1、全科医学练习试卷 160 及答案与解析1 社区需求评价的类型有（A）个体的：知识、技能、态度、价值观和自信心（B）社会的：社会期望、社会支持、角色模式和文化规范（C）环境的：污染、交通和供水（D）费用的：卫生总费用、固定投资和维持费用（E）政治的：政策、法律和法规2 人际传播的弱点是（A）简单易行，不受时空条件限制（B）多种语言和非语言形式的交流（C）传播的信息量有限（D）在多级传播中信息容易走样（E）信息反馈及时，交流充分3 从预防医学出发，影响健康的因素有（A）行为和生活方式（B）环境因素（C）生物学因素（D）卫生服务（E）社会因素4 健康教育的研究领域非常广泛，按目标人群或场所可分为（A
2、）城市社区健康教育（B）农村社区健康教育（C）患者健康教育（D）营养健康教育（E）安全教育5 大众传播的常见障碍（A）受众的心理障碍（B）传播信息中符号的转化障碍（C）人为干扰和机械障碍（D）语言障碍（E）性别障碍6 健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为（A）健康信息产生（B）知晓健康信息（C）健康信念认同（D）态度向有利于健康的方向转变（E）采纳健康的行为和生活方式7 健康教育的研究内容是（A）不同社区和场所的卫生状况（B）个人和群体掌握卫生保健知识和健康行为的情况（C）预防疾病，促进健康和提高生活质量（D）影响人群健康的行为和生活方式（E）对个人和群体的卫生状况和健康教育的效果
3、作出评价8 哪些因素影响人类行为的形成和发展（A）遗传因素（B）朋友因素（C）学习因素（D）网络因素（E）环境因素9 选择健康指标时应注意（A）根据研究目的或工作目的来选择健康指标（B）健康指标的可行性（C）健康指标的有效性、可靠性、灵敏性和特异性（D）健康指标的可比性（E）健康指标的发展性10 形成评价的具体内容包括（A）了解目标人群的各种基本特征（B）了解目标人群对各种干预措施的看法（C）了解教育材料发放系统（D）对问卷进行预调查及修改（E）了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性11 对健康教育与健康促进措施的近期或中期效果评价的常用指标有（A）死亡指
4、标（B）心理指标（C）行为指标（D）疾病指标（E）生活质量指标12 大众传播的特点有（A）职业传播机构和人员（B）信息公开，面向社会人群（C）信息扩散距离远，覆盖广（D）传播对象不固定（E）传播是单向的，反馈慢13 人际传播可分为哪几种形式（A）个人与个人之间（B）个人与群体之间（C）群体与群体之间（D）社区人群之间（E）以上都是14 按照健康测量的对象可将健康指标分为（A）直接指标（B）间接指标（C）生理学指标（D）心理学指标（E）社会学指标15 计划设计的原则（A）目标原则（B）整体性原则（C）前瞻性原则（D）弹性原则（E）从实际出发的原则16 在进行健康教育与健康促进时要明确优先项目，明
5、确优先项目的基本原则是（A）依据对人群健康威胁的严重程度排序（B）依据危险因素的可干预性排序（C）按成本-效益估计排序（D）把小环境和大环境结合起来排序（E）以上都不是17 健康传播中常见的传播要素包括（A）传播者（B）信息（C）媒介（D）受传着（E）效果和反馈18 反映正向心理健康的指标有（A）生活满意度（B）应激症状（C）日常生活平静（D）健康感（E）幸福感19 大众传播常见的障碍有（A）听力障碍（B）讯息障碍（C）语言学障碍（D）符号障碍（E）心理障碍20 群体动力理论认为：人们结成群体后，个体间会不断相互作用，故形成了（A）群体规范（B）群体政策（C）群体凝聚力（D）群体精神（E）群体
6、压力21 各国医学研究表明：对人体健康影响较大的常见不良行为有（A）饮食结构不合理（B）吸烟、酗酒（C）环境污染（D）精神紧张（E）缺乏运动22 文献综述的目的是（A）了解问题的历史（B）现状和趋势（C）学习别人的方法（D）提供背景资料（E）寻找差距23 社会医学干预的主要人群是（A）患者人群（B）社区健康居民（C）社区中的疾病家庭（D）亚健康人群（E）传染患者群24 健康教育按业务技术或责任可分为（A）健康教育的行政管理（B）健康教育的组织实施（C）健康教育的计划设计（D）健康教育的人才培训（E）健康教育的评价25 过程评价的实施有（A）观察各项干预活动（B）目标人群调查（C）行项目工作者会
7、议（D）跟踪了解情况（E）项目计划26 躯体功能评价包括（A）行为失调（B）应激症状（C）日常生活（D）社会支持（E）使用工具的活动27 生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括（A）生活活动条件（B）生活的基础（C）生活活动形式（D）生活的内容（E）生活活动主体28 在健康教育领域内开始得到广泛运用的矫正技术主要有（A）脱敏法（B）示范法（C）厌恶法（D）强化法（E）消除法29 健康教育与健康促进的社会作用（A）是实现初级卫生保健的先导（B）是卫生保健事业发展的必然趋势（C）是一项低投入、高产
8、出、高效益保健措施（D）可使广大群众自觉采取有利于健的行为和生活方式（E）是提高广大群众自我保健意识的重要渠道30 行为干预的手段包括（A）行政干预（B）法规干预（C）传播干预（D）教育干预（E）技能干预31 三级预防策略中的一级预防是指（A）自我保健（B）健康教育（C）初级卫生保健（D）环境保护（E）病因学预防32 WHO 提出健康四大基石不包括（A）戒烟限酒（B）充足睡眠（C）适当锻炼（D）心理平衡（E）合理营养33 当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到 0.1%时，就会出现（A）抑制进一步加深（B）运动失调，反应迟钝，判断失准（C）饮酒者就会烂醉，生理和心理能力降低（D）饮酒着神志
9、尚清，但已力不从心（E）致人昏迷或死亡34 在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（A）态度改变（B）信念转化（C）行为改变（D）知识巩固（E）知、信、行转变35 生活质量测定的内容（A）社会功能（B）日常生活（C）行为失调（D）心理应激（E）躯体健康、心理健康和社会功能健康36 社会因素起着决定作用，并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为（A）文明病（B）心身疾病（C）富裕病（D）社会病（E）综合征37 健康教育的基本理论中没有（A）选择理论（B）知 -信-行理论（C）因果理论（D）力场理论（E）行为干预理论38 健康教育的评价注重于（A）行为生活方式的
10、改变（B）健康的提高程度（C）行为目标（D）信息传播（E）信息反馈39 心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及（A）社会功能（B）应激症状（C）日常生活（D）社会支持（E）行为失调40 健康教育计划强调（A）宣传（B）教育（C）设计和评价（D）信息回馈（E）效果全科医学练习试卷 160 答案与解析1 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学2 【正确答案】 C,D【知识模块】 全科医学3 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 全科医学4 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 全科医学5 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 全科医学6 【正确答案】 B,C,D,E【知识
11、模块】 全科医学7 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学8 【正确答案】 A,C,E【知识模块】 全科医学9 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学10 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学11 【正确答案】 B,C,E【知识模块】 全科医学12 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学13 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 全科医学14 【正确答案】 A,B【知识模块】 全科医学15 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学16 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 全科医学17 【正确答案】 A,B,C
12、,D,E【知识模块】 全科医学18 【正确答案】 A,E【知识模块】 全科医学19 【正确答案】 B,C,D,E【知识模块】 全科医学20 【正确答案】 A,C,D,E【知识模块】 全科医学21 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学22 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 全科医学23 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 全科医学24 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学25 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 全科医学26 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学27 【正确答案】 A,C,E【知识模块】 全科医学28 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学29 【正确答案】 A,B,C,E【知识模块】 全科医学30 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 全科医学31 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学32 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学33 【正确答案】 B【知识模块】 全科医学34 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学35 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学36 【正确答案】 D【知识模块】 全科医学37 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学38 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学39 【正确答案】 E【知识模块】 全科医学40 【正确答案】 C【知识模块】 全科医学
