1、四川省教师公开招聘考试（中学生物）历年真题试卷汇编 6 及答案与解析一、单项选择题1 一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清学生的底细，更好地安排活动为目的而进行的评价叫( ) 。（A）形成性评价（B）诊断性评价（C）发展性评价（D）准备性评价2 建构主义学习理论对学习的解释是( )。（A）学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替（B）知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系（C）尽管知识是由学习者自己建构的，但只要条件允许，教师可以帮助，甚至代替学生来建构
2、这一知识体系（D）知识的学习有两种主要途径：学习者主动建构知识，学习者被动地掌握知识3 下列情境中代表内在动机的情境是( )。（A）课间休息时，小李回到教室里做作业（B）王老师对张华的单词测验成绩表示满意（C）校长在全校大会上宣布三好学生名单（D）陈英每天独自看几个小时电视4 学生是人，是教育的对象，因而他们( )。 消极被动地接受教育 对外界的教育影响有选择性毫无顾忌地接受教育 能动地接受教育（A）（B） （C） （D）5 先天因素主要是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。（A）成熟（B）生长（C）遗传（D）发育6 植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是( )。（A）
3、呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收（B）在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加（C）根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的（D）光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素7 将细菌培养物由供氧条件转为厌氧条件，下列过程中会加快的一种是( )。（A）CO 2 的释放（B） ATP 的生成（C）葡萄糖的利用（D）丙酮酸的氧化8 在饥饿或在冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生?( )（A）脂肪蛋白质糖（B）脂肪 糖蛋白质（C）糖 脂肪蛋白质（D）蛋白质糖脂肪9 下列关于根瘤菌、鱼腥藻、念珠藻、颤藻、圆褐固氮菌等固氮生物细胞的共同点的叙述中不正确的是( ) 。（A）细胞中
4、没有成形的细胞核（B）细胞中都有核糖体（C）细胞中都有固氮基因（D）都与植物形成共生关系10 人类中，有的疾病与线粒体 DNA 突变有关。某人的线粒体因 DNA 突变而导致生理功能减弱，下列器官中受影响最明显的应该是( )。（A）皮肤（B）骨骼（C）大肠（D）心脏11 细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是( )。（A）人体各种组织细胞的衰老是同步进行的（B）人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡（C）细胞癌变是细胞高度分化的结果（D）皮肤上“ 老年斑” 是细胞凋亡的产物12 番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出
5、乙烯能促进( )。 细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累 番茄果实发育番茄果实成熟（A）（B） （C） （D）13 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( )。（A）卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加（B）胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割（C）胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点（D）胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取14 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是( )。可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2，4 一 D 浓度相同在太空
6、失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性（A）（B） （C） （D）15 已知 A 与 a、B 与 b、C 与 c 三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc 的两个个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是( )。（A）表现型有 8 种，AaBbCc 个体的比例为 l16（B）表现型有 4 种，aaBbcc 个体的比例为 l16（C）表现型有 8 种，Aabbcc 个体的比例为 l8（D）表现型有 8 种，aaBbCc 个体的比例为 l1616 若下图 l 中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图
7、2(净氧量：光合作用产生的氧气量一呼吸作用消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述正确的是( )。 （A）甲乙两曲线的横轴的交点不在同一点（B）由图 2 可知，温度可影响光合作用强度（C）甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿体合成受阻，影响光合作用（D）Q 处净氧量为零，是因为 Q 处小球藻不进行光合作用17 小麦叶肉细胞在黑暗条件下能形成 ATP 的细胞器是 ( )。（A）核糖体（B）线粒体（C）叶绿体（D）细胞质基质18 下面四组实验材料：紫色、无色洋葱头；白萝卜、胡萝卜；鲤鱼的卵巢、鲤鱼的精巢；黄瓜叶、黄瓜 (果实部分) 。下列叙述不正确的是( )。（A）用作质壁分离实验材料，最好用紫色
8、洋葱头（B）用作可溶性糖的鉴定，最好用胡萝卜（C）用作 DNA 的粗提取实验材料，最好用鲤鱼的精巢（D）用作叶绿体中色素的提取和分离，最好用黄瓜叶19 已知病毒的核酸有双链 DNA、单链 DNA、双链 RNA 和单链 RNA 四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该( )。（A）分析碱基类型，确定碱基比率（B）分析碱基类型，分析核糖类型（C）分析蛋白质和氨基酸组成，分析碱基类型（D）分析蛋白质和氨基酸组成，分析核糖类型20 图示曲线不能表示的是( )。（A）双子叶植物胚(甲) 的发育和胚乳 (乙) 的发育过程（B） C4 植物 CO2 的固定过程中 c 原子的转移过程
9、：由 C4 化合物(乙)C 3(甲)的转化过程（C）阳生植物(甲)和阴生植物(乙)的光合作用强度与光照强度的关系（D）两种互利共生的生物种数数量的变化21 在下图中，图 1、图 2 为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，图 3、图4 为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是( )。22 结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是( )。（A）结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（B）结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果（C）接种卡介苗后，T 细胞受刺激成为记忆细胞，产生
10、相应的抗体（D）感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭23 在一个真核细胞基因的编码区中，有两个外显子和一个内含子。测得一个外显子有 126 个碱基，另一个外显子有 180 个碱基，内含子有 36 个碱基，那么这个编码区的碱基序列最多能编码的氨基酸个数是( )。（A）114（B） 57（C） 171（D）5l24 酵母菌发酵产生 CO2 的摩尔数为 N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的 CO2 量是( )。（A）13Nmol（B） 3Nmol（C） 6Nmol（D）12Nmol25 下图为一个真核基因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是( )。
11、（A）非编码区是外显子，编码区是内含子（B）非编码区对该基因转录不发挥作用（C）编码区是不连续的（D）有三个外显子和四个内含子26 科学家利用“ 同位素标记法 ”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是( )。（A）用 15N 标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律（B）用 18O 标记 H2O 和 CO2 有力地证明了 CO2 是光合作用的原料（C）用 14C 标记 CO2 最终探明了 CO2 中碳元素在光合作用中的转移途径（D）用 35S 标记噬菌体的 DNA 并以此侵染细菌证明了 DNA 是遗传物质27 试管婴儿、试管苗和“多莉羊” 三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列
12、对其生物学原理及技术的叙述，正确的是( )。（A）都属于无性生殖（B）都属于细胞工程的技术范畴（C）都不会发生基因重组（D）都体现了分化的细胞具有全能性28 如图甲表示突触的亚显微结构 a、d 分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( ) 。 （A）图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时 DNA 量变化如图乙所示（B）图甲中兴奋由 b 传至 c 的过程中，处膜外电流方向是 bc（C）经 释放的递质必然引起神经元 d 的兴奋（D）内的递质只能经 释放再作用于29 微生物种类繁多，生长所需条件也各不相同。下列叙述正确的是( )。（A）用牛肉膏蛋白胨培养基可以培养病毒（B）用无氮培养基能
13、从土壤微生物中分离出硝化细菌（C）乳酸杆菌需要补充多种维生素、氨基酸才能正常生长（D）谷氨酸棒状杆菌在 pH 值呈酸性时，才能产生谷氨酸30 下列有关“ 性状分离比的模拟实验 ”的叙述，正确的是 ( )。（A）本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离（B）正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球（C）每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶（D）统计 40 次，小球组合 DD、Dd、dd 数量应为 10、20、10二、多项选择题31 某细菌的一个基因发生了突变(非编码区中的一个碱基对发生了置换)，这种突变引起的结果是( ) 。（A）不能完成转录，不能完成翻译（B）能完成
14、转录，不能完成翻译（C）不能完成转录，能完成翻译（D）能完成转录，能完成翻译32 某人将刚孵出的蟑螂分成甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物(如下表)。表中的数字代表所含成分的多少，“一” 表示没有此成分。由实验设计中可以知道，他想研究对蟑螂发育影响的物质是( )。 （A）淀粉（B）蛋白质（C）维生素（D）抗生素33 骆驼在沙漠中，白天体温能升高到 4l，晚上能将体温降至 34。研究发现，白天升高体温能减少水分流失，而且前一晚体温降得较多时，更可以忍受第二天的酷热。下列理由中，可以解释这一现象的是( )。（A）骆驼白天体温升高可增加出汗量（B）骆驼白天体温升高能减少身体用于散热的水分量（
15、C）夜晚体温低时，骆驼能吸收空气中的水分（D）夜晚体温愈低，第二天需更长的时间才能将体温升高到骆驼白天可达到的温度34 线粒体是一种相对独立的细胞器，其独立性体现在：线粒体内的蛋白质是由线粒体内基因和细胞核内基因共同表达形成的。已知啤酒酵母的细胞色素 C 氧化酶存在于线粒体内膜上，由三个大亚基和四个小亚基构成。现有人认为：该酶的三个大亚基由线粒体自身表达形成，另四个小亚基是由核基因表达形成后运入线粒体(已知：亚胺环己酮能抑制线粒体外的蛋白质合成，红霉素则能抑制线粒体内的蛋白质合成)，以下可证明该论点的是( )。（A）往酵母菌培养液中加入亚胺环己酮，结果发现线粒体内只有该酶的三个大亚基（B）获得
16、离体的线粒体，培养一段时间后发现内膜上只有该酶的三个大亚基（C）往酵母菌培养液中加入红霉素，结果发现线粒体内只有该酶的四个小亚基（D）往酵母菌培养液中同时加入亚胺环己酮和红霉素，发现线粒体中没有细胞色素 C 氧化酶的任何亚基35 下列说法不正确的是( )。（A）生态系统的光照强度在适宜范围内逐渐增强时，能量的传递效率会不断增大（B）冬天落叶的树木不能适应寒冷环境，而常绿的树木能适应寒冷环境（C）森林中需定期清理枯枝落叶，以利于种子的萌发和幼苗的生长（D）大气中的 CO2、SO 2 等气体是造成酸雨的污染物，影响生物的生长发育等36 经验丰富的老林和农大毕业的小林为使自家的白果园增产增收分别进行
17、了各自的实践。以下对林家父子的做法比较中，你认为小林的做法有优势的是( )。（A）早春老林用优质果枝嫁接，小林用植物组织培养技术获得的试管苗嫁接（B）仲春老林让果树自然受粉，小林用人工受粉（C）初夏老林用人工沤制的农家肥施肥，小林用普通优质化肥施肥（D）晚秋果树落叶后，老林在林间种上冬小麦，小林在冬小麦行问还间作了豌豆三、填空题37 要继续巩固和完善中小学校长岗位培训和_，试行校长职级制，逐步完善校长选拔和任用制。38 人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_等五个方面。39 教育学的研究对象是研究_，揭示教育规律。四、简答题40 教师的学科专业素养包括哪些方面?41 素质教育的内
18、涵是什么?五、综合分析题41 材料一 1642 年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵 23kg 的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为 908k。以后的 5 年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称量和计算。5 年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了 767kg，泥土烘干后的重量为 907kg，比原来只减少 01kg。于是他得出结论：柳树获得的 744kg 物质只是来源于水。材料二科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：42 根据你所
19、掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?43 花盆内的泥土减少了 01kg，其原因是_。44 请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论_。45 CO2 浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界 CO2 浓度处于 A 时，植物叶片光合作用所固定的 CO2 量与_相等，为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放 CO2 应控制在_(填图中字母)浓度为宜。45 把大量可降解的有机垃圾堆放在一起，经过一段时间处理，转变成植物可吸收的肥料，称作堆肥。堆肥不仅仅是一堆垃圾，它就像花园一样需要供给和照管。下面是进行小规模堆肥的一些步骤：准备一只 3m15m 的箱子
20、，把从厨房和花园等处搜集来的有机垃圾堆放在其中，堆放时要保持疏松和透气；堆肥时要添加些富含氮的材料；要保持一定的湿度，可适当浇水； 当垃圾堆满后，盖上盖子，保持热量；一堆肥分解腐烂需要 46 个月的时间，当堆肥处理好后，可直接施入土壤。根据上述材料回答下列问题：46 堆肥的生物学依据是_。47 操作中疏松、浇水、保温等的目的是_。48 如果用堆好的肥料直接用在花卉的培植上，这些花卉能正常生长吗?为什么?_。48 右图是生态系统中碳循环示意图，图中“” 表示碳的流动方向。请回答： 49 写出图中含有四个营养级的食物链_(用字母和箭头表示)。50 在物质循环的过程中，同时伴随着_。若生产者有 10
21、000kg，按能量最小传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重_kg.51 据测定，生产者在黑暗中每小时释放出 44mg 的 CO2而在光照充足的条件下，每小时释放出 64mg 的 O2，经过 10 小时可积累葡萄糖_mg 。52 分析 AD 和 EB 过程中碳流动形式的不同点 _。53 若由于某种原因，E 种群数量大量减少，其他各种群数量随即发生的变化是_.54 人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放对环境产生的影响主要是_54 为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在 25、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种
22、子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示： 55 在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是_，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的_中，其结构是由_发育而来。56 上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是_，糖类在_过程中产生一些中间产物，可以通过_作用生成相对应的_。57 如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是_，其原因_。57 在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。58 实验原理：蛋白质_，其颜色的深浅与蛋白质含量成正比。59 实验步骤：将三份等量大豆种矛分别萌发 l、5、
23、9 天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；取 3 支试管，编号l、2、3，分别加入等量的萌发 1、5、9 天的蛋白质制备液； 在上述试管中各加入等量的 ，振荡均匀后，在 颜色变化。a_b_60 实验结果是：_60 下图为甲病(Aa)和乙病 (Bb)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题： 61 甲病属于_，乙病属于_。A 常染色体显性遗传病 B 常染色体隐性遗传病 C 伴 x 染色体显性遗传病 D 伴 x 染色体隐性遗传病 E 伴 Y 染色体遗传病62 -5 为纯合体的概率是_，-6 的基因型为_，-13 的致病基因来自于_。63 假如-10 和-13
24、 结婚，生育的孩子患甲病的概率是_，患乙病的概率是_，不患病的概率是_。63 在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有 66为甲种遗传病(基因为A、a) 致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病(基因为B、b)，两种病中有一种为血友病，请据图回答问题： 64 _病为血友病。65 若-11 与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为_.66 -6 的基因型为_。67 我国婚姻法禁止近亲结婚，若-11 与-13 婚配，只患一种病的概率为_；同时患有两种病的概率为_。67 在控制温度和大气成分的温室中，可以用人工配制的营养液进行无土栽培蔬菜。下表为营养液成分表，下图解
25、为无土栽培的番茄体内代谢示意图，请回答下列问题：68 天气晴朗，光照充足，营养液中矿质离子完全满足需要，为使番茄增产，应当采取的措施是_(列举两项)。69 在过程中，能量变化的特点是_。70 图中物质 E 是呼吸作用非常重要的中间产物，它产生于细胞质基质。 E 还可以通过_作用转变为丙氨酸。71 营养液中，_离子进入番茄体内后，将成为不可再利用元素，而 H2PO4-进入番茄后，可用于_等物质的合成。71 原有基因通过 DNA 重组技术得以改造的动物称为转基因动物。现在这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，人类控制蛋白质合成的基因可以替代羊染色体上的相似基因，下图表示了这一技术的基本过程。请回答：
26、72 人体蛋白质基因之所以能“插入” 到羊体细胞内，原因是 _。73 从羊染色体中“ 剪下” 羊蛋白质基因的酶是 _。将人体蛋白质基因“插入”羊体细胞染色体中的酶是_。74 将人体蛋白质基因导入羊体内并成功地表达，使羊产生新的性状，这种变异属于_。75 人的一种凝血因子的基因，含 186000 个碱基对，有 26 个外显子，25 个内含子，能编码 2552 个氨基酸，这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为( )。A.4B.51 76C.13 D.875 近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的材料回答问题： 76 体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中
27、代表癌细胞生长曲线的是_。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有_的特性。77 细胞癌变后膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为_，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是_。78 端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞成分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：图片 96实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。实验步骤：_。_。_。结果预测及分析：_。79 请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_。四川省教师公开招聘考试（中学生物）历年真题试卷汇编 6 答案与解析一、单项
28、选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。2 【正确答案】 A【试题解析】 建构主义认为：学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。3 【正确答案】 A【试题解析】 内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。4 【正确答案】 D【试题解析】 学生是教育的对象，但学生并不是消极被动地接受教育，而是能动地接受教育，并对外界的教育影响有选择性。5 【正确答案
29、】 C6 【正确答案】 C【试题解析】 根吸收水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程，但两者并不是没有联系的。7 【正确答案】 C【试题解析】 由于由供氧转为厌氧，能量突然供应不足，所以葡萄糖的利用加快，但即使葡萄糖利用加快，也不能释放出比有氧呼吸时更多的能量。8 【正确答案】 C【试题解析】 人体和动物所需要的能量主要是由糖类氧化分解的，只有当糖类供应不足时，才有脂肪和蛋白质氧化分解供能。9 【正确答案】 D【试题解析】 固氮微生物主要指具有固氮功能的细菌、蓝藻和放线菌。自生固氮微生物在土壤或培养基中生活，可自行固定空气中的分子态氮，对植物没有依存关系。常见的自生固氮微生物包括以圆褐固氮菌为代
30、表的好氧性自生固氮菌、以梭菌为代表的厌氧性自生固氮菌，以及以鱼腥藻、念珠藻和颤藻为代表的具有异形胞的固氮蓝藻。而共生固氮微生物(如根瘤菌)只有和植物互利共生时，才能固定空气中的分子态氮。10 【正确答案】 D【试题解析】 需要能量最多的器官，受影响最明显。11 【正确答案】 B【试题解析】 在人体内，生物体与细胞衰老不是同步的，同时，不同组织细胞之间的衰老也不是同步的。细胞癌变是基因突变导致细胞畸形分化的结果；细胞凋亡是受基因控制的细胞编程性死亡，“老年斑”的出现是细胞衰老的特征，而非细胞凋亡的产物。12 【正确答案】 B【试题解析】 乙烯能促进果实的成熟，不能促进果实的发育，从而排除A、C、
31、D 选项，这是解组合型选择题的技巧。另外据图可知，在果实成熟的过程中，乙烯含量先上升，然后细胞壁松弛酶活性上升，最后果实色素含量上升。13 【正确答案】 D【试题解析】 卵裂期胚胎发育所需营养物质均来自于自身，在该时期细胞数目不断增多，但有机物总量不断减少；胚胎干细胞的特点是体积小，细胞核大，核仁明显，是一类未分化细胞，可从早期胚胎或原始性腺中分离获取；胚胎分割是囊胚的内细胞团均等分割。14 【正确答案】 A【试题解析】 由赤霉素的功能易知正确；在植物组织培养中，生长素用量与细胞分裂素用量比值高时，有利于根的形成，抑制芽的形成；反之则有利于芽的分化而抑制根的形成，故正确；同种植物的不同组织以及
32、同种组织的不同发育时期对生长素的敏感性不同，错误；极性运输与地心引力无关， 错误。15 【正确答案】 D【试题解析】 根据分解组合法可知，基因型为 AaBbCc、AabbCc 的两个个体杂交其后代表现种类有 222：8 种，其中 AaBbCc 个体比例为 ，Aabbcc个体比例为： ；aaBbCc 个体比例为 。16 【正确答案】 A【试题解析】 Q 点是光的补偿点，此时光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量。缺镁的培养液合成的叶绿素不足，光合作用产生的氧气减少，要使光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量，就必须加强光照，乙曲线的 Q 点后移。所以甲乙两曲线的横轴的交点不在同一点。
33、17 【正确答案】 B【试题解析】 植物形成 ATP 的细胞器有线粒体、叶绿体。细胞质基质中能形成ATP，但不是细胞器，而叶绿体需要在光下进行光反应时形成 ATP，所以小麦叶肉细胞在黑暗下能形成 ATP 的细胞器是线粒体。18 【正确答案】 B【试题解析】 A 项用紫色洋葱头，细胞液有颜色，易于观察到与细胞壁的分离情况；B 项可溶性糖的鉴定实验，需用斐林试剂鉴定，最后形成砖红色沉淀。这种颜色与胡萝卜的颜色相近，用白萝卜做实验，说明砖红色沉淀来自白萝卜中的可溶性糖，更有说服力；C 项卵巢的卵中含有丰富的卵黄等营养物质，增大了 DNA 提取的难度；D 项黄瓜叶色素含量比黄瓜果实高。19 【正确答案
34、】 A【试题解析】 通过分析碱基类型确定 DNA(A、T、G、C) 或者RNA(A、U、 G、C) ，然后通过确定碱基比率，如果 A=T(或者 A=u)、G=c 一般为双链，否则为单链。20 【正确答案】 D【试题解析】 互利共生是指两种生物生活在一起，相互依存，互惠互利，个体数量的变化呈唇齿相依的关系，曲线图应该相互平行。21 【正确答案】 A【试题解析】 图 2 缺少 Mg 元素，叶绿素不能合成，B 项错；图 3，若光照强度ab，则光合作用 ab，c 项错；图 4 夏季晴天水稻有“午休”现象，中午光合作用会减弱，D 项错。22 【正确答案】 D【试题解析】 结核杆菌为原核生物，其基本结构包
35、括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核，不具有核膜包围的典型细胞核，故排除 A；结核杆菌抗药性产生的根本原因是基因突变，但基因突变是自然发生的，是不定向的，不是抗生素诱导的结果，排除 B；在特异性免疫中，效应 B 细胞产生抗体，效应 T 细胞不能产生抗体，排除c；结核杆菌为胞内寄生菌，感染结核杆菌后，突破了机体的前两道防线，主要依靠特异性细胞免疫将其消灭，故 D 正确。23 【正确答案】 D【试题解析】 内含子是指真核基因的编码区内不能编码蛋白质的碱基序列。因此内含子的碱基不算在编码氨基酸的碱基中，只需外显子的碱基总数算出氨基酸数即可，基因中 6 个碱基编码 1 个氨基酸，因此氨基酸数为(126+18
36、0) 6=51。24 【正确答案】 B【试题解析】 酵母菌发酵是无氧呼吸，l 摩尔的葡萄糖进行无氧呼吸产生 2 摩尔的二氧化碳，若产生 N 摩尔的二氧化碳，则消耗葡萄糖 1，2N 摩尔；在安静状态下，人进行的是有氧呼吸，1 摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸产生 6 摩尔的二氧化碳，若消耗 l2N 摩尔的葡萄糖，则产生 62N=3N 摩尔的二氧化碳。25 【正确答案】 C【试题解析】 真核生物基因的编码区是间隔的、不连续的，由内含子将外显子分割开，故外显子数比内含子数多 1，该图中有 4 个外显子和 3 个内含子；非编码区存在调控编码区表达的序列，如 RNA 聚合酶结合位点。26 【正确答案】 C【试题
37、解析】 此题考查科学研究的方法同位素示踪法的应用。用, 15N 标记核苷酸只能搞清核苷酸(或 DNA)的数量变化规律；用 18O 标记 H2O 和 CO2 可证明光合作用释放的氧全部来自水；用 30p 标记噬菌体的 DNA，用 35S 标记噬菌体的蛋白质，才能证明 DNA 是遗传物质。27 【正确答案】 B【试题解析】 考查了生物工程实例的有关原理。试管婴儿是体外受精，它的意义是为优生开辟了新的途径；试管苗是利用植物组织培养技术，将植物体细胞培养生成完整植株的过程；多莉羊是无性繁殖过程。对于 A 项，试管婴儿是有性生殖；对于 C 项，只有试管婴儿发生基因重组；对于 D 项，试管婴儿不能体现出分
38、化细胞的全能性。28 【正确答案】 D【试题解析】 此题重在考查神经兴奋传导与细胞分裂的有关知识。图甲中为神经细胞，是体细胞进行有丝分裂，而图乙为减数分裂；在神经纤维上兴奋传导的方向与膜外电流方向相反，与膜内电流方向一致；由突触前膜释放的递质有兴奋或抑制作用；由于突触后膜上有特异性受体，突触小泡内的递质先释放进入突触间隙，才能作用于突触后膜。29 【正确答案】 C【试题解析】 考查微生物的特性。培养病毒必须要有活的细胞，常用的有活的鸡胚；用无氮培养基能够分离出固氮微生物如圆褐固氮菌；在充足的碳源、氮源和水等条件下，有些微生物仍不能正常生长，还需要额外补充一些有机物，如乳酸杆菌需要补充多种维生素
39、、氨基酸等；当 pH 呈酸性时，会生成乙酰谷氨酰胺，而不是谷氨酸。30 【正确答案】 C【试题解析】 本实验是模拟雌雄配子随机结合的过程；所用的球大小相同；如果统计数量过少，三种组合的比例不一定是 l：2：l。二、多项选择题31 【正确答案】 D【试题解析】 基因的非编码区发生突变如发生在非调控区段，则不影响转录翻译，如发生在调控区段，则不能转录翻译。32 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 根据生物实验设计中的单一变量控制原则，结合表中的设计不难得出答案。33 【正确答案】 B,D【试题解析】 骆驼生活在沙漠中，白天体温能升高到 41，可缩小体温与外界气温的温差，减少散热量，从而减少水分的
40、散失。夜晚体温低，要升高到白天的最高体温(41 )，所需时间较长，因而更可以忍受第二天的酷热。34 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 题干中要证明的论点是：细胞色素 C 氧化酶的三个大亚基由线粒体自身表达形成，另四个小亚基是由核基因表达形成后运入线粒体，根据单一变量控制原则，D 项处理得不出该结论。35 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 能量传递效率的高低取决于后一营养级生物的同化能力；落叶的树木和常绿的树木都能适应寒冷环境；寒带森林因分解者活动弱，可适当清理枯枝落叶，以利于种子的萌发和幼苗的生长；CO 2 气体不是造成酸雨的污染物。36 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 植物
41、组织培养技术可快速大量繁殖幼苗，更可获得无病毒植株；人工受粉率高结籽多；间作豌豆能提高土壤中的氮素含量；用农家肥施肥不但可为植物提供所需的矿质元素，而且可为植物提供 CO2。三、填空题37 【正确答案】 持证上岗制度38 【正确答案】 想象力39 【正确答案】 教育现象四、简答题40 【正确答案】 (1)政治理论修养；(2) 精深的专业知识；(3)广博的文化基础知识；(4)必备的教育科学知识。41 【正确答案】 素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重
42、开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。也就是说，素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生，要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地接受知识。五、综合分析题42 【正确答案】 不确切。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用。只有少量的水分参与光合作用；柳树重量的增加主要来自于光合作用合成的有机物(柳树重量的增加主要来自于空气中的 CO2)。43 【正确答案】 柳树生长过程中从土壤中吸收了矿质元素44 【正确答案】 曲线见右图。植物绿色叶片主要吸收蓝光和红光(蓝紫光和红橙光)，对绿色光吸收最少45
43、 【正确答案】 呼吸作用所释放的 CO2 量；C【试题解析】 (1)绿色植物生活在土壤中，从土壤中吸收了水和矿质元素，另外从空气中吸收 CO2 进行光合作用制造有机物，使其鲜重增加，其中干重的增加主要来自于空气中吸收 CO2 进行光合作用制造有机物。(2)花盆内的泥土减少 01kg 是因为植物从泥土中吸收了矿质元素。(3)据表格数据绘制曲线时，首先注明横坐标、纵坐标的方向和含义，然后按数据描点，最后连成曲线。分析曲线发现绿色植物对红光、蓝光、紫光吸收率比较高，说明绿色植物进行光合作甩主要吸收红光和蓝紫光。(4)据图可知：横坐标是 CO2 的浓度，纵坐标是光合作用强度(相对值)，也就是净光合作用
44、强度。当 CO2 浓度为 A 点时，净光合作用强度为 0，说明此时呼吸作用产生 CO2 的速率正好等于光合作用利用 CO2 的速率。要提高封闭大棚内作物产量，即是使棚内净光合作用强度达到最大值，棚内净光合作用强度达到最大值所需要的最低 CO2 浓度为 C 点浓度。46 【正确答案】 利用微生物(分解者)把有机物分解为无机物47 【正确答案】 为分解者提供适合的生存环境48 【正确答案】 不能，无机盐浓度过高，会使花卉出现“烧苗” 现象【试题解析】 由于垃圾中含有大量有机物，微生物(分解者)能把有机物分解为无机物而供植物生长利用。微生物代谢需要酶的催化，而酶需要适宜的温度，代谢需要氧的参与。当细
45、胞外液浓度大于细胞内液时，细胞将失水而表现为“烧苗”。49 【正确答案】 DFEB 或 DFEC 或 DFEA 或 DFCA50 【正确答案】 能量流动；1051 【正确答案】 60052 【正确答案】 AD 是以 CO2 形式，EB 是以含碳有机物形式53 【正确答案】 B 大量减少，F 增多54 【正确答案】 产生温室效应(或 CO2 增多)【试题解析】 10000kg 生产者，根据公式计算 1000001010 1=10kg 。生产者的呼吸作用：C 6H12O6+6O2+6H2O+6CO 2+12H2O+能量，设呼吸作用每小时消耗葡萄糖为 X，180：X=644：44；X=30mg；设消
46、耗氧为Y，32：Y=44：44，Y=32mg。光合作用：6CO 2+12H2O+能量C 6H12O6+6O2+6H2O，实际释放氧为 64+32=96；设光合作用每小时生成葡萄糖为 z，180：Z=632：96，Z=90mg；每小时净产葡萄糖为(90-30)mg，(90-30)mgx10 小时=600mg。55 【正确答案】 先增加，然后保持相对稳定；子叶；受精卵56 【正确答案】 糖类可转换成蛋白质；氧化分解；转氨基；氨基酸57 【正确答案】 下降，黑暗条件下无光合作用并且呼吸作用消耗有机物58 【正确答案】 与双缩脲试剂作用产生紫色反应59 【正确答案】 a ：错误，更正：双缩脲试剂 A
47、混合均匀后，再加入试剂 Bb：错误，更正：不加热或直接观察60 【正确答案】 实验结果：1、2、3 号试管中颜色依次加深61 【正确答案】 A；D62 【正确答案】 12；aaX BY；-863 【正确答案】 23；18；724【试题解析】 -10(1 3AA，23Aa) 和-13(aa)结婚，生育的孩子患甲病的概率是 1-2 3l2=23由卜 1(aaXBxb)和-2(AaX BY)可知-4(12X BXb)。又由于-3(X BY)，所以-10(1 212X BXb=14X BXb)，-13(X by)，生育的孩子患乙病的概率是 l424(X bXb，X bY)=18。所以不患甲病的概率：1
48、-23=1 3，不患乙病的概率：1-18=78，不患病(即既不患甲病又不患乙病 )的概率：137 8=724。64 【正确答案】 乙65 【正确答案】 ll66 【正确答案】 AaX BXb67 【正确答案】 l2；1668 【正确答案】 适当提高温室中的温度和二氧化碳的浓度69 【正确答案】 活跃的化学能转变为稳定的化学能70 【正确答案】 转氨基71 【正确答案】 Ca 2+和 Fe2+；ATP、NADP +等(其它合理答案也可 )【试题解析】 分别为光合作用的光反应和暗反应过程，E 为糖酵解过程产生的丙酮酸，可通过转氨基作用形成丙氨酸。72 【正确答案】 人和羊 DNA 分子的空间结构、化学组成相同；有互补的碱基序列(答出其中一点即可)73 【正确答案】 限制性内切酶；DNA 连接
