1、初级康复医学技士专业实践能力历年真题试卷汇编 2 及答案与解析1 缩写为 HO 的矫形器是（A）颈矫形器（B）肩矫形器（C）手矫形器（D）腕矫形器（E）胸矫形器2 增加上肢肌力最好选用（A）拉锯（B）脚踏缝纫机（C）和面（D）上下楼（E）编织3 患者手握哑铃主动伸展肘关节，对于肱二头肌肌力训练属于（A）等长收缩（B）向心性等张收缩（C）离心性等张收缩（D）等速收缩（E）静力性收缩4 有关腹式呼吸训练，错误的是（A）强调膈肌为主（B）呼气与吸气时间比例大致为 1：2（C）选用放松、舒适的体位（D）呼气时缩唇将气缓慢吹出（E）不宜呼吸过频5 常规心电图不可能直接反映的是（A）心室肥大（B）心肌缺血
2、（C）心脏指数（D）心率（E）心跳次数6 徒手肌力评定的肌肉收缩形式是（A）静力性收缩（B）等速收缩（C）等张收缩（D）最大自主收缩（E）等长收缩7 关于肩关节活动范围的正常参考值，错误的是（A）屈曲 0180（B）伸展 060（C）内旋 070（D）外旋 045（E）外展 01808 下列不可以用红外线疗法直接照射的是（A）炎症组织（B）眼睛（C）瘢痕组织（D）外伤急性期后（E）关节9 对认知功能要求最高的作业活动是（A）穿衣服（B）插木棍（C）磨砂板（D）刺绣（E）拧螺丝10 下列适用磁场治疗的使用症的是（A）严重心肺功能不全（B）老年腰骶部（C）身体有金属异物（D）有出血倾向（E）植有心
3、脏起搏器者11 考虑到进出大门等因素，选择轮椅时应重点考虑（A）靠背高度（B）靠背宽度（C）脚踏板与地面的高度（D）坐位宽度（E）坐位长度12 全身浸浴疗法，正确的是（A）患者半卧于水中，与脐水平（B）患者平卧于水中（C）患者四肢露于水外（D）患者半卧于水中，于乳头水平（E）患者坐位，双下肢浸浴于水中13 直流电疗后将电极板刷洗干净的首要目的是（A）清除病毒（B）清除金属物（C）清除电解产物（D）彻底清洁卫生（E）消毒14 关于石蜡的准备和清洁，错误的是（A）石蜡使用后应先除去蜡块表面的所附汗水、毛发、皮屑等杂物，方可放回蜡箱加热反复使用（B）定时加新蜡（C）定时清洁杂质（D）需酌情定时加入
4、7080新蜡（E）清除杂质最简便常用的方法是水洗沉淀法15 关于假肢，描述错误的是（A）下肢悬吊能力取决于残肢长度及接受腔的适配程度（B）造成假肢外展步态的原因有假肢过长、假肢接受腔内壁过高、或外侧壁内压力不足等（C）鞋跟高度更换后，应对假肢重新进行兑现调整（D）下肢假肢对线是指从股骨头到踝关节的直线（E）一般小腿假肢要求两侧肢体等长，而大腿假肢可比健侧短 25cm16 对下列哪种类型颈椎病做颈椎牵引有加重的可能（A）颈型颈椎病（B）脊髓型颈椎病（C）椎动脉型颈椎病（D）交感型颈椎病（E）神经根型颈椎病17 调整呼吸，闭上眼睛，从 0 默数到 10 的训练是（A）吸气阻力训练（B）渐进放松技术
5、（C）横膈肌阻力技术（D）抗阻呼气训练（E）抗阻放松训练18 为了扩大关节间隙，最直接的关节松动手法应选用（A）滚动（B）滑动（C）转动（D）分离（E）长轴牵引19 评定痉挛相对信度较高、实用范围较广且便捷的方法是（A）电子计（B）改良 Ashworth 分级法（C）钟摆评定（D）ADL 评定（E）Bathel 指数评分20 膝关节术后为增加被动关节活动度可以进行的训练为（A）重复牵张（B）动态逆转（C）收缩一放松（D）交互抑制（E）节律性启动21 级超短波适用于（A）恶性肿瘤（B）慢性炎症（C）急性炎症（D）急性肾衰（E）亚急性炎症22 提供最大难度平衡训练的设备是（A）治疗台（B）平行杠（
6、C）平衡板（D）座椅（E）滑板23 钩状抓握用于（A）握羹匙（B）捡物品（C）打字（D）书写（E）玩手机24 属于工具性日常生活活动能力训练的是（A）穿衣（B）吃饭（C）使用电话（D）上厕所（E）床到轮椅的转移25 关节松动技术中属于附属运动的是（A）内收（B）外展（C）旋转（D）后伸（E）前屈26 度压疮的治疗措施主要为（A）外科清创治疗（B）紫外线照射（C）红外线照射（D）加强营养（E）解除压迫27 患者在平行杠内进行步行训练时，最先进行的训练项目是（A）摆过步（B）摆至步（C）身体重心的转移训练（D）三点步（E）四点步28 关于钟摆试验，描述错误的为（A）用于评定肌张力（B）肌张力低下时
7、，摆动持续延长，肌张力亢进时快速停止（C）钟摆试验常用于下肢痉挛评定（D）以一个关节为中心，主动肌和拮抗肌交互快速收缩，快速摆动（E）Ashwort 分级法与钟摆试验无相关29 为了使自己记住交电话费，不把手表戴到平时习惯的左手腕而是戴到右手腕上，此方法属于（A）模拟法（B）自身参照法（C）视觉记忆法（D）提示法（E）代偿法30 一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量称为（A）最大通气量（B）补呼气量（C）最大吸氧量（D）潮气量（E）肺活量31 关节活动范围评定中，精确度最高的仪器是（A）圆规（B）直尺（C）电子量角器（D）通用量角器（E）小型半圆形量角器32 与共鸣和口腔内压有关的器官是（
8、A）唇（B）舌（C）软腭（D）硬腭（E）口腔33 持续性关节被动活动首次运动弧度为（A）1020（B） 2030（C） 3040（D）1030（E）40 6034 声门上吞咽又称为（A）空吞咽（B）交互吞咽（C）屏气吞咽（D）侧方吞咽（E）点头样吞咽35 改良 Barthel 指数评分在 45 分表示（A）完全需要帮助（B）重度功能障碍，生活依赖明显（C）中度功能障碍，生活需要帮助（D）生活基本自理（E）现有肌力占原有肌力的 4536 下列不属于肌电图检查步骤的是（A）肌肉静息状态（B）自发电位（C）插入活动（D）最小用力收缩活动（E）最大用力收缩活动37 有关失语症训练，错误的是（A）早期开
9、始（B）治疗师要充分理解患者（C）患者病情稳定，能够集中耐受 30 分钟，即可逐渐开始训练（D）应强化正确答案（E）设计的成功率在 4060之间38 患者自己操作轮椅时，正确的是（A）上坡时：身体后仰，双手在轮把之间绕过椅背，伸肘置双手于手动圈上（B）向前推轮椅时候：臀部坐稳，身体前倾，头仰起（C）向后推动轮椅时：臂在轮把之间绕过椅背，伸肘置双手于手动圈上（D）向后推动轮椅时：臂在轮把之间绕过椅背，头部后仰，肩部后伸（E）下坡时，头部前伸，将双手置于车轮前方或在维持腕关节背伸时将一掌骨顶在手动圈下方进行制动39 Babinski 征阳性的典型表现为（A）拇趾背伸，其他各指呈扇形展开（B）各趾均
10、趾屈（C）各趾均背屈（D）下肢迅速伸展（E）下肢迅速回收40 脊髓损伤水平在 T8 的患者，在平行杠内最先进行的步行训练是（A）三点步行训练（B）四点步行训练（C）摆至步训练（D）摆过步训练（E）两点步行训练41 多块肌肉协调动作训练的原则不包括（A）先分后合（B）超常原则（C）准确原则（D）抑制不需要的运动（E）大量重复42 下肢水肿患者的缓解措施不包括（A）卧位时抬高下肢（B）避免长期站立（C）由远心端向近心端按摩（D）卧位时下肢应低于心脏（E）坐位时避免下肢下垂43 直流电治疗技术最常采用的操作方法是（A）电水浴法（B）衬垫法（C）眼杯法（D）单极法（E）双极法44 对左侧忽略患者的训练
11、不正确的是（A）遮蔽右眼训练（B）绘画训练（C）交叉促进训练（D）闭眼触摸训练（E）朗读训练45 在进行心理治疗的过程中，利用言语、动作或其他方式，也可以结合其他治疗方法，使被治疗者在不知不觉中受到积极暗示的影响，属于（A）催眠（B）引导技术（C）接纳技术（D）倾听技术（E）暗示技术46 两足跟中心点之间的水平距离为（A）步宽（B）足偏角（C）步速（D）步频（E）步长47 哪种生物反馈可以使紧张的肌肉松弛（A）电阻生物反馈（B）皮肤温度生物反馈（C）心率生物反馈（D）肌电生物反馈（E）血压生物反馈48 改良 Barthel 指数评分中，若进餐情况为需要部分帮助才能完成，则该项得分为（A）0 分
12、（B） 5 分（C） 10 分（D）15 分（E）20 分49 徒手肌力评定中，当增加抗阻采用制动试验时，一旦疼痛出现时（A）应立即停止评定（B）增大阻力，继续评定（C）减小阻力，继续评定（D）停止继续增大阻力（E）缓慢继续加大阻力50 小脑性共济失调患者，指鼻试验表现为（A）睁眼、闭眼无确定（B）睁眼、闭眼均无障碍（C）睁眼、闭眼均有障碍（D）睁眼时有障碍，闭眼时无障碍（E）睁眼时有障碍，闭眼时无障碍51 关于吞咽障碍一口量的说法错误的是（A）正常人的每次入口量为 20ml（B）对患者进行吞咽训练时，一般先以大量试之(3040ml)（C）患者一口量过少时会因刺激程度不够，难以诱发吞咽反射（D
13、）吞咽患者开始进食时餐具以采用薄而小的匙子为宜（E）患者一口量过多时易引起误咽52 在患者左侧放置尺子，手指沿着尺子的一端滑行道另一端，让患者眼神追寻手指，此方法适合训练（A）单侧忽略（B）身体失认（C）注意力（D）空间定向障碍（E）意念性失用53 针灸的配穴原则不包括（A）远近配穴（B）前后配穴（C）上下配穴（D）深浅配穴（E）左右配穴54 级红斑量的消退时间和照射剂量是（A）照射剂量为 1MED，全身无红斑反应（B）照射剂量为 12MED，24 小时内消退（C）照射剂量为 35MED。23 日消退（D）照射剂量为 610MED，45 日消退（E）照射时间 20MED 以上，57 日消退55
14、 将数片磁片缝制于衣服或物品上通过材料作用于人体的方法称为（A）直接贴敷法（B）间接贴敷法（C）耳磁法（D）旋磁法（E）电磁法56 关于肩关节及肘关节活动范围的正常参考值，错误的是（A）肩屈曲 0180（B）肩伸展 050（C）肘屈 0150（D）肘伸 0150（E）肩内旋 018057 徒手抗阻训练程序中，错误的是（A）训练中不应憋气，防止心血管问题（B）提供较好的稳定，避免代偿运动（C）将阻力置于肢体的近端（D）根据患者肌肉收缩力量的大小，采用适当的阻力（E）若发生局部疲劳现象或全身不适时应及时报告，以减少训练所致的肌肉疼痛58 辨别患者熟悉的音乐，如钢琴曲、二胡曲、笛子曲等，可用于（A）
15、触觉失认的检查（B）听觉失认的检查（C）视觉失认的检查（D）身体失认的检查（E）单侧忽略的检查59 心理治疗中行为疗法不包括（A）厌恶疗法（B）系统脱敏法（C）阳性强化疗法（D）满灌疗法（E）药物疗法60 用超声波水下法治疗时，操作错误的是（A）要用去气水，而且皮肤上也不能有气泡（B）水槽的容积需容纳治疗的肢体和声头（C）患部和声头置入自来水中（D）耦合剂的声阻应该介于声头表面物质和皮肤的声阻之间（E）可作为超声疗法疗法耦合剂的物质有：凡士林、甘油、液状石蜡、蓖麻油、凝胶体、乳胶等61 检查者被动屈伸偏瘫侧肘关节，伸肘末端感到阻力稍增加，则改良 Ashworth 分级为（A）伸肘肌痉挛 1 级
16、（B）伸肘肌痉挛 0 级（C）伸肘肌痉挛 1+级（D）屈肘肌痉挛 2 级（E）屈肘肌痉挛 1+级62 患者女，55 岁。左侧肢体无力 7 天，生命体征平稳，颅脑 CT 示右侧基底节区梗死。患者床上卧位，未坐起开始转移训练时，不适宜进行的训练是（A）翻身训练（B）侧卧位坐起（C）仰卧位一侧卧位训练（D）坐位站起训练（E）侧方移动训练63 在脑瘫患儿的治疗中，神经发育疗法的基本观念不包括（A）应用多种感觉刺激（B）控制肌张力（C）抑制异常反射（D）利用翻正反应（E）利用平衡反应64 Bathel 指数中不包括（A）打字（B）上厕所（C）洗漱（D）上下楼梯（E）修饰65 对于恐惧症的治疗最好选择（A
17、）冲击波疗法（B）系统脱敏法（C）自我疗愈（D）手术（E）药物疗法66 关于脑卒中后吞咽障碍，错误的是（A）可引起真性球麻痹（B）常有误咽（C）可引起肺部感染（D）喂食时患者一般为仰卧位，头前屈（E）可能导致患者体重下降及脱水67 气囊导尿管适用于（A）尿常规检查（B）间歇导尿（C）进行尿动力学测定（D）留置导尿（E）残余尿测定68 进行需他人帮助的转移时，帮助者错误的方式是（A）在患者的重心附近施力协助（B）利用下肢力量承受重量，减少对自己腰背肌的应力（C）身体移动时要遵循扶抱方向移动（D）向患者解释清楚，让患者配合（E）尽量采用增加阻力臂，增加稳定性69 熔蜡不宜采用直接加热法的原因是（A
18、）石蜡变质，燃烧（B）温度过高，烫伤患者（C）石蜡冷却需要时间过多（D）直接加热产生有毒气体（E）石蜡加热融化70 患者处于肢体完全瘫痪阶段，通常进行的关节活动范围练习为（A）等速收缩（B）等长收缩（C）主动关节活动度训练（D）被动关节活动度训练（E）主动一辅助关节活动度训练70 患者男，67 岁。脑梗死后言语不利 15 天。查体：张口困难，舌运动困难，发音不清，吞咽障碍，听理解、阅读理解、书写正常。71 应进行的评定是（A）感知觉评定（B）失用症评定（C）失认症评定（D）构音障碍评定（E）失语症评定72 吞咽障碍评定的主要检查方法（A）洼田饮水试验（B）汉语失语成套试验（C）西方失语成套试验
19、（D）构音障碍评定（E）失语症评定73 吞咽造影检查作为造影剂的是（A）碘（B）钡（C）硒（D）锰（E）锌73 患者男，82 岁。脑卒中后，精细运动功能减退，完成剪贴杂志图片的作业活动中不会使用剪刀和胶水。74 应采取的措施是（A）强迫完成任务（B）终止完成任务（C）手把手帮助患者完成（D）让患者慢慢以自己方式完成，并不进行干预（E）给患者提供一把自助具和一个胶水棍，以帮助完成活动75 可以训练手的精细功能的作业活动为（A）拉锯（B）锤子钉钉子（C）黏土塑形（D）推小车（E）磨砂板76 对患者的神经发育分析不包括（A）完成该活动需要的时间（B）活动是肢体的整体运动还是单关节的分离运动（C）该活
20、动需要哪些正常的随意姿势反应（D）选择活动的目标（E）进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系76 患者男，60 岁。因脑出血导致平衡功能障碍。77 采用下列哪一个量表进行平衡评估（A）MMT 分级平衡量表（B） MMSE 量表（C） Ashworth 分级（D）Fugl Meyer 平衡功能测试（E）Barthel 指数78 采用仪器量化评估其动态平衡功能，包括下列哪一项（A）睁眼站立（B）闭眼站立（C）单腿站立（D）左右重心转移（E）双腿站立78 患者男，16 岁。T12 水平完全性脊髓损伤内固定术后 20 天，一直卧床，生命体征稳定。79 开始进行站立训练时，较适合于（A）腋拐站立
21、训练（B）独自站立训练（C）平衡杠站立训练（D）起立床站立训练（E）助行器站立训练80 患者日后佩带普通的长腿支具，若想步行稳定、速度较慢则应进行（A）三点步训练（B）四点步训练（C）摆至步训练（D）摆过步训练（E）交替拖地步训练80 患者女，45 岁。长期伏案工作，近期颈痛伴右上肢疼痛，X 线示 C5C6 椎间隙狭窄并伴有上肢无力、手指动作不灵活。81 体格检查可能出现的阳性体征是（A）Tinel 试验（B） Eaten 试验（C）颈项强直（D）呕吐（E）Mill 征82 该患者最可能的诊断是颈椎病（A）颈髓空洞症（B）神经根型（C）椎动脉型（D）交感神经型（E）脊髓型82 患者女，26 岁
22、。右小腿因外伤手术后伤口处间断流脓 3 年余，伤口愈合后无任何症状，破溃流脓时发热，局部肿胀，有时流出小碎骨片。X 线示右胫骨有死腔，且有包壳形成，其内可见较大的死骨片。83 此时最适宜的治疗应采取（A）局部紫外线照射（B）超短波治疗（C）电疗（D）手术清除骨片（E）推拿按摩84 局部进行物理治疗应选择（A）紫外线治疗（B）低频治疗（C）中频治疗（D）超声波治疗（E）冲击波治疗84 患者男，60 岁。左膝疼痛、肿胀 1 年，X 线摄片示左膝髁间隆起增生，诊断左膝骨关节炎。85 该患者最适宜的全身有氧训练方式是（A）快走（B）慢跑（C）爬山（D）游泳（E）举重86 在运动后患者出现疲劳、持续性关
23、节酸痛、夜间睡眠差，考虑最可能的原因是（A）运动强度过大（B）运动量过大（C）神经官能征（D）心脏病（E）运动损伤86 患者女，65 岁。脑梗死致左侧肢体无力 3 个月，Brunnstrom 分期：左上肢期，左下肢期，左手期；左肱二头肌、前臂屈肌群张力高，改良的 Ashworth 评级为 2 级。87 对左上肢的训练，错误的是（A）降低肌张力，诱发分离运动（B）利用伸展协同模式，刺激患侧胸大肌的联合反应，以获得肱三头肌的反应（C）利用联合反应或姿势反射等的协助，诱发分离运动（D）利用紧张性迷路反射、不对称紧张性颈反射进行伸肘的训练（E）让患者逐渐学会随意控制共同运动88 对左下肢的站立与步行训练，错误的是（A）进行上下台阶训练（B）对患者进行足背屈的运动训练（C）对患者进行负重训练（D）患者达不到独立步行能力时应强迫其步行（E）强调站立时膝关节的稳定性88 患者女，66 岁。行喉癌切除术后 2 周，鼻饲饮食89 若患者进行饮食训练，首先进行吞咽的食物是（A）糊状饮食（B）胶状饮食（C）固体饮食（D）半流质饮食（E）流质饮食90 该患者最简便可行的言语康复方法为（A）食管言语
