1、2012 年 1 月某市中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教育学成为一门独立学科，以( )的大教学论的发表为标志。（A）赫尔巴特（B）夸美纽斯（C）凯洛夫（D）苏霍姆林斯基2 下列属于原始社会教育特征的是( )。（A）系统性（B）制度性（C）无阶级性（D）等级性3 教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是( )。（A）教育资本理论的观点（B）人力资本理论的观点（C）市场资本理论的观点（D）经济资本理论的观点4 根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是( )。（A）
2、练习法（B）实验法（C）试验法（D）实习法5 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。（A）随意性（B）娱乐性（C）自觉性（D）系统性6 师生关系在道德上是( )的关系。（A）授受服从（B）民主集中（C）矛盾排斥（D）相互促进7 教学是由( ) 两方面活动组成的。（A）听课和考试（B）讲和背（C）教和学（D）记和练8 教学过程是一种特殊的( )过程。（A）练习训练（B）情感体验（C）认识（D）实践9 上课是教学诸环节中的( )环节。（A）中心（B）重要（C）一般（D）前提10 学生的诸因素( ) 统一发展，是德育的重要规律。（A）德、智、体、美（B）知、情、意、行（C）德、才、个性（D）胸襟
3、见地二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。11 课程的一般范畴主要包括( )。（A）课程思想（B）课程目标（C）课程内容（D）课程结构（E）课程评价12 教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤( )。（A）设置问题情境（B）确定问题或课题（C）总结评价（D）执行计划（E）拟定解决课题方案13 教师的地位应包括( )。（A）领导地位（B）学校地位（C）经济地位（D）政治地位（E）文化地位14 学校咨询与辅导的基本任务是( )。（A）缺陷矫正（B）早期干预（C）问题预防（D）发展指导（E）预防与干预的平衡15 学校事
4、故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：( )。（A）学校或教师侵害了学生的合法权益（B）学校或教师基于故意而实施的行为（C）侵害行为的侵害对象是学生的人身权（D）侵害行为的侵害对象是学生的各种权利（E）必须是学校或教师基于过错而实施的行为三、判断题请判断下列各题是否正确。16 当代教育的发展中，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。( )（A）正确（B）错误17 少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。( )（A）正确（B）错误18 一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )（A）正确（B）错误19 教育过程中
5、的师生关系是知识授受的关系。( )（A）正确（B）错误20 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )（A）正确（B）错误21 个体身心发展的内发沦者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。( )（A）正确（B）错误22 素质教育是面向精英学生的教育。( )（A）正确（B）错误23 学生具有发展的可能性与可塑性。( )（A）正确（B）错误24 备课不重要，关键在上课时发挥得好。( )（A）正确（B）错误25 惩罚也是一种教育手段。( )（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。26 苏霍姆林斯基教育思想的主体是“_” 教育。27 关于教育起源问题在历史
6、上有几种观点：_、教育的生物起源说、教育的心理起源说、_。28 中小学教师的素质要求可以概括为_、_、_、教育理论知识与技能。29 _是全部教学工作的中心环节。30 影响人发展的基本因素有_、_、_。五、名词解释题请解释下列名词。31 课程(广义的)32 德育原则33 因材施教原则六、简答题请简要回答下列问题。34 教育对科学技术发展有什么作用?35 怎样贯彻启发性原则?36 什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?七、论述题请依据题意，回答下列问题。37 结合自己实际说说怎样优化教师人格特征。2012 年 1 月某市中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下
7、每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 进入 17 世纪以后，教育学得到了较快的发展，逐步成为一门独立的学科。捷克教育家夸美纽斯大教学论(1632 年)的出版，被认为是教育学成为一门独立学科的开端。2 【正确答案】 C【试题解析】 原始社会的教育特征：教育的无阶级性；教育的非独立性；教育的原始性。3 【正确答案】 B【试题解析】 人力资本理论认为，人力资本是现代经济增长的重要因素，甚至是首要因素，把这些因素归结为知识的进步、技术的改进和劳动力质量的提高。因此，教育对培养人力资本而言不但是一种消费，也是一种投资活动。4 【正确答案】 D【试题解
8、析】 练习法是学生在教师的指导下，运用所学的知识，独立地进行实际操作，完成书面或口头作业的教学方法。实验法是学生在教师指导下，利用一定的设备或材料，在一定条件的控制下，引起某种事物或现象的发生和变化，进行观察和分析，获取知识的教学方法。题干为实习法的定义。5 【正确答案】 D6 【正确答案】 D【试题解析】 师生在教育内容的教学上构成授受关系；在人格上是民主平等的关系；在社会道德上是相互促进的关系，因为师生关系从本质上是一种人与人的关系；教师对学生的影响不仅是知识上、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。7 【正确答案】 C【试题解析】 国内相当部分教学论著作中为教学概念所下的定义，比较有
9、代表性的表述例如：“一方面，教学包括着教师的活动，也就是教；另一方面，又包括着学生的活动，也就是学。教师和学生，教和学，是教学相互联系的两个方面，而且是教学不可缺少的两个方面。”8 【正确答案】 C【试题解析】 教学过程是一种特殊的认识过程，因为教学是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界的过程。其特殊性表现在以下几方面：(1)间接性与简捷性；(2)交往性与实践性；(3) 教育性与发展性；(4)引导性与指导性。9 【正确答案】 A10 【正确答案】 B【试题解析】 德育过程就是知、情、意、行诸因素得到和谐统一发展的过程，这四者密不可分，相互促进；知是基础，行是关键。二、多选题以下每道
10、试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。11 【正确答案】 B,C,D,E12 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教师辅导学生从活动中自己学习的模式出现较晚，是对系统传授和学习书本知识的教学模式的否定。这种模式以杜威的“从做中学”为指导原则，强调学生的主体地位，强调学生的实践活动、亲身经历，重视直接经验对学生学习和发展的意义。这种模式也经历了一个发展过程：法国教育家卢梭主张教学要从儿童的生活出发；其一般进程为：设置问题的情境、确定问题或课题、拟定解决课题方案、执行计划、总结与评价。13 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 教师的地
11、位一般指教师的社会地位，它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和文化地位构成。14 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 从根本上看，学校咨询的目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。具体而言，不同处境的学生所需要的帮助可能是不同层次的，这就决定学校咨询的任务是多层次的，一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防、发展指导、预防与干预的平衡。15 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 学校事故可分为两大类，一类是意外事故，另一类是过错事故；学校事故作为一种侵权行为应具有如下特征：一是学校或教师侵害了学生的合法权益；二是侵害行为的侵害对象是学生的人身权；三是必须是学校或教师基于过错而实施的行为
12、。三、判断题请判断下列各题是否正确。16 【正确答案】 A17 【正确答案】 B【试题解析】 心理学家把少年期(初中生)称为“危险期”或“心理断乳期”，这一阶段要给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心世界，形成正确的自我意识和理想自我。18 【正确答案】 A19 【正确答案】 B【试题解析】 在教学过程中，师生在教育内容的教学上构成授受的关系；在人格上是民主平等的关系；在社会道德上是相互促进的关系。20 【正确答案】 B【试题解析】 课程目标的确定依据对学生、社会和学科的研究，三者交互作用，对任何单一因素的研究结果都不足以成为课程目标的唯一来源。21 【正确答案】 A【试题解析】
13、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。22 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育是面向全体学生的教育，它要使每个在校学生在原有的基础上都得到应有的发展。23 【正确答案】 A【试题解析】 学生是发展中的人，具有发展的可能性与可塑性，而学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。24 【正确答案】 B【试题解析】 备课是深入地解读教材，了解教什么比怎么教更重要。25 【正确答案】 A四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。26 【正确答案】 全面和谐27 【正确答案】 教育的神话起源说 教育的劳动
14、起源说28 【正确答案】 文化素养与学科专业知识 教育理论知识与技能 职业道德素养29 【正确答案】 上课30 【正确答案】 遗传 环境 教育五、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答案】 课程(广义的)：是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。32 【正确答案】 德育原则：是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。33 【正确答案】 因材施教原则：是指教师要从学生实际、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都获得发展。六、简答题请简要回答下列问题。34 【正确答案】 (1)教育能完成科学知识的再生产。(2)教育推进科学的体制化。(3)教育具有科学
15、研究的功能。(4) 教育具有推进科学研究的功能。35 【正确答案】 (1)调动学生学习的主动性。(2) 启发学生思考，发展逻辑思维。(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。(4) 发扬民主，建立民主平等的师生关系、生生关系。36 【正确答案】 直观性教学原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确的理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则的基本要求是：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段；第二，直观要与讲解相结合；第三，重视运用语言直观。七、论述题请依据题意，回答下列问题。37 【正确答案】 (1)教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。它对教师工作有重要影响。(2)教师优良的个性品质如热情善交、乐于助人、友善合群、有责任心、公平客观、耐心周到、有幽默感等。(3)不良品质：冷漠木讷、主观偏心、过分挑剔、无耐心、爱训人、嘲讽学生等。(4)应自觉扬长避短，完善教师人格。(5)联系自己实际。注：(2)(3)点可用不同方式表述，也不一定都说到。
