1、小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷3 及答案与解析一、单项选择题1 下列不是课堂总结的原则的是( )。（A）概括性（B）简约性（C）启发性（D）总结性2 学校心理辅导的目的在于( )。（A）满足需求，促进健康（B）关注生存，促进发展（C）学会调适，寻求发展（D）促进健康，学会适应3 学生进行自主学习、教师提供支持的课堂氛围属于( )课堂气氛。（A）专制（B）自由型（C）放任型（D）民主型4 受教育者最主要和最重要的义务是( )。（A）完成规定的学习任务（B）遵守学生守则，尊敬师长（C）尊敬师长，遵纪守法（D）积极参加社会公益劳动5 下列哪项学习属于有意义的接受学习?(
2、 )（A）学生兴趣盎然地听科普讲座（B）学生用谐音法记忆单词（C）科学家探索新材料（D）玩走迷宫游戏6 在抓好班级纪律工作中，班主任应实行( )。（A）组建班委会（B）培养正确舆论（C）先专政后民主（D）转换自身角色7 学生的“向师性 ”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。（A）示范性（B）复杂性（C）主体性（D）长期性8 当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于( ) 。（A）行为塑造法（B）示范法（C）强化法（D）代币奖励法9 以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是( )。（A）新课程教学之前对学生进行的摸底测验（B）课堂提问（C）课程结
3、业考试（D）升学考试10 学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是( )。（A）独立性（B）自觉性（C）发展性（D）创造性11 陶行知先生提出的“ 接知如接枝 ”体现了教学的 ( )。（A）理论联系实际原则（B）直观性原则（C）因材施教原则（D）启发性原则12 学习和升学压力会导致学生过度焦虑，下列论述错误的是( )。（A）孩子一旦成绩不理想，家长就连吓带逼，给孩子造成巨大的心理压力，反而使其畏惧学习（B）这种焦虑会导致学生的感情淡薄（C）这种焦虑可能会使学习尚可的学生在考场上思前想后而发挥失常（D）很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代，背负沉重的心理压力13 学制是一个国家各级各类学
4、校的系统，下列哪一项不属于学制的内容?( )（A）入学条件（B）管理体制（C）课程标准（D）修业年限14 ( )是统领整个班级活动的灵魂，所以在活动设计与组织过程中需格外重视。（A）活动资源（B）活动主题（C）活动计划（D）活动材料15 小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。这种课外活动的形式是( )。（A）科技活动（B）学科活动（C）个人活动（D）小组活动16 许多小学生认为“ 做完了功课就可以随便玩了 ”，这表明小学生意志( )发展不成熟。（A）自觉性（B）果断性（C）坚持性（D）自制力17 对残疾儿童的教育要依据(
5、)的特征进行。（A）儿童身心发展的顺序性（B）儿童身心发展的分化与互补的协凋性（C）儿童身心发展的统一性（D）儿童身心发展的不平衡性18 班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面闪素：一是国家的教育方针政策、学校的培养目标；二是( )。（A）教育的特点和要求（B）学生的发展特点（C）教师的个性（D）班级的现实发展水平19 教学评价的具体方法不包括( )。（A）测验法（B）档案袋评定法（C）观察法（D）实验法20 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于( )。（A）诊断性评价（B）安置性评价（C）总结性
6、评价（D）形成性评价21 狭义的教育制度是指( )。（A）国民教育制度（B）社会教育制度（C）高等教育制度（D）学校教育制度22 组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属于( ) 。（A）群众性活动（B）小组活动（C）个别活动（D）科技活动23 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。（A）观察法（B）读书法（C）文献法（D）行动研究法24 学校德育评价是一种价值判断过程，其功能包括评定、诊断、( )等
7、。（A）协商（B）指导（C）预测（D）治疗25 动机强度与学习效率之间的关系是( )。（A）倒 U 形曲线关系（B）线性关系（C） U 形曲线关系（D）直线关系26 ( )教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美。（A）爱美（B）懂美（C）创美（D）知美27 在艺术欣赏与创造活动中，应提倡( )学习。（A）自主（B）小组（C）互相（D）合作28 预防龋齿的最佳办法是( )。（A）少吃零食（B）多喝水（C）参加体育锻炼（D）保持口腔卫生29 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是( )。（A）示范法（B）系统脱敏法（C）惩罚法（D）行为塑造法30 少儿在 4
8、12 岁出现了审美感性能力的萌芽，而这主要是通过少儿的( )来表现的。（A）体育活动（B）阅读活动（C）娱乐活动（D）游戏活动小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 课堂总结的原则是概括性、简约性和启发性。2 【正确答案】 C【试题解析】 心理辅导的一般目标：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标。3 【正确答案】 D【试题解析】 学生自主、教师支持体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。4 【正确答案】
9、 A【试题解析】 本题考查的是中华人民共和国教育法中对受教育者义务的规定。5 【正确答案】 A【试题解析】 有意义接受学习是奥苏贝尔对学生学习的分类。他根据两个维度对学习进行了区分，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，并认为在学校情境中，学生的学习主要是有意义的接受学习。有意义接受学习是指个体在已有认知结构的基础上，整合和接受外界提供的明确、稳定而系统的知识体系，获取并掌握有组织的知识，形成良好的认知结构的过程。在四个选项中，A 项是学生在已有知识体系的基础上整合科普知识的过程，属于有意义的接受学习。B 项学生运
10、用谐音法记忆单词，是机械的接受学习；C 项科学家探索新材料属于有意义的发现学习；D 项玩走迷宫游戏属于机械的发现学习。6 【正确答案】 C【试题解析】 纪律是学习的保证，班主任在抓好班级纪律工作中，应先制定好班级规章制度，严肃班级纪律，但是班主任又要结合实际情况，具体问题具体分析，让学生也有发言的权利，尽量做到公平公正。即班主任应实行“先专政后民主”。7 【正确答案】 A【试题解析】 学生的“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。模仿性和“向师性”同时说明学生很容易受到教师的言谈举止的影响。因此教师应当以身作则，给学生做出应有的表率。这也是教师的示范性的表现。8 【正确答案】
11、D【试题解析】 代币奖励法中，代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。用代币这种没有实际价值的东西作为强化物，使学生表现出某种行为的方法就叫代币奖励法。9 【正确答案】 B【试题解析】 A 项新课教学之前对学生的摸底测验属于诊断性评价；选项 CD 课程结业考试和升学考试属于总结性评价。10 【正确答案】 D【试题解析】 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式是创造性。创造性是以探索和求新为特征的，它是个人主体性的最高表现和最高层次，是人之主体性的灵魂。独立性、自觉性、发展性均不符合，故选D。11 【正确答案】 A【试题解析】
12、 陶行知先生有过一个精辟的比喻：“接知如接枝。”他强调，我们要以自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方可可以接得上去，别人的知识方可成为我们知识的一个有机部分。任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用，体现了理论联系实际原则。12 【正确答案】 B13 【正确答案】 C【试题解析】 学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。结合选项，本题选 C。14 【正确答案】 B【试题解析】 主题是统领整个活动的灵魂，贯穿于活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式
13、的选择。一切准备工作也都是为主题服务的。15 【正确答案】 D【试题解析】 小组活动是在教师或辅导员的指导下学生根据自身的兴趣和特长，以某一课题自愿组成小组，进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散便于开展多种多样的活动，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动，是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育，但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动，不具有小型分散的特点。16 【正确答案】 A17 【正确答案】 B【试题解析】 对于身体有缺陷的儿童，要通过发挥其擅长的方面来弥补他的不足，或者
14、通过建立儿童克服困难的决心来使得儿童取得更大的成就。这反映了个体身心发展的互补性的特点。18 【正确答案】 D【试题解析】 班级日标是班集体发展的方向和动力。班级目标的设计，是在依据国家教育方针政策以及学校培养目标的基础上，结合班级现实的发展水平制定的。19 【正确答案】 D【试题解析】 实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。它不属于教学评价的具体方法。20 【正确答案】 B【试题解析】 题干的表述是在教学前进行的评价，可以排除 CD。AB 两项都是在教学前进行的评价。但是他们的区别在于：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的
15、范围比较窄，难度也比较低；诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。21 【正确答案】 D【试题解析】 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件，学制年限及它们之间的相互关系。故本题选 D。22 【正确答案】 A【试题解析】 群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。具体的活动方式有报告会、讲座、演讲、社团、纪念日活动、文艺主题会、晚会、墙报和黑板报、收听收看广播电视、看电影、参观、访问、游览、表演、各项竞赛、公益
16、劳动、文娱训练、体育锻炼等。23 【正确答案】 D【试题解析】 行动研究直接着眼于教学实践的改进。一线教师和研究者会针对在教学中出现的问题与高校专家或其他理论工作者协作，一线教师发现问题，理论工作者提供理论支持，最终解决教育实践问题的一种研究方法。24 【正确答案】 B25 【正确答案】 A【试题解析】 耶克斯一多德森定律表明，动机与活动效率之间不是直线型关系，而是倒 U 形曲线关系，即根据学习任务的难度不同，动机的最佳水平是不同的。当学习任务较为容易时，动机较强效率越高。当学习任务较难时，动机水平较低学习效果越好。当学习任务难度适中时，动机水平适中，学习效果最好。26 【正确答案】 D【试题
17、解析】 知美教育是指通过美育让学生了解一些美的最基本的常识，了解什么是美。27 【正确答案】 D【试题解析】 在艺术欣赏与创造活动中，应提倡合作学习。学会合作，学会协调，在合作学习中创造价值。28 【正确答案】 D【试题解析】 预防龋齿的最佳办法是保持口腔卫生。教师应对小学儿童进行口腔卫生保健知识的教育，让儿童知道龋齿的危害性及保护牙齿的重要性。同时，要掌握保护牙齿的方法。29 【正确答案】 D【试题解析】 本题题干就是行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。30 【正确答案】 D【试题解析】 游戏的特征：(1)游戏具有“前审美”的性质；(2)游戏具有假想性；(3)自发性；(4)愉悦性。游戏对少儿审美发展的特殊作用有：(1)在游戏中通过发展少儿的想象力促进少儿审美感性能力的形成。(2)在游戏中通过发展少儿的自发精神促进少儿审美感性能力的形成。(3)在游戏中通过发展、强化少儿的情感体验促进少儿审美感性能力的形成。
