[职业资格类试卷]企业人力资源管理师二级理论知识(人力资源开发与管理)历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

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1、企业人力资源管理师二级理论知识(人力资源开发与管理)历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题以下备选答案中只有一项最符合题目要求,不选、错选均不得分。1 人的本性即人的( ) 。2015 年 5 月二级真题(A)自然属性和心理属性(B)社会属性和心理属性(C)自然属性和社会属性(D)阶级属性和心理属性2 ( )是心理状态的主要成分。2015 年 11 月二级、四级真题(A)情绪(B)情感(C)性情(D)情态3 基于“经济人 ”假说的管理是运用 ( )来调动人的积极性。 2012 年 5 月三级真题;2008 年 11 月三级、四级真题(A)物质刺激(B)满足社会需要(C)内部激励(D)

2、搞好人际关系4 人本管理认为,企业为人的需要而存在,其中“人的需要” 不包括( )。2012 年11 月三级真题(A)社会的人的需要(B)企业管理者的需要(C)企业投资者的需要(D)企业全体员工的需要5 ( )不属于人力资本投资支出的形式。2015 年 11 月三级、四级真题(A)实际支出(B)心理损失(C)时间支出(D)无形支出6 不能体现人力资源开发目标整体性是( )。2013 年 11 月四级真题(A)目标制定的整体性(B)目标实施的整体性(C)各个目标间不孤立_(D)目标设计的针对性7 人力资源的( ) 能力是企业竞争优势的根本。2013 年 5 月三级真题(A)技术(B)创新(C)智

3、力(D)管理8 ( )认为,创新就是 “建立一种新的生产函数”。 2013 年 5 月二级真题(A)泰勒(B)法约尔(C)熊彼特(D)德鲁克9 人力资源教育开发的重点是( )。2012 年 11 月三级真题(A)职业教育(B)专业培训(C)技术教育(D)技能培训10 在正常情况下,组织开发的重点是组织的( )。2014 年 11 月二级真题;2012年 11 月四级真题(A)协作能力(B)创新能力(C)竞争能力(D)发展能力11 人力资本是经济资本中的核心资本,其原因在于人力资本的( )。2014 年 5 月三级真题(A)时效性(B)创造性(C)收益性(D)累积性12 下列关于现代企业人力资源

4、管理的说法,不正确的是( )。2013 年 11 月二级真题(A)更加强调管理的系统化(B)更加强调管理手段的现代化(C)更加强调管理手段的规范化(D)更加强调管理技术的静态化13 在管理策略上,现代人力资源管理属于( )的管理。2012 年 5 月二级真题(A)战术与战略相结合(B)以战略为主(C)静态与动态相结合(D)以动态为主14 下列关于员工激励的说法,不正确的是( )。2013 年 11 月二级真题(A)任何一种激励方法都不是万能的(B)对员工的激励不一定达到满意效果(C)员工对激励作出的反应需要一定时间(D)对员工的激励一定会产生直接反应二、多项选择题以下备选项中有两项或两项以上符

5、合题目要求,多选、少选、错选均不得分。15 下列关于人的心理属性的说法,正确的有( )。2013 年 5 月二级真题(A)是人性的本质(B)是人性的重要组成部分(C)由心理素质和心理状态两部分组成(D)由个性心理特征和个人行为倾向两部分组成(E)是人的感觉、知觉、记忆、思维等一切心理现象的总和16 人的心理过程包括( )的相互联系和影响。2015 年 11 月三级、四级真题(A)思维活动(B)记忆活动(C)认知活动(D)情感活动(E)意志活动17 人本管理机制具体包括( )。2015 年 11 月二级、四级真题;2014 年 5 月三级真题(A)目标机制(B)压力机制(C)约束机制(D)保障机

6、制(E)选择机制18 以人为本的企业组织形态应具有( )等基本特征。2015 年 5 月二级真题(A)集权与分权适宜,管理幅度逐步加大(B)确立企业员工参与管理的制度与渠道(C)满足组织的利益要求,员工自愿接受组织的职权和权威(D)组织必须为其成员创造利益,并明确组织的宗旨和目标(E)组织成员在共同利益和目标的基础上相互接纳协同合作19 企业人际关系对( ) 产生极为重要的影响。2011 年 5 月二级真题(A)企业整体行为(B)人的身心健康(C)企业工作效率(D)企业的凝聚力(E)员工个人发展20 工作环境优化机制的主要环境因素包括( )。2012 年 5 月四级真题(A)福利待遇(B)教育

7、培训制度(C)工作本身条件与环境(D)人际关系环境(E)工作环境21 人力资源开发的主要内容包括( )。2013 年 11 月四级真题(A)人才发现(B)人才培养(C)人才教育(D)人才调剂(E)人才使用22 人力资源开发理论体系包括( )。2012 年 11 月二级真题(A)心理开发(B)环境开发(C)伦理开发(D)技能开发(E)生理开发23 创新是把一种从没有过的生产要素和生产条件的“新组合” 引入生产体系,包括( )。2011 年 11 月三级真题(A)引进新产品(B)引用新技术(C)实现企业的新组织(D)开辟新市场(E)改进生产装备设施24 创新能力的激励机制包括( )。2010 年

8、5 月二级、三级真题(A)团队激励机制(B)个人激励机制(C)市场激励机制(D)社会激励机制(E)企业激励机制25 人力资源的一般特点包括( )。2013 年 11 月二级真题(A)时间性(B)消费性(C)地域性(D)创造性(E)主观动能性企业人力资源管理师二级理论知识(人力资源开发与管理)历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题以下备选答案中只有一项最符合题目要求,不选、错选均不得分。1 【正确答案】 A【试题解析】 人的本性可概括为:自然属性,主要是指人生来就具有的先天之性,即作为自然人的体质、生理构造、形态和由生存本能而滋生的一系列本能欲望与追求;心理属性,即人的感觉、知觉、记忆、

9、思维、想象、意志、需要、动机等一切心理现象的总和。【知识模块】 人力资源开发与管理2 【正确答案】 A【试题解析】 心理状态是心理活动在一定时间内独有的心理特征,如注意、分心、喜悦、振奋、疲劳、消沉、紧张、松弛等。任何一种心理状态既有感知、记忆等各种心理过程的成分,又有个性心理差异色彩,情绪是心理状态的主要成分。多种成分在心理状态中占有不同地位,具有不同作用,形成心理状态完整的结构性。【知识模块】 人力资源开发与管理3 【正确答案】 A【试题解析】 “经济人”又称“唯利人”、“实利人”,认为人的行为是为了追求自身最大经济利益,由此经济诱因才引发了人的工作动机,即人们工作的目的是为了获取经济报酬

10、。这是传统管理对人性和人的本质的看法,认为采取物质激励就可以来调动人的工作积极性,提高工作效率。【知识模块】 人力资源开发与管理4 【正确答案】 B【试题解析】 人本管理认为,人的需要有:社会的人的需要,企业不断创造顾客,满足社会消费需求。这是企业所担当的社会责任。企业投资者的需要,即实现利润最大化。企业全体员工的需要,一是获取收入最大化;二是施展才干、实现抱负,个人获得全面发展。【知识模块】 人力资源开发与管理5 【正确答案】 D【试题解析】 人力资本投资支出分为三类:实际支出或直接支出; 放弃的收入或时间支出;心理损失。其中,实际支出或直接支出包括学杂费(教育投资)、流动支出(迁移) 、培

11、训支出(企业、国家和个人) 以及国家用于教育、社会保障方面的支出等。其中属于个人支出的部分被称为个人直接支出,属于国家或社会支出的部分被称为社会直接支出。【知识模块】 人力资源开发与管理6 【正确答案】 D【试题解析】 人力资源开发目标的整体性包括:目标制定的整体性。制定人力资源开发目标,以整体性人力资源开发为出发点,既要考虑层次之分,也要考虑类型之别,但不同层次、类型的目标不是孤立的,而是相互联系、彼此制约的一个有机整体;目标实施的整体性。【知识模块】 人力资源开发与管理7 【正确答案】 B【试题解析】 不断地创新成为企业在竞争中维持不败的法宝。人力资源的创新能力是企业竞争优势的根本,是企业

12、实现可持续发展的不竭动力。【知识模块】 人力资源开发与管理8 【正确答案】 C【试题解析】 西方经济学家熊彼特在“创新理论”中提出,创新是“建立一种新的生产函数”,把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引人生产体系,包括引进新产品、引用新技术、开辟新市场、控制原材料的新供应来源和实现企业的新组织等五种情况。【知识模块】 人力资源开发与管理9 【正确答案】 A【试题解析】 人力资源教育开发的重点是职业教育。职业教育是按照社会上各种职业的需要,对劳动力或预备劳动力开发智力,培养职业兴趣,使其掌握从事特定职业所需要的基础知识、实用知识和技能技巧。职业教育包括就业前的职业教育、就业后的职

13、业教育和农村职业技术教育。【知识模块】 人力资源开发与管理10 【正确答案】 A【试题解析】 组织开发是提高组织能力的一套技术措施,其基本目标是改变组织氛围、组织环境和组织文化。在正常情况下,组织开发的重点是组织的协作能力,解决组织内部冲突和矛盾,建立合作的目标,改变组织价值观和组织文化,旨在提高组织的生产率和效能。【知识模块】 人力资源开发与管理11 【正确答案】 B【试题解析】 人力资本是指通过费用支出(投资)于人力资源,而形成和凝结于人力资源体中,并能带来价值增值的智力、知识、技能及体能的总和。它是经济资本中的核心资本,是一切资本中最宝贵的资本,其原因在于人力资本的无限的创造性。【知识模

14、块】 人力资源开发与管理12 【正确答案】 D【试题解析】 现代企业人力资源管理更加强调管理的系统化、规范化、标准化以及管理手段的现代化。【知识模块】 人力资源开发与管理13 【正确答案】 A【试题解析】 在管理策略上,传统的劳动人事管理侧重于近期或当前人事工作,就事论事,只顾眼前,缺乏长远,属于战术性管理;现代人力资源管理,不仅注重近期或当前具体事宜的解决,更注重人力资源的整体开发、预测与规划。根据组织的长远目标,制定人力资源的开发战略措施,属于战术性与战略性相结合的管理。【知识模块】 人力资源开发与管理14 【正确答案】 D【试题解析】 员工激励具有以下几个特点:激励员工的尝试不一定会产生

15、直接的反应或达到满意的效果;要使员工对激励做出相应的反应,通常需要一定的时间;任何一种刺激方法都不是万能的,没有一种刺激方法能在各种场合和任何时间下都适用。【知识模块】 人力资源开发与管理二、多项选择题以下备选项中有两项或两项以上符合题目要求,多选、少选、错选均不得分。15 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 心理属性,即人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、意志、需要、动机等一切心理现象的总和。这是人性的重要构成部分,是人性的本质。人的心理属性或心理现象总括为四方面:心理过程、心理状态、个性心理特征和个性意识倾向。【知识模块】 人力资源开发与管理16 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 心理

16、过程是人的心理活动的基本形式,也是人的心理现象的重要方面。人的认知活动、情感活动和意志活动相互联系和影响,构成人的心理过程。【知识模块】 人力资源开发与管理17 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 企业人本管理的实施,离不开一套相关联的运行机制,它是企业实现以人为本管理的必要保证。具体包括:动力机制; 约束机制;压力机制;保障机制; 环境优化机制; 选择机制。【知识模块】 人力资源开发与管理18 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 人本管理通过组织进行,要求组织形态和结构必须体现以人为本、以人为中心,必须保证人本管理有效地实施。为此,应当构建有如下特征的企业组织形态或结构:组织必须

17、为其成员创造利益,并明确组织的宗旨和目标; 在组织能为自己创造利益的前提下,员工自愿进入组织,接受组织的职权和权威,称为“职权接受”;组织及其成员在共同利益、共同目标的基础上相互接纳,协同合作;组织集权和分权的平衡与适宜; 组织和地位弹性; 管理幅度合理;确立企业员工参与管理的制度与渠道等。【知识模块】 人力资源开发与管理19 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 人际关系好坏、和谐与否,对企业人本管理顺利运行,对企业及其员工的成长与发展至关重要。对以下各方面具有重要影响:企业的凝聚力;人的身心健康;个体行为; 企业工作效率和企业发展。【知识模块】 人力资源开发与管理20 【正确答案】 C

18、,D【试题解析】 人的积极性、创造性的发挥,人的全面发展,受到环境的重要影响与制约。对于企业员工而言,主要有两大环境因素:工作本身的条件与环境;企业中的人际关系环境。工作条件和环境直接影响人的心境、情绪。优化工作环境,即可提高工作条件和环境质量。【知识模块】 人力资源开发与管理21 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 人力资源开发是以发掘、培养、利用和发展人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。它以人力资本投资为前提,包括人力资源的教育、培训以及人才的发现、培养、使用与调剂等诸多管理活动。【知识模块】 人力资源开发与管理22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 人力资

19、源开发以提高效率为核心,以挖掘潜力为宗旨,以立体开发为特征,形成一个相对独立的理论体系。这一理论体系包括:人力资源的心理开发;生理开发; 伦理开发; 智力开发;技能开发; 环境开发。【知识模块】 人力资源开发与管理23 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 创新是“建立一种新的生产函数”,把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系,包括以下五个方面:引进新产品;引用新技术;开辟新市场; 控制原材料的新供应来源; 实现企业的新组织。【知识模块】 人力资源开发与管理24 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 激励不仅能促进创新能力的转化,而且在潜在创新能力的开发过程中也起着重要作用。对创新能力的激励机制主要有三种:市场激励机制、社会激励机制和企业激励机制。【知识模块】 人力资源开发与管理25 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 人力资源是指在一定的时间和空间条件下,劳动力数量和质量的总和。人力资源的一般特点有:时间性; 消费性; 创造性;主观能动性。【知识模块】 人力资源开发与管理

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