1、河南省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育理论）历年真题试卷汇编 5 及答案与解析一、单项选择题1 教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是( )。（A）活动强化（B）标志强化（C）语言强化（D）动作强化2 个人行为的动力和参考系是( )。（A）投射自我（B）社会自我（C）理想自我（D）心理自我3 对高等教育的形成、发展与调整起决定性作用的因素是( )。（A）科技因素（B）政策因素（C）经济因素（D）文化因素4 通才教育与专才教育是高等教育的两种( )。（A）价值选择（B）培养模式（C）发展阶段（D）政策取向5 教师自我完善的重要途径是( )。（A）更新观念（B）严谨治
2、学（C）勇于实践（D）勇于创新6 教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可以从旁边插话从而对教师的教学技能加以有效训练的方法是( )。（A）介入教学（B）模拟教学（C）实习教学（D）微格教学7 发散思维的基本特性是( )。（A）流畅性、灵活性和独特性（B）敏捷性、批判性和广阔性（C）流畅性、灵活性和广阔性（D）广阔性、深刻性和逻辑性8 先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态，称为( )。（A）迁移（B）变式（C）定势（D）态度9 德国心理学家艾宾浩斯最早发现遗忘发展的规律是( )。（A）先快后慢（B）呈 U 型曲线（C）先慢后快（D）逐渐加快10 高校师生为共同完成教育教
3、学任务而建立的关系属于( )。（A）教育学意义上的师生关系（B）社会学意义上的师生关系（C）伦理学意义上的师生关系（D）心理学意义上的师生关系11 学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习是( )。（A）实践学习（B）探究学习（C）合作学习（D）自主学习12 态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是( )。（A）遵从、认同和内化（B）认同、遵从和内化（C）内化、遵从和认同（D）遵从、内化和认同13 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是( )。（A）组织实施教育教学活动（B）按照章程自主管理（C）招收学生和其他受教育者（D）管理使用本单位的设施和费用14 要求学
4、生发现知识之间的联系，并在此基础上把教材中的概念、规则等重新组合的提问是( ) 。（A）综合提问（B）评价提问（C）应用提问（D）分析提问15 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是( ) 。（A）实验法（B）实习法（C）练习法（D）演示法16 最经济、最有效的教学组织形式是( )。（A）群体教学（B）个别教学（C）小组教学（D）班级教学17 根据自我意识的内容，自我意识可以分为生理自我、社会自我和( )。（A）理想自我（B）心理自我（C）现实自我（D）投射自我18 教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解
5、决问题的过程是( )。（A）教学反思（B）教学反馈（C）教学观念（D）教学研究19 情绪产生的主观原因是人的( )。（A）需要（B）理想（C）动机（D）意志20 尝试教学法的核心是( )。（A）养成学生的技能技巧（B）培养学生的探索精神（C）激发学生的情感（D）发展学生的智力二、多项选择题21 师爱的心理功能有( ) 。（A）调节功能（B）感化功能（C）强化功能（D）榜样功能（E）激励功能22 我国高校实施全面发展教育的基本途径是( )。（A）社会实践（B）教学工作（C）科学研究（D）体育锻炼（E）课外活动23 促进学习迁移的有效教学措施有( )。（A）有效设计教学程序（B）教授学生学会学习（
6、C）科学精选教学材料（D）合理编排教学内容（E）合理确立教学目标24 有效的教学测验应考虑整个测验及测验题目的( )。（A）效度（B）区分度（C）信度（D）难度（E）清晰度25 教师的知识结构包括( )。（A）实践性知识本（B）本体性知识（C）条件性知识（D）个体性知识（E）一般性知识26 教师公正有利于( ) 。（A）形成良好的教育教学环境（B）调动学生学习的积极性（C）教师威信的形成（D）提高学生的学习成绩（E）形成公正无私的道德品质27 以语言传递信息为主的教学方法主要包括( )。（A）读书指导法（B）讨论法（C）调查法（D）个案分析法（E）讲授法28 课堂的文字板书类型主要有( )。（
7、A）纲要式板书（B）语词式板书（C）线索式板书（D）表格式板书（E）演算式板书29 教学口语的基本特征有( )。（A）科学性（B）规范性（C）口头性（D）针对性（E）教育性30 说课的性质有( ) 。（A）交流性（B）科研性（C）说理性（D）工具性（E）动作性三、判断题31 经济结构中的产业结构变化必将引起高等教育科类结构的变化。 ( )（A）正确（B）错误32 人类教育史上的第一次革命是印刷术的发明，使教科书成为教学的基本依据。 ( )（A）正确（B）错误33 高等教育平等主要是指进入高等学校的机会均等。 ( )（A）正确（B）错误34 目前我国高校管理体制改革的重点是实行学术管理与行政管理
8、分离，加强学术决策职能。 ( )（A）正确（B）错误35 高校科学研究的特色之一是注重教育科学研究。 ( )（A）正确（B）错误36 罗森塔尔效应表明，对学生的学业成绩和人格品质产生重大影响的是教师的能力。 ( )（A）正确（B）错误37 一般来说，学生把学习的成败归因于自己的努力程度对今后的学习是有利的。 ( )（A）正确（B）错误38 情感是态度的核心成分。 ( )（A）正确（B）错误39 社会助长作用的原因在于群体的背景增加了人们的凝聚力。 ( )（A）正确（B）错误40 测验的信度是指测量的一致性程度。 ( )（A）正确（B）错误41 创新是教师职业对教师职业道德的新要求。 ( )（A
9、）正确（B）错误42 严谨治学是教师自我完善的唯一途径。 ( )（A）正确（B）错误43 环境道德是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。 ( )（A）正确（B）错误44 自豪感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。 ( )（A）正确（B）错误45 教育法律是教育法规最主要的渊源。 ( )（A）正确（B）错误46 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。 ( )（A）正确（B）错误47 教育法律关系的产生，是指在教育法律关系主体之间形成了权利和义务关系。 ( )（A）正确（B）错误48 社会本位与个人本位是高等教育的两种价值观。 ( )（A）正确（B）错误49
10、教学方法与教学目的相联系，是为实现教学目的服务的。 ( )（A）正确（B）错误50 教学设计最先要考虑的问题是教学内容。 ( )（A）正确（B）错误51 教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。 ( )（A）正确（B）错误52 教学目标的具体化是课程目标，而课程目标的具体化就是教学目标。 ( )（A）正确（B）错误53 适宜探究学习的内容大多是陈述性知识和个人化的内隐性知识。 ( )（A）正确（B）错误54 教师成长档案袋是促进教师专业成长的一种学习工具。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题55 高等教育的经济功能体现在哪些方面?56 高校学术带头人应具备哪些素质?57 教学评价应遵循哪些基本
11、原则?58 高校师生关系的主要特点有哪些?59 当代教学方法改革与发展的基本特点主要有哪些?60 学法指导的基本要求有哪些?五、案例分析题61 某高校教师刘某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职研究生，开始了他的因教促学、以学促教的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得硕士学位。从此，刘老师立下誓言“学习，学习，再学习” ，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为书香生活。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。试运用所学的教师职业道德知识对刘老师的行为进行分析。62 某高校青年教师薛某，因不满学校的职称评
12、定政策，向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，他与学校签订的聘任合同也还未到期。经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其在校继续任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的课程被迫叫停。尽管学校领导多次做薛某的工作，但他仍拒绝上课。试运用所学的教育法规知识对这一事件进行分析。六、论述题63 结合自己的体会，谈谈如何引导大学生全面认识自我。64 试述提高大学生问题解决能力训练的基本步骤。河南省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育理论）历年真题试卷汇编 5 答案与解析一、单项选择
13、题1 【正确答案】 B【试题解析】 标志强化是教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生的行为进行强化。2 【正确答案】 C【试题解析】 理想自我虽非现实自我，但它对个人的认识、情绪和行为的影响很大，是个人行为的动力和参考系。3 【正确答案】 C【试题解析】 经济因素往往是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性要素。4 【正确答案】 D【试题解析】 通才教育与专才教育是高等教育的两种政策取向。5 【正确答案】 B【试题解析】 严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。6 【正确答案】 A【试题解析】 介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据自己的
14、教学计划进行教学，旁人可从旁边插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法。7 【正确答案】 A【试题解析】 发散思维有三种基本特性：流畅性、灵活性(变通性)和独特性。8 【正确答案】 C【试题解析】 定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。9 【正确答案】 A【试题解析】 艾宾浩斯发现遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢先多后少，呈负加速。并且到一定的程度就不再遗忘了。10 【正确答案】 B【试题解析】 社会学意义上的高校师生间关系主要表现为高校师生在教育教学过程中，为共同完成教育教学任务而建立的一种工作关系和组织关系。11 【
15、正确答案】 C【试题解析】 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。12 【正确答案】 A【试题解析】 态度与品德学习的一般过程依次经历的是遵从、认同和内化三个阶段。13 【正确答案】 A【试题解析】 教育教学是学校及其他教育机构的一项基本活动是学校及其他教育机构最基本、最主要的活动。14 【正确答案】 A【试题解析】 综合提问要求学生发现知识之间的内在联系，并在此基础上把教材中的概念、规则等重新组合的提问方式。综合提问的目的在于训练学生掌握把事物的各个部分、方面、要素、阶段联结
16、成为整体进行考查并找出其相互联系的思维方式。15 【正确答案】 B【试题解析】 实习法是根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的一种教学方法。16 【正确答案】 D【试题解析】 班级教学制，是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时问表进行教学的一种组织形式。它是最经济、最有效的教学组织形式。17 【正确答案】 B【试题解析】 从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。18 【正确答案】 A【试题解析】 教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程。19 【
17、正确答案】 A【试题解析】 客观事物是情绪体验的客观来源，而人的需要是情绪产生的主观原因。20 【正确答案】 B【试题解析】 尝试教学法是给学生创造一定的条件，让学生主动探索、独立思考，发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 师爱的心理功能包括：激励功能、感化功能、调节功能和榜样功能。22 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 全面发展教育的实施途径包括：教学工作、科学研究、社会实践。23 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 促进学习迁移的有效教学措施有：(1)合理确立教学目标；(
18、2)科学精选教学材料；(3)合理编排教学内容；(4) 有效设计教学程序；(5)教授学生学会学习。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 一个良好的测验必须既有较高的信度，又有较高的效度。并且每个项目都有一定的难度和区分度。25 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般性知识。26 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 教师公正的作用：(1)有利于调动每个学生的学习积极性；(2)有利于学生形成公正无私的道德品质；(4)有利于教师威信的形成；(5)有利于形成良好的教育教学环境。27 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 以语
19、言来传授学习知识和技能的方法包括讲授法、问答法、讨论法、谈话法和读书指导法等。28 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 文字板书主要有纲要式板书、语词式板书、表格式板书、线索式板书和演算式板书五种类型。29 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教学口语的基本特征：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。30 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 说课的特点：(1)说理性；(2) 科研性；(3)工具性；(4) 交流性。三、判断题31 【正确答案】 A【试题解析】 经济结构是国民经济大系统中各个部分的构成比例及联系方式，包括了产业结构、行业结构、技术结构、
20、消费结构、分配结构及区域结构等方面。经济结构的变化必然导致高等教育结构的变化，社会必须根据经济发展水平以及在此基础上形成的经济结构，采取与之相适应的教育结构，产出一定数量和质量的人才，才能满足生产力发展的需要。32 【正确答案】 B【试题解析】 教育革命：第一次革命是将教育的责任由家庭转移到专门的机构；第二次革命是将书写文字作为教育工具；第三次革命是印刷术的发明使教科书成为教学基本依据；第四次革命是光电磁等科技广泛应用于教育领域。33 【正确答案】 A【试题解析】 高等教育平等主要是指进人高等学校的机会均等。34 【正确答案】 A【试题解析】 目前我国高校改革的重点是，在强调加强高校行政管理，
21、提高高校的办学效益的同时，应适当地注重学术管理和行政管理的分离，要从体制上进一步提高目前高校中学术委员会机构的地位，加强其学术决策职能。35 【正确答案】 A【试题解析】 这是高等学校科研的优势和特点之一。36 【正确答案】 B【试题解析】 罗森塔尔效应表明，教师期望是一种巨大的教育力量。37 【正确答案】 A【试题解析】 一般而言，无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。38 【正确答案】 A【试题解析】 态度的情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感，被认为是态度的核心成分。39 【正确答案】 B【试题解析】 社会助长作用的原因在于群体的背景增加了人们的内驱力。40 【正
22、确答案】 A【试题解析】 测验的信度又叫测验的可靠性，指的是测量的一致性程度。41 【正确答案】 A【试题解析】 创新是时代对教师职业道德的新要求。勇于创新的态度和创新的精神，也是 21 世纪师德修养中应当涵盖的内容，是教师应遵循的基本准则。42 【正确答案】 B【试题解析】 严谨治学的重要意义：(1)严谨治学是教师必备的素质；(2)严谨治学是教师自我完善的重要途径；(3)严谨治学是教师适应时代发展的需要。43 【正确答案】 A【试题解析】 环境道德就是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范，具体包括以下几个方面：(1)与自然协调发展；(2)合理使用物质资源；(3)坚持可持续发展。
23、44 【正确答案】 A【试题解析】 教师的道德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感和幸福感等。其中自豪感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。45 【正确答案】 A【试题解析】 教育法律是教育法的最主要的渊源，其法律地位和法律效力仅次于宪法。46 【正确答案】 B【试题解析】 提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。47 【正确答案】 A【试题解析】 教育法律关系的产生是指在教育法律关系主体之间形成了权利和义务关系。48 【正确答案】 A【试题解析】 高等教育的两种价值观包括社会本位与个人本位。49 【正确答案】 A【试题解析】 教学方法与教学目的相联系，是实现教学目的不可或缺的工具
24、。50 【正确答案】 B【试题解析】 教学目标是教学活动的出发点，是课堂教学的灵魂。设计具体而明确的教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。51 【正确答案】 A【试题解析】 教学媒体是人们获得信息、传递信息的一种工具。即使功能强大，依然是由人所创造的，受人操纵。教学媒体只能扩展和代替教师的部分作用。52 【正确答案】 B【试题解析】 课程目标是教学目标的基础，教学目标是课程目标的目的。53 【正确答案】 B【试题解析】 研究性学习的内容多为程序性知识、个人化的内隐知识，而不是公共的、外显的陈述性知识。54 【正确答案】 A【试题解析】 教师成长档案袋是在教师角色重新认同、课程发展以及学校管理的
25、背景下出现的新事物，对教师专业发展具有重要的促进价值。四、简答题55 【正确答案】 (1)促进经济增长；(2) 促进经济结构的调整和完善；(3)提高人们的收入。56 【正确答案】 (1)学术造诣深，理论基础雄厚，专业知识扎实，实践经验丰富，在国际、国内学术界有一定的地位和影响；(2)治学态度严谨，能起到设计、组织和指导课题的作用；(3)有较强的科研管理和组织领导能力；(4)学术民主。57 【正确答案】 (1)方向性原则；(2) 科学性原则；(3)客观性原则；(4) 发展性原则；(5)可行性原则。58 【正确答案】 (1)在教育关系上的高校师生关系中，学生不再是被动的角色，主体性和主动性明显增强
26、；(2)在心理关系上的高校师生关系中，学生的独立意识增强，希望平等交流，并建立融洽的情感关系。59 【正确答案】 (1)重视实现学生的主体性；(2) 重视教学中学生知情智力的整合统一；(3)加强学习方法的研究；(4) 重视现代教育技术的应用；(5)教学方法的模式化。60 【正确答案】 (1)要明确目的；(2) 要遵循学习规律；(3)要着眼于发展学生的思维能力；(4)要与学情相结合；(5) 促进具体操作向内在学习素养的转化。五、案例分析题61 【正确答案】 (1)刘老师的行为值得广大教师学习。(2)刘老师的做法践行了严谨治学这一教师职业基本道德规范。严谨治学要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务
27、，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。严谨治学不仅是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。(3)刘某的行为体现了敬业爱生的教师职业道德。敬业爱生要求：忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任；终身学习，刻苦钻研。刘某攻读在职研究生，利用业余时间和节假日学习，体现了他终身学习，刻苦钻研，努力提高教学质量，这符合敬业爱生的教师职业道德。62 【正确答案】 (1)薛某的做法不对。(2)我国教育法 规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。薛某在任职期间无故拒小上课，给
28、学校教育教学工作造成损失，是一种严重的失职行为。(3)薛某擅自停课导致学生不能正常参加教育教学计划安排的教学活动，违反了教育法的有关规定，侵犯了学生的受教育权。(4)学校应责成薛某及时纠正自身的违法行为，自觉履行聘约，必要时可以给予其相应的行政处分或者解聘。六、论述题63 【正确答案】 (1)通过对他人的认识来认识自我。大学生应积极地投身于认识世界、改造世界的社会生活实践中，在其中不断地丰富自己对自然、社会、他人的认识，并在此基础上进一步认识自我。深刻的自我认识是以深刻地认识和理解他人、社会为前提的。 (2)通过分析他人对自己的评价来认识自我。正确地开展同学间的互评、教师给予具体而有个性的正确
29、评价，都将有助于大学生自我认识能力的提高。(3)通过与他人的比较来认识自我。教师要引导大学生不仅与自己情况差不多的人比，更要敢于与周围的强者比。在比较中认清自己的优势和劣势、长处和短处，达到取长补短、缩小差距的目的。(4)通过自我比较来认识自我。教师一方面应鼓励学生超越自己，不要满足于现有的成绩；但另一方面也应引导学生确立恰当的抱负水平，不要一味地跟自己过不去。(5)通过自己的活动表现和成果来认识自我。引导大学生正确分析自己的活动表现和成果，有利于他们客观地认识自己的知识才能、兴趣爱好，进一步发挥自己的长处，弥补自己的短处。(6)通过自我反思和自我批判来认识自我。教师应教育学生不断对自己的心理
30、活动进行反思，对自己进行一分为二的分析，严于解剖自己，敢于批评自己，在自我解剖和自我批评中，更深刻地认识自我。64 【正确答案】 (1)建立接纳意见的气氛。如果学生觉得他们的想法会受到教师的认真考虑并有可取之处，他们就会更愿意投入到问题解决的活动中去。教师要注意创设一个接纳学生意见的氛围，增强学生参与解决问题活动的动机。(2)鼓励学生仔细地界定问题。教师应鼓励学生对问题进行简要的陈述和明确的界定，并让学生进行练习，检查他们对问题的目标状态、已知条件及其相互关系是否理解，以培养学生仔细界定问题的习惯。(3)教育学生学习分析问题的方法。教师应通过具体实例向学生示范如何分析问题，区分重要信息和次要信
31、息。让学生考虑并写出他们面临的问题是什么，必须使用哪些条件，以及运用这些条件来解决问题，学会对问题的解决做出规划。(4)鼓励学生多角度提出假设。教师应鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。这时，重要的是数量，而不是质量。(5)评价每个假设的优缺点。学生提出多种假设后，教师应引导他们考虑各种假设的意义，评价其可行性。当几种解决问题的方案都可行时，它们之中必定有一个是费时最少的。也要引导学生把时间价值、金钱投入和道德要求结合考虑，以帮助学生选择最好的假设。(6)考虑影响解决问题的因素。教师让学生了解习惯定势、功能固着、酝酿效应、动机情绪、知识经验、问题情境等对学生问题解决有什么影响，发挥这些因素的积极作用和克服其阻碍作用的有效策略是什么。(7)提供问题解决的机会并给予反馈。问题解决能力的提高是不断地解决问题的实践的结果。应提供各种机会，让学生实际地解决现实生活和学习中的问题，使学生在成功地解决问题的过程中得到满足。教师对学生问题解决的情况给予反馈，帮助学生分析存在的障碍，并教授他们克服障碍的方法，以促进其解决问题能力的提高。
