1、教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 选取“清明节 ”“端午节”等题材作为社会教育的内容。这属于 ( )方面的教育。（A）自我意识（B）人际交往（C）社会环境（D）社会文化2 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )（A）反馈性倾听能力（B）辨析性倾听能力（C）理解性倾听能力（D）有意识倾听能力3 ( )儿童不但能准确地表现 24 和 44 的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏也有一定的掌握和理解。（A）34 岁（B） 45 岁（C） 56 岁（D）67 岁4 幼儿园一般从( ) 开始开设图案装饰画。（A）
2、小班（B）大班（C）小班后期（D）中班5 让幼儿轮流担任小老师、小指挥，这是满足了幼儿( )（A）探究的需要（B）秩序的需要（C）参与的需要（D）接纳的需要6 调整幼儿体育游戏的活动量最主要是应考虑( )（A）幼儿生理变化（B）幼儿兴趣活动（C）幼儿对游戏的掌握程度（D）幼儿对游戏的参与程度7 以下不属于小班幼儿手工活动目标的是( )（A）初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料（B）通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐（C）了解泥的可塑性质，了解纸的性质（D）能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓8 在影响儿童科学探索的外部因素中，居主导地位的是( )（A）材料（B）时间和空间（C）同伴（D）教
3、师9 儿童腕骨全部钙化，约在( )（A）12 岁左右（B） 10 岁左右（C） 8 岁左右（D）6 岁左右10 在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是( )（A）了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力（B）体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力（C）感知、记忆、理解优秀的作品形式以及内容的能力（D）感受和追求集体音乐活动秩序的能力11 关于谈话活动的作用，说法不正确的是( )（A）它激发幼儿与他人交谈的兴趣（B）它帮助幼儿习得谈话的基本规则（C）它锻炼幼儿的独白语言（D）它增强幼儿通过交流获取信息的意识12 儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因
4、为儿童的发展具有( )（A）连续性（B）整体性（C）阶段性（D）个别差异性13 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的( )（A）教师参与原则（B）客观性原则（C）连续全面性原则（D）参照性原则14 儿童最先掌握的词汇种类是( )（A）名词、动词（B）动词、形容词（C）形容词（D）介词、助词15 矫正幼儿口吃的主要方法是( )（A）密切关注（B）严格要求其改正（C）让幼儿多说话（D）解除紧张16 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是( )（A）行为主义的语言模式（B）先天论的语言模式（C）社会相互作用论的
5、语言模式（D）认知相互作用论的语言模式17 口吃是幼儿语言障碍的一种常见问题，造成这个问题的主要原因是( )（A）神经系统发育障碍（B）发音器官发育障碍（C）正常机能发育迟缓（D）紧张、创伤所致的障碍18 将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )（A）教育手段（B）教育内容（C）教育形式（D）教育评价19 当前幼儿科学教育的内容，不包括以下哪个方面?( )（A）科学技术教育（B）自然科学现象、人体（C）自然生态环境（D）太空20 下列属于学前儿童语言发音的单音发声阶段的是( )（A）04 个月（B） 410 个月（C） 1018 个月（D）1 岁到 1 岁半21 ( )
6、是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动，也是人们说出的话和听到的话，又叫“ 话语” 。（A）语言（B）言语（C）演讲（D）说话22 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，一般流行于( )（A）春夏季（B）夏秋季（C）秋冬季（D）冬春季23 在动作技能形成过程中，最早建立巩固的动作动力定型的阶段是( )（A）动作学习的泛化过程阶段（B）动作学习的分化过程阶段（C）动作学习的巩固过程阶段（D）动作的自动化过程阶段24 学前儿童美术欣赏的对象可分为艺术作品、( )和周围环境中的美好事物三大类。（A）自然景观（B）人文景观（C）雕塑作品（D）实用工艺25 学前儿童科学教育的目标按
7、其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、( )（A）课程目标（B）阶段目标（C）时间目标（D）活动目标26 有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头，很容易增加其以后的攻击性行为，由此可以看出，影响幼儿攻击性行为的因素主要是( )（A）挫折（B）榜样（C）强化（D）惩罚27 神经系统的基本活动方式是( )（A）传承（B）调节（C）代谢（D）反射28 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是( )（A）23 岁（B） 34 岁（C） 45 岁（D）56 岁29 综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是( )（A）
8、形式上的综合（B）目的上的综合（C）过程上的综合（D）内容上的综合30 学前儿童手工制作的灵活表现阶段为( )（A）23 岁（B） 34 岁（C） 45 岁（D）57 岁教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 清明节、端午节都属于传统节日，属于文化习俗的一部分。2 【正确答案】 D【试题解析】 加强对幼儿倾听能力的培养，教师在具体活动中让幼儿有意识地倾听，逐渐形成倾听别人谈话的态度和习惯。3 【正确答案】 C【试题解析】 56 岁儿童不但能准确地表现 24 和 44 的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏也有一定的掌握和理
9、解。4 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园一般从中班开始开设图案装饰画，故答案为 D 选项。5 【正确答案】 C【试题解析】 让幼儿变换角色，做教师、指挥的角色，这满足了幼儿参与的需要。6 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿身体以及身体的机能尚未发育健全，调整幼儿体育游戏的活动量是为了保护幼儿的身体不受到伤害，这主要考虑的是幼儿的生理变化。7 【正确答案】 D【试题解析】 D 项属于中班幼儿手工活动的目标。8 【正确答案】 D【试题解析】 在儿童的科学探索教育活动中，教师居于主导的地位。9 【正确答案】 B【试题解析】 新生儿的腕骨是由软骨组成的，6 个月后，逐渐出现骨化中心，10岁左右，8
10、 块腕骨的骨化中心才全部出现。10 【正确答案】 B【试题解析】 体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力是指在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力。11 【正确答案】 C【试题解析】 谈话活动是需要交谈对象的，讲述活动可以锻炼儿童的独白语言。12 【正确答案】 D【试题解析】 儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有个别差异性。幼儿的个性差异既是教育的前提，也是教育的结果。承认并发展幼儿的个性差异，是个性化教育的重要内容。13 【正确答案】 C【试题解析】 连续全面性原则认为教育实践是一个不断运动、全面发展的过程，教育评价必须是连续不断地
11、对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。14 【正确答案】 A【试题解析】 儿童最先掌握的词汇种类是名词和动词，其次是形容词、介词、助词等。15 【正确答案】 D【试题解析】 解除幼儿的心理紧张是矫正口吃的重要办法。16 【正确答案】 D【试题解析】 认知语言学习模式基于认知发展理论有关儿童语言学习的理论观点，同时深受现代认知心理学的影响，其代表人物是皮亚杰。该学习模式认为儿童语言的发展以其认知的发展为基础。17 【正确答案】 D【试题解析】 心里紧张是引起口吃的重要因素。18 【正确答案】 B【试题解析】 学前儿童语言活动的教育内容是将教育目标转化为儿童发展的中间环节。19
12、 【正确答案】 D【试题解析】 当前幼儿科学教育的内容，主要包括科学技术教育、自然科学现象、人体、自然生态环境，等等。20 【正确答案】 A【试题解析】 儿童全语言发音能力的发展大致经过四个阶段：单音发声阶段(04 个月 )，音阶发声阶段(410 个月) ，前语音发声阶段(1018 个月)，特殊的“小儿语”发音阶段(1 岁至 1 岁半)，故答案为 A 选项。21 【正确答案】 B【试题解析】 言语是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动，也是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。22 【正确答案】 B【试题解析】 流行性乙型脑炎经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见。23 【正确答案】 C
13、【试题解析】 动作学习的巩固过程阶段要求教师组织练习的主要任务在于巩固和发展动作，可以经常加以复习，也可以进一步变化环境和条件，使幼儿在新的条件下自如地运用动作技能，提高动作的适应性。24 【正确答案】 A【试题解析】 学前儿童美术欣赏的对象可分为艺术作品、自然景观和周围环境中的美好事物三大类，故答案为 A 选项。25 【正确答案】 D【试题解析】 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。26 【正确答案】 B【试题解析】 大众传播媒介里的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为，幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种
14、具体的攻击性行为。27 【正确答案】 D【试题解析】 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，其基本活动方式是反射。28 【正确答案】 B【试题解析】 随着幼儿生理上的成熟和言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是 34 岁期间发展尤为迅速，是幼儿最容易学习语言发音的年龄阶段。29 【正确答案】 A【试题解析】 以儿童熟悉、喜爱的综合形式，在歌、舞、乐三者密切相融的音乐活动形式中使他们体验到参与音乐的快乐，这体现了形式上的综合。30 【正确答案】 D【试题解析】 学前儿童手工制作能力发展分为三个阶段：(1)玩耍阶段(24 岁)；(2)直觉表现阶段(45 岁) ；(3)灵活表现阶段(57 岁)。故答案为 D 选项。
