1、初级护师（专业实践能力）模拟试卷 60 及答案与解析1 应用红外线烤灯治疗压疮，不正确的操作是（A）首先评估患者情况（B）暴露压疮部位（C）灯距为 2030cm（D）照射时间为 2030 分钟（E）注意防止烫伤2 关于尿液颜色的描述，正确的是（A）胆红素尿呈棕红色（B）乳糜尿呈乳白色（C）肾癌尿液呈黄褐色（D）脓尿呈酱油色（E）溶血反应的尿液呈红色3 某氧化剂遇有机物放出新生态氧，使菌体蛋白质氧化死亡，而杀灭细菌、芽胞、真菌和病毒，该物质是（A）戊二醛（B）甲醛（C）环氧乙烷（D）过氧乙酸（E）漂白粉4 把长 25cm 的持物镊浸泡在消毒液中，镊子前部浸泡于液面下的部分长度应为（A）5cm（B
2、） 75cm（C） 10cm（D）125cm（E）15cm5 医院的任务不包括（A）医疗（B）教学（C）科学研究（D）卫生防疫（E）预防和社区卫生服务6 某护士在某社区卫生服务站实习，带教老师介绍该服务站负责社区内居民的预防、保健、医疗、康复、健康教育及计划生育，该护生认为这属于社区护理的（A）广泛性（B）综合性（C）连续性（D）经济性（E）基层性7 护士评估患者健康状况时，预测患者需要的理论是（A）学习的理论（B）信息交流的理论（C）人的基本需要层次理论（D）人、环境、健康与护理的理论（E）疾病系统论8 塞利的压力理论主要从（A）生理角度描述人体对压力的反应（B）心理角度描述人体对压力的反应
3、（C）社会角度描述人体对压力的反应（D）环境角度描述人体对压力的反应（E）病理角度描述人体对压力的反应9 倒取口服药液的方法，正确的是（A）药片用药匙、溶液用量杯量（B）不足 1ml 的药液可直接倒取（C）倒药液入量杯，视线高于拇指所指量杯刻度（D）二种药液可同置一药杯内（E）先配水剂及油剂，后摆固体药物10 不属于护士从事护理工作的基本条件是（A）道德素质（B）专业素质（C）科研素质（D）体态素质（E）心理素质11 充血性心力衰竭患者禁忌的灌肠溶液是（A）生理盐水（B）甘油溶液（C） “1，2，3” 溶液（D）肥皂水（E）石蜡油12 护士小王办理了执业注册变更后，其执业许可期限为（A）1 年
4、（B） 2 年（C） 5 年（D）8 年（E）12 年13 佩皮劳护患关系行程过程不包括（A）认识期（B）指导期（C）确认期（D）开拓期（E）解决期14 在建立护患关系初期，护患关系发展的主要任务是（A）对患者收集资料（B）确定患者的健康问题（C）为患者制定护理计划（D）与患者建立信任关系（E）为患者解决健康问题15 整体护理的含义不包括（A）护理是以人为中心（B）护理是单纯照顾患者的生活和疾病的护理（C）护理的服务对象是患者与健康人（D）护理服务于生命全过程（E）护理要面向社会提供服务16 纽曼对“初级预防 ”阐述的是（A）采取早期诊断、治疗和护理措施（B）预防应激源侵犯或减少侵犯的可能，加
5、强机体正常预防（C）帮助患者预防并发症（D）帮助患者进行康复锻炼（E）采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡17 临终患者一般不会出现的是（A）四肢发绀（B）呼吸困难（C）肌肉震颤（D）昏迷（E）皮肤苍白18 护士的心理素质不包括（A）稳定的情绪（B）良好的忍耐力（C）较强的适应能力（D）较强的实践技能（E）高度的同情心19 铺无菌盘的操作方法正确的是（A）用手取出无菌巾后将剩余无菌巾包好注明开包日期时间（B）操作者的双手不可触及无菌治疗巾的内面（C）折叠治疗巾上层呈扇形开口边缘向内放入无菌物品（D）双手捏住治疗巾上层两角内外面下拉覆盖无菌物品（E）铺好的无菌盘 12 小时内有效并注明铺盘日期时
6、间20 关于护士与患者的关系，不正确的说法是（A）护患关系是一种治疗性的人际关系（B）护士与患者的关系是帮助与被帮助的关系（C）在护患关系中患者处于主导地位（D）护患关系是专业性的互动关系（E）护理人员的素质会影响护患关系的建立21 由佩皮劳提出的是（A）护理活动是要促进人的适应性反应（B）健康是系统各部分相互和谐的状态（C）自我照顾的需要是护理工作的重点（D）通过护理干预维持机体系统的平衡（E）护患关系在护理过程中起关键性作用22 不能用金属容器盛装的化学消毒剂是（A）乙醇（B）碘酒（C）苯扎溴铵（D）甲醛（E）氯己定( 洗必泰)23 维生素 K 的主要功能是（A）促进细胞发育和成熟（B）参
7、与糖代谢（C）改善微循环（D）促进凝血功能（E）抗氧化的作用24 小量不保留灌肠的叙述，正确的是（A）右侧卧位，双膝屈曲（B）小儿插管深度 47cm（C）灌入 50硫酸镁 60ml（D）后注入温开水 2030ml（E）保留溶液 30 分钟后排便25 将多个护理诊断排列优先顺序时，其中次优问题是（A）威胁患者生命，需立即解决的问题（B）生命体征发生了不可逆变化的问题（C）不直接威胁患者生命，但导致身体上不健康的问题（D）不威胁患者生命，但影响患者情绪变化的问题（E）在护理的过程中，可稍后解决的问题26 医院感染最简单有效的预防措施是（A）洗手（B）戴手套（C）环境消毒（D）隔离传染患者（E）合理
8、应用抗生素27 隐血试验前 3 天可以进食的食物是（A）豆角、红烧牛肉（B）茭白、鸡蛋清（C）青菜、炒猪肝（D）菠菜、红烧青鱼（E）豆腐、猪血汤28 纽曼保健系统模式认为当应激源穿过正常防御线引起症状后，对患者的护理干预应采取（A）健康宣教（B）早期检查（C）早期治疗（D）康复锻炼（E）预防并发症29 如再次使用同批号青霉素注射时，免做过敏试验要求间断时间不超过（A）1 天（B） 3 天（C） 5 天（D）7 天（E）14 天30 世界上第一所护士学校创办于（A）1836 年，法国（B） 1860 年，英国（C） 1884 年，美国（D）1888 年，德国（E）1826 年，澳门31 关于肌肉
9、等长练习，正确的描述是（A）有肌肉长度改变（B）伴有明显的关节运动（C）增加肌肉的张力而不改变肌肉的长度（D）增加肌肉的张力而改变肌肉的长度（E）等长运动又称动力运动32 患者，女，35 岁。因车祸丈夫突然去世后出现活动受限，生活不能自理等。其主要原因是（A）神经系统功能受损（B）心理因素（C）全身乏力（D）生理因素（E）严重疾病33 现存的护理诊断的陈述常用（A）SEP 公式（B） SP 公式（C） PS 公式（D）PE 公式（E）PES 公式34 护理程序中，有组织地、系统地收集患者资料的是（A）计划步骤（B）评估步骤（C）诊断步骤（D）分析步骤（E）核实步骤35 关于医嘱种类的解释错误的
10、是（A）长期医嘱有效时间在 24 小时以上（B）临时医嘱一般只执行 1 次（C）临时备用医嘱有效时间在 24 小时以内（D）长期医嘱医生注明停止时间后失效（E）长期备用医嘱须由医生注明停止时间后失效36 属于沟通基本层次中的最高层次是（A）一般性沟通（B）事务性沟通（C）分享性沟通（D）共鸣性沟通（E）情感性沟通37 服磺胺药需指导患者多饮水的目的为（A）避免听神经受损（B）减少药物对胃黏膜的刺激（C）避免肝功能受损（D）避免中枢神经系统不良反应（E）避免结晶析出堵塞肾小管38 属于压力源中生理病理性因素的是（A）发热（B）地震（C）初为人父（D）搬迁（E）考试39 寻找不舒适原因，实施护理措
11、施的有效渠道及必要的条件是（A）护患合作（B）睡眠良好（C）减轻焦虑（D）消除疼痛（E）患者放松40 发口服药注意事项中正确的内容是（A）服酸性药物前要漱口（B）铁剂药物宜浓茶水送服（C）促进食欲药物宜饭后服（D）磺胺类的药物宜多饮水（E）对胃黏膜有刺激性药物宜饭前服41 一级医院指的是（A）农村乡、镇卫生院和城市街道医院（B）诊治专科疾病而设置的医院（C）全国、省、市直属的市级大医院（D）医学院的附属医院（E）一般市、县医院及省辖市的区级医院42 长期睡眠障碍，不会出现的不良后果是（A）注意力不集中（B）烦躁不安（C）神经过敏（D）痛阈增高（E）对外界刺激反应迟钝43 使用前需要做药物过敏试
12、验的是（A）罗红霉素（B）阿奇霉素（C）利多卡因（D）泛影葡胺（E）丁胺卡那霉素44 煮沸消毒时加入既能防锈又能提高沸点的药物是（A）碳酸钠（B）乳酸钠（C）碳酸氢钠（D）亚硝酸钠（E）氢氧化钠45 在奥伦自理理论中，认为护士对患者护理时，采取的护理系统取决于（A）护嘱（B）医嘱（C）患者的需要（D）患者的病情（E）患者的自理需求和自理能力46 自我认同角色紊乱发展的危机和转机出现在（A）03 岁（B） 510 岁（C） 1218 岁（D）2025 岁（E）2630 岁47 超声雾化吸入特点是（A）雾量恒定，方便使用（B）雾滴细小但不均匀（C）气雾滴随呼吸最终可以到达段支气管（D）气雾通过导管
13、随患者吸气达到肺泡（E）产生气雾温度低，治疗后不易着凉48 协助患者坐轮椅时，不正确的操作是（A）先检查轮椅性能（B）拉起车闸固定车轮（C）坐下前先翻起脚踏板（D）患者坐稳后放下脚踏板（E）使患者身体尽量靠前坐49 紫外线灯消毒时，如果关灯后再重新开启，应间歇一段时间，这段时间为（A）12 分钟（B） 34 分钟（C） 56 分钟（D）78 分钟（E）910 分钟50 妊娠试验留取晨尿是因为（A）尿中有效成分不受饮食的影响（B）尿中磷酸盐浓度较高（C）尿内绒毛膜促性腺激素含量高（D）尿中酸碱度尚未改变（E）尿素，尿酸浓度较高51 患者，女，47 岁。腰椎损伤 2 个月，长期留置导尿管，今晨护士
14、发现患者尿液浑浊有很多沉淀。护士应该采取的护理措施是（A）用 01苯扎溴铵消毒尿道口（B）为患者翻身更换卧位（C）热水袋热敷下腹部（D）鼓励患者多饮水促进排尿（E）膀胱内滴药消除炎症52 患者，男，20 岁。因在游泳过程中不幸溺水，打捞上岸后意识丧失，大动脉搏动及呼吸消失，皮肤青紫，抢救的首要步骤是（A）应用呼吸中枢兴奋剂（B）给予氧气吸入（C）仰卧、人工呼吸（D）清理呼吸道（E）松开领口及腰带53 患者，女，65 岁。老年性白内障术后第 3 天，为预防感染，需要滴眼药。护士在操作时，眼药的滴入部位应该是（A）眼上部结膜囊（B）眼下部结膜囊（C）眼角膜（D）上眼睑（E）下眼睑54 患者，男，4
15、2 岁。因患幽门梗阻需要洗胃。下列错误的是（A）洗胃溶液温度为 1824（B）宜在饭后 46 小时进行（C）灌入量一次约为 300500ml（D）可在空腹时进行（E）需记录胃内潴留量55 患者，男，53 岁。有多年乙肝病史，现出现肝性脑病先兆。患者排便困难，4天未排出粪便，感觉头痛、无食欲。拟进行大量不保留灌肠，不可使用的液体为（A）“1，2， 3”溶液（B）生理盐水溶液（C）肥皂水溶液（D）液状石蜡（E）植物油56 患者，女，28 岁。在商场购买物品时，突然发作心绞痛，给予硝酸甘油的最佳途径是（A）吸入（B）皮下注射（C）舌下含化（D）口服（E）静脉注射57 患儿，女，3 岁。持续高热入院。
16、住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能，出现尿床现象，其行为属于（A）缺如（B）强化（C）冲突（D）怀疑（E）抵抗58 患者，男，32 岁。工作时不甚从脚手架上坠落，头部受伤，一过性昏迷，头痛、呕吐急诊入院。为预防脑水肿，降低颅内压，护士应协助患者采取（A）仰卧位（B）头高足低位（C）半坐卧位（D）头低足高位（E）中凹卧位59 患者，男，19 岁。在早锻炼时不慎从单杠上掉落致左侧胫骨骨折。经石膏固定1 周后，发现患部出现压疮，导致压疮发生的最主要原因是（A）石膏对局部组织产生的压力（B）石膏内不平整对皮肤产生的摩擦力（C）石膏透气性差，患部出汗过多刺激皮肤（D）患者卧床时间相对增长（E）运动
17、减少导致食欲下降，营养不良60 患者，女，27 岁。意外火灾烧伤双上肢。急诊室医生立即给予伤口处理，急诊护士给予建立静脉通路，监测生命体征，配合医生实施抗休克措施等一系列的系统性整体护理。这种护理的特点是（A）以医生为中心（B）以患者为中心（C）以社会为中心（D）以疾病为中心（E）以人的健康为中心61 患者，女，50 岁。子宫肌瘤切除术术前准备时，护士为其留置导尿，患者不同意，此时护士应（A）协助患者自行排尿（B）请示护士长改用其他办法（C）耐心解释，说明导尿的重要性，用屏风遮挡（D）请家属协助劝说（E）通知医生择期手术62 运用艾瑞克森的心理社会发展学说，对一个 13 岁的孩儿，要特别注意负
18、性解决指标的是（A）退缩行为（B）缺乏自信（C）纵容自己（D）角色模糊不清（E）缺乏人际交往63 患者，男，62 岁。1 周前脑出血，现病情稳定准备进行康复功能训练，训练前对患者进行患肢肌力程度检测为 1 级，该肌力程度的表现是（A）完全瘫痪（B）可见肌肉收缩但无肢体运动（C）肢体能在床上移动，但不能抬起（D）肢体能抬离床面，但不能对抗阻力（E）肢体能做对抗阻力运动，但肌力减弱64 患者，男，32 岁。脚底被铁锈钉刺伤。遵医嘱注射破伤风抗毒素。皮试结果：红肿大于 15cm，周围红晕达 6cm。采用脱敏注射。正确的方法为（A）四等份分次注射（B）分五等份分次注射（C）分 4 次注射剂量渐减（D）
19、分五等份剂量渐增（E）分 4 次注射剂量渐增注射65 患者，男，14 岁。因踢球不慎导致下肢骨折，现入院治疗。因担心无法参加期终考试而出现焦虑，不安心治疗。此时角色行为表现是（A）角色行为适应（B）角色行为缺如（C）角色行为冲突（D）角色行为强化（E）角色行为消退66 患者， 男，46 岁。 脑外伤昏迷，PaCO 270kPa ，为保持患者呼吸道通畅，护士为其实施吸痰术，下列操作中不妥的是（A）用张口器助其张口（B）先吸口腔内痰液，再吸气管内痰液（C）每次吸痰时间不超过 15 秒（D）吸痰导管必须每次更换（E）吸痰前可先加大吸氧流量再吸痰67 患者，女，46 岁。有消化性溃疡病史，近日来上腹部
20、疼痛加剧，需做粪隐血试验，患者可以进食的食物是（A）菠菜、牛肉（B）生菜、红烧青鱼（C）菜花、冬瓜（D）油豆腐、猪血汤（E）青菜、炒猪肝67 患者，男，56 岁。盆腔手术后肠胀气，为排出肠道积气，减轻腹胀，按医嘱给予小量不保留灌肠。68 小量不保留灌肠操作错误的是（A）灌肠液用 1、2、3 溶液（B）患者取左侧卧位（C）液面距肛门 40cm（D）肛管插入 710cm（E）保留溶液 1020 分钟69 所用“1， 2，3” 溶液的成分是（A）50硫酸镁 10ml，甘油 20ml，温开水 30ml（B） 50硫酸镁 20ml，甘油 40ml，温开水 60ml（C） 50硫酸镁 40ml，甘油 50
21、ml，温开水 60ml（D）50硫酸镁 30ml，甘油 60ml，温开水 90ml（E）50硫酸镁 30ml，甘油 50ml，温开水 70ml69 患儿，8 岁。支气管炎。查体：体温 390，肺部有哮鸣音。医嘱：青霉素240 万 U+09氯化钠 100ml，VD；小儿止咳糖浆 10ml，tid；庆大霉素 4 万 U，超声吸入。70 指导患儿服用小儿止咳糖浆的正确方法是（A）服后不饮水（B）用吸管服用（C）饭前服用（D）睡前服用（E）饭后服用71 雾化吸入需用生理盐水稀释庆大霉素，适宜的液体量为（A）510ml（B） 1525ml（C） 3050ml（D）6080ml（E）90ml71 患者，男
22、，16 岁。因发热、咽喉疼痛而就诊。体检：体温 398，咽部充血，血常规中白细胞 11510 9L，拟使用青霉素治疗。72 青霉素皮内过敏试验的浓度为每毫升含青霉素（A）5U（B） 10U（C） 50U（D）500U（E）2500U73 皮试 5 分钟后，患者出现胸闷、气急、皮肤瘙痒、面色苍白、脉搏细弱、血压下降、烦躁不安，请考虑发生的反应是（A）青霉素毒性反应（B）血清病型反应（C）过敏性休克（D）呼吸道过敏反应（E）皮肤过敏反应74 根据病情，首先采取的关键性措施是（A）立即注射盐酸肾上腺素（B）立即注射去甲肾上腺素（C）立即注射地塞米松（D）立即注射呼吸兴奋剂（E）立即静脉输液，给予升压
23、药74 患者，男，70 岁。因糖尿病住院。护士需要给患者进行糖尿病控制方面的教育，但患者比较焦虑，不停地向护士倾诉。75 护士与患者之间比较合适的距离是（A）不超过 50cm（B） 50cm100cm（C） 150cm200cm（D）250cm 300cm（E）350cm 400cm76 不符合护患沟通技巧的是（A）耐心倾听患者讲话（B）适当安慰患者（C）打断患者，转移话题，分散患者的注意力（D）轻握患者的手（E）鼓励患者表达她的所有感受77 对于护患关系中“ 共同参与型模式 ”，不正确的说法是（A）护患双方具有大致同等的主动性和权利（B）由护理人员决定护理方案，患者积极主动配合（C）护士与患
24、者协商共同制定护理计划（D）此模式主要适用于受过良好教育的患者（E）此模式主要适用于慢性病患者77 患者，男，50 岁。因十二指肠溃疡出血住院治疗。78 该患者使用止痛药的最佳时机是（A）疼痛开始时（B）疼痛最重时（C）连续给药（D）疼痛发生前（E）尽量不给止痛药79 患者最严重的不舒适是（A）疼痛（B）焦虑（C）疾病（D）失眠（E）疲乏79 患者，男，22 岁。近日来感觉身体极度不适，伴发热，遂入院治疗。入院当天体温最高时达 394，最低时为 376 。80 此种发热的热型为（A）稽留热（B）弛张热（C）间歇热（D）回归热（E）不规则热81 该热型常见的疾病是（A）肺炎球菌性肺炎（B）伤寒（
25、C）癌症（D）疟疾（E）风湿热82 护理该患者时，护士为其测量体温的间隔时间是（A）2 小时（B） 4 小时（C） 6 小时（D）8 小时（E）12 小时82 患者，女，66 岁。慢性支气管炎、肺气肿病史 10 余年。3 天前患者出现呼吸困难并伴有头痛、嗜睡等症状，遂入院治疗。血气分析结果为：pH710，PaO 250mmHg，PaCO 260mmHg。83 为缓解患者呼吸困难，采取的氧疗方法是（A）加压给氧（B）乙醇湿化给氧（C）高浓度、高流量持续给氧（D）低浓度、低流量持续给氧（E）低流量间断给氧84 采取此种氧疗方法的原因是（A）高浓度给氧会使呼吸中枢过度兴奋（B）低浓度给氧会使呼吸中枢
26、发生抑制（C）低流量给氧对患者呼吸道黏膜的刺激较小（D）可减低肺泡内泡沫的表面张力，使泡沫破裂消散（E）低流量给氧可维持缺氧对周围化学感受器的刺激作用84 A注射室B传染病房C婴儿室D换药室E层流病房85 以下属类环境的为86 以下属类环境的为86 A俯卧位B半卧位C截石位D14 侧卧位E去枕平卧位87 颅脑手术后麻醉未清醒88 直肠癌手术时88 A亲密距离B个人距离C工作距离D演讲距离E社交距离89 护士给病区的患者进行健康知识讲座时应采用90 护士通知患者做好输液前准备时应采用91 护士为患者测量血压时应采用92 护士与患者进行交谈时应使用距离是92 A敌敌畏B灭鼠药C氰化物D敌百虫E巴比妥类93 可饮用 3过氧化氢溶液后引吐的毒物是94 可用 24碳酸氢钠洗胃的毒物是94 A复方氯化钠B5碳酸氢钠C0 9氯化钠D112乳酸钠E10葡萄糖酸钙95 在输血前、后，为防止不良反应发生，应静脉输入的溶液是96 为预防枸橼酸钠中毒反应发生，每输入 1000ml 库存血，应按医嘱静脉注射的液体是96 A全补偿系统
