1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 23 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 第一次从法律地位上确认了教师职业的专业地位的是( )。（A）中华人民共和国教师法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中小学道德实施纲要（D）宪法（E）关于教育工作的指示2 “成熟势力说 ”强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯实验证明了这一观点，它是由美国心理学家( )提出的。（A）格塞尔（B）吴伟士（C）华生（D）霍尔（E）施太伦3 有的人“少年得志 ”，有些人则 “大器晚成”，这体现了人的身心发展的 ( )。（A）个别差异性（B）互补性（C）
2、不平衡性（D）发展性（E）顺序性4 我国制定教育目的的理论基础是( )。（A）个体本位论（B）社会本位论（C）马克思主义关于人的全面发展学说（D）宿命论（E）社会发展学说二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。5 印度的教育有着悠久的历史，古代印度教育主要控制在( )手中。（A）婆罗门教（B）印度贵族（C）佛教（D）印度平民（E）印度皇帝6 关于夸美纽斯对教育学的贡献，下列表述正确的是( )。（A）提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律（B）提出了“泛智” 思想，论证了普及义务教育的天然合理性（C）首次提出并
3、论证了“直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性 ”等教学原则（D）提出了“ 学年制” 思想，并首次从理论上论述了班级授课制（E）将教育的本质概括为“教育即生活” 、“教育即生长 ”、“教育即经验的改造与改组”7 教育现代化的含义的几个方面包括( )。（A）教育现代化是一种历史变化（B）教育现代化是基于教育传统的现代化（C）积极吸收国外的优秀教育成果（D）教育现代化的实质是创造适应大工业社会生产和社会化生活方式的教育（E）教育现代化是一种教育制度的变革8 “人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用” ，这一观点的代表人物是( ) 。（A）英国的高尔登（B）美国的霍尔（C）
4、美国的华生（D）美国的吴伟士（E）德国的施太伦9 学校教育在人的身心发展过程中起主导作用，其原因有( )。（A）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动（B）学校教育是通过专门训练的教师来进行的（C）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素（D）学校是学生和人交流最频繁的地方（E）学校使学生时刻处在一个良好的环境氛围当中10 建立素质教育的保障机制应该( )。（A）充分发挥政府的作用（B）加大教育督导力度（C）提高教育评价的科学性（D）加强各级各类教育之间的沟通和衔接（E）重视开发民问资源11 热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体体现，教师热爱学生必须做到( )。（A）全面关心
5、学生（B）尊重和信任学生（C）严格要求学生（D）理解和宽容学生（E）解放和放飞学生12 国家和政府对教师专业化的促进与保障措施是( )。（A）加强教师教育（B）制定法律法规（C）提供经济保障（D）加强学校的管理（E）强化教师的自身修养13 独生子女的心理特点比较突出，其积极的心理特点有( )。（A）智力发展水平较高（B）进取心较强（C）求知欲强，兴趣广泛（D）思想活跃（E）自我中心14 学生的受教育权包括( )。（A）受完法定年限教育权（B）学习权（C）公正评价权（D）选课权（E）平等对待权15 课程按学生选择课程的自主性可分为( )。（A）基础性课程（B）拓展型课程（C）研究型课程（D）选修
6、课程（E）必修课程16 新课程标准与原来的教学大纲相比，产生了明显的变化，主要体现在( )。（A）课程内容发生了变化（B）课程功能发生了变化（C）课程实施发生了变化（D）课程管理发生了变化（E）课程结构发生了变化17 教师要科学、合理地使用教科书必须( )。（A）整体把握教材（B）重点设计教科书（C）充分利用教材（D）及时引进新知识（E）适当补充乡土教材18 新课程以( ) 为理论基础。（A）建构主义的学习理论（B）多元智能理论（C）自然主义理论（D）实践主义理论（E）单一智能理论19 讲授法的具体方式有( )。（A）讲述（B）讲解（C）讲演（D）谈话（E）讨论20 教师运用讨论法的基本要求是
7、( )。（A）做好提问准备（B）加强评价和辅导（C）讨论前要做好充分准备（D）讨论中要对学生启发引导（E）讨论结束时要做好小结21 常见的教案有( ) 三种。（A）讲义式（B）提纲式（C）综合式（D）单一式（E）全面式22 上课是教学工作的中心环节，其具体要求是( )。（A）明确目标（B）内容正确（C）方法得当（D）组织有效（E）体验积极23 贯彻疏导原则的基本要求必须( )。（A）讲明道理，疏导思想（B）因势利导，循循善诱（C）以表扬激励为主，坚持正面教育（D）调动学生学习的主动性（E）启发学生独立思考，形成思维能力24 在进行德育时，可以采用( )等德育方法。（A）说服教育法（B）情感陶冶
8、法（C）实际锻炼法（D）榜样示范法（E）评比竞赛法25 实际锻炼法的主要形式包括( )。（A）课堂常规训练（B）实践锻炼（C）学生守则训练（D）卫生常规训练（E）礼貌常规训练26 惩罚主要有三种形式，它们是( )。（A）否定（B）批评（C）处罚（D）责骂（E）体罚27 我国小学德育的原则主要有( )。（A）导向性原则（B）疏导原则（C）尊重与严格要求相结合原则（D）教育的一致性与连贯性原则（E）因材施教原则28 班主任培养积极分子的基本要求是( )。（A）班主任要善于发现和培养积极分子（B）班主任要把对积极分子的培养和使用结合起来（C）班主任要鼓励积极分子独立工作（D）要对积极分子严格要求（E
9、）要对积极分子的工作成绩加以肯定29 下列选项属于班集体特征的是( )。（A）坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标（B）健全的组织机构与坚强的领导核心（C）严格的规章制度与严明的组织纪律（D）正确的集体舆论与良好的班风（E）培养学生的自我教育能力30 班级管理的基本环节包括( )。（A）制定计划（B）组织实施（C）总结评价（D）严格程序（E）组织分析31 近年来新兴的教育科学研究方法有( )。（A）比较法（B）个案法（C）教育行动研究 （D）教育质性研究（E）教育叙事研究三、判断题请判断下列各题是否正确。32 文化本身就是一种教育力量。（A）正确（B）错误33 素质教育就是要学生什么都学、什么都
10、学好。（A）正确（B）错误34 教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。（A）正确（B）错误35 教与学是辩证统一的关系。（A）正确（B）错误36 在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。37 西方启发式教育思想的渊源是_。38 夸美纽斯是 17 世纪的捷克教育家，代表著作是_。39 我国隋唐时期选择人才的主要制度是_。40 美国心理学家格塞尔提出了_，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。41 _是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体
11、系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。42 教育具有政治功能、经济功能、_和科学技术功能。43 科学知识的再生产有多种途径，_是科学知识再生产的主要途径。44 _是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。45 衡量学校办学水平的关键指标是_。46 “十年树木百年树人 ”反映了教师劳动的 _。47 基础教育新课程理论的基础是_。48 教学评价的三种形式是诊断性评价、_和终结性评价。49 “教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了”这是苏联教育家 _的德育观点。50 为提高班主任的素质，2006 年
12、教育部颁布的有关班主任工作的文件名是_。51 现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、_和教育行动研究。五、简答题请简要回答下列问题。52 怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源?53 试分析教学过程的基本规律。54 我国小学德育存在的问题有哪些?55 一项优秀的教育叙事研究应坚持的原则有那些?六、论述题请依据题意，回答下列问题。56 如何实施素质教育?57 试分析独生子女的心理特点。小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 23 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念
13、作了全面、科学的界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”这便第一次从法律上确认了教师职业的专业地位。2 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查的是遗传的作用，美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。3 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查人的身心发展的一般规律。人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。4 【正确答案】 C【试题解析】 我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少
14、有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。5 【正确答案】 A,C【试题解析】 此题考查知识点的记忆，古代印度宗教权威至高无上，印度的教育控制在婆罗门教和佛教手中。6 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 夸美纽斯对教育学的贡献主要体现在四个方面：第一，提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；第二，提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性；第三，首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则；第四，提出了学年制思想，并首次从理论上论述了班级授课制。7 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 此题考查教育现代化这一界定
15、包含的相互联系的含义。8 【正确答案】 A,B【试题解析】 遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔，基本观点：人的身心发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用。9 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 学校教育在人的身心发展过程中起主导作用主要是因为：学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；学校教育是通过专门训练的教师来进行的；学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。10 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 建立素质教育的保障机制必须：第一，充分发挥政府的作用；第二，加大教育督导力度；第三，提高教育评价的科学性；第四，加强各级各类之间的沟通和
16、衔接。11 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教师热爱学生就必须做到：全面关心学生、尊重和信任学生、严格要求学生、理解和宽容学生、解放和放飞学生。12 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 国家和政府对教师专业化的促进与保障的措施有：加强教师教育、制定法律法规、提供经济保障。13 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 独生子女的心理特点比较突出，其积极的心理特点表现有：第一，智力发展水平较高；第二，进取心较强；第三，求知欲强，兴趣广泛；第四，思想活跃。14 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 学生受教育权包括：受完法定年限教育权、学习权、公正评价权。15 【正确答案】 D,E
17、【试题解析】 课程按学生选课的自主性，它可分为必修课程和选修课程。16 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 我国从 2001 年开始推行教育基础改革，新课程标准产生变化，主要体现在：第一，课程内容发生了变化；第二，课程功能发生了变化；第三，课程实施发生了变化；第四，课程管理发生了变化。17 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 此题考查对教科书的使用，教科书是教师教学的依据，因此，教师要正确把握教科书必须：整体把握教科书、重点设计教科书、充分利用教科书、及时引进新知识、适当补充乡土教材、指导学生充分运用好教科书。18 【正确答案】 A,B【试题解析】 新课程的主要理论基础是建构主
18、义的学习理论和多元智能理论。19 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 讲授法是教师通过口头语言，系统、连贯地向学生传授知识的方法。具体方式有讲述、讲解和讲演三种。20 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 讨论法的基本要求：第一，讨论前要做好充分准备；第二，讨论中要对学生启发引导；第三，讨论结束时要做好小结。21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 常见的教案有讲义式、提纲式、综合式三种。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 上课是教学工作的中心环节，具体要求：(1)目标明确；(2)内容正确；(3)方法得当； (4)组织有效； (5)体验积极。23 【正确答案】 A,B,C【
19、试题解析】 疏导原则就是循循善诱原则，贯彻这一原则的基本要求：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三，以表扬激励为主，坚持正面教育。24 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 实现德育的方法有：说服教育法、情感陶冶法、实际锻炼法、榜样示范法、评比竞赛法、奖励与惩罚法等。25 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践锻炼。其中常规训练的主要形式有：学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。26 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 处罚主要有三种形式：否定、批评、处罚。27 【正确答案】 A,B,C
20、,D,E【试题解析】 此题考查我国小学德育的主要原则，即导向性原则、疏导原则、尊重与严格要求相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。28 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 此题考查的是班主任培养积极分子的基本要求。29 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 此题考查班集体的特征。班集体的特征为：坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标、健全的组织机构与坚强的领导核心、严格的规章制度与严明的组织纪律、正确的集体舆论与良好的班风。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 此题考查班级管理的基本环节，注意和班会的组织区分开。班级管理的三个环节是制定计划、组织实施、总结评价。3
21、1 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 考查新兴教育科学研究方法，要注意与传统教育科学研究方法的区别。三、判断题请判断下列各题是否正确。32 【正确答案】 A【试题解析】 (1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。33 【正确答案】 B【试题解析】 这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另
22、一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。34 【正确答案】 B【试题解析】 现代教师必须具有广博的科学文化知识是因为：各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现出综合发展的趋势；当代小学生兴趣广泛，求知欲强；学生获取知识的渠道增多，问题意识增强；教师的职责是教书育人，必须具备较为广博的科学文化知识。35 【正确答案】 A【试题解析】 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学
23、习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。36 【正确答案】 B【试题解析】 中等生是学生中的多数，是积极因素和消极因素互相争斗的焦点。因此，对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步，班主任一定要给予足够的重视。既要抓两头，又要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良性循环。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。37 【正确答案】 苏格拉底的产婆术38 【正确答案】 大教学论39 【正确答案】 科举制40 【正确答案】 成熟势力说41 【正确答案】 校风42 【正确答案】 文化功能43 【正确答案】 教育44 【正确答案】 教育目
24、标45 【正确答案】 学生发展评定46 【正确答案】 长期性47 【正确答案】 建构主义学习理论和多元智能理论48 【正确答案】 形成性评价49 【正确答案】 马卡连柯50 【正确答案】 关于进一步加强班主任队伍建设的意见51 【正确答案】 质性研究五、简答题请简要回答下列问题。52 【正确答案】 (1)教师不仅是课程资源的开发者，而且他本身还是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。(2)学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。(3)教学过程中的师生互动
25、是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件。因此，教学过程是动态的课程资源。53 【正确答案】 (1)直接经验与间接经验相结合的规律。学生学习的主要任务就是掌握间接经验；学生学习间接经验以直接经验为基础。(2)掌握知识与发展智力相结合。掌握知识是发展智力的基础；发展智力是掌握知识的重要条件。(3)掌握知识与形成思想品德相结合。学生思想品德的形成以掌握知识为基础；学生思想品德的提高又推动他们积极地学习知识。(4)教师主导作用与学生主动作用相结合。教师在教学中具有主导作用；学生具有主动作用。54 【正确答案】 我国小学德育存在的问题有：(1)小学教
26、育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想未得到落实。(2)德育目标脱离实际且杂乱无序。(3)德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节。(4)知与行分离，重视道德知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成。(5)形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。55 【正确答案】 一项优秀的教育叙事研究，必须坚持以下原则：(1)事件真实可信；(2)情境典型有意义，反思深刻独到；(3) 叙述清晰，细节描写生动，心理刻画细腻，矛盾冲突突出：(4)主题鲜明；(5) 对他人有思考价值和启迪意义。六、论述题请依据题意，回答下列问题。56 【正确答案】 (1)实施素质首先要提高认识，更新观念。要认
27、识到实施素质教育是历史发展的必然选择。要想获得个人发展，取得组织的成功，赢得国家的强大，归根到底要靠人的素质，而提高人的素质最根本、最有效的途径是教育。实施素质教育要树立素质教育观念，树立素质教育的人才观、质量观、师生观。(2)要建立素质教育的保障机制。 充分发挥政府作用。政府行为是实施素质教育的根本保障，这是由政府行为的性质、作用和政府在基础教育中的作用决定的。加大教育督导力度。提高教育评价的科学性。 加强各级各类教育之间的沟通和衔接。(3)要建立素质教育的运行机制。 改革内部管理机制。为素质教育提供良好的内部环境。提高校长和教师的素质。校长和教师是素质教育的实践者。 改善课程体系，优化教学过程。57 【正确答案】 我国中小学适龄儿童多数是独生子女，独生子女具备的积极的心理特点有：(1)智力发展水平较高。(2)进取心较强。独生子女较强的进取心体现为好胜心、自信心、自豪感和优越感较强。(3)求知欲强，兴趣广泛。(4)思想活跃。独生子女比较明显的消极的心理特点有：(1)自我中心。(2)依赖性强。(3)心理承受能力差。(4)娇气十足。
