1、助理社会工作师综合能力（初级）（个案工作方法）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 下列关于个案工作的描述，不正确的是( )。（A）以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标（B）具有专业的工作程序（C）要运用专业的知识、方法和技巧（D）服务对象必须是有困难的单个个人2 心理社会治疗模式认为，人际沟通是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是对( )的假设。（A）人的成长发展（B）服务对象（C）人际沟通（D）人的价值3 在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为( )。（A）社会工
2、作者直接提供服务，服务对象可以主动选择（B）社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从（C）社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法（D）社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分4 社会工作者直接表达自己的不同看法，属于心理社会模式中的( )技巧。（A）探索一描述一宣泄（B）间接治疗（C）直接影响（D）心理动力反思5 社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确理解的技巧被称为( )。（A）探索一描述一宣泄（B）现实情况反思（C）心理动力反思（D）人格发展反思6 帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧是( ) 。（A）支持（B）
3、心理动力反思（C）人格发展反思（D）现实情况反思7 心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括( )。（A）社会工作者（B）服务对象的亲属（C）服务对象的朋友（D）社区管理人员8 从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集，这一阶段称为心理社会治疗模式的( ) 阶段。（A）治疗（B）介入（C）准备（D）研究9 心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心冲突与( ) 联系起来。（A）人生观（B）价值观（C）非理性理论（D）以往的经历10 整理和分析服务对象的有关资料，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，是心理社会治疗模式的( )阶段。（A）研
4、究（B）治疗（C）介入（D）诊断11 对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的( )。（A）心理动态诊断（B）缘由诊断（C）分类诊断（D）行为诊断12 危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心，尽可能降低危机造成的危害，避免不良影响的扩大，这是指危机介入的( )原则。（A）及时处理（B）限定目标（C）输入希望（D）提供支持13 王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后，王某多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时王某所经历危机的发展阶段是( )。（A）危机（B）解组（C）恢复（D）重组14 危机发生之
5、后，服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中，这时应该采用( )的原则。（A）及时处理（B）限定目标（C）输入希望（D）恢复能力15 危机是否能够解决，最终取决于( )。（A）社会工作者的专业能力（B）服务对象是否能够增强自主能力（C）社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望（D）服务对象是否能够得到社会工作者的有效支持16 在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的( )上。（A）过往的生活经历（B）身体的健康状况（C）最近的生活状况（D）工作状况17 巴甫洛夫在给狗喂食物之前加上中性的刺激：铃声，经过多次反复之后，一听到铃声，狗就会流唾液
6、。这个试验诠释了( )建立的原理。（A）经典条件反射机制（B）系统脱敏反射机制（C）社会学习反射机制（D）刺激性条件反射机制18 老鼠在乱窜中踩踏到笼子中的杠杆得到食物，经过多次踩动杠杆得到食物的尝试之后，老鼠一饥饿就会主动踩动杠杆。此案例适用于( )。（A）反射性条件作用理论（B）操作性条件作用理论（C）经典条件作用理论（D）社会学习理论19 ( )是行为治疗模式技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。（A）放松练习（B）系统脱敏（C）满灌疗法（D）厌恶疗法20 从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕
7、。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为( )。（A）放松练习（B）系统脱敏（C）满灌疗法（D）厌恶疗法21 为了消除服务对象对老鼠的恐惧，直接把服务对象放置于大群老鼠之中，属于行为治疗模式中的( ) 技术。（A）模仿（B）放松练习（C）满灌疗法（D）厌恶疗法22 让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技术被称为( )。（A）放松练习（B）系统脱敏（C）满灌疗法（D）厌恶疗法23 在行为疗法中，首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察，然后让他们练
8、习。有些时候他们没有练习的机会，这种行为疗法被称为( )。（A）放松练习（B）被动模仿（C）厌恶疗法（D）主动模仿24 以服务对象的行为学习为中心展开的个案工作的服务模式是( )。（A）任务中心模式（B）行为治疗模式（C）问题解决模式（D）危机治疗模式25 ( )是行为治疗模式的核心特点。（A）强调个案辅导关系（B）注重服务对象行为评估（C）关注服务对象行为修正（D）侧重修正行为效果的评估26 人本治疗模式是由美国心理学家( )在总结自己的临床辅导经验后提出的。（A）林德曼（B）霍利斯（C）罗杰斯（D）史华哲27 如果服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突非常严重，无法维持表面上的一致，严重的
9、就可能导致( )。（A）心理适应失调（B）心理适应不良（C）自我安慰（D）强迫症28 个案社会工作具体理论模式中，( )注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。（A）人本治疗模式（B）行为治疗模式（C）心理治疗模式（D）社会心理治疗模式29 在与服务对象建立积极有效的辅导关系时，社会工作者要设身处地地体会服务对象的内心感受，体现了个案辅导关系内容中的( )。（A）同感（B）表里如一（C）保持独立性（D）无条件接纳30 罗杰斯认为社会工作者在与服务对象建立辅导关系时，应该给予服务对象真正的关心和尊重，体现了人本治疗模式个案辅导关系中的( )。（A）提供支持（B）恢复自尊（
10、C）无条件的爱（D）无条件接纳二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。31 下列各项属于个案工作服务模式的有( )。（A）心理社会治疗模式（B）危机介入模式（C）行为治疗模式（D）人本治疗模式（E）发展模式32 高中生小斌一直觉得父母不够关心他，尤其是父亲处处看他不顺眼，经常数落他。社会工作者协助他回溯了他的成长经历，最终使其认识到父母是爱自己的。同时还与他的父母进行了交谈，指出他们的某些不恰当行为所带来的后果，并告诉他们小斌的所思所想，教给他们对处于青春期的孩子的教育方式，使小斌与父母的关系得到改善。在这一案例中，社会工作者运用的治
11、疗技巧包括( )。（A）反思性直接治疗技巧中的人格发展反思技巧（B）反思性直接治疗技巧中的心理动力反思技巧（C）间接治疗技巧（D）反思性直接治疗技巧中的现实情况反思技巧（E）非反思性直接治疗技巧中的直接影响技巧33 心理社会治疗模式的理论假设核心包括( )。（A）对人际沟通的假设（B）对人的价值的假设（C）对人的成长发展的假设（D）对服务对象问题的假设（E）对服务开展过程的假设助理社会工作师综合能力（初级）（个案工作方法）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 D【试题解析】 个案工作是指运用专业的知识、方法和技巧，通过专业的工作程序，
12、帮助有困难的个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善其与社会环境之间的适应状况的专业服务活动。因此，其服务对象不仅限于单个个人。【知识模块】 个案工作方法2 【正确答案】 C【试题解析】 心理社会治疗模式理论假设中对人际沟通的假设是指心理社会治疗模式十分重视人际沟通交流的状况，认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件。【知识模块】 个案工作方法3 【正确答案】 B【试题解析】 在直接治疗技巧中，可以根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况，以及反映服务对象内在想法和感受的状况分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。其中，非反思性直接治疗技巧是指
13、社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧。【知识模块】 个案工作方法4 【正确答案】 C【试题解析】 非反思性直接治疗技巧主要包括支持、直接影响和探索一描述一宣泄。其中，直接影响是社会工作者通过直接表达自己的态度和意见促使服务对象发生改变，如社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良的后果等。【知识模块】 个案工作方法5 【正确答案】 B【试题解析】 在心理社会模式的反思性直接治疗技巧中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧。【知识模块】 个案工作方法6 【正确答案】 C
14、【试题解析】 人格发展反思是指社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧。题中，帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，都属于人格发展反思辅导技巧。【知识模块】 个案工作方法7 【正确答案】 A【试题解析】 在直接治疗技巧中，可以根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况，以及反映服务对象内在想法和感受的状况分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。间接辅导技巧的服务对象包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等。【知识模块】 个案工作方法8 【正确答案】 D【试题解析】 心理社会治疗模式把服务过程分为研究、诊断和治疗三个阶
15、段，其中研究阶段是指从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集。当然，在实际工作中研究阶段不会停留在资料的收集上，在之后的诊断和治疗过程中也会伴随研究。【知识模块】 个案工作方法9 【正确答案】 D【试题解析】 心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，只有把服务对象放回到具体的人际交往的场境中，并把服务对象目前的内心冲突与以往的经历联系起来，才能准确揭示服务对象困扰产生的真实原因。【知识模块】 个案工作方法10 【正确答案】 D【试题解析】 对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模
16、式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。【知识模块】 个案工作方法11 【正确答案】 B【试题解析】 心理社会治疗模式诊断中的缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，如服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。【知识模块】 个案工作方法12 【正确答案】 B【试题解析】 在运用不同的服务介入技巧时，危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则，其中限定目标原则的具体内容是：危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心，尽可能降低危机造成的危害，避免不良影响的扩大。只有把精力集中在目前有限的
17、目标上，社会工作者才能与服务对象共同协商和处理面临的危机。【知识模块】 个案工作方法13 【正确答案】 C【试题解析】 危机的发展一般可以分为四个基本阶段：危机； 解组；恢复；重组。其中，恢复阶段是服务对象经历了解组的痛苦经历之后，开始调整自己的行为方式，寻找适应危机环境的新的解决方法。题中，王某发现自己情绪低落，就向社会工作者寻求帮助，就是要寻找解决问题的方法，属于恢复阶段。【知识模块】 个案工作方法14 【正确答案】 C【试题解析】 危机发生之后，服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中，所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望，让服务对象重新找回行动的动力。【知识模块】
18、 个案工作方法15 【正确答案】 B【试题解析】 危机是否能够解决，最终取决于服务对象是否能够增强自主能力。虽然服务对象在危机中自主能力有所下降，但社会工作者不能认为服务对象缺乏自主能力。实际上，整个危机介入过程就是社会工作者帮助服务对象增强自主面对和克服危机能力的过程。【知识模块】 个案工作方法16 【正确答案】 C【试题解析】 在运用危机模式时，由于服务对象在危机面前通常表现出迷茫和不安，而且时间又非常紧迫，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象最近的生活状况上，采用开放式的提问方式引导服务对象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服务对象面临的主要问题。【知识模块】 个案工作方法17
19、【正确答案】 A【试题解析】 经典条件作用理论是有关在刺激与无条件反射之间加入中性刺激建立条件反射的理论。巴甫洛夫做的这个试验就是经典条件反射机制建立的研究。【知识模块】 个案工作方法18 【正确答案】 B【试题解析】 有机体采取某种行为之后，就会使周围环境发生某种改变，环境改变的状况又会反过来影响有机体，促使有机体调节自己的行为，这就是操作性条件作用。有关操作性条件作用机制建立的理论就是操作性条件作用理论。题中案例是斯金纳曾经做过的一个非常出名的操作性条件作用的实验。【知识模块】 个案工作方法19 【正确答案】 A【试题解析】 行为治疗模式的技术比较多，比较简单实用的是放松练习、系统脱敏、满
20、灌疗法、厌恶疗法和模仿五种。其中，放松练习是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。【知识模块】 个案工作方法20 【正确答案】 B【试题解析】 在运用系统脱敏治疗技术之前，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。【知识模块】 个案工作方法21 【正确答案】 C【试题解析】 满灌疗法，又称快速脱敏法，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服
21、务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象对害怕的处境变得习以为常。题中描述的是满灌疗法技术的运用。【知识模块】 个案工作方法22 【正确答案】 D【试题解析】 为了帮助服务对象逐渐放弃不适应的行为，可以使用厌恶疗法，即让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。【知识模块】 个案工作方法23 【正确答案】 B【试题解析】 模仿是运用比较广的一种行为治疗技术，在实际工作中，由于条件的限制，服务对象没有练习的机会，这种模仿称为被动模仿；如果服务对象同时具有示范观察和模仿练习的机会，这样的模仿就是主动模仿。【知识模块】 个案工作方
22、法24 【正确答案】 B【试题解析】 常用的个案工作的服务模式有心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式。其中，行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。【知识模块】 个案工作方法25 【正确答案】 C【试题解析】 行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。关注服务对象行为修正是行为治疗模式的核心特点。【知识模块】 个案工作方法26 【正确答案】 C【试题解析】 人本治疗模式是由美国心理学
23、家卡尔.罗杰斯在总结自己的临床辅导经验后提出的。1974 年他将自己的辅导模式正式命名为以人为中心的治疗模式(又称人本治疗模式)。【知识模块】 个案工作方法27 【正确答案】 A【试题解析】 为了维护自我形象，服务对象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念与经验的表面一致，这时的内部心理状态称为心理适应不良。如果服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突进一步加剧，无法维持表面上的一致，这个时候服务对象就会面临极大的困扰和不安，严重的导致心理适应失调。【知识模块】 个案工作方法28 【正确答案】 A【试题解析】 个案工作的服务模式有很多，常用的个案工作服务模式中的人本治疗模式改变了以往个案辅导模式
24、的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。【知识模块】 个案工作方法29 【正确答案】 A【试题解析】 罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为人本治疗模式个案辅导关系包括六个方面的内容。其中，同感是指社会工作者需要把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度设身处地体会和理解对方的各种内心感受。【知识模块】 个案工作方法30 【正确答案】 C【试题解析】 罗杰斯关于人本治疗模式个案辅导关系内容中的无条件的爱，是指无论服务对象怎样表现，社会工作者都需要给予真正的关心和尊重，让服务对象能够利用自身的资源成长。【知识模块】 个案工作方法二
25、、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。31 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 个案工作的服务模式既是用来指导社会工作者针对某个服务对象开展专业服务的理论依据，也是帮助社会工作者决定个案工作的程序和服务方法的重要凭借。个案工作的服务模式有很多，而且差别很大，常用的个案工作的服务模式有心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式。【知识模块】 个案工作方法32 【正确答案】 A，C，E【试题解析】 人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的以往的经历、调整自己人格的技巧，题中，社会工作者协助小斌对其成长经历所做的回溯应用了这一技巧。直接影响是指社会工作者通过直接表达自己的态度和意见促使服务对象发生改变，题中，社会工作者指出小斌父母的某些不恰当行为所带来的后果体现了这一技巧。间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体方法，题中，社会工作者与小斌父母的交谈体现了这一技巧。【知识模块】 个案工作方法33 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 心理社会治疗模式具有很大的开放性，在吸收了众多的不同理论之后形成自己独特的理论逻辑框架，其理论假设的核心主要包括四个方面：对人的成长发展的假设；对服务对象问题的假设； 对人际沟通的假设；对人的价值的假设。【知识模块】 个案工作方法
