1、心理咨询师二级（理论知识、单选）模拟试卷 16 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 我国修订的 CRT 测验是( )的合并本。（A）标准型与彩色型（B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型（D）标准型与儿童型2 按照中国常模标准，MMPI 的 T 分在( )分以上便可视为有病理性异常表现。（A）55（B） 60（C） 65（D）703 在 MMPI 的临床量表中，英文缩写 Ma 指的是( )量表。（A）抑郁（B）精神分裂症（C）疑病（D）轻躁狂4 在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是( )。（A）爱德华个人偏好量表（B）明尼苏达多相人格测验（C）卡特尔 16 种人格因素测验（D）杰克逊人
2、格问卷5 按照 EPQ 中国常模标准，属于典型神经质的 N 量表划界分的范围为 T 分( )。（A）615（B） 567615（C） 385433（D）3856 SCL-90 的统计指标主要有两项，即总分和( )。（A）阳性项目数（B）阳性项目均分（C）阴性项目数（D）因子分7 关于 SDS 的记分方法，下列说法正确的是( )。（A）按症状出现的频度分为 5 级评分（B）各项目分数相加得到总粗分（C）各项目均采用正向记分法（D）有 5 个项目采用反向记分8 关于感性反应，错误的说法是( )。（A）感性反应是一种情绪化应对（B）感性反应是一种儿童式的应对（C）不论场合，一旦出现感性反应就有心理问
3、题（D）可以随时随地采用感性反应9 对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是( )。（A）自知之明（B）善于容纳他人（C）身体健康（D）自我平衡能力10 把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于( )。（A）被害妄想（B）钟情妄想（C）关系妄想（D）夸大妄想11 随机号码表法是( ) 。（A）简单随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样（D）分层抽样12 心理咨询中，运用参与性技术的目的之一是( )。（A）阐明观点（B）表示同情（C）澄清问题（D）处理移情13 若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用( )。（A）鼓励技术（B）具体化技术（C）封闭提问（D）参与性概述14 角
4、色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于( )。（A）角色冲突（B）角色不清（C）角色中断（D）角色失败15 遗忘的进程一般是( )。（A）先慢后快（B）倒 U 型曲线（C）先快后慢（D）U 型曲线16 社会行为是由( ) 引起，并对社会产生影响的反应系统。（A）社会因素（B）现实生活（C）周围环境（D）即时情景17 个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的( )。（A）稳定程度（B）相对强度（C）主要特点（D）本质属性18 人类心理发展进程表现为( )。（A）只有连续性，没有阶段性（B）只有阶段性，没有连续性（C）既然无连续性，又无阶段性（D）既有连续性，又有阶段性19
5、 心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是( )。（A）内容表达（B）参与性概述（C）内容反应（D）影响性概述20 阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对( )的抵抗。（A）自我感受（B）自我暴露（C）外部刺激（D）内部刺激21 以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是( )。（A）非标准区分（B）常识性区分（C）标准化区分（D）心理学区分22 感觉减退多见于( ) 。（A）抑郁状态（B）感染后虚弱状态（C）睡眠障碍（D）精神运动性抑制23 卡瓦氏智力测验中，以下各项中不是产生阻抗的原因( )。（A）来自成长的痛苦（B）来自功能性的行为失调（C）来自家庭
6、的干扰（D）来自对抗咨询的心理动机24 詹姆士的自尊公式是( )。（A）自尊= 成功自信（B）自尊 =成功抱负（C）自尊 =自信抱负（D）自尊= 抱负成功25 第一发展加速期是指( )。（A）从出生到幼儿期（B）从幼儿期到童年期（C）从童年期到青春期（D）从青春期到青年期26 阳性强化法属于( ) 。（A）精神分析疗法（B）现实疗法（C）行为疗法（D）完形疗法27 中国比内测验适用的年龄段是( )。（A）116 岁（B） 320 岁（C） 218 岁（D）422 岁28 MMPI 是 ( )。（A）智力量表（B）投射量表（C）适应量表（D）自陈量表29 使用 MMPI 时，各量表的原始分数需转
7、换为 ( )。（A）剖析图（B） T 分数（C）散点图（D）Z 分数30 16PF 中有正确答案的分量表是 ( )。（A）M（B） G（C） H（D）B心理咨询师二级（理论知识、单选）模拟试卷 16 答案与解析一、 理论知识单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 联合型瑞文测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等(1989)根据瑞文的渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合而成。2 【正确答案】 B【试题解析】 如果 MMPl 分量表的 T 分在 70 分以上(按美国常模)或 T 分在 60分以上(中国常模) 便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。3 【正确答案】 D【试题解析】 MMPI 中
8、，英文缩写 Ma 指的是轻躁狂量表。共 46 个题目，高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。极高的分数者，可能表现情绪紊乱、反复无常、行为冲动，也可能有妄想。4 【正确答案】 C【试题解析】 卡氏 16 种人格因素测验首先由美国卡特尔教授编制，是用因素分析法编制问卷的典范。5 【正确答案】 A【试题解析】 EPQ 各量表的 T 分在 433567 分之间为中间型，各量表的 T分在 385433 分或 567615 分之间为倾向型，而 T 分在 385 分以下或 615 分以上为典型型。N 量表 T 分在 615 分以上是典型神经质。6 【正确答案】 D【试题解
9、析】 SCL-90 的统计指标主要有两项，即总分和因子分。总分是 90 个项目单项分相加之和，能反映其病情严重程度；SCL-90 共包括 10 个因子，每一因子反映受测者某一方面的情况，因而通过因子分可以了解到受测者的症状分布特点。7 【正确答案】 B【试题解析】 抑郁自评量表由 WKzung 编制。该量表含有 20 个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中 10 个为正向评分，10 个为反向评分。把 20 个项目中的各项分数相加，即得到总粗分，然后将粗分乘以 125 以后取整数部分，就得到标准分。8 【正确答案】 C【试题解析】 人对现实事件的反应，大致有三类：感
10、性反应； 理性反应；悟性反应。感性反应是对外部事物的情绪化应对，应当说是儿童式的应对行为。因为儿童的理念系统尚未完善，所以面对外界事物，其反应方式包含着更多的情绪成分。但是如果一个成人，每逢遇到事情，不管事情的性质和大小，也不管时间与场合，一律采取情感式的反应，我们只能认定他有心理问题。理性反应是用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物，这是一个人心理发展成熟的表现。悟性反应是另一类超现实的反应形式，面对无常理可循的事件，面对超出个人能力的事件，人们往往以一种超脱的态度，站在更高的位置上，用哲理把事物看穿，将外界事物，如与自己名、利相关的东西，从自身剥离出去，把它置于可有可无的地位，以此摆脱种
11、种不必要的烦恼。9 【正确答案】 C【试题解析】 一个合格的心理咨询师应该具备的条件有：品格； 自我平衡能力；善于容纳他人； 有强烈的责任感；有“自知之明”。10 【正确答案】 C【试题解析】 被害妄想是指患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等，多见于精神分裂症和偏执性精神病。钟情妄想实际是一种被钟情妄想，患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方严词拒绝，反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚，多见于精神分裂症。关系妄想是指患者把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系，多见于精神分裂症。夸大妄想是指患者夸大自己的财富、地位、能力、权利等，可见于情感
12、性精神障碍躁狂发作、精神分裂症和脑器质性精神障碍。11 【正确答案】 A【试题解析】 随机号码表法是简单随机抽样常用的方法之一，是指将抽样范围内的每个人或者每个抽样单位编号，再随机选择，可以避免由于标记、姓名、性别或其他社会赞许性偏见而造成抽样误差。系统抽样，也叫机械抽样或等距抽样，是将总体各单位按一定标志或次序排列成为图形或一览表式(也就是通常所说的排队)，然后按相等的距离或间隔抽取样本单位。分层抽样，也叫类型抽样，是将总体单位按其属性特征分成若干类型或层，然后在类型或层中随机抽取样本单位，分组抽样是将群体进行分组，再在组内进行随机取样，该方法适用于总体数目较大，无法进行编号，而且群体又有多
13、样性的情况。12 【正确答案】 C【试题解析】 运用咨询的参与性技术，旨在澄清问题和启发、引导求助者的自我探索。13 【正确答案】 B【试题解析】 在求助者出现以下情况时，咨询师可采取相应的“具体性”对策：问题模糊，当求助者用一些含糊的、笼统的字眼谈到自己的问题时；过分概括，当求助者过分概括化，以偏概全时；概念不清，当求助者概念不清，或概念理解有误时。鼓励和重复技术则是直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等，来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去，该技术除促进会谈继续外，另一个功能是通过对求助者所述内容的某一点、某一方面作选择性关注而引导求助者的会谈朝着某一方
14、向作进一步深入。而封闭式问题，则是事先对求助者的情况有一种固定假设，而期望得到的回答只是印证这种假设的正确与否。使用封闭式提问，旨在收集求助者的资料并加以条理化，澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。14 【正确答案】 D【试题解析】 人们在角色扮演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，这就是角色失调。常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。其中，角色失败是指角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是最严重的角色失调。比如官员渎职下台。角色冲突是指个体不同角色互不相容，出现矛盾，角色冲突有角色间冲突和角色内冲突两种。角色不清是指个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公
15、众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待。角色中断是指由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象，比如从旧角色退出来了，却不知如何或来不及建立新角色规范和行为准则，就会造成角色中断。15 【正确答案】 C【试题解析】 遗忘是指对识记的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认，遗忘的规律服从艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速率是越来越慢，即遗忘的进程是先快后慢。16 【正确答案】 A【试题解析】 社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统，社会行为及其发展取决于个体及其所处的环境的状况，勒温曾提出著名的公式：B=f(P，E)，其中 B 代表行为(
16、Behavior)，P 代表个体(Person)，E 代表个体所处的环境(Environment)，f 代表函数关系(function)。这个公式的含义是，行为是个体与其所处的环境相互作用的结果，因此勒温说，要理解和描述行为，人和他所处的情景必须被看成是一个相互依赖的因素群。17 【正确答案】 B【试题解析】 压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。18 【正确答案】 D【试题解析】 艾里克森心理发展阶段理论的主要观点是：人格发展是自我逐步形成的过程；阶段性和连续性统一的观点，即个体一生人格发展视为连续的而又具
17、有不同阶段特质的统一的过程；人格发展是连续一生的发展进程，他的心理发展阶段划分包括从出生到衰亡整个人生历程；强调人格发展成功与否与横向维度上的两级内容有关。19 【正确答案】 C【试题解析】 内容反应，也称释义(paraphrase)或说明，属于参与性技术之一，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。咨询师选择求助者的实质性内容，用自己的语言将其表达出来，最好是引用求助者言谈中最有代表性、最敏感的、最重要的词语。而内容表达则是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行褒贬和反馈等，是影响性技术之一。20 【正确答案】 B【试题解析】 阻抗(resistence
18、)，本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。21 【正确答案】 B【试题解析】 对于非专业人员区分正常与异常心理，可依据日常生活经验。这种方法，我们称为“常识性的区分方法”。常识性区分可以归纳为以下几点：离奇怪异的言谈、思想和行为；过度的情绪体验和表现； 自身社会功能不完整；影响他人的正常生活。22 【正确答案】 A【试题解析】 感觉障碍有三种表现形式：感觉过敏 (hyperesthesia)：由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应。此症状多见于神经症或感染后虚弱状态患者；感觉减退(hypoesthesia
19、)：由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病时常常有感觉减退；内感性不适 (senestopathia)：躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉，多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合征。23 【正确答案】 C【试题解析】 阻抗(resistence)，本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。卡瓦纳认为来自求助者的阻力主要原因有三个，一是因为成长必然带来某种痛苦，二是因为行为的失调是机能性的，三是求助者可能带有某种反
20、抗心理咨询的动机。24 【正确答案】 B【试题解析】 自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比较重要，他就会高水平的自尊。詹姆士在心理学原理(1890)一书中提出一个自尊的经典公式：自尊=成功抱负，即自尊取决于成功，还取决于获得成功对个体的意义，根据这个公式，增大成功和减少抱负都可以获得较高的自尊。25 【正确答案】 A【试题解析】 人的心理的发展是不平衡的，而这种不平衡性主要是指人的一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是以不均衡的速率向前推进。一般发展的趋势是，从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年
21、期为平稳发展期，青春期第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理发展呈下降趋势。所以，选项 A 是第一发展加速期，选项 C 是第二发展加速期。26 【正确答案】 C【试题解析】 阳性强化法是在行为疗法的基础上演化出来的，一般的“赏罚法”是指如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。但是，大多数行为学家认为，对人最好只奖不罚，以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为。只要合理安排阳性强化，求助者一般都可以慢慢接近目标。27 【正确答案】 C【试题解析】 比内测验首先由比内和西蒙于 1905 年编制而成，是世界上第一个正式的心理测
22、验。吴天敏教授于 1982 年完成的中文版第三次修订本，称中国比内测验。该测验适用于 218 岁被试者，农村和城市被试共用一套试题。28 【正确答案】 D【试题解析】 明尼苏达多项个性调查表(Minnesota Multiplaasic Personality Inventory，MMPI) 问世于 1943 年，由明尼苏达大学教授哈特卫(SRHathaway)和麦金利(JCMckinley)合作编制而成。该测验的问世是自陈法人格测验发展史上的一个重要里程碑，对人格测验的研究进程产生了巨大影响。到目前为止，它已被翻译成各种文字版本达一百余种，广泛应用于人类学、心理学和医学领域，是世界上最常引证
23、的人格自陈量表。29 【正确答案】 B【试题解析】 明尼苏达多项个性调查表(Minnesota Multiphasic Personality Inventory，MMPI) 中每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要换算成 T 分数。转换分数的方法采用如下公式：T=50+10(X-x)SD。在测验说明书中附有换算表，可通过查表将原始分数直接换算成 T 分数。30 【正确答案】 D【试题解析】 卡氏 16 种人格因素测验(16PF) 是卡特尔教授 (RBCattell)用因素分析法编制成的人格测验。他通过因素分析从许多人的行为表现中抽取出 16 种根源特质。在这 16 个因素中，因素 B(聪慧性)量表的题目有正确答案，每题答对得 1 分，答错得 0 分。
