1、幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 5 及答案与解析一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。1 学前教育中对 36 周岁的儿童进行教育的专门机构是( )。（A）托儿所（B）托幼园所一体化（C）幼儿园（D）SOS 国际儿童村（E）儿童福利院2 我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师的创办者是( )。（A）陈鹤琴（B）陶行知（C）黄炎培（D）张雪门（E）蔡元培3 奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在( )中接受教育。（A）家庭（B）幼儿园（C）儿童公育机构（D）学校（E）学前班4 某次教育活动需要达
2、成的目标是指( )。（A）全园教育目标（B）中期目标（C）近期目标（D）行为目标（E）长期目标5 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。（A）独立自主性原则（B）发展适宜性原则（C）保教结合原则（D）综合性原则（E）因材施教原则6 ( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。（A）园长（B）阿姨（C）保育员（D）幼儿教师（E）保健人员7 学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。（A）美学的知识（B）审美动机（C）表现美的技能（D）发现美、欣赏美的能力（E）表现美的能力8 ( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。（A）科学的幼儿体育活动（B）对体育活动的兴趣（C）教师的示
3、范作用（D）开展与体育相关的游戏（E）自由活动9 幼儿园的“ 娃娃家” 游戏属于 ( )。（A）结构游戏（B）表演游戏（C）角色游戏（D）智力游戏（E）音乐游戏10 幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于( )。（A）34 个小时（B） 23 个小时（C） 56 个小时（D）半小时（E）15 分钟11 幼儿在游戏中的学习特点包括( )。（A）学习目的的强制性（B）学习方式是潜移默化的（C）学习动力来自幼儿内部（D）游戏是幼儿的自主活动（E）学习方向的积极性12 幼儿园课程内容是由( )决定的。（A）计划（B）目标（C）方式（D）评价（E）国家13 在直观形象法中示范性最强的是( )。（A）观察法（
4、B）演示法（C）示范法（D）范例法（E）实验法14 教育活动的多样化，取决于教育内容的( )。（A）知识性（B）科学性（C）丰富性（D）专业性（E）生活化15 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。（A）记忆知识（B）思维能力（C）掌握技能（D）非智力因素（E）想象力16 陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。（A）三角法（B）圆周法（C）混合法（D）直进法（E）螺旋式17 下列功能中属于家庭教育功能的是( )。（A）娱乐功能（B）组织生产（C）培养社会角色（D）繁衍后代（E）休息休闲18 现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。（A）领导关系（B）伙伴关系（C）监督关系（D）从属关
5、系（E）补充关系19 特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是( )。（A）家长园地（B）问卷调查表（C）宣传板（D）联系手册（E）电话联系20 幼儿园教的主体是( )。（A）保育员（B）幼儿教师（C）保健医生（D）园长（E）教导主任21 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。（A）理智（B）纲毅（C）热情（D）自主（E）偏心22 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。（A）与家长沟通、交流感情（B）督促孩子完成作业（C）检查孩子身心状况（D）提醒孩子尽早进入学习状态（E）教孩子礼貌待人23 一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。（A）
6、妈妈放学后来接你（B）你想妈妈的时候妈妈就来接你（C）你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的（D）妈妈下午 5 点来接你（E）即使妈妈不来，老师会送你的24 科学研究的特征是( )。（A）继承性（B）创新性（C）系统性（D）控制性（E）计划性25 教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是( )。（A）教育经验总结法（B）个案法（C）调查法（D）访谈法（E）质性研究法26 英国教育家洛克的“ 白板说 ”出自他的著作( )。（A）大教学论（B） 母育学校（C） 世界图解（D）爱弥儿（E）教育漫话27 我国传统文化是一种( )，特别注重道德教育。
7、（A）感性文化（B）伦理文化（C）知性文化（D）智性文化（E）理性文化28 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。（A）昂首挺胸（B）双脚并拢（C）把手放背后（D）坐稳且端正（E）幼儿自觉舒适即可29 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。（A）创造性游戏（B）有规则游戏（C）表演游戏（D）个人游戏（E）集体游戏30 让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下( )。（A）示范法（B）范例法（C）观察法（D）演示法（E）参观法二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。31 _是人类特有的社会现象，它是培养人的一种社会实践活动。32 幼儿教育这一概念有广义和狭义之分，狭义的幼儿教育指_的幼儿教育。
8、33 学前教育任务的历史性变化是由_的不断发展所导致的。34 幼儿发展的基础和源泉是_。35 我国的教育目的是建立在_基础上的。36 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌违背了_教育原则。37 我国幼儿教师要善于以_目标为中心，深入了解幼儿家庭情况，实现家园合作。38 幼儿园的教育对象是_，他们好动，发展变化快。39 一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为_。40 影响幼儿发展的因素分为物质环境和_。41 游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等_推动的。42 想象活动是角色游戏的支柱，角色游戏的过程是_的过程。43 课程目标决定课程的_，以及实施过程
9、状态。44 _决定幼儿的生理基础。45 教育对象的幼稚性特点决定了他们的_比较强。三、判断说明题请先判断正误，然后说明原因。46 幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。47 某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。48 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。49 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育” 理论。50 幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。四、简答题51 简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。52 三岁儿童的心理有哪些显著特征?53 简述幼儿园课程评价的原则。54 简述幼儿园教学的特点。
10、五、论述题55 联系实际谈谈教师在组织上课(集体教学)时，应注意哪些方面的问题?56 列举幼儿园家长工作的主要形式并谈谈其作用。幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 5 答案与解析一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。1 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园是对 36 周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有 25 名幼儿，中班有 30 名幼儿，大班有 35名幼儿，每班有 2 名教养员，1 名保育员，或两个班级合用 1 名保育员。2 【正确答案】 A【试题解析】 陈鹤琴
11、在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。3 【正确答案】 A【试题解析】 奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中接受教育。4 【正确答案】 C【试题解析】 某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。5 【正确答案】 B【试题解析】 课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。6 【正确答案】 C【试题解析】 保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。7 【正确答案】 D,E【试题解析】 幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。8 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的
12、体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。9 【正确答案】 C【试题解析】 角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。10 【正确答案】 A【试题解析】 夏季幼儿的户外活动至少应为 3 小时。11 【正确答案】 B,C【试题解析】 对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2) 学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。12 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标
13、准，并对整个教育教学起导向作用。13 【正确答案】 D【试题解析】 通过故事事例比较直观易懂。14 【正确答案】 C【试题解析】 内容丰富才能使得活动体现出多样性。15 【正确答案】 B【试题解析】 智育的核心问题是思维能力。16 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。17 【正确答案】 C【试题解析】 家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。18 【正确答案】 B【试题解析】 家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。19 【正确答案】 D【试题解析】 联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。20 【正确答案】 B【试
14、题解析】 幼儿园的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教师劳动的示范性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。22 【正确答案】 C【试题解析】 晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。23 【正确答案】 C【试题解析】 教师在幼儿交流时要把握幼儿的心理状态。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。25 【正确答案】 A【试题解析】 教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规
15、律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。26 【正确答案】 E【试题解析】 英国的教育家洛克在教育漫话一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”，并提出儿童体育、美育、德育和智育的具体建议。27 【正确答案】 B【试题解析】 中国传统文化是一种伦理文化。28 【正确答案】 D【试题解析】 因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。29 【正确答案】 B【试题解析】 教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。30 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法，具体
16、包括观察法、参观法、演示法和示范法。二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。31 【正确答案】 教育32 【正确答案】 专门机构33 【正确答案】 社会经济34 【正确答案】 活动35 【正确答案】 马克思关于人的全面发展学说36 【正确答案】 综合性37 【正确答案】 保教38 【正确答案】 儿童39 【正确答案】 环境40 【正确答案】 精神环境41 【正确答案】 内部动机42 【正确答案】 创造性想象活动43 【正确答案】 方向、内容44 【正确答案】 家庭生育45 【正确答案】 可塑性三、判断说明题请先判断正误，然后说明原因。46 【正确答案】 错误。教师和保育员之间应该是相互合作
17、，共同推进幼儿成长的关系。47 【正确答案】 错误。幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。48 【正确答案】 正确。在幼儿体育中，不能把目光盯在技能技巧上，更不允许进行有伤儿童身体的任何活动，要充分考虑儿童身体的特点，以游戏为基本活动形式，用丰富多彩、轻松活泼的各种身体活动来促进儿童体质的增强。49 【正确答案】 错误。“活教育”理论是陈鹤琴提出的。50 【正确答案】 错误。游戏化活动并不是真正意义上的游戏，如游戏化的劳动，是以游戏的形式进行劳动，但并不意味着游戏化的活动成了游戏。四、简答题51 【正确答案】 (1)他指出学前教育对于儿童一生的发展至关重要，关系到围家的前途和民族的命运。(2)他
18、强调学前教育要考虑儿童的特点。幼儿教育的对象是儿童，儿童不是小大人。(3)他指出要对儿童进行全面发展的教育，使儿童成为“体魄强壮、品德良好和智力发达”的祖国幼苗。(4) 他提出幼儿教育要注意多样性。(5)陈鹤琴坚决反对以教师为中心或儿童中心主义的倾向，强调教师要对幼儿加以指导。(6)他指出幼儿园要和家庭紧密配合。52 【正确答案】 3 岁儿童心理的显著特征：(1)强烈的好奇心。(2)好模仿。(3)同伴关系的发展使他们很愿意和其他小朋友在一起玩耍。(4)性格方面的发展：“第一反抗期”是指 3 岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为，也称“教育危险期” 。
19、(5)认知方面的发展： 3 岁儿童的思维认知活动，总是由行为和动作引起的，而且思维缺乏可逆性。53 【正确答案】 幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体表现在：(1)评价应有利于改进与发展课程；(2)评价中要发挥教师的主体性；(3) 评价要有利于幼儿的发展。54 【正确答案】 幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量的直接经验。因此幼儿园的教学不同于中小学的教学，有着自身的特点：(1)活动性与参与性；(2) 生活性与启蒙性；(3)游戏性与情境性。五、论述题55 【正确答案】 (1)关注幼儿
20、的内在动机和需要。要注意激发幼儿的学习动机和需要。集体教学由于幼儿人数多、个体间差异大，要能够及时正确发现和把握来自幼儿的共同动机，而且在教学过程中还要随时针对大部分幼儿所产生的新动机进行调整，使预设的活动能够生发出新的环节与活动。(2)强调同伴之间经验的分享。幼儿之间经验的交流、分享是丰富幼儿经验的重要途径，但是传统的集体教学比较强调幼儿统一行动，忽视幼儿之间的交流、分享的意义。因此，在组织集体教学时，教师应有意识地把集体教学和分组互动结合起来，增加幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的交流，增加智力碰撞的范围与次数，让幼儿能随时与同伴交流经验，通过批经验的分享来促进幼儿的发展。(3)重视幼儿自主规则
21、的建立。集体教学时，因为参与活动的幼儿比较多，教师应重视活动规则的建立，使得教学活动能够有条不紊地进行。但活动规则并不是由教师硬性制定的人为限定规则，而是通过激发幼儿对规则的内在需求，进而在反复的尝试过程中体验到规则的公正与互惠，最终使规则内化为他们的实际自觉行为。56 【正确答案】 (1)家长会是面向全体家长的会议。有全园性的家长会，也有班级的家长会。(2)家访是园所进行家长工作的一种重要而又有效的方式。目的在于深入了解幼儿在家中的生活情况、家庭环境以及家长的教养态度、方法和认识等，从而为教育提供良好的基础；同时，通过家访使家长了解自己的孩子在园所的情况，包括进步和不足等，和家长共同探讨教育
22、措施，争取家长的密切合作。(3)家长学校面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。家长学校由园所管理，通过讲座、讨论、参观等形式提高家长教育孩子的能力。(4)咨询活动。咨询活动是幼儿园从理论上给家长提供辅导，使家长有效地配合幼儿的教育工作。园所可以小定期地举办咨询活动，以帮助家长提高教育意识及教育孩子的能力，解答家长在育儿过程中的疑问和难题。(5)开放日制度是家长来园所参观各种保教活动、参加运动会和元宵灯会及节日庆祝活动等，使家长具体了解幼儿园的工作，看到自己孩子在集体中的表现以及老师的教育要求和方法，增进对园所工作的感性认识。同时，家长通过对同一年龄幼儿行为和能力的
23、对比，从侧面认识自己孩子的发展水平，改进家庭教育的制度。(6)家长接待日是指由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议。也可设立意见箱收集家长的意见，从而更好地改进和完善园所工作，拉近家长和园所之间的距离。(7)家长委员会由各个年龄班选出的家长代表组成，参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园重大问题的讨论和决策。同时，家长委员会也是家长和幼儿之间的桥梁，促进家园的合作。(8)电话联系是指教师通过电话与家长取得联系，以便及时沟通幼儿在家或者在园的情况，迅速处理一些应急性的问题。通过电话联系，教师可以简短地向家长介绍婴幼儿在园的表现以及生活学习情况，家长有事情也可以及时地通过电话告知教师。(9)书面联系的形式包括家长同地、家园通讯、宣传报、联系手册、问卷调查表、征求意见书等，通过上述书面联系方式，使家长和园所之间有了良好的沟通渠道，便于双方配合一致地对幼儿进行教育。
