1、中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 26及答案与解析一、单项选择题1 随着信息化进程的不断加快，信息安全越来越被人们所关注，下列说法正确的是( )。（A）及时安装计算机系统软件的补丁程序，修复系统漏洞，可以有效防止病毒入侵（B）对计算机中的文件进行加密，可以防止感染计算机病毒（C）在计算机中安装杀毒软件，就不会感染计算机病毒（D）防火墙技术只对黑客攻击有效，对计算机病毒的入侵不起作用2 在 PowerPoint 中，下列说法正确的是( )。（A）只有在播放幻灯片时，才能看到影片效果（B）插入的视频文件在 PowerPoint 幻灯片视图中不会显示图像（C）在设置影片为单
2、击播放影片属性后放映时用鼠标单击会播放影片，再次单击则停止影片播放（D）在 PowerPoint 中播放的影片文件，只能在播放完毕后才能停止3 下列将二进制数(10011)2 转换成十进制数的算式中，正确的是( )。（A）12 4+123+122+021+020（B） 124+023+022+121+120（C） 124+023+122+121+020（D）12 4+123+022+021+1204 在同样大小的显示器屏幕上，显示分辨率越大，则屏幕显示的文字( )。（A）越小（B）越大（C）大小不变（D）字体增大5 小红在某网页上查询有关军事的信息，界面显示如下，则她所使用的是( )。（A）全
3、文搜索引擎（B）关键字搜索引擎（C）目录搜索引擎（D）元搜索引擎6 一段时长为 1 分钟、24 位色、分辨率为 1920x1080、帧频为 30fps 的 HDTV（数字高清晰度电视）视频，若没有压缩，它的存储容量大约是( )。（A）1779MB（B） 10。4GB（C） 111MB（D）834G87 某 Access 数据表打开后如下图所示，下列描述中正确的是( )。数据表名称是 books数据表中共有 3 条记录 数据表中共有 6 个字段其中author 字段的数据类型应为文本（A）（B） （C） （D）8 计算机先用( ) 设备把波形声音的模拟信号转换成数字信号再处理或存储。（A）ADC
4、（B） DAC （C） VCD（D）DVD9 关于 OSI 的叙述，下列说法错误的是( )。（A）OSI 是 ISO 制定的（B）物理层负责透明的传输比特流（C）网络层负责数据打包后再传送（D）在最下面的两层为物理层和数据链路层10 如图所示，该文稿采用的排版方式是( )。（A）框架结构（B）分栏排版（C）图文混排（D）合并排版11 19216810/24 使用掩码 255255255 240 划分子网，其可用子网数为( )，每个子网内可用主机地址数为( )。（A）1414（B） 1614（C） 2546（D）146212 用 Flash 制作动画测试时动画反复循环播放，需使动画运行结束就能停
5、止，需给最后一帧添加( ) 。（A）stop()（B） play()（C） mext Frame()（D）guto And Stop()13 描述计算机网络中数据通信的基本技术参数是数据传输速率与( )。（A）服务质量（B）传输延迟（C）误码率（D）响应时间14 在幻灯片放映时要临时涂写，应该( )。（A）按住右键直接拖曳（B）右击，选“指针选项”/“ 箭头”（C）右击，选“指针选项”/“ 绘图笔颜色”（D）右击，选“ 指针选项”/“屏幕”15 以下叙述中最准确的是( )。（A）计算机程序是处理某一问题所有指令的集合（B）计算机程序是处理某一问题所用到的所有数据的集合（C）计算机程序是处理某一
6、问题的所有指令及其数据的集合（D）计算机程序是处理某一问题的所有指令及其数据的有序集合二、简答题16 IP 地址的作用是什么？采取什么样的结构？DNS 的作用是什么？lP 地址与DNS 有什么关系？17 试述数据和数据库的概念。18 义务教育阶段信息技术课程的基本理念是什么？三、案例分析题18 案例：本学期，李老师承担初二年级的教学任务，李老师在逃行“表格数据的图形化”这节课时，她首先提出一个情境：“ 中国网民有多少？其中有网瘾的又有多少？占的百分比是多少？网络给我们学习和生活带来了很大的便利，如果我们不能正确使用它，就会受到影响。”很多同学都微微点头，李老师接着说：“ 那我们今天就开展关于中
7、小学学生上网内容的调查，然后将调查结果按要求呈现。”要求：(1)模仿上表的电子表格，制作工作表名为“上网内容的调查” 的表格。(2) 根据上表建立柱形图。(3)建立小学生“ 游戏聊天”在小学生上网人数中所占比例的图表。在教学过程中，李老师让班级学习小组以观看视频课件的形式完成知识点的学习，同组之间相互探讨交流完成了本课的内容，最后以小组的形式总结并归纳了图表的制作流程以及不同情况的数据用哪一种图表进行表示。问题：19 说说李老师使用的教学策略以及作用。20 李老师设置的三个问题有什么作用？20 案例：崔老师在上 LOGO 画图课中，用了近三十分钟的时间进行讲解，让学生观看教师和同学的演示。教师
8、对学生进行分组，以网络机房的自然组分为五个小组，（每组十人），让学生上机操作，学生实际操作时间共约十分钟。小组内不会做的同学由组长快速帮其完成，下课铃响了，大约只有 20学生完成了 LOGO 画图，教师还没来得及对学生作品进行展示和评价，只能进行简单小结，结束了本节课的教学。问题：21 本节课的分组教学效果不佳，请你谈谈原因及改进措施。22 从教学效果来看，这位教师没有完成本节课的教学，请分析造成这一现象的原因，并谈谈有哪些改善措施。四、教学设计题22 阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一电子表格的制作是人教版七年级上册第三单元第 9 课的内容。其主要包括：Excel 的启动与退出；Exce
9、l 的窗口组成；工作簿、工作表的概念及其关系；单元格的概念及表示；数据的输入和修改等内容。 Excel 与 Word 属于同一家族，本身有许多相似之处，教师可引导学生从已学会的 Word 知识来对 Excel 的基本操作进行知识的迁移。材料二学习者是初中一年级学生。小学阶段开设了信息技术课，因此学生已具备了一定的信息技术知识和技能基础。他们学习积极性较高且乐于探索，有争强好胜心理。另外，由于个人知识结构、兴趣、家庭环境等不同，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上还存在一定的差异，因此较适合小组合作探究的教学模式。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机教
10、学用时：1 课时(45 分钟)依据上述材料，完成下列任务：23 请写出该课的教学目标和重难点。24 依据上述材料，设计适宜的教与学的活动，实现全体学生共同发展。25 利用所提供的资料，请为上述教学内容设计一个板书。中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 26答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 对文件加密，不能防止计算机感染病毒；由于新的病毒在不断地产生，所以必须及时更新杀毒软件；大部分杀毒软件都有防火墙功能，防火墙能防止病毒入侵。2 【正确答案】 C【试题解析】 在 PowerPoint 中插入影片后会显示影片的图像，可以看到影片的效果；用户可随时控制
11、影片为“播放”或“停止”。3 【正确答案】 B【试题解析】 二进制转换为十进制的方法是每位分别乘以 2 的 N 次方。4 【正确答案】 A【试题解析】 因为分辨率越高，代表屏幕上的像素越多，像素点间的距离越小，这样显示越细致清晰。但字体和图标的像素大小是固定的，所以高分辨率时点距变小，那整个图像也小了。5 【正确答案】 C【试题解析】 该界面表示小红使用是目录搜索引擎。目录搜索引擎的代表网站有雅虎、搜狐、新浪、网易等。6 【正确答案】 B【试题解析】 根据公式数据量（位/秒）=(画面尺寸色彩位数(bit)x 帧数），数据量时间 /8=文件总字节，所以存储容量为： 19201080243060/
12、8=104GB。7 【正确答案】 C【试题解析】 数据表的名称是 books，数据表中共有 61 条记录，数据表中共有7 个字段，author 字段的数据类型为文本。8 【正确答案】 A【试题解析】 ADC 是 A/D 转换器，用于把模拟信号转换为数字信号。9 【正确答案】 C【试题解析】 网络层的目的是实现两个端系统之间的数据透明传送，具体功能包括寻址和路由选择、建立连接、保持和终止等。10 【正确答案】 C【试题解析】 题干中的排版属于图文混排中的四周环绕。11 【正确答案】 B【试题解析】 根据掩码 240 二进制为 11110000，后 4 位为主机号，可用 162=14 台主机。子网
13、号由前四位确定，因此子网数为 16 个。12 【正确答案】 A【试题解析】 B 选项为开始播放；C 选项为前进到下一帧； D 选项为运行到并且停在(N)帧。13 【正确答案】 C【试题解析】 描述计算机网络中数据通信的基本技术参数是数据传输速率与误码率。14 【正确答案】 C【试题解析】 要在放映时临时进行涂写操作，可以进行的操作为“右击，选择指针选项一绘图笔颜色”。要调整为白屏、黑屏可以的操作为“右击选择屏幕”。15 【正确答案】 D【试题解析】 计算机程序也称为软件，是指一组指示计算机或其他具有信息处理能力装置每一步动作的指令，即通常用户按照特定的需求，用某种程序设计语言编写的所有指令及其
14、数据的有序集合。二、简答题16 【正确答案】 IP 地址的作用：IP 地址不仅指明一个主机，还指明了主机所连接到的网络。IP 地址的结构：IP 地址采用分类结构。DNS 的作用：DNS 用来便于人们将使用的机器名字转换为 IP 地址。关系：DNS 到 IP 地址的解析。17 【正确答案】 数据：描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有文字、图形、图像、声音、正文等。数据与其语义是不可分的。数据库：数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。18 【正确答案】 立足信息素
15、养的养成，着眼学生的终身发展；注重学生信息知识与能力的主动建构，促进学生信息态度与信息文化的有效内化；坚持把信息技术既作为学习内容，又作为学习工具；紧密联系学生的生活实际，努力体现信息技术的时代特征；丰富信息技术课程的学习过程，倡导学习方式多样化。三、案例分析题19 【正确答案】 通过问题解决进行学习是信息技术教学的主要途径之一。李老师通过谈话方法导入到本课，又通过三个问题开展教学，三个问题层层递进让学生们在问题解决中得到成就感从而达到教学目标。在解决问题过程中学生通过视频课件自主学习，如果有问题还可以通过小组讨论的形式进行学习。学生在这个过程中亲身经历了处理信息的过程、开展了交流并且相互合作
16、解决问题，提升了学生的信息素养。20 【正确答案】 李老师设置的三个问题从教学目标的角度上来说，第一个问题是数据表的建立，属于旧知，学生对旧知复习的同时也为本课制作图表做好了准备；第二个问题是表格数据图表化，是将已经建立好的数据表图表化，是本节的重点内容之一，学生能够在完成本图表的制作过程中学到图表制作流程；第三个问题同样是数据图表化，但是学生要分析哪一种图表能表示指定数据。教师可以通过设立多级学习目标，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择合适的内容，根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。21 【正确答案】 此小组分组人数过多，也没有考虑到学生的实际水平，本堂课在分组的时候，可
17、以一组 4 个人左右，并且采用异质分组，这样学生之间可以相互讨论，做得好的学生可以帮助同组的其他没有做完的同学。22 【正确答案】 没有完成的原因是演示时间过长，学生不能吸收。本节的难点就是 repeat 命令的使用，在本节课之前学生已经学过 fd、bk、It 和 rt 命令，这部分可以让学生自主探讨来完成，学生把要绘制的对象都准备好后，教师可以再讲解本节的重点和难点。这样，几分钟的演示就可以了，学生很容易吸收并记忆深刻，再让学生自己动手画图，就容易的多了。四、教学设计题23 【正确答案】 教学目标：知识与技能目标：掌握建立电子表格并输入数据的基本方法，能够依据方法建立并准确输入数据，解决日常表格建立的一些实际问题。过程与方法目标：通过自主学习和小组协作学习，掌握建立电子表格并输入数据的基本方法，了解计算机操作的一般规律和良好的计算机使用习惯。情感态度与价值观目标：提高信息素养，感受到学习计算机的乐趣。教学重难点：教学重点：建立表格并准确输入数据。教学难点：在建立好的表格上进行编辑与修饰。解决日常表格建立的一些实际问题。24 【正确答案】 25 【正确答案】 板书设计：电子表格的制作一、Excel 2003 的启动和退出二、Excel 工作窗口三、创建和保存工作薄四、建立电子表格五、单元格与区域的选取、合并及插入六、工作表的格式化
