with Ipsos Public Affairs,【
3、C4 】_in its seventh annual report that more than half of the cost of college is【C5】_by grants and scholarships, as well as parent income and savings. The average family also【C6】_less on parent and student loans, which【C7】_for 7 percent and 15 percent of the cost,【C8】_.“But one of the most【C9】_findin
4、gs of the report,“ Ducich says, “is that【C10】_soaring tuition and fees, families【C11】_in the value of college has remained strong.“ Nearly all of the 1,600 parents and students【C12】_said they believed that college is an【C13】_in the future, nearly 90 percent said its needed for a(n) 【C14】_occupation
5、and about 86 percent said they would be【C15】_to stretch financially to pay for college.And although more than two-thirds of families said they planned on borrowing, at least as a last【C16】_. many are increasingly looking for【C17】_to cut costs. Nearly all families reported taking at least one step to
6、 make college more【C18 】_and on average families took five steps. Seven in 10 said they chose a(n) 【C19】_college to pay in-state tuition and more than half said they lived at home or with【 C20】_.1 【C1 】（A）Apart from（B） Instead of（C） Regardless of（D）Because of2 【C2 】（A）stubborn（B） vague（C） bold（D）del
7、iberate3 【C3 】（A）compensations（B） bills（C） postages（D）correspondences4 【C4 】（A）proposed（B） questioned（C） found（D）imagined5 【C5 】（A）controlled（B） deleted（C） boosted（D）covered6 【C6 】（A）brought（B） passed（C） carried（D）counted7 【C7 】（A）applied（B） accounted（C） sought（D）exchanged8 【C8 】（A）respectively（B） f
8、ortunately（C） scientifically（D）conversely9 【C9 】（A）flexible（B） imaginative（C） striking（D）stable10 【C10 】（A）among（B） despite（C） except（D）like11 【C11 】（A）disapproval（B） association（C） communication（D）belief12 【C12 】（A）surveyed（B） dismissed（C） directed（D）discriminated13 【C13 】（A）introduction（B） applica
9、tion（C） investment（D）invention14 【C14 】（A）familiar（B） desired（C） risky（D）idle15 【C15 】（A）willing（B） reluctant（C） supposed（D）impossible16 【C16 】（A）resort（B） result（C） matter（D）dilemma17 【C17 】（A）ways（B） advantages（C） influences（D）implications18 【C18 】（A）valuable（B） dependable（C） affordable（D）compatib
10、le19 【C19 】（A）top（B） famous（C） international（D）local20 【C20 】（A）tenants（B） relatives（C） foreigners（D）householders20 Harvard professor Harvey Mansfield stirred up controversy recently by criticizing the violent grade inflation at his institution, stating, “I was told that the most frequently given gr
11、ade at Harvard right now is an A-.“ A recent【C1】_of 200 colleges and universities also found that more than 40 percent of all grades awarded were in the A range. Some argue that these inflated grades are【C2】_for the competitive job market, but at the national level it is a negative-sum game that【C3】
12、_serious costs on society. Because grades are【C4】_at A or A+, grade inflation results in a greater concentration of students at the【C5】_of the distribution. This【C6 】_of grades diminishes their value as a(n) 【C7】_of student abilities. There is also evidence that【C8】_grading reduces student effort. A
13、s giving low grades puts students at a disadvantage【C9】_to their peers, professors face strong【C10】_to award inflated grades.【C11 】_universities need to take steps to bring it under【C12】_. Recently, some universities have experimented with【 C13】_information about the grade distribution for each cour
14、se either online or on student transcripts. So, if employers are aware that grades in a particular course were high, they might be less【C14 】_with the students who earned those grades. Thus, students might seek out tougher courses,【C15】_professors to offer such courses in【C16】_. The administration o
15、f Princeton issued a【C17 】_that no more than 35 percent of grades awarded in undergraduate courses should be in the A range. These steps may not be【C18】_with students and professors, but its necessary to prevent higher education from【C19】_into Lake Wobegon “where. all the children are above【C20】_.“2
16、1 【C1 】（A）suggestion（B） subject（C） study（D）opinion22 【C2 】（A）helpful（B） successful（C） skillful（D）awful23 【C3 】（A）removes（B） provides（C） injects（D）imposes24 【C4 】（A）fixed（B） capped（C） located（D）given25 【C5 】（A）low（B） start（C） middle（D）top26 【C6 】（A）supervision（B） compression（C） exclusion（D）conversion
17、27 【C7 】（A）way（B） development（C） anchor（D）indicator28 【C8 】（A）tolerant（B） remarkable（C） thoughtful（D）familiar29 【C9 】（A）relative（B） related（C） relevant（D）equal30 【C10 】（A）opportunity（B） commitment（C） support（D）pressure31 【C11 】（A）However（B） Therefore（C） Besides（D）Moreover32 【C12 】（A）consideration（B）
18、 discussion（C） control（D）attack33 【C13 】（A）publishing（B） determining（C） combining（D）contrasting34 【C14 】（A）patient（B） concerned（C） impressed（D）disappointed35 【C15 】（A）distracting（B） enhancing（C） restricting（D）motivating36 【C16 】（A）advance（B） excitement（C） details（D）response37 【C17 】（A）credit（B） guid
19、eline（C） law（D）command38 【C18 】（A）popular（B） crucial（C） manageable（D）special39 【C19 】（A）turning（B） looking（C） fading（D）converting40 【C20 】（A）horizon（B） proficiency（C） average（D）guidance考研英语（完形填空）模拟试卷 11 答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for e
20、ach numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 【知识模块】 完形填空1 【正确答案】 B【试题解析】 本空格后提到的 applying for bank loans(申请贷款)与后半句的 save on their college(节约读大学 )明显地形成转折，故选 B 项 Instead of“代替，而不用”。【知识模块】 完形填空2 【正确答案】 D【试题解析】 从空格后的 save 可知这里是说家长决定要节约，而上一句提到过去几年里他们更多地考虑成本因素，此处需填入能呼应上一句 considering“考虑”的词，D 项 de
21、liberate“深思熟虑的”符合要求。【知识模块】 完形填空3 【正确答案】 B【试题解析】 此处需填入对应于上一句 cost 的词，再结合第 1 句提到的家长和学生少贷款并多申请奖学金，判断这里要节约大学学费，最符合此意的是 B 项bills“账单”。【知识模块】 完形填空4 【正确答案】 C【试题解析】 空格前的 The large private lender 是一个借贷机构，指的是第 1 句提到的 Sallie Mae，本句后面的 grants and scholarships 等词不但与第一句重合，而且下一句还有具体数据。由此判断这里是在介绍 Sallie Mae 的具体报告内容，
22、故选与第 1 段 according to 近义的词，C 项 found“发现”符合要求。【知识模块】 完形填空5 【正确答案】 D【试题解析】 根据第 1 句提到的“家长和学生少贷款并多申请奖学金”，应填入表达“大学的学费大多用助学金和家长的储蓄来支付”的词，故选 D 项 covered“支付”。【知识模块】 完形填空6 【正确答案】 D【试题解析】 本句是在重复第 1 句的意思，故此处需要一个动词对应第一句的relying less on故选 D 项 counted，count on 意为 “依赖”。【知识模块】 完形填空7 【正确答案】 B【试题解析】 空格前 which 指上文的 pa
23、rent and student loans，空格后又提到“成本的 7和 15”，推断此处是说明贷款在上学成本中的比重，故选 B 项accounted，account for 意为“占”。【知识模块】 完形填空8 【正确答案】 A【试题解析】 本句在阐述家长和学生用贷款来交学费的情况，本空格前是 2 个数据，结合本空前是一个逗号，判断这里要表示出家长贷款和学生贷款“各自”所占比重，故选 A 项 respectively“分别地”。【知识模块】 完形填空9 【正确答案】 C【试题解析】 本句开头的 But 说明与上一段形成转折，上一段只提到了这份报告中的一个发现“家长和学生少贷款并多申请奖学金”
24、，而本段是另一发现，要跟上一段形成转折，只能是更令人惊讶的发现了，故选 C 项 striking“显著的”。【知识模块】 完形填空10 【正确答案】 B【试题解析】 soaring tuition and fees 是说“学杂费不断上涨 ”，而下半句的 value of college 和 remained strong 表明人们对大学的价值很看重，前后半句形成一种转折关系，故选 B 项 despite“尽管”。【知识模块】 完形填空11 【正确答案】 D【试题解析】 本句是说人们对大学价值的看法，从下一句的 future，needed 及stretch financially 等词可知人们很
25、认可大学的价值，故选 D 项 belief“信念”，此词也对应下一句的 believed。【知识模块】 完形填空12 【正确答案】 A【试题解析】 本句用数据在举例说明上一句的人们对大学价值的看法，这是报告的一个发现，而根据常理可知正式的报告数据是要经过“调查研究”才能对外发布的，故选 A 项 surveyed“调查”。【知识模块】 完形填空13 【正确答案】 C【试题解析】 根据上一句的 the value of college 及 remained strong，再结合后面的 2 个例子中的 needed 和 stretch financially，推断此处应该填入对大学在未来的价值表示肯
26、定的词，故选 C 项 investment“投资”。【知识模块】 完形填空14 【正确答案】 B【试题解析】 从上一句的 value of college 及 remained strong 可知人们很肯定大学的价值，故选 B 项 desired“渴望的”，表示“人们认为上大学是求得满意工作的必备条件”。【知识模块】 完形填空15 【正确答案】 A【试题解析】 从上一句的 value of college 及 remained strong 等词可知人们很肯定大学的价值，所以让他们 stretch financially(穷尽储蓄 )来支付学费，他们应该也会同意的，故选 A 项 willing
27、，be willing to do 意为“愿意做某事”。【知识模块】 完形填空16 【正确答案】 A【试题解析】 从后半句的“越来越多人寻求以减少成本”说明会采用其他方式而非借款解决学费，再结合空格前表让步的 at lesst，断定人们即使借钱，那也是最后一个使用的办法，故选 A 项 resort，as a last resort 意为“万不得已”。【知识模块】 完形填空17 【正确答案】 A【试题解析】 下一句是对本句的举例说明，因此此处需填入对应下一句 steps 的词，故选 A 项 ways“方法”。【知识模块】 完形填空18 【正确答案】 C【试题解析】 本句承接上一句的意思，说所有受
28、访的家庭都至少采取一个措施来让大学变得，再根据上一句的 cut costs，断定节省成本肯定是要让大学更加的实惠，故选 C 项 affordable“付得起的”。【知识模块】 完形填空19 【正确答案】 D【试题解析】 上两句提到要人们要采取措施来省钱，而本句的 in-state tuition 就是较为省钱的学费，能支付这种学费的，肯定是州内大学了，故选 D 项 local“当地的”。【知识模块】 完形填空20 【正确答案】 B【试题解析】 or 表明其前后的意思相近，要想省钱除了住家里，还可以住亲戚家里，故选 B 项 rela-rives“亲戚”【知识模块】 完形填空【知识模块】 完形填空
29、21 【正确答案】 C【试题解析】 found 后宾语从句的主语 more than 40 percent of all grades awarded(40以上的给分)应指上文提及的“200 所学院和大学中的 40%以上”，故推断这是对这 200 所学校调查后得出的结论，因此选 C 项 study“研究”。【知识模块】 完形填空22 【正确答案】 A【试题解析】 本句后半句的 but 表明前后半句意思相反，后半句中的 negative 和cost 等词表明这里是在说负面效果，所以判断前半句是对给高分的正面评价。故选A 项 helpful“有帮助的”。【知识模块】 完形填空23 【正确答案】 D
30、【试题解析】 空格前后的 negative，serious costs 等贬义词表明此处需要一个能接贬义词作宾语的谓语动词，D 项符合要求，imposeson意为“将强加于”，此处指“此种负和游戏把严重的成本强加于社会”。【知识模块】 完形填空24 【正确答案】 B【试题解析】 根据常理我们知道分数最高就是 A 或 A+，且上文提及“大部分学生都被给予 A 一的分数”，这才会造成下半句的“大部分学生的分数集中 ”，因此选B 项 capped“限制”。【知识模块】 完形填空25 【正确答案】 D【试题解析】 根据第 1、2 句的“现在大学最常给 A 一”，再联系常理能给的最高分就是 A+，可知这
31、会导致分数更集中于高分段，故选 D 项 top“顶部”。【知识模块】 完形填空26 【正确答案】 B【试题解析】 This 指代上一句的“学生分数集中”，所以此处需要填入与concentration“集中”意思相近的词，故选 B 项，compression of grades 意为“分数的集中”。【知识模块】 完形填空27 【正确答案】 D【试题解析】 空格前 their 指代 grades“分数”， as 一词意为“作为”，修饰的是their value,根据常理我们知道分数在一定程度上能说明个人能力，故选 D 项indicator“指示(者)” 。【知识模块】 完形填空28 【正确答案】
32、A【试题解析】 前两句说的是给分过高带来的负面后果，本句的 also 和evidence“证据”说明此处还是说给高分这种做法，故选 A 项 tolerant“宽容的”。【知识模块】 完形填空29 【正确答案】 A【试题解析】 at a disadvantage 意思是“处于劣势”，而空格前为“被打了低分的学生”，空格后为“他们的同龄人”，推断此处是把这两拨人作比较，故选 A 项，relative to 表示“相对于”。【知识模块】 完形填空30 【正确答案】 D【试题解析】 前两句提到给分过高带来的负面后果，而下一段第 1 句就提到要采取措施改变这种情况，故判断本句还是延续这种负面后果。符合这
33、种负面意思的是D 项 pressure“压力”。【知识模块】 完形填空31 【正确答案】 B【试题解析】 上一段说给高分带来的负面后果，而本句提到“必须采取措施”，故判断上段和本段之间存在因果关系，因此选 B 项 Therefore“因此”。【知识模块】 完形填空32 【正确答案】 C【试题解析】 空格前的 it 指代上一段的“给分过高 ”现象，而上一段一直提到给分过高带来的负面后果。且下一句举的例子也表明这里是要处理解决这个问题。故选C 项 control“控制”，bring itunder control 表示“把它控制住”。【知识模块】 完形填空33 【正确答案】 A【试题解析】 下一句
34、句首的 So 表明本句是其原因，下一句说雇主能够了解到某门课程的分数普遍较高，雇主都能够了解这种信息，肯定是因为学校在网上或成绩单上公布了每门课程分数的分布信息了，故选 A 项 publishing“公布”。【知识模块】 完形填空34 【正确答案】 C【试题解析】 本句的 if 表明前半句是条件，如果雇主知道某门课程的分数普遍较高，那么就自然不会这么认可那些已经取得高分的学生的能力了，故选 C 项，be less impressed with 意为“对不会这么印象深刻 ”。【知识模块】 完形填空35 【正确答案】 D【试题解析】 上一句说到学校的举措会让雇主了解到每门课程的分数分布，为了让自己
35、更加有竞争力，学生自然会选修更难学的课程，这也会刺激教授们去开设这样的课程，因此选 D 项 motivating“激发”。【知识模块】 完形填空36 【正确答案】 D【试题解析】 此处“刺激教授们开设该种课程”是上文“学生选择让自己更有竞争力的课程”所带来的结果，D 项 in response“相应地”能表达这种因果逻辑关系。【知识模块】 完形填空37 【正确答案】 B【试题解析】 空格后的同位语从句提到“本科课程给出的评分中，达到 A 级的分数不得超过 35”，可判断这是普林斯顿大学发布的一条准则或管理规定，故选 B项 guideline“指导方针”。【知识模块】 完形填空38 【正确答案】
36、 A【试题解析】 句中的 but 表明前后半句是转折关系，下半句说“这些措施很有必要”，因此上半句应表示这些措施对于学生和老师不好的一面，结合例子中的措施(比如 A 级评分的数量不得超过 35)会给学生带来负面影响，可能不受学生欢迎，故选 A 项 popular 最合适， may not be popular with 意为“可能不受欢迎”。【知识模块】 完形填空39 【正确答案】 A【试题解析】 本段提到采取措施来改变在高校里普遍给高分这种现象，再从破折号后的定语从句“这里所有的学生都位于之上”可知，这个 Lake Wobegon 是一种不好的东西，因此选表示“变成”或“沦为”的词，A 项 turn into“变为”符合要求。【知识模块】 完形填空40 【正确答案】 C【试题解析】 此处意为“在乌比冈湖那里所有的学生都位于之上”，联想到上文的“高校里普遍给 A 一”的现象，推测乌比冈湖是对该现象的比喻，学生普遍得A 一，就是都高于平均水平了，故选 C 项，above average 意为“平均以上”。【知识模块】 完形填空
