1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 46 及答案与解析一、单项选择题1 以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游” 判断不同的是 ( )。（A）如果小朋友不听话老师就会很生气（B）只要认真听讲就没有做不出的难题（C）若三角形三边相等则三角形三角相等（D）只有深入生活才能写出好作品2 以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分” 判断相同的是( )。（A）如果有三分之一的弃权票你就不能当选班长（B）要么努力通过考核要么放弃评级资格（C）王飞或者陈明参加明天的研讨会两人不能同时去（D）广告设计或者采用三维的或者采用平面的3 角色过载冲突是指一个人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所
2、有角色所要求的工作时所面临的冲突。根据上述定义下列属于角色过载冲突的是( )。（A）节目主持人黄女士在主持节目的同时还接拍电影、撰写剧本、参加社会公益活动，她觉得力不从心（B）保险业务员张先生为人热情，经常帮助客户解决生活上的困难，很多人都找他办理保险业务，因而张先生每个月都能超额完成任务（C）李女士是单位的业务骨干，又是一位孩子的母亲，同时还要照顾老人但乐观的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之间游刃有余（D）小刘是一名实验员，每天都要高度集中注意力与各种危险的化学品打交道，还要防止化学品外泄这让他感到身心疲惫4 耕作是指作物种植以前，或在作物生长期间为了改善植物生长条件而对土壤进行的机械操作
3、，耕作的基本目的有三个，(1)改良土壤结构；(2)把作物残茬和有机肥料掩埋并掺和到土壤中去；(3)清除杂草或其他不需要的植株。根据上述定义，以下属于耕作的是( ) 。（A）在果园里挖排水沟（B）喷洒除草剂以清除杂草（C）将雨后板结的表土破碎（D）冬季在农田里种植绿肥作物5 第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这种规律称为“贝勃规律” 。它表明当人经历强烈的刺激后之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义下列能用贝勃规律进行解释的是( )。（A）当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗（B）得知公司将进行第三次裁员时，小王没有前两次时
4、那么担心，能够比较平静地对待了（C）甲公司向乙公司出售整套设备，开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受（D）小李刚开始工作时兢兢业业，熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业6 低碳经济是指在可持续发展理念指导下通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。根据上述定义，下列不符合低碳经济理念的是( )。（A）某粮油食品公司大力推广绿色食品（B）某小区住房都安装了太阳能电池板（C）在荒山、滩头、草甸兴建风力发电站（D）某空调公司引进
5、了低能耗空调生产线7 社会自组织就是指自发成立、自主发展、自行运作，具有一定规模的、以民间组织形式存在，逐步从无序走向有序的社会组织。根据上述定义下列选项不属于社会自组织的是( ) 。（A）每周六晚上某市政公园广场上都有年轻人在跳街舞（B）一群学生通过 QQ 群认识，每周末一起参加敬老活动（C）某市软件企业定期组织企业家联谊进行业务交流（D）一群年轻人建立动物收容所收养各种被遗弃的宠物8 符号冲突是指在符号的传播过程中，“发讯人” 和 “收讯人”由于各自在思想、认识和世界观等方面的不同，对符号的使用和理解存在不同程度的差异，进而造成交流的矛盾或冲突。根据上述定义，下列选项属于符号冲突的是( )
6、。（A）京剧用脸谱符号表达人物不同的个性（B）有一百个观众就有一百个哈姆雷特（C）买家要求用日元结算卖家则坚持用人民币（D）“0K”的手势在美国代表同意在日本代表钱9 环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下，承受有机体数量的限度根据上述定义，下列不属于保护环境承载力措施的是( )。（A）政府规定每平方公顷草场放牧的牧畜数量（B）某地政府出资修缮年久失修的道路并规定载重超过 20 吨的车辆禁止通行（C）为防止外人随意游牧政府将草场划分给牧民个人并在边界安装围栏（D）某风景区旅游区规定每天进入景区的旅游人数不得超过 1000 人10 公民的基本权利可分为积极权利和
7、消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利，是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。根据上述定义，下列选项属于积极权利范畴的是( ) 。（A）董事长不得借助权力剥夺股东的股权（B）国家为满足低收入者需要建设保障房（C）盲、聋、哑人应依法列入选民名单（D）每一位公民都有不受非法逮捕的权利11 相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。相符行为通常包括三种情况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守共同的社会规范产生相似行为，以便使社会生活能正常进行；第二，相似的文化背景和社会化过程促使人们产生相
8、似的行为：第三人际交往中双方心理的相互影响也导致相符行为。根据上述定义，下列选项不属于相符行为的是( )。（A）某高校毕业生大多愿意到大型国有企业工作（B）双胞胎失散多年但见面时仍可以一眼认出（C）两辆汽车在闹市区刮擦路上行人驻足围观（D）某设计院建筑师设计的作品都有相似的风格12 网络暴力是行为主体的网络行为对当事人造成实质性伤害的网络失范现象。根据上述定义下列选项属于网络暴力的是( )。（A）某非法传销团伙借助网络发展下线（B）某足球俱乐部球迷建立网站要求主教练下课（C）某艺人喜欢在微博上爆料提高自己微博的访问量（D）某选秀选手隐私在网上被曝光后宣布放弃晋级机会13 自我设限是指个体针对可
9、能到来的失败威胁，事先设置障碍，为失败创造一个合理的借口，从而保护自我价值维护自我形象。根据上述定义，下列属于自我设限的是( ) 。（A）小王即将参加某公司的面试，但总觉得自己无法通过，面试的前一天他因为突然生病被送进了医院错过了这次面试（B）小周和小田一起竞选班长。小田跟朋友说小周学习好，人缘也好，还在学生社团担任干部，老师都比较喜欢他自己估计没戏了。最后果然小周当选了班长（C）小李毕业后进入保险公司做销售代理，第一个月没有签订一单合同。他解释是因为受全球金融危机的影响市场行情很不好（D）小明的语文成绩在班上一直名列前茅，每次考试前他都跟同学说，自己状态不好肯定会考砸，但他最后的成绩都在前三
10、名之内14 敌意性归因偏差是指在情景不明的情况下会将对方的动机或意图视为有敌意的倾向。根据上述定义下列属于敌意性归因偏差的是( )。（A）领导看到小张在晋升前的民主评议中得票很低就断定他人品不好打消了提升他的念头（B）小刘在社团主席竞选中败得很惨当小王劝他再参加学生会将要进行的主席选举时，他觉得小王是故意来挖苦他的（C）王老师班上的学生陈强一向表现平平却在最近的学科竞赛上获得了全校最好成绩，王老师觉得陈强在竞赛中存在作弊行为（D）某公司赵总一直不同意李总提出的年底奖金分配方案李总多次与之沟通收效甚微李总认为赵总过于维护自己部门的利益15 自我防御性归因是指通过强调自己对积极的、合乎期望的好结果
11、的作用，缩小对消极的、不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。根据上述定义下列属于自我防御性归因的是( ) 。（A）很多家长认为，孩子能否具有创造力关键在于学校的教育理念是否先进（B）某公司管理者在总结企业成功经验时说一个成功的企业离不开优秀的员工和先进的管理方法（C）某国 GDP 水平屡创新低该国领导人表示这是受到世界经济持续低迷的影响（D）某企业因经营不善而面临破产该企业领导承认企业领导班子在经营决策上存在失误16 积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器，来保护自己的自尊。根据上述定义，下列选项属于积极错觉的是( )。（
12、A）某男生追求女生失败，认为对方是因为害羞不敢答应（B）很多人觉得考试时间很紧张可小林还觉得时间足够（C）某人担心经理对自己印象差每天提早到办公室上班（D）某男考研究生屡次失败，但其坚信天道酬勤终获成功17 食品污染物指不是有意加入食品中，而是在生产、制造、加工、调制、处理、填充、包装、运输和贮藏等过程中带人食品中，或是由于环境污染带人食品中的任何物质。根据上述定义，下列属于食品污染物的是( )。（A）对肉质进行嫩化改良而使用的木瓜蛋白酶成分（B） “三鹿奶粉” 事件中“问题奶粉”含有的三聚氰胺成分（C）油炸食品在加工过程中由于加入增多剂而产生的铝成分（D）食品腌制时，使用的添加剂中含有的对人
13、体有害的亚硝酸盐18 反映论，是指坚持认识的本质是人脑对客观世界反映的认识论原则，亦即思想是反映存在的理论。根据上述定义下列不属于反映论的是( )。（A）“存在就是被感知 ”（B） “从物到感觉和思想”（C） “凡以知人之性也可以知物之理也”（D）“没有被反映者就没有反映者”19 副文化指某一文化体系中相对于主文化的非从众的文化价值亚体系，由社会少数成员发明或引进，对社会秩序和发展起促进或阻碍作用。下列不属于副文化的是( )。（A）西方的爵士乐与摇滚乐中国的京剧与昆剧（B）西方社会一度因为艾滋病而对同性恋者产生过恐慌，但后来人们慢慢接受了这些人使他们有了更多的空间也衍生出了自己的文化（C） “
14、垮掉的一代” 是第二次世界大战之后出现于美国的一群结合在一起的年轻诗人和作家的集合体（D）某企业为了丰富员工的业余生活，组织了俱乐部文化、派别文化、 “沙龙”文化、“哥儿们 ”文化等活动20 定义：音高：是指人感觉声音调子高低的程度。 音色：是指乐器或嗓音等由于质地不同而形成的音质音强：是指人耳所感觉到的声音的大小。典型例证：(1)乐曲的高低起伏 (2)小提琴和钢琴的声音(3) 大声呼唤和窃窃私语上述典型案例与定义存在对应关系的数目有( )。（A）0 个（B） 1 个（C） 2 个（D）3 个21 葡萄酒：名酒：酒精（A）火箭炮：火箭：战斗力（B）敞篷车：跑车：发动机（C）宇航员：人员：驾驶员
15、（D）玫瑰花：鲜花：牡丹花22 ( )对于轿车相当于牡丹对于( )（A）吉普雪花（B）卡车，菊花（C）动车梅花（D）轮船浪花23 火：热情：态度（A）水：急速：速度（B）木：温柔：女性（C）土：肥沃：贫瘠（D）松：高洁：品质24 社交：微博：即时性（A）医院：消毒：安全性（B）曲艺：评书：娱乐性（C）司机：驾驶：可靠性（D）新闻：评论：客观性25 得陇望蜀：狼子野心（A）坐井观天：鼠目寸光（B）指桑骂槐：趾高气扬（C）沐猴而冠：狐假虎威（D）投桃报李：指雁为羹26 ( )对于动物相当于 ( )对于星座（A）理智幸运（B）凶猛星星（C）可爱神秘（D）珍稀温馨27 满腹经纶对于( ) 相当于( )
16、 对于震撼（A）才能精彩绝伦（B）才华，触目惊心（C）才干，美轮美奂（D）才学，绚丽多彩28 南辕北辙：声东击西（A）短斤少两：指桑骂槐（B）缺衣少食：东拼西凑（C）穷途末路：指鹿为马（D）朝发夕至：欺上瞒下29 不共戴天：仇人（A）契若金兰：朋友（B）相敬如宾：兄弟（C）年谊世好：夫妻（D）救死扶伤：医生30 教室：教师：教材（A）厨房：厨师：厨具（B）舞台：演员：演戏（C）法庭：法官：法律（D）军营：士兵：战场31 田野：小麦：麦粒（A）水塘：鲤鱼：鱼籽（B）林场：树木：枯枝（C）牧场：牛群：牛尾（D）海洋：鱼鳍：鲨鱼32 考古：文物：博物馆（A）教育：人才：企业（B）贸易：商品：工厂（C
17、）耕种：庄稼：土地（D）培训：员工：社会33 演员：导演（A）作家：读者（B）战士：指挥官（C）司机：交警（D）歌手：经纪人34 计算机：电脑（A）专家：学者（B）博士：研究生（C）老鼠：耗子（D）高兴：快乐35 山芋：红薯（A）番茄：西红柿（B）菜籽：油菜（C）才华：才干（D）烟斗：香烟36 血管对于( ) 相当于( ) 对于城市（A）血液，国家（B）健康居民（C）循环，运输（D）身体道路37 枕头：卧具（A）铅笔：工具（B）地球：宇宙（C）宣纸：文具（D）车厢：火车38 乐手对于( ) 相当于车厢对于( )（A）钢琴，铁轨（B）乐队火车（C）舞台，站台（D）乐谱乘客二、材料分析题38 寄小
18、读者的信亲爱的小朋友：感谢北京日报，它让我占用报纸的篇幅，来给小朋友们写一封公开的回信。这些年来，我几乎每天都会得到全国各地，甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动，也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画：或是一条红领巾，甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人!世界上被爱被关怀的人是幸福的，但我还记得有一句古语说：“施者比受者更为有福。”的确，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到“付与” 的快乐和满足。你们问我的问题中，就有一条是“什么是幸
19、福?”我怕我自己回答得不全面或不准确，我查了辞海，上面说幸福是“心情舒畅的境遇和生活” 。你们给我快乐时，你们自己不也感到心情舒畅吗? 你们还有一个问题，就是 “什么是理想 ?”辞海上说理想是“同奋斗目标相联系的有实现可能的想象” 。你们中间有许多人说长大了想当一个作家。我觉得只要你们不断地向着这个目标“奋斗” ，一面要勤奋地多写 每逢有使你感动的事情，你就抓住这激动的真挚的感情把它写了下来。一面还要广泛地多读多读一些古往今来的中外作家的作品取得叙述和描写的能力。写作时千万不要抄袭模仿，矫揉造作，也不要堆砌词藻、无病而呻。只要你感情真挚，而且词能达意，写得多了，眼睛雪亮的广大读者就会承认你是个
20、有希望的小作家。你们读到这封信时，正是你们在过着自己的节日六一国际儿童节的前夕，我祝贺你们节日快乐。你们这一代儿童，绝大多数是独生子女，你们从长辈们的手里接过来的节日礼物，一定很多。我知道你们会永远记住“施者比受者更为有福” 这条真理除了以自己 “三好”的成绩来报答上一代人对你们的爱护与关怀之外，还把你们得到的礼物，尽量尽情地和同代人一同享受，我想在这一天你们一定会感到非常非常地快乐!和你们同乐的朋友冰心1986 年 5 月 21 日39 作者为什么感到幸福?作者对幸福的理解是什么?40 结合材料谈谈，想要成为作家应该怎么做，要避免哪些问题?40 敬业与乐业粱启超今日所讲，专为现在有职业及现在
21、正做职业上预备的人学生说法，告诉他们对於自己现有的职业应采取何种态度。敬业。对于“敬” 字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他说：“ 主一无适便是敬。 ”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢? 人类一面为生活而劳动。一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在
22、把当总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢? 全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记病偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命
23、，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值：我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。” 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“ 用志不分，乃凝于神。 ”孔子说： “素
24、其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。41 文中所说的“ 人生合理的生活 ”，这句话的意思是什么，如何理解 ?42 文中说，“ 事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。” 又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”。然而，也有人引用拿破仑名言说：“不想当元帅的士兵不是好士兵” 。请你谈谈你的看法。三、写作题43 阅读下面材料。根据要求写作文。一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情就在他们不再抱任
25、何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人 ”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。“你感到幸福吗?”“是的我感到很幸福。”“你的所有愿望都能实现 ?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西?我从来没见过。” 根据上述材料给你的启示，联系实际。以“ 教师的幸福”为话题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容
26、或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 46 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 题于是充分条件假言命题，只有 D 选项是必要条件假言命题。故选D。【知识模块】 教师基本能力2 【正确答案】 D【试题解析】 该命题属于相容型选言命题，A 选项为充分条件假言命题， B、C项是不相容选言命题。只有 D 与题干判断相同，故选 D。【知识模块】 教师基本能力3 【正确答案】 A【试题解析】 角色过载冲突的定义要点是：角色要求太多，工作量大； 不可能完成工作面临的冲突。A 项符合定义；B 项不符合 ；c
27、 项不符合 ；D 项不符合。故选 A。【知识模块】 教师基本能力4 【正确答案】 C【试题解析】 A 项没有达到耕作目的的任何一个，因此不属于耕作； B 项不是机械操作；D 项是种植作物，而不是在作物种植以前或作物生长期间进行的机械操作，因此也不属于耕作。只有 C 项是为了改良土壤结构而进行的机械操作属于耕作。故选 C。【知识模块】 教师基本能力5 【正确答案】 B【试题解析】 根据贝勃规律的定义，A 项中只有一次刺激，不符合定义； B 项符合定义；C 项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受不符合定义中的“之后施与的刺激变得微不足道”；D 项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都
28、是敬业，并没有体现“第一次刺激能缓解第二次的小刺激”。故选 B。【知识模块】 教师基本能力6 【正确答案】 A【试题解析】 低碳经济定义的关键信息是：尽可能的减少能源消耗，减少温室气体排放。A 项推广绿色食品不符合减少能耗和减少温室气体排放的关键要点故选A。【知识模块】 教师基本能力7 【正确答案】 A【试题解析】 社会自组织的定义要点是：具有一定规模的、以民间组织形式存在。A 项有年轻人在跳街舞，不是民间组织形式因此不属于社会自组织。故选 A。【知识模块】 教师基本能力8 【正确答案】 D【试题解析】 符号冲突的定义要点是：“发讯人”和“收讯人”对符号的使用和理解存在差异。A 项对脸谱符号的
29、使用不存在差异B 项只是理解的不同，并不属于符号冲突；C 项也不是对同一种符号的使用和理解存在差异，也不符合定义要点：只有 D 项属于符号冲突。故选 D。【知识模块】 教师基本能力9 【正确答案】 B【试题解析】 环境承载力的定义要点是：维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力；生态系统承受有机体数量的限度。A 、C、D 三项都符合定义；B项禁止载重超过 20 吨的车辆通行是为了保护道路，与环境承载力无关，故选 B。【知识模块】 教师基本能力10 【正确答案】 B【试题解析】 积极权利的定义要点有：国家； 保障公民；在社会经济生活领域的权利。A 项主体为董事长，不符合，客体为股东，不符合；C
30、 项选民是政治领域的权利，不符合；D 项属于消极权利。B 项保障房是公民在社会经济生活领域的权利，符合定义要点故选 B。【知识模块】 教师基本能力11 【正确答案】 B【试题解析】 相符行为的定义要点是：个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似。B 项是说双胞胎失散后可一眼认出，不存在行为和意志的相符现象，不符合定义要点。A、C、D 三项符合相符行为的定义要点。故选 B。【知识模块】 教师基本能力12 【正确答案】 D【试题解析】 网络暴力的定义要点是：行为主体的网络行为； 对当事人造成实质性伤害。A 项非法传销行为只是通过网络发展下线，并非该网络行为对当事人造成伤害，不符合要点；B、C
31、 两项都未对当事人造成实质性伤害，不符合要点；D 项符合定义要点。故选 D。【知识模块】 教师基本能力13 【正确答案】 D【试题解析】 自我设限的定义要点是：针对可能到来的失败威胁； 事先设置障碍；为失败创造合理的借口。A 项生病并不是他自己事先设置的障碍，不符合：B 项小田对小周的评价可能是事实，并不是为失败创造合理的借口，不符合；C 项是事后解释，不符合所有定义要点；D 项“状态不好”是小明为可能考试失败设置的借口符合定义。故选 D。【知识模块】 教师基本能力14 【正确答案】 B【试题解析】 敌意性归因偏差的定义要点为：在情景不明的情况下； 将对方的动机或意图视为有敌意的倾向。B 项小
32、刘认为小王劝他再次参加学生会主席选举是故意挖苦他符合敌意性归因偏差的定义。A 、c 、D 三项都不符合定义要点。故选 B。【知识模块】 教师基本能力15 【正确答案】 C【试题解析】 自我防御性归因的定义要点是：强调自己对好结果的作用，缩小对坏结果的责任。A 项并未提及家长自己的作用，B 项肯定了其他人的作用，D 项承认自己对面临破产的责任，都不符合定义：C 项该国领导人将 GDP 水平低的原因归结为世界经济低迷的影响，缩小了自己的责任，符合定义故选 C。【知识模块】 教师基本能力16 【正确答案】 A【试题解析】 积极错觉的定义要点有：由于消极的信息而使自尊心面临威胁；用理想化的自我、不现实
33、的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器； 保护自己的自尊。B 项觉得考试时间足够不符合；C 项提早上班不符合；D 项坚信天道酬勤考研成功不符合；A 项符合定义要点。故选 A。【知识模块】 教师基本能力17 【正确答案】 C【试题解析】 食品污染物的定义要点是：不是有意加入食品中的或是由于环境污染带人食品中的。A、B、D 三项都是有意加人食品中的，只有 C 项中的铝成分是因加入增多剂而产生的，符合定义。故选 C。【知识模块】 教师基本能力18 【正确答案】 A【试题解析】 反映论的定义要点是：坚持认识的本质是人脑对客观世界反映的认识论原则。A 项“存在就是被感知”是唯心论的思想，认为事物的存在依赖
34、于思想，因此不属于反映论。B、C、D 三项都属于反映论的观点。故选 A。【知识模块】 教师基本能力19 【正确答案】 D【试题解析】 副文化的关键信息是：文化价值亚体系。D 项某企业的文化活动，不符合这一关键信息故选 D。【知识模块】 教师基本能力20 【正确答案】 D【试题解析】 例证(1)乐曲的高低起伏属于音高；例证(2)小提琴和钢琴的声音是由于质地不同而形成的，属于音色：例证(3)大声呼唤和窃窃私语是人耳所感觉到的声音的大小，属于音强。故选 D。【知识模块】 教师基本能力21 【正确答案】 B【试题解析】 葡萄酒和名酒是交叉关系，葡萄酒和名酒都含有酒精；敞篷车和跑车是交叉关系敞篷车和跑车
35、都有发动机。故选 B。【知识模块】 教师基本能力22 【正确答案】 B【试题解析】 卡车和轿车属于不同的车；牡丹和菊花属于不同的花。A 项雪花不是花；C 项动车是火车不同于汽车。故选 B。【知识模块】 教师基本能力23 【正确答案】 D【试题解析】 火象征着热情，热情属于态度的一种；松象征着高洁，高洁属于品质的一种。故选 D。【知识模块】 教师基本能力24 【正确答案】 B【试题解析】 微博是社交的一种方式，且具有即时性；评书是曲艺的一种，且具有娱乐性。故选 B。【知识模块】 教师基本能力25 【正确答案】 A【试题解析】 近义词关系。得陇望蜀和狼子野心都形容一个人有野心：坐井观天和鼠目寸光都
36、形容目光短浅。故选 A。【知识模块】 教师基本能力26 【正确答案】 C【试题解析】 可爱可以修饰动物，神秘可以修饰星座。故选 C。【知识模块】 教师基本能力27 【正确答案】 B【试题解析】 满腹经纶表示有才华；触目惊心表示震撼。故选 B。【知识模块】 教师基本能力28 【正确答案】 D【试题解析】 题干成语都是并列结构，且“南”和“北”、“东”和“西”相对；D 项成语也都是并列结构，且“朝”和“夕”、“上”和“下”相对。故选 D。【知识模块】 教师基本能力29 【正确答案】 A【试题解析】 不共戴天比喻的是仇人间的关系；契若金兰比喻的是朋友间的情谊。故选 A。【知识模块】 教师基本能力30
37、 【正确答案】 A【试题解析】 教师在教室上课，需要使用教材；厨师在厨房做饭，需要使用厨具。故选 A。【知识模块】 教师基本能力31 【正确答案】 A【试题解析】 小麦生长在田野里，麦粒是小麦的种子；鲤鱼生活在水塘里，鱼籽是鲤鱼的卵。故选 A。【知识模块】 教师基本能力32 【正确答案】 A【试题解析】 考古发现文物，文物存放到博物馆；教育培养人才，人才输送到企业。故选 A。【知识模块】 教师基本能力33 【正确答案】 B【试题解析】 本题属于对应关系，导演执导演员表演，指挥员指挥战士战斗。故选 B。【知识模块】 教师基本能力34 【正确答案】 C【试题解析】 题干中词项的逻辑关系是同一事物的
38、不同称谓。电脑是计算机的俗称，耗子是老鼠的俗称。故选 C。【知识模块】 教师基本能力35 【正确答案】 A【试题解析】 题干为同一种事物的不同称谓，山芋、红薯、地瓜都是指同一事物。选项 A 番茄和西红柿也属于同一事物。故选 A。【知识模块】 教师基本能力36 【正确答案】 D【试题解析】 身体里的血管相当于城市中的道路，且都是其中的组成部分。故选D。【知识模块】 教师基本能力37 【正确答案】 C【试题解析】 枕头是卧具的一种，宣纸是文具的一种。故选 C。【知识模块】 教师基本能力38 【正确答案】 B【试题解析】 乐手是乐队的一部分，车厢是火车的一部分。故选 B。【知识模块】 教师基本能力二
39、、材料分析题39 【正确答案】 作者认为自己被爱、被关怀，所以觉得幸福。作者对幸福的理解是，被爱、被关怀是幸福，同时，“施者比受者更为有福” ，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到“ 付与 ”的快乐和满足，也是幸福。【知识模块】 教师基本能力40 【正确答案】 作者建议，想当作家的小朋友，必须为这个目标而奋斗，坚信理想会实现。一方面，勤奋地写；另一方面，广泛地读。写作时应该注意的问题是，不能抄袭模仿、矫揉造作，不要堆砌词藻、无病而呻。【试题解析】 第一题，文章开头指出，作者“几乎每天都会得到全国各地、甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作
40、的情况，随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动，也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画；或是一条红领巾甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人!”说明，作者感到幸福是因为被关爱。第二题，文中谈到“什么是理想?”，并以当作家举例。因此，如果目标是当作家，那么必须要奋斗，要坚定信念。后文通过，“一面要勤奋地多写”，“一面还要广泛地多读”，同时“千万不要抄袭模仿，矫揉造作，也不要堆砌词藻、无病而呻。”指出了当作家要注意的问题。【知识模块】 教师基本能力【知识模块】 教师基本能力41 【正确答案】 人生合理的生活，便是指敬业。人生在世是要天天劳作的
41、，根据自己的才能、境地，认定一件事情去做，并忠于这件事，实实在在把全部精力集中到这事上圆满的劳作。这便是人生合理的生活。【知识模块】 教师基本能力42 【正确答案】 “ 事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下” ，“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”，这两句话的意思是任何职业从价值角度看，都是平等的，劳动本身没有高低贵贱之分。“不想当元帅的士兵不是好士兵” 意思是职位有高低之分人要有远大的目标和理想，并为之奋斗。这两句话不存在矛盾。从事一项职业，必须具有敬业精神，实实在在把它做好：只要把职业做好了就可以得到更高的职位，就能获得进步。更上一层楼。【试题
42、解析】 第一题，本文围绕“敬业”主题展开论述。因此，“人生合理的生活”与“敬业”休戚相关。通读文章，提炼要点，可知尊重劳动、忠于职业，把一件事情做好就是人生的合理生活。第二题，题干包含两种观点：一种是学理上剖析，职业的价值是平等的，没有高低贵贱。另一种是职位有高下之分，人要有远大的理想和抱负，并要为之努力奋斗。因此。这两个观点看似矛盾，实则统一。结合全文的理解，首先是分别指出这几句话的含义，其次找出两种观点之间的逻辑关系即可。【知识模块】 教师基本能力三、写作题43 【正确答案】 播种爱收获幸福每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各不相同。教师的幸福源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。
43、“赠人玫瑰，手留余香”，教师这个职业是时时播种爱、收获爱的职业。每当路上偶遇所教学生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方学子的温馨祝福那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。能否时时刻刻感到幸福对于教师来说很重要，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的人生幸福：只有教师时时刻刻洋溢着幸福学生才会真真切切地感受到幸福。做幸福的教师要胸中有梦。对于胸中有梦的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的
44、伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮” 学生的过程中，同时也 “照亮”了自己。做幸福的教师要手中有书。一个老师，没有渊博的知识。就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义会让工作永葆活力会丰富我们的精神世界幸福的教师都会热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。因为他们深知只要行动，就有收获，任何时间任何地方都可以阅读从不妄想立竿见影的读书效果。做幸福的教师要眼中有事。幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发现
45、问题并及时跟进。可以说，幸福的教师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有活儿的人，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，随时发现学生与家长欲言又止的问题，把问题解决在学生与家长提出要求之前。幸福的教师很多时候能够换一个角度看问题换一种方式做工作。著名教育家叶澜教授说过：“幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。”教师的幸福是一种精神享受做个幸福的教师，就要做到“胸中有梦” 、“手上有书”、“ 眼中有事”，这既是教育事业发展的必需也是教师个体生命幸福的必需。【试题解析】 材料中的故事围绕国王派人寻找“幸福”展开，寻找幸福的人得到的回答总是“不幸福”，理由也不尽相同而最后找到的那个幸福的人竟然连衬衫都没见过。这告诉我们一个道理，幸福是一种体验每个人对幸福的理解都不相同。结合题干从教育的角度立意范文围绕“教师的幸福”这个话题展开议论。开篇点明教师的幸福源于学生的成功及回报；第二段强调教师的幸福不仅关乎教师自身，还关系到学生的幸福，很重要；第三、四、五段阐明做一个幸福的教师要做到“胸中有梦”、“手上有书”、“眼中有事”，结尾引用著名教育家叶澜教授的话，再次强调教师的幸福是一种精神享受，以及如何做一个幸福的教师。整篇文章按照“是什么为什么怎么办”的逻辑行文。思路清晰，结构完整。【知识模块】 教师基本能力
