1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 47 及答案与解析一、单项选择题1 教师专业化的尝试始于( )。（A）教师职业的出现（B）师资培训机构的建立（C）教育立法的规定（D）国民教育制度的确立2 贯彻“以人为本 ”的教育理念首先应该做到 ( )。（A）充分地传授知识（B）尊重学生人格，关注个体差异（C）培养学生正确的学习态度（D）让学生自主地选择课程3 教师的根本任务是( ) 。（A）指导学生做人（B）教好学生功课（C）教育研究（D）教书育人4 义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是( )。（A）收学费，不收杂费（B）不收学费、杂费（C）不收书本费、杂费（D）收学费，不收杂费5 学校和教师
2、按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。（A）填鸭式（B）题海式（C）启发式（D）灌输式6 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业” 的教育规范性文件是( )（A）教师资格条例（B） 小学管理规程（C） 中小学德育规程（D）中小学班主任工作规定7 孔子所说的“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，从教师的角度来说可以理解为( ) 。（A）走路身体一定要端正 （B）自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好（C）对学生下命令一定要正确（D）教师自己要以身作则，一言一行都会对学生
3、产生巨大的影响8 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教” 现象，这实际上违背了( )（A）爱岗敬业的职业道德（B）依法执教的职业道德（C）严谨治学的职业道德（D）廉洁从教的职业道德9 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( ) 。（A）关爱学生（B）爱岗敬业（C）教书育人（D）爱国守法10 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( ) 予以保障。（A）学校（B）家庭（C）教育部（D）人民政府11 班主任工作量按当
4、地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。（A）全部（B）四分之三（C）一半（D）三分之一12 以下不属于教师权利的是( )。（A）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验（B）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见（C）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩（D）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表13 下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是( )。（A）道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性（B）教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现（C）道德作为社会共同生活中最基本、最普遍
5、的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源（D）道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的 14 ( )是一个教师是否成熟的重要标志。（A）能否在教师行业中立足（B）能否在教师这一岗位站稳脚跟（C）是否关心班集体的建设（D）能否自觉关注学生 15 一次随机调查中，问“您热爱学生吗” ，90以上的教师都回答 “是”。而当转而对他们所教的学生问“ 你体会到老师对你的爱了吗” 时，回答“体会到”的学生仅占10。这说明( ) 。（A）教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧（B）教师尚不具有崇高的道德境界（C）教师缺乏信
6、心（D）教师缺乏爱心16 雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是( )。（A）都是帝国主义国家控制的体系（B）都以欧洲为中心（C）都严惩了德国和日本（D）都是世界大战后产生的17 导致工业革命发生的根本原因是( )。（A）资本主义制度在英国的确立（B）英国人口流动自由（C）经济发展无法满足日益扩大的市场需求（D）新航路的开辟 18 信号弹在白天发射的时候一般用( )。（A）黄色（B）白色（C）绿色（D）红色19 在生活和工作中经常需要进行估测，以下估测比较接近实际的是( )。（A）一张学生课桌的高度大约在 1518m 之间（B）一名中学生的体积约为 05m 3（C）成人步行的速度大约在
7、1113ms 之间（D）一只杯子的质量大约是 5kg20 三毛是哪位漫画家笔下的人物?( )（A）张乐平（B）陈平（C）叶圣陶（D）郑渊洁21 “建安七子 ”中，文学成就最高的是 ( )。（A）陈琳（B）曹植（C）曹丕（D）王粲22 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用 40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。下面对文段中“ 关键性的作用 ”解说不正
8、确的一项是 ( )。（A）细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环（B）细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去（C）细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去（D）如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意23 要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨” ，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因方在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。以下哪项是上述论证最可能假设
9、的?( )（A）一个被追究刑事责任的“黑哨” ，必定被永久性地取消裁判资格（B）大型赛事中对裁判的贿金没有上限（C） “黑哨” 是一种职务犯罪，本身已触犯刑律（D）对“黑哨 ”的罚金不可能没有上限24 公文主题要求“ 以意役法 ”，其含义不包括( ) 。（A）要讲究“ 一文一事”（B）主题一经确定就调动一切手段来表现它（C）与主题无关的材料要统统删去（D）文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要25 瓶画(器皿上的彩绘) 狄俄尼索斯航海是古希腊( )时期的作品。（A）几何形风格（B）东方风格（C）黑色人像（D）红色人像26 在学习过程中，经常碰到“河西”“河东”“河南”“河北”“ 江东”“
10、江南”“关东”“关中”“关西”“东洋”“ 西洋”“南洋”和“北洋” 等历史地理概念，下列选项中属于同一历史地理概念的是( ) 。群英会蒋干中计 ： “即传令悉召江左英杰与子翼相见。”李清照诗云：“ 至今思项羽，不肯过江东。 ”赤壁之战 ：“ 江表英豪，咸归附之。 ”史记.项羽本纪 ：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!”（A）（B） （C） （D）27 “岁寒三友 ”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材，其中都有的是( ) 。（A）松、梅（B）兰、梅（C）竹、菊（D）竹、梅28 姜平希望能在自己的电脑上快速链接到平时喜欢上的网，比较好
11、的做法是( )。（A）将这些网站的地址存放在电子信箱中（B）将这些网站的地址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中（C）将这些网站的地址用文档的形式存放在电脑中（D）将这些网站的地址用纸写下来，放在书包里29 对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是( )。（A）想起它(纺车) ，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。该句运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情（B）你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。该句运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望（C）奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。该句运用排比，使抽象的概念和道理变得更
12、加严谨（D）你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢 ?该句运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的二、材料分析题30 小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼 ”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。班主任老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好，讲讲他的特长，说说他爱上什么课并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗、锁好门后才离开教室，做事情非常井井有条，班上
13、的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断地帮助他，小文不断地在进步。请运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。31 某教师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给学生，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手” ，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过并直接或间接地介绍学生去“小博士家教辅导中心” 等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课” 。当然，学生接受辅导或参加 “补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心” 等处给他的讲
14、课费和介绍费也是不菲的。从教师职业道德的角度，分析材料中该教师行为存在的问题。31 老 屋李汉荣老屋已经很老了。它确切的年龄已不可考，至少已有一百五十多岁了。修筑它的时候，遥远的京城皇宫里还住着君临天下的皇帝，文武百官们照例在早朝的时候，一律跪在天子的面前，霞光映红了一排排撅起的屁股，万岁万万岁的喊声惊动了早起的麻雀和刚刚入睡的蝙蝠。就在这个时候，万里之外的穷乡僻壤的一户人家，在鸡鸣鸟叫声里点燃鞭炮，举行重修祖宅的奠基仪式。坐北朝南，负阴抱阳，风水先生根据祖传的智慧和神秘的数据，断定这必定是一座吉宅。匠人们来了，泥匠、瓦匠、木匠、漆匠；劳工们来了，挑土的、和泥的、劈柴的、做饭的。妇人们穿上压在
15、箱底的花衣服，在这个劳碌的、热闹的日子里，舒展一下尘封已久的对生活的渴望；孩子们在不认识的身影里奔来跑去，在紧张、辛劳的人群里抛洒不谙世事的喊声笑声，感受劳动和建筑，感受一座房子是怎样一寸一寸地成形，他们觉出了一种快感，还有一种神秘的意味；村子里的狗们都聚集到这里，它们是冲着灶火的香味来的，也是应着鞭炮声和孩子们欢快的声音来的。它们，也是这奠基仪式的参加者，也许，在更古的时候，它们已确立了这个身份。它们含蓄、文雅地立于檐下或卧于墙角桌下，偶尔吐出垂涎的舌头，又很快地收回去了，它们文质彬彬地等待着喜庆的高潮。哦，土地的节日，一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这座房子开始生长。我坐在这百年
16、老屋里，想那破土动工的清晨，那天大的吉日，已是一个永不可考的日子。想那些媳妇们、孩子们、匠人们、劳工们，他们把汗水、技艺、手纹、呼吸、目光都筑进这墙壁，都存放进这柱、这橡、这窗、这门上，都深埋在这地基地板里，我坐在这老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作里。我想起我的先人们，他们在这屋里走出走进，劳作、生育、做梦、谈话、生病、吃药；我尤其想起那些曾经出入于这座房屋的妇人们，她们有的是从这屋里嫁出去，有的是从远方娶进来，成为这屋子的“内人” ，生儿育女、养老送终、纺织、缝补、洗菜她们以一代代青春延续了一个古老的家族，正是她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那
17、不绝如缕的炊烟。我的血脉里，不正流淌着她们身上的潮音? 我的手掌上，不正保存着她们的手纹? 我确信，我手指上那些“箩箩”“筐筐”，也曾经长在她们的手指上，她们是否也想象过：以后，会是一双什么手，拿去她们的“ 箩箩”“筐筐”?我坐在老屋里就这么想着、想着，抬起头来，看见门外浮动着远山的落日，像一枚硕大、熟透的橘子，缓缓地垂落、垂落。我的一代代先人们，也曾经坐在我这个位置上，从这扇向旷野敞开的门口，目送同一轮落日。暮色笼罩了四野，暮色灌满了老屋。星光下，我遥看这老屋，心里升起一种深长的敬畏它像一座静穆的庙宇，寄存着岁月、生命、血脉流转的故事32 第一段主要写了哪两个方面的内容?请用简洁的语言概括。
18、33 文中说：“ 我坐在老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作里。”又说： “她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那不绝如缕的炊烟。” 结合上下文，说说对老屋内涵的理解。三、写作题34 请你以“宽容 ”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 47 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。2 【正确答案】 B【试题解析】 贯彻“以人为本“的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注
19、个体差异，做到因材施教。3 【正确答案】 D【试题解析】 教师的根本任务是教书育人。4 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育法规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。5 【正确答案】 C【试题解析】 启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。6 【正确答案】 D【试题解析】 中小学班主任工作规定第二条规定：班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。7 【正确答案】 D【试题解析】 教师的示范性对学生的影响有重要的作用，教师应时刻做到为人师表。8 【正确答案】 D【试题解析】 教师以教谋私进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。9
20、【正确答案】 A【试题解析】 中小学教师职业道德规范中规定：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。10 【正确答案】 D【试题解析】 根据中华人民共和国义务教育法第二十一条的规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。11 【正确答案】 C【试题解析】 中小学班主任工作规定第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。12 【正确答案】 D【试题解析】 根据
21、中华人民共和国教师法第七条的规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。13 【正确答案】 A【试题解析】 A 项说法错误，道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是共性，教师职业道德是个性。14 【正确答案】
22、D【试题解析】 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，第三阶段是教师成熟的重要标志。15 【正确答案】 A【试题解析】 教师大部分非常热爱自己的学生，而只有少数学生感受到了教师的爱，这说明教师的沟通和表达没有到位。16 【正确答案】 D【试题解析】 凡尔赛一华盛顿体系产生于第一次世界大战之后，雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。17 【正确答案】 C【试题解析】 新航路开辟以后，欧洲的经济中心转移到大西洋沿岸，促进了经济的发展，而经济的发展迫切需要更高的生产力，由此引发了第一次工业革命。因此本题选 C。18 【正确答案
23、】 D【试题解析】 信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强。19 【正确答案】 C【试题解析】 中国成人的平均身高为 17m，学生课桌 1518m 不符合学生实际需求；人的质量大致跟水相当，一名中学生的体积应大于 05 m 3；一只杯子重 10 斤，不符合常理。20 【正确答案】 A【试题解析】 张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”。21 【正确答案】 D【试题解析】 “建安七子”包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应砀、刘桢，在这七个人中文学成就最高的是王粲。22 【正确答案】 C【试题解析】 C 项属于偷换概念，“将
24、它吸收的二氧化碳 ”错误。根据句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中，故 C 项应为正确答案。23 【正确答案】 A【试题解析】 题干断定“要杜绝黑哨，必须课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任，即如果不课以罚款，并且不永久性地取消其裁判资格，并且不追究其刑事责任，就不能杜绝黑哨”。题干又断定罚款无效，因此，结论应该是“如果不永久性地取消其裁判资格，并且不追究其刑事责任，就不能杜绝黑哨”。但是题干的结论是“如果不永久性地取消黑哨的裁判资格，就不可能杜绝黑哨”。要想这一结论从题干推出，=需要加强条件。 A 项就是这样的条件。依据这一条件可得“如果不永久性地取消其裁判资
25、格，就不可能追究其刑事责任，因而就不可能杜绝黑哨” 。因此 A 项为正确答案。 24 【正确答案】 A【试题解析】 公文主题要求“以意役法”，其含义不包括要讲究“一文一事”。25 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对艺术鉴赏知识的考查。由器皿上的彩绘来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，瓶画(器皿上的彩绘)狄俄尼索斯航海是古希腊黑色人像时期的作品。26 【正确答案】 A【试题解析】 长江在安徽境内向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。“江东”所指区域有大小之分，可指南京一带，也可指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区，即今苏南
26、、浙江及皖南部分地区称作江东。江左即江东，古人以东为左，以西为右。江表指长江以南地区。项符合题意。27 【正确答案】 D【试题解析】 “岁寒三友”指松、竹、梅， “四君子”指梅、兰、竹、菊，都含有的是竹、梅。 28 【正确答案】 B【试题解析】 电脑上快速链接到平时喜欢上的网，比较好的做法是将这些网站的地址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中。 29 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对修辞方法的考查。B 项修辞手法应为比喻，C 项修辞手法也是比喻，D 项意在表明即使你调多少种颜色，也无法把祖国的面貌画出来。二、材料分析题30 【正确答案】 该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”
27、，详细地了解学生的情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生，使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光看待问题，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。31 【正确答案】 该教师行为存在的主要问题是违反中小学教师职业道德规范。他的行为违反了中小学教师职业道德规范“爱岗敬业“和“为人师表“等规定中有关“廉洁从教 ”等要求。按照 中小学教师职业道德行为规范 的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生，不得敷衍塞责。要坚守高
28、尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而该教师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，换取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“小博士家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等。32 【正确答案】 第一段主要写了老屋之老以及老屋奠基仪式的隆重。33 【正确答案】 老屋是先人们的生活乃至生命的凝聚，是古老家族生命的延续。(以符合文意为主要依据，可以有不同的表述)三、写作题34 【正确答案】 小议“宽容”有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己
29、而羞愧不安的那匹马。这则故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事” ，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。宽容如水。通常的“宽容 ”，是指原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。在遇到矛盾时，宽容如水的温柔往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由；同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终二者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤、头破血流之外，还能带来什么呢
30、?因此可以说，寓言中的被咬的那匹马其实是很明智的，它的明智在于“ 以德报怨 ”。宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心静如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的过失而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖，不仅融化了彼此间的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在这个被某些人评论成“物欲横流” 的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。宽容是诗。宽容是
31、一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的含义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。为生活的平淡与多变而心存积隙的人呀，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于你在漫长的生命之河中穿越平庸。只有具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。当然，宽容同“ 方以律己，圆以待人 ”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“ 圆以待人” ，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕、丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明；更因为有这如诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
