1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 13 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教育学的研究对象是( )（A）教育问题（B）教育方针（C）教育政策（D）教育理论2 我国奴隶社会的教育内容主要是( )（A）六艺（B）三科（C）四学（D）七艺3 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )（A）英国（B）美国（C）普鲁士（D）法国4 “壬戌学制 ”颁布的年代是 ( )（A）1902 年（B） 1903 年（C） 1912 年（D）1922 年5 学校组织特征的独特性表现在( )（A）实体性、目的性、系统性（B）垄断性、非志愿性、公益性（C）目的性、程
2、序性、系统性（D）垄断性、目的性、公益性6 遗传在人的发展中( )（A）不起作用（B）起主导作用（C）起决定作用（D）不起决定作用7 下列哪一项是做好班主任工作的前提和基础( )（A）组织和培养班集体（B）培养优良的班风（C）全面了解学生（D）做好后进生转化工作8 我国唐朝官学体系中的“二馆六学” 体现了教育的 ( )（A）阶级性（B）宗教性（C）平等性（D）等级性9 1985 年中共中央关于教育体制改革的决定中提出的“四有” 人才的“四有”是指 ( )（A）有道德、有知识、有理想、有纪律（B）有理想、有道德、有文化；有纪律（C）有道德、有知识、有能力、有纪律（D）有理想、有道德、有文化、有创
3、新10 美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是( )（A）范例教学法（B）非指导教学法（C）暗示教学法（D）发现学习法11 在我国，中小学教科书长期以来采用( )（A）国定制（B）审定制（C）灵活选择制（D）校本制12 “捧着一颗心来，不带半根草去” 是我国哪位教育家的名言 ?( )（A）叶圣陶（B）陶行知（C）蔡元培（D）孔子13 反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总发展方向的是( )（A）教育目的（B）教育目标（C）教育方针（D）教学目标14 德育即培养学生( )（A）思想品质的教育（B）政治品质的教育（C）品德的教育（D）道德品质的教育15 表示某一次测验结果
4、的稳定性和可靠性可称为( )（A）效度（B）信度（C）难度（D）区别度二、判断题请判断下列各题是否正确。16 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是复式教学。( )（A）正确（B）错误17 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人” 是苏霍姆林斯基提出。( )（A）正确（B）错误18 用以教育和影响受教育者的，经过选择和处理的，符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指德育过程。( )（A）正确（B）错误19 在杜威看来，教学过程的实质在于将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
5、。( )（A）正确（B）错误20 课外、校外活动经常在教室、校园以外开展，是为了利用校外教育资源。( )（A）正确（B）错误21 提倡科学探究的教学模式的教育学家是萨奇曼。( )（A）正确（B）错误22 “在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是渗透性。( )（A）正确（B）错误23 讲授法教学法的优点是教师容易控制教学过程，使学生在较短时间内获得大量系统的知识。( )（A）正确（B）错误24 以他人高尚思想模范行为、优异的成绩来教育影响受教育者的方法是品德评价法。( )（A）正确（B）
6、错误25 德育内容的性质和范围受制于教育者的价值观。( )（A）正确（B）错误三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。26 学校文化从其形式看，可分为精神文化、物质文化和_。27 学校管理的基本途径是_。28 在教育目的确定的依据上，教育史上曾形成四种理论流派：一是神学的教育目的论，二是_，三是个人本位的教育目的论，四是教育无目的论。29 我国现行学制结构包括：幼儿教育、_、中等教育、高等教育。30 “经验课程 ”的代表人物是 _。31 在知识传授和发展智力之间，形式教育派重视_。32 讲授法的具体方式主要有讲述、讲读和_。33 首先对班级授课制给予系统理论描述的概括的是_。34
7、 教学活动的本质是_。35 学校体育活动的基本特性是教育性、_和娱乐性。四、简答题请简要回答下列问题。36 简述教师的教育专业素养。37 什么是教学组织形式?列举在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式。38 简述教师的人格特征。39 简述教师与学生在授受关系上的特点。40 简述德育工作的途径。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。41 试评述陶行知“ 生活教育 ”理论体系。小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 13 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A2 【正确答案】 A3 【正确答案】 C4 【正确答案】 D5 【正确答
8、案】 B6 【正确答案】 D7 【正确答案】 C8 【正确答案】 D9 【正确答案】 B10 【正确答案】 B11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B13 【正确答案】 A14 【正确答案】 C15 【正确答案】 B二、判断题请判断下列各题是否正确。16 【正确答案】 A17 【正确答案】 B18 【正确答案】 B19 【正确答案】 B20 【正确答案】 A21 【正确答案】 B22 【正确答案】 B23 【正确答案】 A24 【正确答案】 B25 【正确答案】 B三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。26 【正确答案】 制度文化27 【正确答案】 教学28 【正确答案】
9、社会本位的教育目的论29 【正确答案】 初等教育30 【正确答案】 杜威31 【正确答案】 知识传授32 【正确答案】 讲演33 【正确答案】 捷克教育家夸美纽斯34 【正确答案】 认识活动35 【正确答案】 技能性四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 具有先进的教育理念； 具有良好的教育能力； 具有一定的研究能力。37 【正确答案】 个别教学制； 班级授课制； 分组教学制；设计教学制和道尔顿制。38 【正确答案】 情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛； 坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包。39 【正确答案】 从教育内容的角度说，教师是传授者，学生接受者； 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。40 【正确答案】 思想品德课与其他学科教学； 课外活动与校外活动；劳动；少先队活动； 班主任工作。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。41 【正确答案】 评述陶行知“生活教育” 理论体系(1)生活即教育(2)社会即学校(3)教学做合一
