1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 24 及答案与解析一、单项选择题1 某教师在讲授“ 做情绪的主人 ”一课时，课前以两位同学面对考试所产生的不同情绪的片段进行课堂导人，这位老师采取了( )导入方式。（A）情境式导入（B）材料式导入（C）问题式导入（D）衔接式导入2 下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是( )。（A）有利于直接提高学生的学习成绩（B）有利于激发学生的学习兴趣（C）有利于提高学生的思想觉悟（D）有利于解决教学中的难点问题3 在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( ) 。（A）长善救失（B）正面疏导
2、（C）知行统一（D）从实际出发4 通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是( )。（A）榜样示范法（B）说服教育法（C）品德评价法（D）陶冶法5 姚明应该自己修剪草坪吗?答案显然是否定的。即使他灵活的身手可以比别人剪得更快更好也不经济，因为他在篮球场上同样的时间可以获得更高的经济报酬。这反映的经济学道理是( ) 。（A）作为明星，自己生活中的事情不应该由自己来做（B）等价交换原则是商品经济的基本原则（C）在市场经济条件下，一切都应当作为商品来对待（D）商品生产必须注重提高资源的利用效率6 随着网络技术的完善与发展，不少年轻人并不拘泥在大城市、大公司就业，他们在网上开网
3、店卖产品，方便了不少消费者，也取得了不错的经济效益。对年轻人开网店，下面理解正确的是( )。（A）属于个体经济，是社会主义公有制经济的重要组成部分（B）属非公有制经济，对实现同步富裕有重要作用（C）这些年轻人既是劳动者，又是经营者、投资者（D）属于混合所有制经济，有利于商品流通7 我国著名的饮料企业王老吉原先的广告词是“健康家庭永远相伴” ，缺乏个性的广告语没有让销售有多大起色。后来，王老吉提出了“怕上火，喝王老吉” 的新广告语，专业定位于“ 消火” ，于是销量猛增。由此可见 ( )。（A）企业经营过程中必须重视企业形象（B）优美的广告语是企业经营成败的决定性因素（C）企业经营过程中必须把消费
4、者的利益放在首位（D）成功的企业经营离不开正确的经营战略8 2016 年“十一 ”期间，刚领到 4 000 元工资的小王在商场看中一件标价 800 元的服装，在和卖家讨价还价后最终以 500 元成交，这里涉及的货币职能依次是( )。（A）价值尺度、支付手段、流通手段（B）支付手段、流通手段、价值尺度（C）价值尺度、流通手段、支付手段（D）支付手段、价值尺度、流通手段9 我国按生产要素分配的收入，其中有一种是( )。（A）救济收人（B）优抚收入（C）国民收入（D）股票收入10 要实现图中的“ 可喜变化 ”，政府应该( )。进一步增强为人民服务的能力和水平 深化行政管理体制改革，强化管理职能 树立
5、求真务实工作作风，满足群众各种愿望 深入群众，体察民情，关注民生，尊重民意（A）（B） （C） （D）11 国家出台食品药品违法行为举报奖励办法，鼓励社会公众积极举报食品药品违法行为，并对举报行为进行奖励，每起案件最高可奖励 30 万元。公民举报食品药品违法行为是( ) 。行使合法权利，维护切身利益的体现履行法定义务，维护食品药品安全的体现行使国家权力，对食品药品市场进行监管运用合法手段，对食品药品市场进行监督（A）（B） （C） （D）12 60 多年的实践证明，人民政协作为中国特色社会主义民主政治建设的伟大创造积极投身建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践走过了辉煌的历程
6、建立了历史的功勋，发挥了不可替代的历史作用。下列对人民政协的优势表述正确的有( )人才荟萃，能够深入研究一些重大问题。提出真知灼见代表广泛，能够反映各界群众的意见、愿望和要求监督有力，能够监督共产党、撤销政府决定权力巨大，能够单独决定全国和地方的重大事务（A）（B） （C） （D）13 面对激烈的全球经济竞争，亚太经合组织部长会议发表共同声明继续支持多边贸易体系，非盟大力推动非洲地区经济一体化进程，欧盟为应对主权债务危机采取一系列措施。这表明国际组织( )。（A）是推动经济全球化的主要载体（B）成为现代国际社会的基石（C）成为国际关系中最重要的行为主体（D）在全球经济治理中发挥重要作用14 一
7、首小提琴协奏曲梁祝历经 50 多年不衰。曲作者之一的何占豪说，这首曲子是浙江农民原创的，里面有很大一部分运用了越剧和昆曲的表演元素，它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见( )。文化创新主要靠作者的聪明才智文化创新必须继承传统、推陈出新文化创新必须面向世界、博采众长文化在发展的基础上继承和交流（A）（B） （C） （D）15 在我国南方一些地方，人们在长期的茶叶生产和消费过程中，茶文化日益丰富和发展起来，逐渐形成了茶艺、茶道和茶理等一系列独具特色、博大精深的中华茶文化，成为中华文化宝库中的一朵奇葩。这说明( )。（A）文化引导和制约着社会实践的发展（B）社会实践是文化创新的
8、源泉、动力和根本途径（C）自然和社会环境决定了一个民族的文化特色（D）文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中16 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。习近平总书记在羊年新春贺词中提出重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。强调重视家庭文化建设的依据是( )。文化决定人的发展未来和发展高度文化对人的影响具有潜移默化的特点特定的文化环境和文化活动对人具有重要影响文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量（A）（B） （C） （D）17 禅悟人生人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，
9、看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是( )。（A）认识因其形象具体而具有直观性（B）认识因其最终回归而具有重复性（C）认识因其循环上升而具有深刻性（D）认识因其不断变化而具有不确定性18 人们在生产生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时” 到“立杆测影，划分一日”，从“ 滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟人类对时间计量技术和方法的探索历程表明( )。主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理（A）（B） （C）
10、（D）19 一首名为存在的流行歌：“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满含泪滴”对此你的理解是( )。（A）矛盾是事物发展的动力和源泉（B）矛盾的同一性寓于斗争性之中（C）矛盾双方相互融合，趋向一致（D）矛盾具有普遍性20 这幅漫画启示我们想问题、办事情，必须( )。具体问题具体分析 正确处理部分之间的关系有创造性 从整体着眼（A）（B） （C） （D）21 俗话说“靠山山倒，靠水水流，靠自己不会倒“，这表明的哲学原理是( )。（A）外因是事物变化发展的偶然性因素（B）主观能动性是改造世界的重要因素（C）内因是事物变化发展的决定性因素（D）矛盾就是事
11、物之间的对立统一关系22 堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策，德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明( )。辩证的否定是联系的环节要坚持一切从实际出发，实事求是矛盾的普遍性与特殊性相统一哲学是指导人们生活得更好的艺术（A）（B） （C） （D）23 古人云：“ 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”近日西方教育家断言：“ 不提高就死亡。”这对我们的启示是( )。（A）文化工作者是社会实践的主体（B）文化创新的检验标准在于能否创新（C）终身学习，才能实现人的全面发展（D）任何时代的文化，都离不开对传统
12、文化的继承24 哈佛校训：你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。这给我们的哲学启示是( )。（A）树立正确的人生价值观，立足现实，创造未来（B）要在个人与社会的统一中实现人生价值（C）浪费时间无异于谋财害命（D）事物发展的总趋势是前进的、上升的25 司马迁遭遇宫刑仍完成史记巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金禁锢在轮椅上 20 年仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论物理学家都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于( )。（A）对社会的贡献（B）树立正确的成才观（C）各种生命相互关爱（D）永不放弃生的希望26 爱因斯坦曾经说过“ 大多数人都以为是
13、才智成就了科学家，他们错了。是品格” 。下列名言与这段话含义一致的是( )。（A）道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成（B）才者，德之资也；德者，才之帅也（C）不学礼，无以立（D）是非之心。智也27 李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。这一案例说明公民在行使自由和权利时( )。可以随心所欲，不受约束应在法律规定和允许的范围内行使不得损害国家、社会和其他公民的合法权益不能割裂权利与义务的关系（A）（B） （C） （D）28 根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。以下属于行使这一权利的是( )。（A）团员选举团支部书记（B）居民选举
14、居委会主任（C）工人选举职代会代表（D）选民选举县人大代表29 “无论犯罪人是本国人还是外国人，只要在本国领域内犯罪，都适用本国刑法。”这体现了( )。（A）属地原则（B）属人原则（C）保护原则（D）普遍管辖原则30 李某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育的意见。这是公民依法行使( )。（A）监督权（B）批评权（C）建议权（D）检举权二、简答题31 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定规定，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。同时将每年 12 月 4 日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神；建立宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决
15、定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。请结合上述材料，完成以下问题：(1)坚持依法治国为什么首先要坚持依宪治国?(2)设立国家宪法日有什么重要意义?(3)依法治国的基本要求是什么?(4)青少年应如何增强宪法观念?32 阅读下面材料，回答问题。世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢? 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。问题：(1)上述材料反映
16、了思维创新的什么特征?材料如何体现思维创新的这些特征?(2)思想品德课教学的核心环节是能动思维，也就是说在教学中特别需要像莫扎特一样的思维创新，请你说明原因。三、材料分析题33 阅读材料，回答下列问题。一位成功的企业家在被问起成功的诀窍的时候，他说：“最初，凭着我的热情和经验去管理企业，没有成功。后来我读了上百本关于企业管理的书籍，照书上的道理去做，也没有成功。最后我专心研究了我企业的特点，不断总结以往的经验教训，摸索出一套行之有效的管理方法，最终取得了成功。”根据以上内容思考：请依据思想品德的教学原则分析该故事对于教师教学有哪些启示?34 阅读材料，回答下列问题。问题：(1)请补充表中 I、
17、两部分“ 评价指标“ 内容。(2)结合上表，说明思想品德课开展形成性评价的意义。四、教学设计题35 材料一：材料二：七年级不同的态度，不同的结果教材内容 有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的选择。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪。他一步一步艰难地挪动着。最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救
18、活了。是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来? 面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。享受真正的人生。问题：(1)确定该部分教学内容的重点，并简单说明依据。(2)请针对教学重点，设计教学简案。中学教师资格认定考试（初
19、级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 24 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 所谓情境导入法，就是利用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段，制造一种符合教学需要的情境，以激发学生兴趣。诱发思维，使学生处于积极学习状态的技法。教师利用两位同学面对考试所产生的不同情绪作为情境来进行导入，体现了情境式导人的特点，故选 A。2 【正确答案】 A【试题解析】 多媒体在思想品德课堂中的作用主要包括以下内容：有利于激发学生的学习兴趣；有利于提高学生的思想觉悟；有利于解决教学中的难点问题；有利于更好地提高教学效率。因此 B、C、D 项说法正确。A 项说法有误，运用多媒体并不能
20、直接提高学生的学习成绩，而只是起到辅助的作用，故选 A。3 【正确答案】 A【试题解析】 长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。4 【正确答案】 B【试题解析】 说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶，提高其道德认识，使其形成正确道德观点的方法。这一方法在德育中运用最为广泛。5 【正确答案】 D【试题解析】 A 项说法错误，明星自己生活中的事情也应该自己做； B 项与此题无关，题目中不涉及等价交换的问题；C 项过于绝对； D 项，姚明在篮球场上能获得更好的经济报酬是有效利用资源，发挥资源的最大利用
21、率。故本题答案选 D。6 【正确答案】 C【试题解析】 年轻人开网店属于个体经济，是指个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动。其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收人。他们既是劳动者，又是经营者、投资者。所以，本题选 C。选项A，属于个体经济，而个体经济属于非公有制经济，个体经济是社会主义市场经济的重要组成部分。选项 B，共同富裕，不是同步富裕。选项 D，属于混合所有制经济，这种说法不对。7 【正确答案】 D【试题解析】 制定正确的经营战略是公司的经营航标。战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。反之，定位不准，就会遭受挫
22、折，甚至导致破产。王老吉的成功正是因为制定了正确的经营战略。8 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的是货币的职能。4 000 元工资体现的是货币的支付手段职能，标价 800 元体现了货币的价值尺度职能，500 元成交体现了货币的流通手段职能，故选 D。9 【正确答案】 D【试题解析】 我国现阶段的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。这允许各种生产要素参与收益分配。按生产要素分配主要包含以下几个方面的内容：(1)按劳分配以外的劳动和经营收入；(2) 按劳动力价值分配获得的收入；(3)资产收益；(4)按资本分配获得的利润收入；(5) 按社会公平原则进行的福利性分配收人；(6)国有企业
23、的承包者和租赁者按经营成果分配得到的收人。股票收人属于资本收入，而资本属于生产要素之一。故本题答案选 D。10 【正确答案】 D【试题解析】 要实现政府“为民服务”从“干打雷不下雨”到切实为民服务转变，需要政府及其工作人员增强为人民服务的能力和水平，需要政府深人群众、体察民情，关注民生，尊重民意，符合题意，故选 D。11 【正确答案】 B【试题解析】 公民举报食品药品违法行为，是在行使权利，而不是履行义务，维护食品药品安全是政府的责任故错误；行使国家权力的是国家机关，故 错误。答案选 B。12 【正确答案】 A【试题解析】 选项观点正确且符合题意，人民政协的优势在于，人才荟萃，能够深入研究一些
24、重大问题提出真知灼见；代表广泛，能够反映各界群众的意见、愿望和要求，故入选。选项观点错误，人民政协并不是国家机关，可以进行监督，监督中国共产党，但并不能撤销政府决定；人民政协不是国家机关，没有巨大权力，也不能单独决定全国和地方的重大事务，故排除。13 【正确答案】 D【试题解析】 A 项错误，跨国公司是经济全球化的主要载体； B 项错误，主权国家是构成现代国际社会的基石：C 项错误，主权国家是国际社会关系中最重要的行为主体。亚太经济组织、非盟、欧盟在经济方面采取措施，说明国际组织在全球经济发展中发挥着重要的作用，故选 D 项。14 【正确答案】 C【试题解析】 材料说明了文化创新必须继承传统、
25、借鉴其他民族的优秀文化成果，故选。文化创新的主体应为人民群众， 说法错误。文化应该在继承的基础上发展，故表述错误。15 【正确答案】 B【试题解析】 “人们在长期的茶叶生产和消费过程中，茶文化发展起来，成为中华文化宝库中的奇葩”，体现了社会实践是文化创新稚发展的源泉和动力。16 【正确答案】 B【试题解析】 文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，主要是通过文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成的，是一种无形但有效的力量，即文化对人的影响具有潜移默化的特点，故重视家庭文化建设，符合题意； 夸大了文化的作用；优秀文化能够丰富人的精神世界
26、、增强人的精神力量，是不科学的；故本题答案选B。17 【正确答案】 C【试题解析】 认识是一个循环往复不断上升的过程。看山不是山是说多次看山对山已有深刻的认识。C 项符合题意，应选；认识的循环往复不是简单地重复， B 项错误，不选；A、D 项不符合题意，不选，故答案选 C。18 【正确答案】 A【试题解析】 真理探索的过程性是人类认识的反复性的具体表现，是由主客观条件决定的，故错误；人们追求真理是一个永无止境的过程，故 的表述并不全面。19 【正确答案】 D【试题解析】 “多少人走着却困在原地；多少人活着却如同死去；多少人爱着却好似分离；多少人笑着却满含泪滴”，对此理解是矛盾具有普遍性，D 项
27、符合题意。20 【正确答案】 B【试题解析】 各有标准，说明两个人只是用自己的标准在完成自己的任务，没有从整体出发协调工作，导致板凳一边高一边低，是必选的。漫画也说明要正确处理部分之间的关系，不能只顾自己的标准。故本题答案选 B。21 【正确答案】 C【试题解析】 马克思主义哲学认为内因是根据，外因是条件，内因决定外因，外因又通过内因起作用。题干的意思是人不能只是一味地依赖外界条件，否则会有可能因外界条件的变化而失败。而只有依靠自己，自力更生，最终才会立于不败之地。题干强调了内因在事物变化发展中的决定性因素。故本题答案选 C。22 【正确答案】 B【试题解析】 题中材料“堵车现象并非只存在于个
28、别国家，但不同的国家有不同的对策”，既表明了矛盾普遍性与特殊性是统一的，也说明了要坚持一切从实际出发、实事求是。由此可见，两项符合题意，可以人选。23 【正确答案】 C【试题解析】 人民群众是社会实践的主体，故 A 项错误。文化创新的检验标准在于能否促进社会实践的发展，故 B 项错误。任何时代的文化，都离不开对传统文化的批判性继承，D 项说法片面。24 【正确答案】 A【试题解析】 “你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经”启示我们要珍惜时间，树立正确的价值观，立足现在，把握现在，创造未来，故选项 A 正确。选项 B、C、D 项与题意无关，故排除。故本
29、题答案选 A。25 【正确答案】 A【试题解析】 人生真正的价值在于对社会的贡献。题目中的司马迁、贝多芬、霍金正是因为对社会有着巨大的贡献，才会得到人民群众的认可，这告诉我们人类生命的价值和意义在于对社会的贡献。26 【正确答案】 B【试题解析】 爱因斯坦的话强调的是“才”与“德”的关系。A 项的意思是路程虽近，不走就达不到目的地；事情虽小，不做就成功不了。B 项的意思是才学是德的资本：而德行是才学的统筹。C 项的意思是不学礼就不懂得怎样立身。 D 项的意思是能分辨是非得失，是有智慧的表现。所以只有 B 项表述了德与才的关系。27 【正确答案】 B【试题解析】 李某因为发恐吓信息受到法律制裁，
30、说明公民在行使自由和权利时并不可以随心所欲，不受约束，所以选项观点错误，而另外三项都有其合理性，排除包含本项的选项，只有 B 项是正确的。28 【正确答案】 D【试题解析】 选举权和被选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利，这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。国家权力机关指的是人大，故 D 项符合题意。29 【正确答案】 A【试题解析】 刑法中的属地原则以地域为标准，凡是在本国领域内犯罪，无论是本国人还是外国人，都适用本国刑法，这是我国刑法关于刑法空间效力的基本原则。故本题答案选 A。30 【正确答案】 C【试题解析】
31、 公民在国家政治生活和社会生活中。有权对国家机关工作人员的缺点、错误提出批评意见。建议权主要表现为提出合理化的建议，即公民通过一定的形式有权向国家机关及其工作人员提出合理化建议。二、简答题31 【正确答案】 (1) 宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心(或宪法是法治的基础，是法制的核心)；在内容上，宪法规定国家生活中的根本问题；在法律效力上，宪法具有最高的法律效力；宪法制订和修改的程序比普通法律更为严格，更科学民主；宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则等。(2)有利于在全社会加强宪法宣传教育，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识；有利于进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威
32、、捍卫宪法尊严、保证宪法实施；有利于全面推进法治中国建设等。(3)有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(4)认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容； 在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为做斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严等。32 【正确答案】 (1) 特征：思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。体现：莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性；莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符。体现了思维创新的步骤具有跨越性；莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生
33、的效果出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。(2)能动思维将学生的注意力由兴奋的情绪感受导入扎实的理性思考阶段，使之既能保持原已激发的学习兴趣，又为进一步的学习活动提供思维空间和工具。人的道德观念的形成，最终要通过其自身的内省。没有自身的道德疑惑、冲突和觉悟，就不可能真正树立起科学的道德观念，也就不可能有良好的道德品质和行为。在教学环节上，没有学生的“ 能动思维 ”，“兴趣体验”就无必要进行， “认知达成”和“ 启迪觉悟”等环节就难以真正实现。三、材料分析题33 【正确答案】 思想品德学科的教学原则是指学科教学的基本要求和准则，是教学规律和教学经验的总结。主要包括以下原则：方向性原则、授业
34、与传道相结合原则、从学生实际出发原则、正面教育与积极疏导原则、师生民主合作原则、课内外教学活动相结合原则、创新性原则、以激励为主的原则。成功企业家在管理企业时不断总结以往的经验教训，摸索出一套有效的管理方法并取得了成功。而思想品德教师在教学过程中也需要结合教学的基本要求和准则，总结出一定的教学规律和教学经验，以便更好地进行授课。34 【正确答案】 (1)I：1不断提高表达、分析、解决问题能力。2能用所学知识了解自己的学习、生活，矫正自己的行为。：1在社会、家庭、学校生活中能规范自己行为习惯。2能积极参与各种活动，并效果显著。(2)思想品德课实施形成性评价的意义：实施形成性评价，使评价目标从只注
35、重学生学习结果转变为既注重学习过程又注重其学习结果，通过目标的管理来评价教学的全过程，时刻注意学生学习行为的变化，根据学生的学习能力及知识掌握情况及时调整教师的教学活动。思想品德课教学过程中，实施形成性评价，有以下几个方面的积极意义：实施形成性评价有利于培养学生学习思想政治的兴趣；实施形成性评价有利于贯彻因材施教原则；实施形成性评价，有利于学生形成正确的学习方法。形成性评价是关注过程的评价，是面向“未来” 、重在发展的评价。思想品德课实施形成性评价不仅要求学生提供问题的答案，而且关注学生是如何获得答案的。这样学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等，都在形成性评价之列。思想品德课
36、实施形成性评价可以促使学生注重科学探究的过程。逐步养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神，有利于其良好思维品质的形成，培养其解决问题的灵活性和创造性。思想品德课实施形成性评价真正发挥了评价促进发展的作用。四、教学设计题35 【正确答案】 【教学重点】什么是挫折?对待挫折的不同态度决定不同的人生结果。依据： 义务教育思想品德课程标准 (2011 年版)内容标准中“ 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”的要求；根据本课的学习目的来确定的。本课的学习目的就是引导学生树立积极对待挫折的人生态度。围绕这一目的所展开的问题是环环相扣、层层递进的。【教学简案】(针
37、对教学重点，设计的教学方案符合题意即可)例如：在这一节课的教学过程中，注重突出重点。突破难点，各项活动的安排也注重师生的互助交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性，实现新的教学理念提倡的“学生在活动中学习，在学习中活动” 要求。本节的教学过程具体如下：(1)创设情景，导入新课本环节主要采用情景教学法，让学生在欣赏歌曲阳光总在风雨后的轻松氛围中开始思考和分析，感悟“风雨、阳光” 的不同寓意，初步感受人生旅途难免有挫折，阳光在经历风雨后重现更显为珍贵，人生在经历挫折后更为丰富。(2)开展活动，加深认知首先选择了四位名人、伟人，将其遇到的挫折和所获得的成就打乱，让学生进行连线竞赛，并在此基
38、础上组织学生开展“农民、教师、父母、学生” 等角色遭遇挫折的情景模拟表演。在趣味活动中。让学生加深了对人生难免有挫折的情感认知，得出结论“不论是名人、伟人还是普通人都会遇到挫折的” ，并从心理学的角度掌握了挫折的含义。(3)多种教学手法，突破教学难点本环节主要采用问题、直观和情景教学法环环相扣、层层递进地突破教学难点。首先提出问题“ 在人生道路上，挫折为什么难以避免?”，而分析“挫折为什么难以避免?”这个问题的关键是要让学生理解人们不可能完全避开造成挫折的那些因素，或不让那些因素发生作用，所以首先指导学生阅读教材，自学掌握造成挫折的因素的种类，之后用图表归纳，运用直观教学法，将冗长的文字变成简
39、明扼要的直观图表，同时结合“印度洋海啸 ”、 “美国 9.11 事件”的视频材料、 “学生求助信”等情景进行分析最后让学生判断教材 6162 页材料中人们遭遇的挫折分别是由什么因素造成的，达到加深理解，突破难点的目的。(4)对比感悟，实现目标通过“登山者的故事 ”对比分析得出面对挫折，不同的态度就会有不同的结果，并在进行“挑战者 ”、“半途而废者”和“放弃者” 三种人的心理反应的对比中，递进延伸出我们青少年应该要树立积极对待挫折的人生态度，选择做意志坚强的挑战者。(5)课堂小结请学生用简练的语言对本课的主要内容进行概括，教师进行补充，这主要起画龙点睛的作用，并以歌曲阳光总在风雨后结束课堂，实现课堂的首尾呼应。(6)练习巩固收集名人、伟人与挫折的故事，并设计 3 条与挫折有关的激励语言，加深学生对人生难免有挫折的认知，激励学生在挫折中奋进。(7)板书设计挫折的含义挫折与人生相伴人生难免有挫折。造成挫折的因素对待挫折的态度不同。结果就会不同不同的态度。不同的结果青少年应该选择做意志坚强的挑战者
