1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 18 及答案与解析一、单项选择题1 世界上第一所正规高等学校一学园的创立者是( )。（A）柏拉图（B）苏格拉底（C）亚里士多德（D）洪堡2 高等教育价值的两种选择是( )。（A）通才教育与专才教育（B）英才教育与大众教育（C）社会本位与个体本位（D）平等与效率3 教育与人的发展之间的必然联系揭示了( )。（A）教育的内外部关系规律（B）教育的两大基本规律（C）教育的外部关系规律（D）教育的内部关系规律4 结构主义课程理论的代表人物是( )。（A）赫钦斯（B）阿德勒（C）布鲁纳（D）贝格尔5 下列决策模式中，( ) 不属于高校组织决策模式。（
2、A）行政主导模式（B）党政主导模式（C）学术主导模式（D）双重结合模式6 教师如果不服教育行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起向人民院提起诉讼，期限是( ) 。（A）7 天（B） 10 天（C） 15 天（D）20 天7 高等教育服务社会职能产生的背景是( )。（A）莫里尔法案（B） 高等教育促进法（C） 大学令（D）高等教育报告8 “学为人师，行为世范 ”的主要内容是( )。（A）教书育人（B）依法执教（C）廉洁从教（D）为人师表9 教学计划编制的首要任务是( )。（A）确立课程目标（B）选择课程内容（C）实施课程方案（D）进行课程评价10 教师是履行教育教学职责的( )。（A）专业技
3、术人员（B）国家公务人员（C）专业人员（D）教学人员二、判断题11 道德情感是衡量品德的重要标志。 ( )（A）正确（B）错误12 目的游离评价模式是由美国学者斯塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。 ( )（A）正确（B）错误13 高校思想政治教育内容分为系统性的思想政治教育和日常性的思想政治教育两部分。 ( )（A）正确（B）错误14 太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。 ( )（A）正确（B）错误15 从事高等教育研究首先要有研究想法。 ( )（A）正确（B）错误16 元认知策略是个体在学习中随经验的增长而逐步发展起来的。 ( )（A
4、）正确（B）错误17 我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。 ( )（A）正确（B）错误18 课堂录播系统可以帮助解决学校普遍存在的教学资源不足、教师资源短缺以及使用的紧迫性的问题。 ( )（A）正确（B）错误19 专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。 ( )（A）正确（B）错误20 书院是中国另一种类型的高等学校，并自宋代开始成为中国高等教育最为主要的形式。 ( )（A）正确（B）错误三、简答题21 简述高校教学组织形式的发展趋势。22 严谨治学的基本道德要求有哪些?23 教师威信的形成需要具备哪些条件?24 帮助学生适应大学生活模式的方法有哪些?25 简述大学生社会实践活动的
5、组织原则。四、案例分析题26 张老师在某高校任教 20 多年，深受学生喜爱。高校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了二技之长。试用所学习的教师职业道德理论对张老师的做法进行分析。27 某大学学生李某因一次考试中携带记有公式的字条而被监考老师停止考试，李某所在学校教务处以考试作弊为由，依据学校关于严格考试纪律的文件对李某作出退学处理的决定。但因该退学处理决定既没有下达至李某所在院系，又没有通知本人，故该决定并未得到实际执行。在此后的两年里，李某以一名正常学生的
6、身份继续参加学期注册，也交纳了学费，修完了所有学分并参加了实习和毕业设计。临近毕业时，学校教务处通知李某所在院系，因对李某已作退学处理，故不能毕业，不发放毕业证、学位证等。试运用所学的教育法律知识进行分析：学校的这种做法对吗?为什么?五、论述题28 试述教育技术领域所包含的内容。29 试述教学微观设计的主要步骤。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 18 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 柏拉图于公元前 387 年创立学园，亚里士多德于公元前 335 年创设了“吕克昂”哲学学校。2 【正确答案】 C【试题解析】 对于教育目的的价值选择，基本上可以归结为两
7、种观点：个人本位论和社会本位论。3 【正确答案】 D【试题解析】 教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。4 【正确答案】 C【试题解析】 布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。5 【正确答案】 B【试题解析】 高校组织决策模式包括：(1)行政主导模式；(2)党政主导模式；(3)双重结合模式。6 【正确答案】 C【试题解析】 教育行政复议申请人如果不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起 15 日内向人民法院提起诉讼。7 【正确答案】 A【试题解析】 高等教育服务社会职能产生的背景是莫里尔法案的颁布。8 【正确答案】 D【试题解析】 为人
8、师表是教师职业的内在要求。具体要求：学为人师，行为世范。9 【正确答案】 A【试题解析】 确立课程目标是教学计划编制的首要任务。10 【正确答案】 C【试题解析】 教师是履行教育教学职责的专业人员。二、判断题11 【正确答案】 B【试题解析】 道德行为是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。12 【正确答案】 B【试题解析】 目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP 模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。13 【正确答案】 A【试题解析】 高校思想政治教育内容分为系统性的思想政治教育和日常性的思想政治教育两部分。14 【正确答案
9、】 A【试题解析】 太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。15 【正确答案】 B【试题解析】 从事高等教育研究首先要有问题意识。16 【正确答案】 A【试题解析】 元认知策略是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中随经验的增长而逐步发展起来的。17 【正确答案】 A【试题解析】 我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。18 【正确答案】 A【试题解析】 学校普遍存在的教学资源不足、教师资源短缺以及使用的紧迫性的问题可以依靠课堂录播系统来解决。19 【正确答案】 A【试题解析】 专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。20 【正
10、确答案】 A【试题解析】 书院是中国另一种类型的高等学校，并自宋代开始成为中国高等教育最为主要的形式。三、简答题21 【正确答案】 (1)教学活动的小规模化；(2) 教学活动的短学程化；(3)教学活动的场所呈非课堂化和多样化。22 【正确答案】 (1)弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精盎求精；(2)实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新；(3)秉持学术良知，恪守学术规范；(4)尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严；(5)诚实守信，力戒浮躁；(6)坚决抵制学术失范和学术不端行为。23 【正确答案】 (1)具有高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术；(2)和学生保
11、持长期而密切的交往；(3) 具有良好的仪表、生活作风和习惯；(4)给学生良好的第一印象；(5)严格要求自己，有自我批评的精神。24 【正确答案】 (1)提高生活自理能力；(2) 学会以平等的态度对待自己和他人；(3)正确地认识和评价自己；(4) 端正专业思想，掌握正确的学习方法。25 【正确答案】 (1)坚持教育效益为主，社会效益、经济效益兼顾的原则；(2)点面结合、以点带面的原则；(3)系统规划、分层进行的原则；(4)因地制宜、勤俭节约的原则。四、案例分析题26 【正确答案】 (1)张老师的行为符合爱国守法的教师职业道德规范。爱国守法要求高校教师贯彻党和国家教育方针，认真学习党的路线方针政策
12、及与教育相关的法律法规，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。张老师积极践行国家培养更多应用型人才的要求，主动调整了教学内容，这反映了他做到了爱国守法的教师职业道德。(2)张老师的行为符合教书育人的教师职业道德规范。教书育人的教师职业道德要求教师遵循教育规律，实施素质教育；注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量；尊重学生个性，促进学生全面发展。案例中张老师调整教学内容，让学生到企业去实践，使学生做到了知行合一，提高了教育质量，促进了学生的全面发展。27 【正确答案】 (1)学校的这种做法是不对的。(2)根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生的处分，应当做到程序正当、
13、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对学生做出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。(3)学校可以依法根据制定的校规、校纪对所属学生做出处理，但处理必须符合法定的程序，处理结果必须送达学生本人。学校对李某做出退学处理，并未听取李某或其代理人的陈述和申辩，也未出具处分决定书下达至李某所在院系，也没有通知其本人，该决定并未得到实际执行，所以此处分决定是无效的。李某在不知情的情况下，仍以一名在校大学生的身份享有各项权利、履行各项义
14、务并完成了规定的学业，所以理应获得相应的学业证书、学位证书等。五、论述题28 【正确答案】 教育技术就是分析问题，并对解决问题的方法进行设计、实施、评价和管理的一个综合完整的过程，它涉及人员、程序、思想、设备和组织等各个方面，与人的学习的所有方面都有关系。教育技术的领域包括以下四个方面：(1)学习者学习者及其需要是教育技术关注的中心。教育技术要分析研究学习者的特点，诸如作业水平、能力、知识基础、年龄特征等，在此基础上，才可能做出选择目标、确定步调、确定评价性质等教育决策。(2)学习资源教育技术把用以促进人们学习的资料、人、物(设备或设施)称为学习资源，教育技术就是依靠开发和使用学习资源来提高人
15、的学习质量的。(3)教育开发职能教育技术强调对所有学习资源进行系统鉴别、开发、组织和使用，从而达到促进人的学习的目的。(4)教育管理职能管理的中心是指导和协调一个系统的各项活动，以保证实现特定的目标。组织鼓励指对整个系统的活动进行全面的调节。指导和控制，人员，鼓励则侧重对系统中各类人员的下作协调和监督。用系统的方法考虑、设计、组织和评价教育过程及追求“增效效应 ”是教育技术的核心内容，整个教育、教学过程日益被看作是一个不可分割的统一体。29 【正确答案】 (1)确定教学目标，即确定教学结束时所要达到的状态；(2)了解学生的准备状态，即了解学生原有水平；(3)制订教学程序计划，包括安排教学过程、内容，确定教学的组织形式，选择教学的方式方法及传递经验的媒体；(4)进行教学活动，即执行教学程序计划；(5)确定教学成效考核的内容及方式，以确切了解教学的实际效果；(6)对教学成效做出确切的评价，并对教学是否需要继续作出判断。
