1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 28（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 做好班主任工作的前提和基础是( )（A）组织和培养班集体（B）全面了解学生（C）培养优良的班风（D）做好后进生转化工作2 课外活动不包括( ) 。（A）社会活动（B）科技活动（C）文学艺术活动（D）选修课（E）兴趣小组3 新中国第一次学制改革是( )（A）1949 年（B） 1950 年（C） 1951 年（D）1952 年4 对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。（A）儿童身心发展的顺序性（B）儿童身心发展的分化与互补的协调性（C）儿童身心发展的统一性（D）儿童
2、身心发展的不平衡性5 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的( )。（A）教育作用（B）评价作用（C）导向作用（D）激励作用6 维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于 1989 年通过的( )。（A）儿童权利公约中（B） 儿童权利宣言中（C） 联合国宣言中（D）学会生存中7 将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是( )（A）罗杰斯（B）布鲁纳（C）布卢姆（D）赞可夫8 学科课程与活动课程相比，它的缺点是( )。（A）忽视知识本身的逻辑顺序（B）不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要（C）忽视知识的系统性、整体性（D）
3、强调要以儿童为中心9 小学阶段的课程应体现 【 】（A）强制性、普及性和统一性（B）科学性、选择性和统一性（C）普及性、基础性和发展性（D）科学性、基础性和发展性10 “严师出高徒 ”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发论的影响【 】（A）遗传决定论（B）环境决定论（C）辐合决定论（D）心理决定论11 德育在人的全面发展教育中起着 【 】作用。（A）导向和动力（B）关键（C）基础（D）物质基础12 下列属于原始社会教育特征的是( )。（A）系统性（B）制度性（C）无阶级性（D）等级性13 孔子将“礼、乐、射、御、书、数” 六门功课教给学生，这是我国 ( )的雏形。（A）活动课
4、程（B）学科课程（C）综合课程（D）结构课程14 世界上最早实施义务教育的是哪个国家?( ) 。（A）英国（B）法国（C）德国（D）日本15 根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是( ) 。（A）福勒（B）费斯勒（C）赫尔巴特（D）杜威16 学校进行素质教育的基本途径是( )。（A）教育（B）教学（C）实践活动（D）上课17 “教，上所施，下所效也” ，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于( ) 。（A）学记（B） 论语（C） 大学（D）说文解字18 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。（A）顺
5、序性（B）不平衡性（C）阶段性（D）个别差异性19 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。（A）班主任（B）兴趣小组（C）少先队（D）班集体20 预防问题行为的关键是( )。（A）端正学生的学习目的（B）建设优良的校风与班风（C）树立正确的学生观（D）改善学生的人际环境二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 学生的受教育权主要有( )。（A）身心健康权（B）学习权（C）公正评价权（D）受完法定年限教育权（E）人身权22 学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有( )（A）积极关注和信任来
6、访学生（B）充分支持和鼓励来访学生（C）注重来访学生的主动参与（D）个别学生，个别问题，个别对待（E）严格为来访学生保密23 古代的学校教育是生产力发展到一定阶段的结果，世界上最早的学校产生于( )等文明古国。（A）中国（B）印度（C）埃及（D）希腊（E）意大利24 古希腊把“ 三艺” 作为教育内容，这 “三艺是指 【 】（A）四书（B）文法（C）修辞（D）辩证法（E）论语25 教育目的有( ) 的作用。（A）导向（B）激励（C）规范（D）评价（E）鉴定三、不定项选择题26 根据课外活动的活动机能，可分为( )。（A）群众性活动（B）小组活动（C）接受性活动（D）创造性活动（E）训练性活动27
7、 属于对中小学教师的职业道德要求的有( )。（A）依法执教（B）爱岗敬业（C）热爱学生（D）严谨治学（E）团结协作28 新课程的主要理论基础是( )。（A）建构主义的学习理论（B）多元智力理论（C）布鲁纳的结构课程理论（D）苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论（E）布卢姆的掌握学习理论29 学记中提出“ 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 的教学要求，是要求在教学中贯彻( ) 。（A）直观性原则（B）巩固性原则（C）启发性原则（D）循序渐进性原则（E）理论联系实际原则30 德育过程从本质上说就是( )的统一过程。（A）个体与环境（B）个体与教育（C）个体社会化（D）社会规范个体化（E）社会与环境四、填空
8、题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。31 在国内外，比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种：_ 、课程是经验、课程是活动。32 教育目的是指把受教育者培养成为什么样的人的总要求，是_的预期结果。33 中国近代史上实施时间最长，影响最大的学制是_。34 操行评定主要通过学生自评、集体互评、_等三种途径实现。35 19 世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在_的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。五、名词解释题请解释下列名词。36 古代社会的教育37 学校教育制度38 德育39 学校40 潜在课程六、简答题请简要回答下列问题。41 试述现代教育本体功能的主要内容。42 简述教育目标与培养目标的关系。43 简述学校教育产生的条件是什么。44 教学工作的基本环节是什么?七、论述题请依据题意，回答下列问题。45 联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。46 试述学校工作坚持以教学为主的基本理由。八、辨析题47 环境对儿童发展的作用总是积极的。48 我国教育基本法是义务教育法。49 人的发展阶段性决定了教育必须因材施教。
