1、全国自考教育类（中小学教育管理）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 推动教育管理向前发展的动力是( )（A）教育管理矛盾（B）教与学的矛盾（C）人与人之间的矛盾（D）社会对受教育者提出的要求所引起的受教育者新的需要与受教育者现有水平之间的矛盾2 教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和( )（A）咨询指导（B）反馈控制（C）确定目标（D）协调平衡3 1916 年发表的标志着管理过程理论产生的作品是( )（A）工业管理和一般管理（B） 管理实践（C） 教室管理（D）学校报告与学校效果4 承担着办好中等和中等以下教育重任的是( )（A）省级教育行政机关（B）县级教育行政机关（C）乡级
2、教育行政机关（D）村民委员会5 一个良好的领导班子应该具备的素质包括：富有战略头脑和政策头脑；团结合作；精简干练；人员素质结构合理；作风民主，支持群众参与监督和管理以及( )（A）权责明确（B）富有权威（C）廉洁高效（D）管理科学6 教育行政强制执行的主体是( )（A）法院（B）公安局（C）教育行政机关（D）教育局7 中华人民共和国教育法以法律的形式规定了教育经费占国民生产总值的比例为( )（A）2（B） 3（C） 4（D）58 教育评价的主要功能是( )（A）导向功能（B）激励功能（C）鉴定功能（D）诊断功能9 班集体的组织核心、班集体是否形成的重要标志是( )（A）班主任（B）班级干部（C
3、）教师（D）班会10 在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作( )（A）委任制（B）选举制（C）考任制（D）综合制11 自己对自己的思想和行为进行主动的、自觉的检查，并根据自我检查的结果，修正自己的思想和行为，这种教育人员的自我管理方法是( )（A）自识（B）自检（C）自控（D）自理12 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式是( )（A）松散式（B）命令式（C）民主平等式（D）多向联系式13 教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受
4、教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了( )（A）教学工作任务的全面性（B）教学工作因素的复杂性（C）教学工作目标的超前性（D）教学效果的综合性14 不属于德育管理过程与方法的是( )（A）调查与计划（B）观察与访谈（C）发动与实施（D）检查与反馈15 副食品价格补贴属于教育经费中的( )（A）人员经费（B）公用经费（C）职工福利费（D）各种教育主管部门自身的事业费16 校园文化的特征包括时代特征、校园特征和( )（A）系统特征（B）有效特征（C）教育特征（D）连续特征17 对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验，指导家庭教育的有效途径是( )（A）进行家访（B）建立家长委
5、员会（C）召开家长会（D）举办家长学校18 学校管理特色中“ 特色 ”二字的基本含义包括两个相互联系的方面，它们是 ( )（A）个性、品牌（B）质量、数量（C）效益、发展（D）优质、独特19 旨在强调教师教学应当“教书与育人相结合“，注意纠正教学与德育分离的弊病的近代中小学德育管理制度是( )（A）管训制（B）训育制（C）导师制（D）蒙学制20 近 20 年来，我国教育管理研究有了突破性的进展，但也存在问题，主要表现在经验总结方面和( )（A）重头著作方面（B）学术组织方面（C）移植外国管理理论方面（D）实际管理领域方面二、填空题21 学生常规管理的基本特征是它的_。22 社会环境影响的特点有
6、：复杂性、_、多样性。23 德育内容管理的改革应遵循的三个方面：_、科学化、序列化。24 学校体育工作的实施包括：_、课外活动的管理、学校运动竞赛及课余体育训练的管理。25 _是实施体育工作管理的决策者，负责制订全校体育工作规划、计划，并将它们纳入学校整体规划、计划之中。26 教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的_。27 家访有两种形式，一种是_，另一种是重点家访。28 从时间跨度上分析，学校教学工作计划可分为长期计划，_，学期计划。29 德育的层次决定德育管理的层次，可分三个层次：常规管理、学生相互管理、_。30 校园文化形成和发展的主体包括学生、教职工和_。三、名词解释题31 管理
7、32 教育管理过程33 管理职能34 检查35 教学效益四、简答题36 简述教育管理学的学习方法。37 简述一般目标的特性。38 简述教学工作管理的基本要求。39 简述学校指导家庭教育的主要内容。40 简述办学特色的含义。五、论述题41 联系实际，论述管理的意义。42 论述督学的基本条件。六、案例分析题42 学校和家长谁左右了谁?某中学正准备参加升旗仪式，一位老师走过来：“校长，你去看看，一位家长和老师在办公室吵起来了。” 校长赶紧来到办公室。家长坐着，老师站着，都瞪圆了眼，涨红着脸。家长挥舞着手，嘴里说着一些难听的话。这位家长校长认识，上学期接待过几次，是个火爆性子。不好伺候。校长劝老师赶紧
8、去参加升旗仪式，自己留下来听家长说缘由。事情很简单。他孩子的眼皮昨天被一个小朋友的弹弓弹了一下，他今天来到教室找那个孩子到老师那里论理。班主任不在，其他老师看见了，叫他不要拉扯那个孩子，他认为老师们多管闲事，而老师认为家长不能这样对待那个孩子。校长把他请到校长室，听他一遍又一遍地说理，并不断地重复：我把小孩交给你们学校，孩子的问题就归你们学校管了，有什么问题我就该找你们。也是这位家长，曾来到学校一次，原因是去年他的孩子在下课的时候练习仰卧起坐，结果站起来的时候跌了一跤，磕坏了两颗牙齿。他认为事情发生在学校，学校应该承担全部的赔偿责任，并威胁说要告到 XX 电视台和焦点访谈。校长当时给他指出三条
9、途径：一是和学校协商，以获得学校的人道补偿；二是不满学校的处理，可以到学校的主管部门教育局投诉；三是找律师咨询，上法院打官司。他看校长耐心、诚恳，就回去了。这次他为了孩子的事又发那么大的脾气，既是个性使然，也说明对学校的不满未曾消失。虽然在后来的交谈中他一再表明感谢学校对上次事件的处理，但据说在背后还是说了很多难听的话。老师很是委屈。据说在办公室里哭了。一位老师在放学的时候来到校长办公室，要求校长主持公道。作为年轻老师，还是女老师，从没遇上过这样的人和这样的事，确实受不了，老师的尊严、学校的尊严到哪里去了，以后还怎么开展工作。校长心里琢磨着，一定要冷静。愤怒的家长找上门来，总有他的道理尽管可能
10、是站不住脚的。老师要做的第一件事不是和他论理，而是应该冷静地宽慰他，耐心地倾听他，让他的火气慢慢消下去。那位家长后来没有再来论理，也许冷静以后自己明白了吧。试根据案例所提供的有关信息，结合中小学学校管理理论，分析下列问题：43 建立学校、家庭、社会协调一致管理网络的意义是什么?44 结合该案例，说明学校在管理网络中的作用。全国自考教育类（中小学教育管理）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 A 选项是教育主要矛盾的反映，是教育内部各要素之间，互有区别，相互联系，相互渗透和转化。B 选项是教育的主要矛盾。C 选项是教育管理的主要矛盾。2 【正确答案】 C【试题解
11、析】 要制定教育管理目标，首先必须进行调查研究。通过调查研究可以获得大量信息，但是这些信息是具体的、零散的，接着就要对调查的结果进行理性分析，然后再从不同方面提出教育管理的目标。A 、B 、D 三选项是实施目标管理的过程中执行阶段的三项主要工作。3 【正确答案】 A【试题解析】 B 选项提出了“管理目标和自我控制”的主张，并提出了一系列实施管理目标的方法。C 选项对学校办学成本进行分析，研究教育投入与产出的关系。D 选项是斯奎登与艾伦于 1908 年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作。4 【正确答案】 B【试题解析】 A 选项是主管高等教育，全面负责
12、基础教育。 C 选项是全面实施并办好九年制义务教育。D 选项对本村教育事业的管理。5 【正确答案】 B【试题解析】 一个良好的领导班子应具备的素质包括：富有战略头脑和政策头脑；团结合作；精简干练；人员素质结构合理；富有权威；作风民主，支持群众参与监督和管理。6 【正确答案】 C【试题解析】 教育行政强制执行的主体是教育行政机关，教育行政强制执行的内容是相对人应承担的义务。7 【正确答案】 C【试题解析】 在 1995 年 3 月中华人民共和国教育法中做出了相应的规定。4目标的确立，即有利于确保教育改革和发展目标的如期实现，也有利于保证教育经费投入和财政投入主渠道作用的落实。8 【正确答案】 D
13、【试题解析】 A 选项是指教育评价通过评价目标、指标的引导，使评价对象朝着理想目标发展。B 选项是指教育评价具有激发人的动机，使人产生内在动力，以朝着所期望的目标发展。C 选项是指根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，判断评价对象是否达到基本标准，为确认、筛选和管理服务。D 选项目的在于改进教育工作，提高教育质量，是主要功能。9 【正确答案】 B【试题解析】 班级干部是班集体的组织核心，他们要组织全班同学形成团结友爱的班集体。在班级管理中，要建立干部轮换的制度，制订选举办法，规定一定任期。通过学生干部的选拔和教育，使每个学生向先进的方向发展；通过学生干部的轮换，使更多学生有为其他同学服务
14、的机会，并得到组织管理方面的锻炼。10 【正确答案】 A【试题解析】 B 选项是指在一个地区或一所学校内，由全体教师，或由全体教职工直接选举校长的制度。c 选项是指通过考试，按照国家规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度。D 选项是指公开推荐(群众推荐或自荐)，组织部门按校长任职资格和标准进行考核，个人提出办学主张，组织考试或答辩，群众评议，主管部门正式任命的一种校长任用制度。11 【正确答案】 B【试题解析】 A 选项是指自己认识自己；C 选项是一个人成熟的重要标志，是人的意志力的表现；D 选项是指自我管理，使自己的生活、工作条理化，有序化，有张有弛，有乐趣，有效率。包括生活上的自理、工作
15、上的自理、心理上的自理。12 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项俗称“放羊式”，特点是班级无目标、无核心、无活动。班主任在班级中，只起对学生看管的作用。B 选项俗称“独裁式”。在这种管理中，班主任包揽班级管理的一切事物。D 选项是指班主任在班外指挥，未完全摆脱命令式的影响。13 【正确答案】 B【试题解析】 包括：第一，教学工作任务的全面性，要促进学生的全面发展，全面完成教学任务。第二，构成教学工作因素的复杂性。第三，教学工作目标具有超前性，而教学效果显示又具有一定的滞后性。第四，教学效果具有综合性。14 【正确答案】 B【试题解析】 德育管理过程与方法除 A、C、D 三项外还有评价与总结
16、。15 【正确答案】 A【试题解析】 预算内支出包括人员经费：工资、补助工资、职工福利费、人民助学金、离退休人员费用、主要副食品价格补贴。公用部分：公务费、设备购置费、修缮费、业务费等。16 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项是指文化主体的所有活动都可构成行为系统，它不是分散的、游离的；B 选项是指任何一种文化行为对校园文化理想的实现、特色学校的形成，以及最终达到教育目的都具有推动作用，产生一定的影响；D 选项是指文化行为是紧紧围绕文化理想而实施的一系列活动，它们应是不间断的有着内在逻辑联系的行为方式。ABD 三个选项是校园文化行为的表现特征。17 【正确答案】 D【试题解析】 A 选项是
17、指家访既要面向全体学生，又要有重点，要经常，切忌登门告状；B 选项是学校与家长联系的纽带，是共同研究学生教育的机构；C 选项是指导家庭教育的一种基本形式，是学校与家长进行协调，共同教育学生的主要途径之一。18 【正确答案】 D【试题解析】 特色即特别出色，独出于众之意。我国古语有“物无耦日特”、“事物之独胜处日特色”的阐释。故特色多指优质事物的独特表现或同类事物中独出于众的优质特征。19 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项就是以管代训，B 选项是指在坚持进行教养的同时还注意教育，D 选项指中国古代的基础教育。20 【正确答案】 C【试题解析】 A、B、D 三选项都是经验总结方面的问题。素质
18、教育远没有深入到实际管理领域，因此理论上不可能有新突破，重头著作很少，理论处于停滞状态，学术组织涣散，队伍老化，中档空缺，对教育管理研究，都有较大的影响。二、填空题21 【正确答案】 实践性【试题解析】 学生常规管理的基本特征是它的实践性。常规管理的目标，是要让中小学学生遵守良好的社会主义道德规范和养成良好的文明行为习惯。良好的规范和习惯，是在不断练习和强化训练中形成的。要使常规管理有成效，必须对学生进行一贯的严格的训练。要让学生通过训练，体验到自觉纪律的快乐。22 【正确答案】 隐形性【试题解析】 社会环境影响的特点有：复杂性、隐形性、多样性。23 【正确答案】 规范化【试题解析】 德育内容
19、管理的改革应遵循的三个方面：规范化、科学化、序列化。24 【正确答案】 体育课的管理【试题解析】 学校体育工作的实施包括：体育课的管理、课外活动的管理、学校运动竞赛及课余体育训练的管理。25 【正确答案】 校长【试题解析】 校长是实施体育工作管理的决策者，负责制订全校体育工作规划、计划，并将它们纳入学校整体规划、计划之中。26 【正确答案】 可共享性【试题解析】 教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的可共享性。27 【正确答案】 常规性家访【试题解析】 家访有两种形式，一种是常规性家访，另一种是重点家访。28 【正确答案】 学年计划【试题解析】 从时间跨度上分析，学校教学工作计划可分为长
20、期计划，学年计划，学期计划。29 【正确答案】 自我管理【试题解析】 德育的层次决定德育管理的层次，可分三个层次：常规管理、学生相互管理、自我管理。30 【正确答案】 学校领导【试题解析】 校园文化形成和发展的主体包括学生、教职工和学校领导。三、名词解释题31 【正确答案】 管理就是合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效益地实现预定目标的活动过程。32 【正确答案】 教育管理过程是在教育行政部门和学校管理机关的领导下，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，充分发挥计划、组织控制、激励等职能，使整个教育管理系统有效运转预定目标的过程。33 【正确答案】 管理职能
21、就是管理系统的职责和功能，是通过管理过程中管理者的管理劳动来实现的，而这种专门的管理劳动是在长期的生产发展过程中，从其他劳动中分化出来的。34 【正确答案】 检查就是依据计划的要求和标准，对教育管理活动的实施情况进行监督、考查和评估，及时发现问题、解决问题的管理活动。35 【正确答案】 教学效益即要讲在相同时间里投入相同的人力、物力、财力而达到的效率的高低。四、简答题36 【正确答案】 (1)要认真读一点书。(2)要认真研究问题。(3)要认真总结教育管理实践的经验。37 【正确答案】 (1)由于目标是在人们行动之前确定的，所以具有预见性。(2)由于目标规定了人们行为的方向和方式，所以具有指向性
22、。(3)由于目标的确立必须符合客观实际，并受一定条件约束，所以目标具有客观性。(4)目标是人们有意识的主体行为，是人们主观能动性的表现。38 【正确答案】 (1)重视教学，深入教学，研究教学，指导教学。(2)严格按照国家的课程计划、教学大纲和教科书的要求管理教学工作。(3)要根据教学工作的特点，遵循教学规律管理教学。(4)坚持正确的教学思想指导管理教学工作。39 【正确答案】 (1)帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区。(2)帮助家长掌握教育规律、教育方法，提高家长的教育水平。(3)提高家长修养，让家长“ 以身立教”。(4)指导家长创造良好氛围，熏陶孩子。(5)定期向家长汇报学校情
23、况，促使家长与学校保持一致。40 【正确答案】 办学特色是指学校主体在办学过程中所显示出的优质而又相对稳定、个性鲜明的育人风格。(1)它是指在同类学校中，表现出的办学育人的高品位，是办学成果的优质规定性。(2)是这种优质规定性所显示出来的鲜明个性。同是优质学校，其优质表现出的个性，才是其特色之所在。(3)办学过程中所显示出的个性特征，具体表现为个性丰富的群体素质特征，或不断优化而相对稳定的育人风格，是学校内部可以让人体验到的一种精神风尚和文化品格。(4)办学特色是物质的，也是精神的，是物质和精神的和谐统一。五、论述题41 【正确答案】 (1)管理是社会的一种基本职能。(2)通过管理可以提高工作
24、质量和产品质量。正因为如此，人们越来越重视对管理的研究，认为管理是社会的宝贵财富，是人类巨大的资源，并提出“向管理要质量” 、“向管理要效益 ”。(3)由于重视管理，人类不仅在政治、经济上取得了惊人的成就，而且推动了文化、教育、信息技术的飞速发展。(4)人们越来越意识到任何集体活动都离不开管理，只有通过科学、有效的管理，人类才能组织起来，实现对社会和自然的改造，实现人类社会与自然的和谐发展。42 【正确答案】 (1)坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚于社会主义教育事业。(2)熟悉国家有关教育的方针、政策、法规，有较高的政策水平。(3)具有大学本科学历或同等学力，有 10 年以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务。(4)深入实际，联系群众，遵纪守法，办事公道，敢说真话。(5)身体健康，同时要求督学应接受必要的培训。六、案例分析题43 【正确答案】 能够增强家长和社会各界管理青少年的责任感；能够促进学校与家庭的交流；能够沟通学校与社会的联系；能够优化学校管理的外部环境。44 【正确答案】 总体来说，学校在管理网络中起主导作用，学校要主动指导家庭教育，要提高家长修养，要给家长布置具体任务，共同管理学生。具体来说有三个作用：领导作用； 协调作用； 启动作用。
