1、内蒙古教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 我国实行的第一个近代学制是( )。（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）壬戌学制（D）壬子癸丑学制2 关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )（A）关注生存阶段（B）关注教学情境阶段（C）关注学生阶段（D）关注教学阶段3 邯郸某学校根据当地的特色设置了赵国文化，这一课程属于( )。（A）国家课程（B）地方课程（C）校本课程（D）学校课程4 教师对待家长的正确的职业道德方式是( )。（A）教师应当与家长沟通，更好地了解学生（B）教师应当批评家长（C）教师应当以平等的态度对待家长（D）教师应当引导家长树立正
2、确的观念5 教师的知识结构不包括( )。（A）普通文化知识（B）学科专业知识（C）教育专业知识（D）学习方法知识6 教师职业是一种( ) 。（A）公益职业（B）技术职业（C）专门职业（D）特殊职业7 教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是( )。（A）教学日志（B）微格教学（C）教育日志（D）教案8 教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的( )。（A）教育教学权（B）民主管理权（C）管理学生权（D）科学研究权9 教师以“师表美 ”“道德美”“作品美” 作为教育的方式，这种德育方式属于( )。（A）欣赏型德育模式（B）对话德育模式（C）社会行动模式（D
3、）体谅模式10 超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动属于( )。（A）课程改编（B）课程整合（C）课程拓展（D）课程新编11 学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种( )。（A）正强化（B）代币奖励法（C）行为塑造法（D）示范法12 红楼梦中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心” ，这是一种( )。（A）应激（B）情境（C）心境（D）激情13 埃里克森的自卑感对应的是( )。（A）勤奋感（B）内疚感（C）统一性（D）主动感14 根据遗忘的规律，记忆的效果以( )最好。（A）1（
4、B） 1.25（C） 1.5（D）215 司马光砸缸体现的是发散思维的( )特点。（A）独创性（B）灵活性（C）变通性（D）流畅性16 学生在物理中学习了“平衡” 概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响，这体现了学习的( )规律。（A）顺向迁移（B）同化迁移（C）特殊迁移（D）一般迁移17 在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为( )。（A）抑制现象（B）挫折现象（C）高原现象（D）低谷现象18 在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的( )策略。（A）组织策略（B）精细加工策略（C）调节策略（D）控制策略19 集体讨论，集思广益的思维训练法被称
5、之为( )。（A）推理法（B）讨论法（C）启发法（D）头脑风暴法20 西方教育心理学的创始人是( )。（A）桑代克（B）詹姆斯（C）罗杰斯（D）巴甫洛夫二、判断题21 在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。( )（A）正确（B）错误22 幼儿期的思维以抽象思维为主。 ( )（A）正确（B）错误23 条件反射是在无条件反射的基础上建立的。 ( )（A）正确（B）错误24 儿童视觉的发展表现在两方面：视敏度的发展和颜色视觉的发展。（A）正确（B）错误25 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后。 ( )（A）正确（B）错误26 写作、阅读与解题技能属于心智
6、技能。( )（A）正确（B）错误27 教育的着眼点在于生产力的发展。( )（A）正确（B）错误28 三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。( )（A）正确（B）错误29 演绎式教学策略的模式为：演示实例归纳推理实验验证概括得出结论。( )（A）正确（B）错误30 学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。( )（A）正确（B）错误三、论述题31 依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。内蒙古教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 我国颁布的第一个近代学制是壬寅学制，第一个实施
7、的学制是癸卯学制。2 【正确答案】 B【试题解析】 教师的成长经历三个阶段：关注生存、关注情境、关注学生。当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。3 【正确答案】 B【试题解析】 地方课程是通过课程满足社会发展的现实需要；而校本课程主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。4 【正确答案】 C5 【正确答案】 D6 【正确答案】 C【试题解析】 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 C【试题解析】 教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”的权利(可简称为管理学生权)，管理学生权体现了教
8、师在教育教学活动中的主导地位。9 【正确答案】 A【试题解析】 “欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。德育过程诸要素的审美化是这一模式建构的关键。因而，必须进行道德教育活动的形式美、作品美和师表美的创造和欣赏。10 【正确答案】 B【试题解析】 课程整合是指超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动。11 【正确答案】 A【试题解析】 正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。12 【正确答案】 C【试题解析】 情绪可以分应激、激情和心境
9、。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，又叫心情。“见花落泪。闻声伤心”属于一种心境。应激是指出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态，与题干不符。激情的特征是强烈的、短暂的、爆发式的，与题干不符。13 【正确答案】 A【试题解析】 按照埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的儿童面临的冲突是勤奋感对自卑感。14 【正确答案】 C【试题解析】 研究表明，过度学习达到 150时，效果最佳；小于或多于150，效果都不理想。15 【正确答案】 A【试题解析】 发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性代表的是思路通达的程度；变通性代表的是思维灵活，能随机应变；独创性表示想法不同寻常
10、，新奇独特。16 【正确答案】 A【试题解析】 在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响，这是我们通常所说的“触类旁通”，即顺向迁移。17 【正确答案】 C【试题解析】 高原现象是指在练习中期出现的暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。18 【正确答案】 C【试题解析】 首先可以判定题干中的情况属于元认知策略，元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题则采取相应的补救措施。19 【正确答案】 D20 【正确答案】 A二、判断题21 【正确答案】 B22 【正确答案】 B23 【正确答
11、案】 A24 【正确答案】 A25 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿言语的发展是理解在先表达在后。26 【正确答案】 A【试题解析】 心智技能，又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。27 【正确答案】 B【试题解析】 教育的着眼点应该是培养人。28 【正确答案】 A【试题解析】 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出，“三级管理”的课程政策，其意义主要有以下几方面：一是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。二是有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。三是有利于深化教育改革，全面推进素质教育
12、。四是顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。29 【正确答案】 B【试题解析】 演示实例归纳推理实验验证概括得出结论，这是归纳式教学策略的模式。演绎式教学策略呈现教材的顺序与归纳式正好相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。30 【正确答案】 B【试题解析】 学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。三、论述题31 【正确答案】 教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程汇总所呈现的阶段性发展规律及其特征，历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法，其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段：(1)关注生存：处
13、于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。(2)关注情境：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。(3)关注学生：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种，其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。教师自我发展的策略包括：日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作、跳出教育谋发展。
