1、小学教师资格考试综合素质（综合素质）模拟试卷 16 及答案与解析一、单项选择题1 在中华人民共和国义务教育法中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教其身份是( )。（A）志愿者（B）实习者（C）兼职者（D）见习者2 义务教育法第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( ) 。”（A）辞职（B）引咎辞职（C）撤职（D）处分3 国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类?( )（A）初级职务（B）中级职务（C）高级职务（D）特级职务4 中华人民共和国教师法规
2、定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备( )。（A）幼儿师范学校毕业及其以上学历（B）中等师范学校毕业及其以上学历（C）高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历（D）高等师范院校本科毕业及其以上学历5 预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行( )。（A）分层管理（B）综合治理（C）分级治理（D）集中整治6 以下不属于受教育者义务的是( )。（A）遵守法律、法规（B）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯（C）努力学习完成规定的学习任务（D）保持身心健康7 国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常
3、性收入的增长比例。（A）低于（B）等于（C）不低于（D）高于8 对于( ) 准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。（A）已满 14 周岁不满 16 周岁（B）已满 16 周岁不满 18 周岁（C）已满 14 周岁不满 18 周岁（D）未满 18 周岁9 教师法第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者( )。（A）辞退（B）开除（C）劝退（D）解聘10 收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关
4、报告。（A）12 小时（B） 18 小时（C） 24 小时（D）36 小时11 不得让不满( ) 周岁的未成年人脱离监护单独居住。（A）12（B） 14（C） 16（D）1812 出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得( )罚款。（A）等额（B）三倍以上（C）三倍以上十倍以下（D）十倍以下13 根据未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生( )。（A）交通安全事故（B）人身安全事故（C）突发事故
5、（D）食品安全事故14 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予( ) 保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。（A）特殊、优先（B）特殊、重点（C）重点、优先（D）额外、优先15 教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的( )。（A）安全意识（B）自我管理意识（C）自我保护意识和能力（D）法治意识16 下列行为中，属于预防未成年人犯罪法规定的未成年人严重不良行为的有( )。（A）旷课夜不归宿（B）打架斗殴辱骂他人（C）多次拦截殴打他人或者强行索要他
6、人财物（D）携带管制刀具17 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。（A）直接（B）主要（C）次要（D）间接18 中小学生( ) ，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。（A）上课讲话（B）旷课（C）吸烟（D）不交作业19 未成年人( ) ，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。（A）逃学（B）旷课（C）不在家中（D）擅自外出夜不归宿20 根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人有严重不良行为，因( )或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。（A）不满 16 周岁（B）不满 18 周岁（C）不满 14 周岁（D）12 周岁
7、21 教育法律关系中两个最重要的主体是( )。（A）教育部门和下属学校（B）教育机构和非教育机构（C）教师和学生（D）教育领导和教师22 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。（A）体罚（B）变相体罚（C）体罚、变相体罚（D）体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严23 初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是( )。（A）王勃（B）杨炯（C）卢照邻（D）骆宾王24 在“首届京剧旦角最佳演员” 的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、 ( )当选，被誉为京剧四大名旦” 。（A）荀慧生（B）常香玉（C）王汉伦（D）阎立品25 西方现代派绘画的主要代表画家毕加索是( )
8、人。（A）西班牙（B）法国（C）德国（D）意大利26 有些人若有某一次厌食，会对这次膳食中有特殊味道的食物持续产生强烈的厌恶，不管这种食物是否会对身体有利。这种现象可以解释为什么小孩更易于对某些食物产生强烈的厌恶。以下哪项如果为真，最能加强上述解释?( )（A）小孩的膳食搭配中含有特殊味道的食物比成年人多（B）对未尝过的食物，成年人比小孩更容易产生抗拒心理（C）小孩的嗅觉和味觉比成年人敏锐（D）和成年人相比，小孩较为缺乏食物与健康的相关知识27 化学家：实验室（A）医生：病床（B）设计师：图纸（C）工人：工厂（D）演员：排练场28 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活
9、动?( )（A）教师讲解，学生接受（B）教师置境，学生体验（C）教师引导，学生探究（D）教师示范，学生模仿29 利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是( )。（A）逻辑“或 ”（B）逻辑 “与”（C）逻辑 “非”（D）字符串二、材料分析题30 某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至于老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米
10、赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。31 某教师思想品德.学会拒绝的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意地询问学生“ 在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起了学生兴趣七嘴八舌地说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑让你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎
11、样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出本组抵制最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。31 自己的花是给别人看的。季羡林。爱关大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：“你这样
12、养花是给别人看的吧!” 她莞尔一笑，说：“正是这样!”正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说： “变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“ 美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么
13、奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。32 文中，作者说德国是“多么奇特的民族!” 它的奇特表现在哪里?33 结合材料，并联系实际，解释“人人为我，我为人人” 这句话的内涵。三、写作题34 阅读下面材料，根据要求写作文。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。根据材料，请以“我心中的好老
14、师” 为主题写篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于 800 字。小学教师资格考试综合素质（综合素质）模拟试卷 16 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三十三条：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格其任教时间计人工龄。故选 A。【知识模块】 教育法律法规2 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第九条：发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，
15、负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。故选 B。【知识模块】 教育法律法规3 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三十条：教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故选 D。【知识模块】 教育法律法规4 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法第十一条：(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学
16、专科毕业及其以上学历；(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；(五) 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。故选 C。【知识模块】 教育法律法规5 【正确答案】 B【试题
17、解析】 预防未成年人犯罪法第三条：预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。故选 B。【知识模块】 教育法律法规6 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教育法第四十三条：受教育者应当履行下列义务：(一 )遵守法律、法规；(二) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三) 努力学习，完成规定的学习任务：(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选 D。【知识模块
18、】 教育法律法规7 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第四十二条：国家将义务教育全面纳入财政保障范围义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。故选 D。【知识模块】 教育法律法规8
19、 【正确答案】 B【试题解析】 预防未成年人犯罪法第十二条：对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。故选 B。【知识模块】 教育法律法规9 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十七条：教师有下列情形之一的。由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选 D。【知识模块】 教
20、育法律法规10 【正确答案】 C【试题解析】 预防未成年人犯罪法第十六条：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。故选C。【知识模块】 教育法律法规11 【正确答案】 C【试题解析】 预防未成年人犯罪法第十九条：未成年人的父母或者其他监护人不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选 C。【知识模块】 教育法律法规12 【正
21、确答案】 C【试题解析】 预防未成年人犯罪法第五十二条：违反本法第三十条的规定出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款：情节严重的没收出版物和违法所得，并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版物的，依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。【知识模块】 教育法律法规13 【正确答案】 B【试题解析】 未成年人保护法第十七条规定，学校
22、和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。故选 B。【知识模块】 教育法律法规14 【正确答案】 A【试题解析】 未成年人保护法第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。故选 A。【知识模块】 教育法律法规15 【正确答案】 C【试题解析】 未成年人保护法第二十三条规定，教育行政等部门和学校、幼儿园、托管所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案配备相应设施并进行必要的演练，增强
23、未成年人的自我保护意识和能力。故选 C。【知识模块】 教育法律法规16 【正确答案】 C【试题解析】 预防未成年人犯罪法第三十四条规定，未成年人不得有下列“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安：携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等：进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品：其他严重危害社会的行为。故选C。【知识模块】 教育法律法规17 【正确答案】 A【试题解析】 预防未成年人犯罪法第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
24、故选 A。【知识模块】 教育法律法规18 【正确答案】 B【试题解析】 预防未成年人犯罪法第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选 B。【知识模块】 教育法律法规19 【正确答案】 D【试题解析】 预防未成年人犯罪法第十六条规定，未成年人擅自外出夜不归宿的其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。故选 D。【知识模块】 教育法律法规20 【正确答案】 C【试题解析】 预防未成年人犯罪法第三十七规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的
25、，可以予以训诫。故选 C。【知识模块】 教育法律法规21 【正确答案】 C【试题解析】 教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体，师生之间必须是平等、民主的法律主体关系。故选 C。【知识模块】 教育法律法规22 【正确答案】 D【试题解析】 教育法第 29 条规定，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施任何体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为都不应当在学校范围内发生。故选 D。【知识模块】 教育法律法规23 【正确答案】 D【试题解析】 初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。公元 684 年，徐敬业起兵讨伐武则天。骆宾王起草了一篇著名的讨伐武则天的檄文讨武氏檄。敞选 D。24 【正确
26、答案】 A【试题解析】 1927 年，北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选 A。25 【正确答案】 A【试题解析】 毕加索，西班牙画家，代表作有亚维农的少女、和平鸽等。故选 A。26 【正确答案】 C【试题解析】 题干通过“厌食会使人对这次膳食中有特殊味道的食物持续产生强烈的厌恶”来解释“小孩更易于对某些食物产生强烈的厌恶”。要加强这一解释，就要在原因与结论之间建立更加密切的联系。如果 C 项为真，说明小孩对有特殊味道的食物更敏感，也就更容易产生强烈的厌恶，加强了解释。A 项含有特殊味道的食物多不代表更容易产生厌恶；
27、B 项削弱了解释；D 项是无关项。故选 C。27 【正确答案】 C【试题解析】 职业和工作地点的关系，D 项演员的主要工作地点不是排练场。故选 C。28 【正确答案】 A【试题解析】 考查课件在教学中的应用。故选 A。29 【正确答案】 B【试题解析】 逻辑“与”一般用加号“十”或空格表示使用逻辑“与”连接两个或两个以上的关键同进行榆索时，搜索结果中会同时出现所输入的关键词。故选 B。二、材料分析题30 【正确答案】 王峰同学是较为典型的后进生，后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。具有如下典型特征：求知欲不强，学习能力较低；自卑感强：缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能
28、力：多疑心理和逆反心理严重；意志力薄弱，没有良好的学习习惯。对后进生进行教育主要应该做到以下几点：关心热爱与严格要求相结合。 培养和激发学习动机， 善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。 针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。对后进生的教育要持之以恒。结合案例具体来说：(1)“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹枉，学习成绩就更不用说了”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才三年级，年龄小，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救。要主动与学生建立良好的师生关系这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件：在信念的基础上展开全
29、面调查，了解王峰坏习惯形成的原因。(2)“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画象棋也走得非常棒。”说明要全面、辩证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；要为后进生转化创造各种条件：主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等。(3)注意教育的长期性和连贯性。在低谷时，应注重培养自制力；在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心。31 【正确答案】 学生思想品德的内容和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前
30、、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习。在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。在这一具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：(1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验，不再只重所谓的“结果” 。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题，另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，激发了学生个体的自主精神与创新精神。(2)在合作学习中去粗取精去伪存真。组学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个
31、交往过程。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相间实现信息与资源交流，不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融入生活、联系现实的一种课内教学资源、课堂教学的整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的组织音、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是学习的主人。课外实践活动能有效地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材做必要有益的补充，促进学生的全面发展。教师的主要精力应当用于指导学生学习，帮助学生端正学习态度和提高学习技巧，改进学习方
32、法，教会学生观察和思维培养他们的能力促进他们智慧的发展32 【正确答案】 奇特表现在两个方面：一是德国家家户户都养花，并且把花都栽种在临街窗户的外面。花朵部朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。二是在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己叉看别人的花。家家户户践行着“人人为我，我为人人” 的高尚品质。33 【正确答案】 这句话文中的含义是，自己的花是让别人看的；自己又看别人的花。联系实际而言是指帮助别人，快乐自己：“赠人玫瑰，手留余香” ；给予是让人快乐的。只有我为人人，才能人人为我。因为我为人人，所以人人为我、【试题解析】 第一题，通过德国人养花，指德国人民耐人寻味的精神境界。
33、养花是给别人看的，走在街上自己又看别人的花，体现“人人为我，我为人人”的生活理念。第二题，注意审清题目。题目要求，“结合材料”并“联系实际”。结合材料谈的话，主要讲德国把花栽在窗户外面的事。自己的花是让别人看的：自己又看别人的花。联系实际谈的话，重点谈帮助与快乐相辅相成的关系。帮助别人，快乐自己。三、写作题34 【听力原文】 题干要求围绕“我心中的好老师”这个主题写作。文章可以选择的角度有以下两种：一是可以从教师这个职业人手，歌颂教帅职业；二是怀念老师，写学生时代遇到的好老师。文体可以写议论文，论述好老帅的标准如何成为好老师。也可以选择写记叙文，如与一篇写人的记叙文，记叙对自己影响深刻的老师。
34、本文是一篇议论文。主要从热爱教育事业、爱护学生的方面来说明我心中的理想教师标准。教育事业的核心是关爱学生，通过关爱学生体现对事业的热爱。开篇引用泰戈尔的名言，体现教师工作的平凡与伟大。第二、三、四段详细阐述我心中理想老师的标准，主要有两点：热爱事业、关爱学生，并重点论述关爱学生的重要性。文气自然贯通，结构清晰明了。多次使用教育名言，不仅论证有力，也文采斐然。结尾，进行总结，并表明自己投身于教育事业的理想与志向。34 【正确答案】 我心中的理想教师泰戈尔说：“ 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”在我心目中，教育事业就是“叶的事业” ，既没有花
35、的艳丽，也没有果的丰硕，每一个教师部像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花、孕育着果、孕育着神州大地的万千桃李。教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人、成才。在学生时代，我有幸碰到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的学识、品格与气韵都影响着我，是他们让我深深的体会到，什么样的老师才是好老师，是他们奠定了我心中理想老师的形象。好的老师应该要博学多识、敬业爱岗，像辛勤的园丁和燃烧的蜡烛那样，哺育学生茁壮戍长，照亮大家前行的路；好的老师应该要善解人意、知心乐助，为学生排忧解难；好的老师也要宽容无私、处事睿智。无数次的问自己
36、，教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力是什么?教师甘愿寂寞、勤勤恳恳，充当人梯的信念来自于哪里? 我想那一定是来自教师对教育事业的满腔热爱。是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微中显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生、实现价值。托尔斯泰曾经为教师下过这么个定义：“如果教师既爱事业，又爱学生，那他是个完美的教师。” 教师要热爱教育事业，其核心是关爱学生。苏霍姆林斯基也曾说过：“ 只有当教学建立在爱孩子、相信孩子的基础上时，它才会成为一种现实的力量。如果对孩子缺乏爱心，那么一切教育上的方法和手段都将像骨牌搭的小房子一样，一碰就会倒塌。”老师
37、对学生的爱是博爱，是大爱，要爱的公正，对所有的孩子都一视同仁。只要我们用自己的“心” 认真地去爱，那么我们的学生个个都可爱。为此，我给自己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义的值得重视的事情予以注意。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。惟有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称号。纵使一个人的生命是有限的，但教育事业是常青的。让我们的生命在学生身上延续，让我们的价值在学生身上体现吧!我愿做一个用生命在歌唱，用生命在实践用生命在创新的人民教师!
