1、广东专插本（大学语文）模拟试卷 6 及答案与解析一、单项选择题1 孔子的核心思想是 ( )（A）仁（B）仁政（C）王道（D）霸道2 下列文章中，体现民本思想的是 ( )（A）冯谖客孟尝君（B） 民贵君轻（C） 秋水（D）离骚3 据传左传的作者是 ( )（A）孔子（B）孟子（C）左丘明（D）司马迁4 国语一书主要反映的思想是 ( )（A）儒家的崇礼重民思想（B）墨家的兼爱思想（C）道家的无为思想（D）法家的法制思想5 史铁生在我与地坛中说“一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它”，是因为地坛 ( )（A）启发他思考人生（B）使他认识古迹（C）引导他考察民风（D）让他融进自然6 下列以对话
2、形式展开说理的文章是 ( )（A）论语（B） 孟子（C） 秋水（D）冯谖客孟尝君7 五代史伶官传序的中心论点是 ( )（A）盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉（B）得之难而失之易（C）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（D）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺8 提倡“博学于文 ”“行己有耻”的为学态度的是 ( )（A）王夫之（B）顾炎武（C）袁枚（D）方苞9 字谕纪泽儿中提到的读书方法是 ( )（A）从心从法（B）意测心得（C）熟读诗书（D）涵泳体察10 水龙吟.登建康赏心亭中“献愁供恨“运用的修辞手法是 ( )（A）比喻（B）夸张（C）拟人（D）象征11 小说苦恼中展示了“人与人” 之间的关系，也展示了
3、“人与马”之间的关系。这两方面又构成了 ( )（A）对比关系（B）类比关系（C）象征关系（D）层递关系12 麦琪的礼物的语言特点是 ( )（A）平易素朴（B）清新优美（C）幽默诙谐（D）铿锵刚劲13 在始得西山宴游记中，作者描写西山之高峻时所运用的表现方法是 ( )（A）对比反衬（B）正面白描（C）象征暗示（D）侧面烘托14 采薇这首诗从题材上看是 ( )（A）送别诗（B）山水诗（C）战争诗（D）爱情诗15 纪念傅雷是一篇( )的散文。（A）悼念友人（B）怀念亲人（C）思念故乡（D）人物传记二、多项选择题16 下列文章中，是以对话形式展开的有 ( )（A）季氏将伐颛臾（B） 赵威后问齐使（C）
4、 寡人之于国也（D）秋水（E）谏逐客书17 下列各句中采用例证法说理的有 ( )（A）井蛙不可以语于海（B）夏虫不可以语于冰（C）曲士不可以语于道（D）五帝之所连，三王之所争（E）伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博18 列不属于“ 桐城三杰” 的是 ( )（A）方苞（B）姚鼐（C）姚范（D）戴名世（E）刘大樾19 下列符合拾麦穗一文艺术特色的说法有 ( )（A）先抑后扬（B）运用铺垫（C）个性化的对话描写（D）行为细节描写（E）运用象征手法20 下列断魂枪中的人物行为描写，属于沙子龙的有 ( )（A）镖局改客栈（B）到土地庙卖艺（C）夜深人静熟习枪法（D）登门求艺（E）坚持“ 不传”三、古文翻译题
5、20 解释下列句子中划线的词语21 文倦于事，愦于忧，而性懧愚。22 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。23 得赏赐辄 分其麾下。24 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。24 把下面的句子翻译成现代汉语25 民为贵，社稷次之，君为轻。26 闻道百，以为莫己若者。27 今皆解鞍以示不走，用坚其意。四、名句默写题28 _?总是离人泪。 (王实甫长亭送别)29 枯藤老树昏鸦，_。(马致远天净沙.秋思)30 纷纷暮雪下辕门，_。(岑参白雪歌送武判官归京)31 人世几回伤往事，_。(刘禹锡西塞山怀古)32 _，著书都为稻粱谋。(龚自珍咏史)33 _，江月年年只相似。(张若虚春江花月夜)34 子在川上曰：_，不舍昼夜
6、。 (论语)五、阅读理解34 倾听原野李登建原野疲惫地躺下来，像劳作后的汉子似的摊平四肢，对着天空敞开宽厚结实的胸膛。这个季节，那拥挤着、嬉闹着、任性地在这边掀起排排绿浪，从那边凹出条条金谷的庄稼都纷纷撤退，一群群地蹲在村旁场院里；贪恋热闹，日夜在田亩上欢唱着穿梭织网的飞鸟，不知逃向了何方；就连悠来荡去的小驴驹、牛犊子也踪影杳杳了。空旷，沉寂，不痒不痛，无遮无拦，一眼可望穿八百里只有树们还站在这儿。就在我对面的这些树，叫你简直不敢相认，它们变得这么丑陋了，它们脱去了银光闪闪的铠甲，憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布着一道道小口子，如同农人生了冻疮的皲裂的手，僵直地扎煞着，再没有往日那潇洒、
7、优美而夸张的舞姿，漫天鹅毛大雪飘洒时，才会替它们包一层絮棉。有一株树许是负载过太多太重的果实，树身前倾，压弯的枝条几乎触到地面，显得矮小、衰老、衣衫褴褛，你不由得好生怜悯，它自己却并不在意，好像正沉浸于一团美梦，肯定又梦见头顶抽出簇簇新芽，新芽上缀满露珠般的宝石这片林子后面的树则散漫、自由、轻松得多，它们或三五一伙地小憩在地头，或稀稀落落地顺着沟渠溜达成一趟儿，或独个儿在田间伫望、徘徊很像丹青妙手恣意挥毫遗落的墨痕。远树无枝，远人无目，你看不清它们的模样，谁被雷电劈断、烧焦了半边身子，谁因为根毛吸不足水分早早枯干了须发，谁的膀子上长了一堆圆鼓鼓的毒瘤，你全然不知晓。甚至它们各是啥树种你也说不上
8、来，你喊不出它们的名字，其实对它们来说这不重要，原野上的树有无姓名是无所谓的。再蔓延开去的树就模糊了间距、姿势，仅剩一抹灰了，浅灰，深灰，很长很长，犹如峰峦起伏的山脉，绵绵地横亘在天边。冬天的日头总是躲得那么远，像只断了线的风筝使劲往外挣，有时藏在铅色的云层后好几天不露面，宇间浑浊晦暗，酷似俄罗斯画伏尔加河上的纤夫背景的色调。“平林漠漠烟如织 ”，浓浓淡淡的雾霭终日在低空缭绕。它的忧郁感染了树们，一株株面色阴冷。空气仿佛凝滞了，即使近前的树也不见树梢晃动。它们就这样默默地待在那儿。它们没有言语。浑朴的原野睡熟了一般。广阔的原野越发坦荡无砥，无际无垠。我走下河岸，来到林子中，与树们紧挨着站在一块
9、儿，摸摸这棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地抚摸树们苍白失血的肌肤，踮踮脚，钩住根长柯，捻一撮硬硬的皮屑。它们冰凉的躯体泛着温热，我能感觉到它们的脉跳、喘息和微颤，能感觉到它们在思虑什么，为了什么愁闷。此时我好像才真真切切地看到它们活得并不轻松，活得如此艰难，它们在把痛苦、忧伤咀嚼千遍后咽进肚里，在悄无声息地承受着命运压给的一切。我的心异常沉重、疼痛，我为它们悲哀：你们怎么就不怨恨、不愤怒、不呼号、不抗争!原野太平静了，平静得令人绝望。隐隐地，原野深处传来丝丝声音，细听又似乎什么都没有，不。是渐渐清晰，渐渐扩大，像钢铁铮铮的撞击声，像海潮裂岸的轰鸣，像万钧雷霆的震荡，它迅速滚过整个原野，无数头巨
10、兽般疯狂摇撼着原野，要把原野翻个个儿，一阵剧颠，树冠上方支离破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。虽然我还分辨不出这声音是哭是悲是怒，但我已经被一股无敌的力量、蓬勃的生气所裹挟、所推动，我眼前喧嚣起汹汹涌涌、铺天盖地的绿意。我听见一个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生!我不知道这声音来自树们，还是我的幻觉。原野的平静也是一种大平静。等待风。35 本文的标题是“ 倾听原野 ”，而表现的主体却是 “树”，作者为什么这样写?36 简要分析树在文中的象征和意义。37 “原野的平静也是一种大平静。” 结合原文，说说这句话在文中的含义。37 英 雄刘 劭夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。故人之文武茂异，取名于此。是故聪
11、明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此其大体之别名也。若校其分数，则牙则须，各以二分，取彼一分，然后乃成。何以论其然?夫聪明者，英之分也，不得雄之胆则说不行。胆力者，雄之分也，不得英之智则事不立。是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之，然后乃能各济其所长也。若聪能谋始，而明不见机，乃可以坐论而不可以处事。聪能谋始，明能见机，而勇不能行，可以循常而不可以虑变。若力能过人，而勇不能行，可以为力人，未可以为先锋。力能过人，勇能行之，而智不能断事，可以为先锋，未足以为将帅。必聪能谋始，明能见机，胆能决之，然后可以为英，张良是也。气力过人，勇能行之，智足断事，乃可以
12、为雄，韩信是也。体分不同，以多为目，故英雄异名，然皆偏至之材，人臣之任也。故英可以为相，雄可以为将。若一人之身皆有英雄，高祖、项羽是也。然英之分以多于雄，而英不可以少也。英分少则智者去之，故项羽气力盖世，明能合变，而不能听采奇异，有一范增不用，是以陈平之徒皆亡归。高祖英分多，故群雄服之，英材归之，两得其用，故能吞秦破楚，宅有天下。然则英雄多少、能自胜之数也。徒英而不雄，则雄材不服也。徒雄而不英，则智者不归往也。故雄能得雄，不能得英；英能得英，不能得雄。故一人之身兼有英雄，乃能役英与雄，能役英与雄，故能成大业也。38 下列对文章的理解与文意相符的一项是 ( )（A）兼有英雄的素质，才能作人臣（B
13、）韩信被称为“雄” 是因为他有力有勇（C）范增缺乏力和勇，所以不为项羽所用（D）有英而无雄或有雄而无英都难以成就大业39 本文认为刘邦和项羽都是“英雄” ，请从“英雄”的角度比较他们的不同之处。40 本文是从哪几个方面来论证“英雄” 的?广东专插本（大学语文）模拟试卷 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 孔子的核心思想是“仁”。“仁政“王道”是孟子的政治主张，而春秋战国时期的许多诸侯却崇尚霸道，发动不义的战争。因此，孔子说：“春秋无义战。”2 【正确答案】 B【试题解析】 孟子的许多文章体现了民本思想。“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想鲜明地体现在民贵君轻中。3 【正
14、确答案】 C【试题解析】 左传又称春秋左氏传或左氏春秋，相传为鲁国史官左丘明为春秋所作的传。左传是我国古代一部具有极高文学价值的编年体历史著作。4 【正确答案】 A【试题解析】 国语是我国第一部国别体史书，主要反映的是儒家思想。5 【正确答案】 A6 【正确答案】 C7 【正确答案】 A8 【正确答案】 B9 【正确答案】 D10 【正确答案】 C11 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查作品中所用的艺术手法，考生应注意理解、掌握。12 【正确答案】 C【试题解析】 麦琪的礼物鲜明地体现了欧.亨利“含泪的微笑”的语言风格，全文的基调是幽默诙谐的。13 【正确答案】 D14 【正确答案】
15、C15 【正确答案】 A二、多项选择题16 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 先秦诸子散文有许多是以对话形式展开的。A 、B 、C、D 四项均为先秦散文，且均采用了对话形式。考生平时一定要注意对文章体例的辨别。17 【正确答案】 D，E18 【正确答案】 C，D【试题解析】 姚范和戴名世虽不是“桐城三杰”，但却与桐城派有重大关系，戴名世更是桐城派的奠基人。19 【正确答案】 B，C ，D，E 20 【正确答案】 A，C，E三、古文翻译题21 【正确答案】 愦：错乱，糊涂。22 【正确答案】 锡：通假字，通“赐” 。23 【正确答案】 辄：就。24 【正确答案】 胜：堪，忍得住(受得住)
16、。25 【正确答案】 老百姓最重要，国家第二重要，(相比较而言)国君没那么重要。26 【正确答案】 听过了许多道理，以为别人都不如自己。【试题解析】 本题主要考查倒装句式。“闻道百”即“闻百道”，“莫己若”即“莫若己”。27 【正确答案】 现在都解下马鞍，表明我们都不逃跑，以此来坚定匈奴兵的想法。四、名句默写题28 【正确答案】 晓来谁染霜林醉29 【正确答案】 小桥流水人家30 【正确答案】 风掣红旗冻不翻31 【正确答案】 山形依旧枕寒流32 【正确答案】 避席畏闻文字狱33 【正确答案】 人生代代无穷已34 【正确答案】 逝者如斯大五、阅读理解35 【正确答案】 树是原野生命力的代表，是
17、作者倾听的主体；这样写有利于揭示主题，表现树是原野的希望。36 【正确答案】 树象征了生活在原野上的广大农民。他们辛苦地、巨大地付出，具有在恶劣环境中坚忍生存的精神，他们平凡普通默默无闻的身份，他们与世无争，但他们却以顽强的生命力和执着的精神改变着大地的面貌，使原野生机勃勃，充满了希望。37 【正确答案】 原野的平静是表面的，表面看来空旷、沉寂，但正是在这平静中酝酿着汹涌的绿意、蓬勃的生机，充满希望。38 【正确答案】 D39 【正确答案】 刘邦英分多，使雄材、英材归顺于他，辅佐他成就大业。项羽英分少，未能役使英材和雄材为自己服务，最后为刘邦所败。40 【正确答案】 “ 英”所具备的素质。“雄” 所具备的素质。“英” 和“雄” 的关系：“ 英”中有雄、“雄”中有英，具有“ 英”“ 雄” 这两种本质的才是“英雄”
