1、2014 年江西省教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生( )和终身体育意识的形成。（A）竞技体育（B）运动成绩（C）体育锻炼习惯（D）体育文化2 体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康心理健康、社会适应五个学习领域，并根据( )构建课程的内容体系。（A）课程目标（B）领域目标（C）情感目标（D）技能目标3 体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和( )两个方面进行综合评价。（A）身体的评价（B）课堂教学评价（C）情感评价（D）语言评价4 普通高中课程标准规定，学生在( )系列
2、中必修 1 学分。（A）篮球（B）技巧（C）健康教育专题（D）游泳5 新课标中规定小学 1 至 2 年级为每周 4 节体育课，3 至 9 年级为每周 3 节体育课，高中体育与健康课程通常按每周( )节课安排。（A）1（B） 2（C） 3（D）46 体育教学的理论依据是：遵循认识事物的规律、( )的形成规律、人体机能的适应性规律，以及人体生理机能活动能力变化的规律。（A）运动项目（B）动作技能（C）专项技术（D）应用技能7 学生身体的匀称度是通过( )来评价的。（A）身高标准体重（B）肺活量（C）坐位体前屈（D）坐高8 新课标对学生学习成绩评定形式有( )。（A）自我评定（B）相互评定（C）教师
3、评定（D）以上都是9 新课程强化的是评价的( )功能。（A）甄别（B）激励（C）选拔（D）尊重10 2008 年北京奥运会的宗旨或主题是绿色奥运、科技奥运、( )。（A）文化奥运（B）综合奥运（C）环保奥运（D）人文奥运11 2012 年 7 月 27 日第 30 届夏季奥运会在( )举行。（A）伦敦（B）巴黎（C）土耳其（D）东京12 国际奥委会总部设在瑞士洛桑，20012013 年担任国际奥委会主席的是( )。（A）罗西（B）罗格（C）雷米特（D）阿维兰热13 奥运会会旗是 1913 年在顾拜旦建议下确定，并在 1914 年巴黎奥林匹克代表大会上为庆祝国际奥委会成立( )周年而首次升起。（
4、A）10（B） 15（C） 20（D）2514 中国女排在第( ) 届奥运会上夺得了冠军，实现了三连冠。（A）22（B） 23（C） 24（D）2515 身体素质增长最快的年龄阶段称为敏感期，人体速度素质发展最快的敏感期是( )。（A）89 岁（B） 1013 岁（C） 1415 岁（D）1617 岁16 下列哪个数据最可能是处于高中水平六学段的男生的肺活量?( )（A）1 995mL（B） 4 995mL（C） 2 505mL（D）3 505mL17 运动处方可以适用于( )。（A）竞技训练（B）预防保健（C）临床治疗（D）以上都对18 对酸痛的局部肌肉进行( )，有助于损伤组织的修复及痉挛
5、的缓解。（A）冷敷（B）温敷（C）凉敷（D）热敷19 人体的运动离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的( )。（A）阻力（B）扭力（C）动力（D）弹力20 由一列横队变成二列横队时，应选( )报数。（A）12（B） 13（C） 14（D）1521 柔韧性训练的基本方法是( )。（A）快速法（B）加压法（C）拉伸法（D）强化法22 前滚翻头部接触垫子的部位是( )。（A）头的前额部位（B）头的头顶部位（C）头的后脑部位（D）头不触垫子23 下列不属于体育教学方法中直观法的是( )。（A）示范（B）指令和口令（C）教具与模型演示（D）定向直观标志2
6、4 赛前或较大运动量之前，正确的补糖方案为( )。（A）前三天采用高糖膳食（B）赛前 24 小时补充果糖（C）赛前 15 分钟补充葡萄糖（D）以上都可以25 影响爆发力的因素有力量、距离和( )等。（A）强度（B）时间（C）位移（D）方向26 著名的体育颂作者是( )。（A）米隆（B）但丁（C）顾拜旦（D）萨马兰奇27 4400 米接力比赛中，相对最弱的运动员应该跑第( )棒。（A）2（B） 3（C） 2 或 3（D）I28 影响投掷远度的主要因素有( )、出手角度和出手高度等。（A）器械重量（B）出手速度（C）投掷方法（D）环境29 跳远的空中动作一般有蹲踞式、挺身式和( )。（A）腾空式（
7、B）自由式（C）走步式（D）摆腿式30 最新田径规则，铅球投掷扇形内角角度最接近于( )。（A）40 度（B） 45 度（C） 30 度（D）35 度31 背越式跳高是直线转弧线加速助跑。起跳腿是用( )的脚快速起跳 6（A）远离横杆（B）双腿（C）靠近横杆（D）以上都可以32 耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与( )节奏相配合。（A）步幅（B）步频（C）呼吸（D）摆臂33 某运动员的 100 米电子计时成绩是 11“87。如果采用手计时记录成绩，最可能是( )。（A）11“57（B） 12“17（C） 12“2（D）11“634 足球比赛规则规定直接接到( )没有越位限制。（A）任意球（B）界
8、外球（C）头顶球（D）回传球35 最新篮球规则中不包括哪种时间违例?( )（A）3 秒（B） 10 秒（C） 5 秒（D）24 秒36 篮球进攻基础配合包括传切、突分、掩护、策应和( )等多种配合方法。（A）以多打少（B）二过一（C）快攻（D）夹击37 排球正规比赛中男子所用的网高为( )。（A）224 米（B） 243 米（C） 245 米（D）242 米38 排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局 25：0 的比分和( ) 的比分获胜。（A）3：0（B） 3：l（C） 3：2（D）随意39 武术的基本步型步法有( )。（A）三种（B）四种（C）五种（D）二
9、种40 单杠支撑后回环的动作难点是( )。（A）倒肩压臂腹贴杠（B）倒肩压臂离杠（C）倒肩压臂抬头支撑（D）倒肩压臂低头支撑二、简答题41 体育锻炼之前为什么要做准备活动，锻炼后为什么要做整理活动?42 学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容?43 体育锻炼应该遵循哪些原则?三、论述题44 阐述终身体育的概念及自己对终身体育的认识。四、教学设计题45 教材：篮球(主教材)教学对象：高二年级人数：男生 20 人，女生 20 人要求：紧扣普通高中体育与健康课程标准(实验)，领会课程标准的指导思想、目标体系、对篮球模块中行进间单手低手上篮技术进行
10、 1 课时的教学设计，从目标的达成、教学组织形式、教学手段、教学方法，以及有效地评价手段及课的运动负荷等方面去设计。(重点对基本部分做出设计)2014 年江西省教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。2 【正确答案】 A【试题解析】 在确定高中体育与健康课程总目标的基础上，从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面描述具体目标，并根据课程目标体系构建课程的内容体系。3 【正确答案】 B【试题解析】 对于体育教师的教学评价，主要是对教
11、师的专业素质和课堂教学两个方面进行综合评价。4 【正确答案】 C【试题解析】 高中三年中，学生修满 11 个必修学分(含田径类项目系列必修 1 学分，健康教育专题系列必修 1 学分)方可达到体育与健康课程的毕业要求。 5 【正确答案】 B【试题解析】 高中体育与健康课程通常按每周 2 节课安排。6 【正确答案】 B【试题解析】 在教学过程中，遵循认识事物的规律，动作技能形成的规律，人体机能适应性规律，人体生理机能活动能力变化的规律是体育教学的理论依据。7 【正确答案】 A【试题解析】 身高标准体重可以用于评价学生身体的匀称度，肺活量是身体机能的测试项目，坐位体前屈是柔韧素质的测试项目。8 【正
12、确答案】 D【试题解析】 学生学习成绩评定不仅要有教师参与，同时也要重视学生的自我评价和相互评价。9 【正确答案】 B10 【正确答案】 D【试题解析】 2008 年北京奥运会的宗旨是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B【试题解析】 20012013 年担任奥委会主席的是罗格。13 【正确答案】 C【试题解析】 国际奥委会会旗是 1913 年根据顾拜旦的构思而设计制作的。1914年为庆祝现代奥林匹克运动恢复 20 周年，在巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次升起。14 【正确答案】 B【试题解析】 中国女排在 1984 年第 23 届洛杉矶奥运会上夺得了中
13、国三大球的第一个奥运会金牌，实现了女子排球世界杯、世锦赛和奥运会的三连冠。15 【正确答案】 B【试题解析】 身体速度素质发展的最快时期在 713 岁，10 一 13 岁尤为明显。16 【正确答案】 D【试题解析】 高中水平六学段的男生身体发展已成熟，其肺活量在 3500m1_左右。17 【正确答案】 D18 【正确答案】 D【试题解析】 对酸痛的局部肌肉进行热敷、促进血液循环及代谢过程，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。19 【正确答案】 C【试题解析】 肌肉收缩是运动的动力。20 【正确答案】 A【试题解析】 由一列横队变成二列横队时，应先 12 报数。21 【正确答案】 C【试题解析】
14、柔韧素质练习的基本方法包括动力拉伸法和静力拉伸法。22 【正确答案】 C【试题解析】 前滚翻头部接触垫子的部位是后脑。23 【正确答案】 B【试题解析】 指令与口令属于体育教学方法中的语言法。24 【正确答案】 D【试题解析】 在赛前补充糖时，每千克体重约补充 1 克糖为宜，一次补糖的总量应控制在 60 克之内，补糖量不超过 2 克千克体重。可在大运动量前数日内增加膳食中糖类至总能量的 6070(或 10 克千克体重)；在赛前 14 小时补糖15 克千克体重(宜采用液态糖)；不宜在赛前 3090 分钟内吃糖，以免血糖有下降；在赛前 15 分钟或赛前 2 小时补糖，血糖升高快，补糖效果较佳，有利
15、于提高运动员运动能力。25 【正确答案】 B【试题解析】 影响爆发力的因素是：力量、距离和时间。26 【正确答案】 C【试题解析】 顾拜旦在第五届奥运会上发表了他的著名诗作体育颂。27 【正确答案】 A28 【正确答案】 B【试题解析】 影响投掷远度的因素有：(1)出手的初速度。根据斜抛运动原理，当出手角度一定时，出手速度越大，器械飞出的距离越远；(2)适宜的出手角度；(3)出手高度。在初速度一定和出手角度适宜的情况下。增大出手高度对增大投掷距离有一定影响；(4)空气阻力。29 【正确答案】 C【试题解析】 跳远的空中动作包括蹲踞式、走步式和挺身式。30 【正确答案】 D【试题解析】 铅球投掷
16、落地区标志线应用宽 5 厘米的线标出，标志线的内沿延长线的夹角为 3492 度。31 【正确答案】 A【试题解析】 背越式跳高的助跑步数为 812 步，前段跑直线，后段跑弧线，用离横杆较远的腿起跳。32 【正确答案】 C【试题解析】 耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合，以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅。33 【正确答案】 D【试题解析】 手计时的成绩换算成电子计时，成绩一般会慢 02 秒。34 【正确答案】 B35 【正确答案】 B【试题解析】 篮球规则中的时间违例包括 3 秒、5 秒、8 秒、24 秒违例。36 【正确答案】 C【试题解析】 篮球进攻基础配合包括传切、突分、掩护、策应
17、、快攻等。37 【正确答案】 B【试题解析】 排球正规比赛中女子网高 224 米，男子网高 243 米。38 【正确答案】 A【试题解析】 某队被召唤后拒绝比赛，则宣布该队为弃权。对方以每局 25：0 的比分和 3：0 的比局获胜。39 【正确答案】 C【试题解析】 武术运动有五大步型，即：弓步、马步、虚步、仆步、歇步。40 【正确答案】 A二、简答题41 【正确答案】 每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”( 血液循环、呼吸等器官)动员起来，发挥最大的工
18、作能力。在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作(如深呼吸)，能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对安静的状态。42 【正确答案】 (1)有特色且又精美的封面；(2)目录；(3)大会竞赛规程；(4)大会开幕式、闭幕式程序；(5)大会组委会及工作人员名单；(6)仲裁委员会和技术代表名单；(7)裁判员名单；(8)各单位参加人数统计表；(9)各项参加人数统计表；(10)兼项人数统计表；(11)大会作息时间表；(12)各代表队名单；(13)竞赛日程表；(14)竞赛分组表：(15)男女最高纪录
19、表；(16)场地平面示意图。以上内容可依运动会规模自行选定。43 【正确答案】 (1)循序渐进的原则；(2)全面锻炼的原则；(3)经常性锻炼原则；(4)区别对待原则；(5)准备与整理活动原则。三、论述题44 【正确答案】 终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。青少年时期，正是打好身体基础的“黄金时代” 。从人体自身
20、的发展来看，这一时期具有特别重要的意义。体育的知识、技术、技能，是科学锻炼身体的手段和方法。对增进身心健康、增强体质，不仅具有近期(在校期间)的效果，而且具有长远(走向社会以后)的影响。但是，由于不同年龄段身心发展状况的差异，锻炼身体的目标、内容和方法也相应有所不同。这就需要培养自我学习、自我锻炼、自我评价的能力，以适应和协调不断变化的情况，取得预期的锻炼效果。兴趣和爱好是积极参加体育活动的驱动力，在已经培养起来的对体育兴趣和爱好的基础上，提高对体育的理性认识。同时要了解自我，认识自己身心发展的具体状况和身体素质，运动能力、运动技能的水平，特别是要了解自己与同龄人相比较的特殊性，善于分析、判断
21、自己在群体中所处的层次和水平，以便从自身的实际出发，取长补短，有针对性地进行学习和锻炼。而且自我体育意识是在反复实践中形成的。在反复不间断的实践中，加深对体育的情感体验，不断提高体育水平，使体育锻炼成为自觉主动的行为。四、教学设计题45 【正确答案】 教学目标1通过学习使 80以上学生较好地掌握行进间单手低手投篮技术动作，并熟记要领。2通过练习增强学生上肢和下肢肌肉力量，提高其协调性和柔韧性，全面发展体能。3发展学习能力，在进步中培养自尊和自信，体验成功的喜悦。教学重点与难点重点：跨步持球接上步挑拨球。难点：脚步和手臂动作之间的协调配合。教学过程 一、开始部分课堂常规(1)师生问好；(2)宣布课的内容和任务。二、准备部分(1)球场边线运球。 (2+2 周)(2)拉伸和球性练习。双手持球体前屈；单手持球转体；手指拨球；单手抛球；体前绕环；托球单足跳；弓步运球；体前运球。三、基本部分(一)行进间单手低手投篮动作教学1教师示范讲解(1)持球脚步动作 (一大、二小、三高跳) ；(2)运球跨步停球 (假设跨步腿接球) ；(3)手臂动作 (直臂挑拨球) ；(4)完整动作。2分组练习巩固提高3实战升华(设置障碍物) (二)身体素质练习 (折返跑)四、结束部分(1)放松操；(2)小结；(3)宣布下课。五、生理负荷预计平均心率：1305 次分 练习密度：3035运动指数：16
