1、四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷 33（无答案）一、单项选择题1 在人的发展与社会发展的关系中，教育发挥的作用是( )。（A）彻底改造（B）决定（C）中介转化（D）激化2 下列关于教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。（A）教育与生产力同步（B）生产力水平制约着教育的内容和手段（C）生产力对教育的制约作用受生产关系的调节（D）生产力水平决定教育的规模和速度3 狭义的教育是指( ) 。（A）课堂授课（B）文化传授（C）人才培养（D）学校教育4 在我国，教育目的最基本的理论基础是( )。（A）社会本位理论（B）个人本位理论（C）人的全面发展理论（D）教育改革和发展理论5 依据相关教育法
2、律法规，下列不属于学生应当履行的基本义务的是( )。（A）提高思想政治觉悟和业务水平的义务（B）遵循尊师养德修行的义务（C）努力完成学业的义务（D）遵守管理制度的义务6 不仅能够尊重学生，而且还能够与学生平等相待，这属于( )教师。（A）民主型（B）专制型（C）放任型（D）忽视型7 下面属于建构主义教学模式的是( )。（A）范例教学模式（B）发现教学模式（C）支架式教学模式（D）掌握学习教学模式8 教师在向学生讲“ 雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，他遵循的教学原则是( )。（A）启发性原则（B）直观性原则（C）循序渐进原则（D）理论联系实际原则
3、9 我国学校的主要教学组织形式是( )。（A）个别教学（B）小组教学（C）现场教学（D）班级授课制10 在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是( )。（A）知（B）情（C）意（D）行11 班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是( ) 。（A）观察法（B）谈话法（C）讨论法（D）说服法12 学校德育就是教师有目的地培养学生( )。（A）知识的活动（B）品德的活动（C）能力的活动（D）审美的活动13 复习时，用红笔画出书中重点是利用了知觉的( )。（A）整体性（B）理解性（C）选择性（D）恒常性14 成语“百折不挠 ”体现的意志品质主要是 ( )。（A）
4、自制性（B）果断性（C）坚韧性（D）自觉性15 陈老师是某学校七年级(2)班的班主任，作为班主任，其工作的中心环节应当是( )。（A）了解和研究学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别学生的教育工作（D）统一多方面的教育力量16 娜娜写作业时遇到难题，通过搜集信息与知识，运用逻辑规律，逐步缩小解答范围，从而得出了最恰当的、唯一的正确答案，这属于( )认知方式。（A）场独立型（B）场依存型（C）发散型（D）辐合型17 胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其表扬和奖励。胡老师的做法符合桑代克学习规律中的( )。（A）准备律（B）练习律（C）动机律（
5、D）效果律18 学习的动力来自学习主体本身或者学习活动本身的学习动机是( )。（A）主要动机（B）次要动机（C）内部动机（D）外部动机19 认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是( )。（A）形式训练说（B）相同要素说（C）经验内化说（D）关系转换说20 学生学习了“ 记忆” 这个概念后，再来学习 “短时记忆”这一概念。这种学习属于( )。（A）上位学习（B）下位学习（C）组合学习（D）命题学习21 体育方面的球类、体操、田径，都属于( )技能。（A）心智（B）操作（C）普通（D）特殊22 在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾” 来帮助学生记忆，这种记忆法是( ) 。（
6、A）形象联想记忆法（B）谐音联想记忆法（C）首字连词法（D）机械记忆法23 下列做法最不利于培养学生的创造性的是( )。（A）解除学生对答错问题的恐惧心理（B）支持学生标新立异的想法（C）接纳学生提出的奇特问题（D）强化对学生背诵能力的训练24 ( )是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状做出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。（A）道德评价（B）道德判断（C）道德观念（D）道德伦理25 缺乏独立性，过分顺从他人的意志，处处委曲求全，这种心理问题属于( )。（A）焦虑症（B）抑郁症（C）反社会型人格障碍（D）依赖型人格障碍26 实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉
7、及( )。（A）注意的范围（B）注意的分配（C）注意的强度（D）注意的稳定性27 义务感、责任感、是非感、善恶感属于( )。（A）成就感（B）美感（C）理智感（D）道德感28 学校侵犯教师合法权益，教师可以向( )提出申诉。（A）学校工会（B）教育行政部门（C）人民法院（D）人民检察院29 某些高中生活泼爱动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维语言活动敏捷，亲切、浮躁、轻率，这些高中生属于( )气质类型。（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质30 最近发展区理论的创始人是( )。（A）赞可夫（B）奥苏贝尔（C）苏霍姆林斯基（D）维果茨基31 根据学习的定义，下列属于学习的有(
8、 )。（A）饮鸩止渴（B）吃了酸的食物流唾液（C）鸟儿筑巢（D）儿童模仿大人的行为32 “为中华之崛起而读书” ，这样的学习动机属于 ( )。（A）近景性内部动机（B）近景性外部动机（C）远景性内部动机（D）远景性外部动机33 许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( ) 。（A）双重抑制（B）单一抑制（C）前摄抑制（D）倒摄抑制34 在对道德两难故事“ 海因茨偷药 ”进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于( ) 。（A）前习俗水平（B）习俗水平（C）后习俗水平（D）准习俗
9、水平35 ( )是通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。（A）调查法（B）实验法（C）个案法（D）观察法36 下列不属于新课程提倡的学习方式的是( )。（A）自主学习（B）合作学习（C）接受学习（D）探究学习37 荀况言：“ 师术有四，而博习不予焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师基本素质的是( )。（A）品德为师（B）经验为师（C）专业为师（D）管理为师38 教师依靠发自内心的信
10、念对自己教育行为的选择和调节指的是教师职业道德养成的( )。（A）内省（B）慎独（C）自律（D）他律39 属于学生享有的受教育权利的选项是( )。（A）隐私权（B）获得公正评价权（C）肖像权（D）发表文章署名权40 一般认为学校对在校的未成年学生负有( )责任。（A）委托监护（B）保育（C）监护（D）教育、管理、保护41 ( )是教育政策的根本特征。（A）政治性（B）高度权威性（C）明确目的性（D）系统性42 中华人民共和国教育法的推行要靠什么来做根本保障?( )（A）教师（B）教育督察人员（C）社会力量（D）国家强制力43 根据中华人民共和国教育法，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的
11、基本条件是( ) 。（A）有优秀的教师（B）有必备的办学资金和稳定的经费来源（C）有组织机构和章程（D）有符合规定标准的教学场所及设施设备44 根据中华人民共和国教育法的有关规定，下列做法中，侵犯了学生的受教育权的是( ) 。（A）某学牛的一件贵重物品丢失后，教师丁某立即对班上所有的同学进行搜查（B）学生曾某不听教师刘某的话，因此刘某经常在其他任课老师面前丑化曾某（C）由于陈某等学生的成绩较差，班主任张某不允许陈某等学生参加期末考试（D）教师李某在班级规章制度中做出明确规定：乱丢垃圾者一次罚款 5 元45 教师考核结果不属于以下哪种形式的依据？( )（A）受聘任教（B）晋升工资（C）实施奖惩（
12、D）提拔管理者二、不定项选择题45 根据下面材料，作答下列问题。张教师在进行两条小溪的对话教学时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？” 张老师和蔼地问： “为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。” 张老师高兴地抚摸了一下孩子的头。46 张老师的做法是否正确？47 为什么？A此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主B这样不利于教师威信的树立C理解与包容有利于良好师生关系的建立D教学相长是在良好的师生关系中实现的E这样不利于教学秩序的建立47 根据下面材料，作答下列问题。学校派骨干教师王老师外出参加培
13、训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”48 王老师的做法是否正确？49 为什么？A王老师具有团队协作的意识B王老师具有专业发展的意识C王老师缺乏终身学习的意识D王老师缺乏课程建设的意识E王老师缺乏谦虚好学的意识49 根据下面资料，作答下列问题。人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。50 这种说法是否正确？51 为什么？A激情可以激发内在的心理能量，成为行为的巨大动力，提高工作效率B激情中的人，做事任性，不计后果，一定会冲动C激情会使人长期处于亢奋状态中，以至于在工作中粗心大意D激情能够增强人的创造力E处于激情状态中，人的情绪容易
14、低落51 根据下面资料，作答下列问题。某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有某某收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。李老师看了之后十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论，并要求其将高某找回。52 李老师的做法正确吗？53 为什么？A李老师的行为只是行使对学生进行教育和管理的职责，所以是正确的B教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上C李老师批评高某是为了教育和爱护他，所以没有错D高某是从家中出走的，与李老师的工作没有关系E中华人民共和国教
15、师法规定，教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展三、判断题54 狭义的教育主要是指学校教育。( )（A）正确（B）错误55 教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。( )（A）正确（B）错误56 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。( )（A）正确（B）错误57 强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。( )（A）正确（B）错误58 教育的目的具有主观性、理想性，不受社会政治、经济、文化制约。( )（A）正确（B）错误59 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和
16、方法，对人的发展起着不同的作用，互不依存，互不渗透。( )（A）正确（B）错误60 中学教育中要坚持“ 德育为先 ”的理念，因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。( )（A）正确（B）错误61 教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。( )（A）正确（B）错误62 班主任了解学生的最基本方法是谈话法。( )（A）正确（B）错误63 所谓关键期，是指个体发展过程中对环境影响能起最大作用的时期。( )（A）正确（B）错误64 信息加工理论是奥苏贝尔提出来的。( )（A）正确（B）错误65 学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。( )（A）正确（B）错误66 生产力
17、决定教育的领导权及受教育权。( )（A）正确（B）错误67 思想政治课和其他学科教学是学校德育最有效的途径。( )（A）正确（B）错误68 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这一论述强调的是自我提高的动机。( )（A）正确（B）错误69 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。( )（A）正确（B）错误70 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( )（A）正确（B）错误71 教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律帮助。( )（A）正确（B）错误72 义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。( )（A）正确（B）错误73 凡在教育行政部门
18、依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备依法取得的相应教师资格，没有的不能聘为教师。( )（A）正确（B）错误74 多次拦截殴打他人不属于未成年人的严重不良行为。( )（A）正确（B）错误75 教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。( )（A）正确（B）错误76 通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。( )（A）正确（B）错误77 教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。( )（A）正确（B）错误78 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习
19、。( )（A）正确（B）错误79 应试教育重视高分学生，忽视大多数学生和差生，这就违背了义务教育的宗旨，也违背了“教育机会人人均等” 的原则。( )（A）正确（B）错误80 做好后进生的转化工作，是对班主任工作能力的检验，也是对责任感的高度透视。( )（A）正确（B）错误四、案例分析题80 根据下面材料，作答下列问题。某女孩曾经是一个文静、爱学习、受老师关注、充满自信的女孩，但该学生刚升入初中的时候，身为老师的我并没有发现她的变化，直到一天我发现她用不满的眼睛看着正在讲台讲课的我，从此我开始默默地关注她，在讲课的时候偶尔会给女孩传去关注的眼神，会鼓励女孩勇敢上讲台回答问题，并且让她参加学校的演
20、讲比赛。在得到我的关注以及信任时，她的小脸上露出了久违的笑容，在参赛前的日子里，我总是找机会与她目光相对，微笑地对她点点头；她上台演讲前，我伸出两根手指冲她做出“V”型动作，她演讲结束后，我由衷地竖起大拇指向她表示祝贺。我相信无声的语言可以给她鼓励。演讲比赛，她为我们班赢回了“第一名” 的奖状。从此，这个曾经失意的女孩变为班里的积极分子，虽然依然那样文静，但是却有班里事事行动在先的热情和自信。有一天，她悄悄地给我塞了一张纸条：“刘老师，是你无声的鼓励唤醒了我的自信，激发起我对班级的热爱，愿您继续关注班上每一位沉静的心灵，使我们的班级变成爱的海洋。”81 材料中的女孩升人中学不久后，内心出现失意
21、和惆怅的原因有( )。82 材料给我们的启发有( )。82 根据下面资料，作答下列问题。老师、家长都反映彬彬是个“不开窍” 的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。83 从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是( )。84 者师、家长应该怎样做更具有教育意义？( )84 根据下面资料，作答下列问题。快乐的小青蛙是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生困因 二字”“让学
22、生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神” 。85 针对资料中的教学目标，分析正确的是( )。86 下列关于教学目标的表述，正确的是( )。86 根据下面资料，作答下列问题。下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“ 干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”德国哲学家康德说：“ 人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”87 关于上述材料，下列说法正确的是( )。88 分析上述材料，教育对人的发展的作用有( )。
