1、全国自考（美学）模拟试卷 30 及答案与解析一、单项选择题1 柏拉图讨论美的本质的论著是 【 】（A）大希庇阿斯篇（B） 理想国（C） 诗学（D）诗论2 以审美经验为美学研究对象的美学代表作是 【 】（A）美学入门（B） 艺术即经验（C） 美学新论（D）美学讲演学3 蒋孔阳先生主张美学的研究对象是 【 】（A）艺术（B）美感（C）审美状态（D）人与现实之间的审美关系4 下列关于美学性质的叙述，准确的是 【 】（A）美学是一门关于审美现象的学科（B）美学是一门关于审美现象的人文学科（C）美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科（D）美学是一门关于审美活动的社会科学5 美学演变所经历的三个阶段中，
2、第二个阶段为 【 】（A）美学思想（B）美学学科（C）美学原理（D）审美意识6 中国当代美学理论的哲学基础是 【 】（A）理念论（B）绝对精神论（C）先验主体论（D）实践存在论7 审美活动的根本动力是 【 】（A）功利需求（B）审美需要（C）求知欲望（D）人生实践8 人的自由自觉的生命活动不同于动物本能的生命活动的一种本质特征是 【 】（A）审美需要（B）抽象思维（C）审美理想（D）认识能力9 审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分，要受到主体哪方面因素的制约 【 】（A）审美经验（B）审美理想（C）审美活动（D）审美意识10 “审美带有令人解放的性质” 这一著名命题的提出者是 【 】（A）席
3、勒（B）康德（C）黑格尔（D）马克思11 关于审美活动的基本性质，下列说法中错误的是 【 】（A）人与世界的本己性精神交流（B）是最具个性化的精神活动（C）有限无功利性与最高功利性相统一（D）具有形式符号性12 下列选项中，不属于审美主体存在环节的是 【 】（A）惊异（B）体验（C）愉悦（D）澄明13 色彩的审美意义除了表现在表情性之外，还表现在 【 】（A）可感性（B）超越性（C）象征性（D）表意性14 审美主体与审美客体得以存在的基础是 【 】（A）审美活动（B）审美需要（C）审美理想（D）审美趣味15 我国古典美学中谈到的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外” 揭示了审美对象的哪个特
4、点 【 】（A）非实体性（B）多样性（C）特殊性（D）开放性16 比较系统地提出游戏理论并对后世产生了深远影响的是 【 】（A）康德（B）席勒（C）柏格森（D）荣格17 只揭示审美赖以发生的物质前提，并未能真正切人审美如何发生的内在机制的学说是【 】（A）游戏说（B）劳动说（C）巫术说（D）本能说18 人类审美意识得以产生的根本因素是 【 】（A）人类的生产劳动（B）人类自觉的精神活动（C）人类社会分工（D）人类独具的运用语言的能力19 审美活动发生的最重要的标志是 【 】（A）审美需要的出现（B）审美理想的出现（C）审美趣味的出现（D）审美意识的出现20 人的审美意识觉醒的一种重要标志是 【
5、 】（A）原始艺术（B）制造和使用工具（C）审美需要（D）人类的自我修饰与美化二、多项选择题21 马克思对人的存在的认识，包括三个阶段，即 【 】（A）自我意识（B）人自身（C）现实的人（D）审美的人（E）道德的人22 崇高在不同的人生实践领域的表现有 【 】（A）人与自然的对立和超越（B）人与理性的对立和超越（C）人与社会的对立和超越（D）人与美好的对立和超越（E）艺术作品的崇高风格23 康德认为崇高的两种主要类型是 【 】（A）现象的崇高（B）化学的崇高（C）数学的崇高（D）力学的崇高（E）题材的崇高24 下列美学家中，属于经验主义一派的有 【 】（A）荷加兹（B）哈奇生（C）休谟（D）托
6、马斯.门罗（E）克罗齐25 法国美学家阿尔贝.加托从艺术审美特征出发把艺术分为三类，即 【 】（A）美的艺术（B）机械艺术（C）既有实用目的又使人获得审美愉悦的艺术（D）象征艺术（E）写实艺术三、名词解释题26 审美澄明27 焦虑说28 意象世界层29 喻象四、简答题30 简述悲剧的主要特征。31 简述罗森克兰兹对丑这一审美形态的研究的贡献。32 简述决定审美经验具有非功利性的因素。33 简述审美经验的超越性。34 简述审美经验中理解的特点。五、论述题35 论述审美经验各构成要素之间的关系。36 为什么说意象的生产有双重的涵义?全国自考（美学）模拟试卷 30 答案与解析一、单项选择题1 【正确
7、答案】 A2 【正确答案】 B【试题解析】 实用主义美学家杜威主张以审美经验作为美学的研究对象，其代表作名为艺术即经验。答案为 B。3 【正确答案】 D【试题解析】 蒋孔阳在其晚年著作美学新论中提出美学的根本问题是研究人对现实的审美关系。这一观点与前苏联一些美学家基本相同。答案为 D。4 【正确答案】 C【试题解析】 “美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科”是对美学的学科性质和定位的基本概括。答案为 C。5 【正确答案】 A【试题解析】 美学的演变过程可以分为三个阶段，即最先形成审美意识，其次是从审美意识发展到美学思想，最后发展成为独立的美学学科，故第二个阶段为美学思想。答案为 A。6 【
8、正确答案】 D【试题解析】 马克思的实践存在论是中国当代美学理论的哲学基础。答案为 D。7 【正确答案】 B8 【正确答案】 A【试题解析】 审美需要作为人的一种内在的规定性，是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要，它是人的自由自觉的生命活动不同于动物本能的生命活动的一种本质性。答案为 A。9 【正确答案】 B【试题解析】 审美理想作为主体最高的审美追求，是主体进行任何审美活动的最高指导原则。而审美趣味则处于较低的层次，必然要受到审美理想的制约。答案为B。10 【正确答案】 C【试题解析】 黑格尔把审美活动“看作一种灵魂的解放，而摆脱一切压抑和限制的过程”，并辟地提出“审美带有令人解放的性质
9、”的著名命题。答案为 C。11 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、C 项均属于其基本性质，D 项是艺术品的性质。答案为D。12 【正确答案】 C【试题解析】 审美主体的存在状态包括三个主要环节：惊异、体验、澄明，愉悦不在其范围之内。答案为 C。13 【正确答案】 C14 【正确答案】 A15 【正确答案】 D【试题解析】 所谓开放性，就是说审美对象具有不确定性和不可穷尽性，题干中所举说法正是对审美对象开放性的深刻揭示。答案为 D。16 【正确答案】 B【试题解析】 席勒较为系统地提出了审美发生理论的“游戏说”，他认为游戏不仅是审美活动的根本特征，而且时人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。
10、答案为B。17 【正确答案】 B18 【正确答案】 A【试题解析】 在决定审美发生的诸多条件中，劳动无疑是首要的和根本的因素。答案为 A。19 【正确答案】 D20 【正确答案】 D【试题解析】 人类的自我修饰与美化经历了一个由实用到审美，由不自觉到自觉的历史演变过程，它是人的审美意识觉醒的一种重要标志。答案为 D。二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 马克思对人的存在的理解，经历了一个从“自我意识”到“人自身”再到“现实的人”，即从理性存在到感性自然存在再到社会存在的转变过程。答案为ABC。22 【正确答案】 A，C，E23 【正确答案】 C，D【试题解析】 崇高的事物往
11、往是巨大的，巨大表现在两个方面，一个是体积或数量的大，被康德称为“数学的崇高”，一是力量的巨大和不可抗御，被康德称为“力学的崇高”，它们是崇高的两种主要类型。答案为 CD。24 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 D 项属于新自然主义的代表，E 项属于传统的思想家。答案为ABC。25 【正确答案】 A，B，C三、名词解释题26 【正确答案】 审美澄明：指在审美活动中达到的主体与客体之间的统一，实现了人与人、人与对象，与自然之间生动和谐的状态，这种状态就是澄明之境，是光明、敞亮的境界。在这种境界中，审美主体的精神与情感都处在一种自由状态中，而审美对象的意义也充分地显现出来，最真实的自我和最真实
12、的对象交融在一起，从而进入天地与我为一的境界中去。27 【正确答案】 焦虑说：由丹麦哲学家克尔凯戈尔提出的有关悲剧情绪的观点，焦虑的首要特征表现为它是一种否定性的精神，它展示的自由的可能性。个体在追索中感到焦虑和无所适从，焦虑总是面对未来的处境，面对的是虚无。这种焦虑处境就是悲剧情绪的源泉，焦虑和悲痛融合在一起，成为真正的悲剧体验。那么，为了寻找永恒的精神家园，就要战胜焦虑，超越有限，实现永恒，悲剧的内在审美性就得以实现。28 【正确答案】 意象世界层：是指建立在物质实在层、形式符号层基础上的，非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界，这是艺术品结构中的核心层次。
13、29 【正确答案】 喻象：是创作主体以“自我” 为体，以 “世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新的世界。主体在客观世界摄取象征物，赋予其一定的象征意义，以此种方式形成的意象便是喻象。四、简答题30 【正确答案】 (1)悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定。(2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。(3)悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。31 【正确答案】 1853 年罗森克兰兹的丑的美学出版，不仅是第一部专门研究丑的美学专著，而且也标志着丑从此真正成为一种特殊的审美形态，其主要贡献有：(1)把丑明确与美对立且并列起来，指出“ 丑不
14、在美的范围以内” ，但其与美一样同属美学理论的范围。(2)丑是作为提高美的衬托物而被接纳到艺术中来的。(3)提出艺术创作中虽不可美化丑，然而在表现丑时，必须使之服从于美的一般法则。(4)顾及了艺术表现丑的效果，即有可能削弱、消除丑的令人不快之感。32 【正确答案】 审美经验之所以具有非功利性，是由两个方面的因素所决定的。(1)从审美对象的角度来看，由于审美经验具有直观性的特点，因此只涉及事物的外观和形式，与事物的实际存在毫无关系，自然也就不会与对象发生任何利害关系。(2)从审美主体的角度来看，审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦，从而满足人们的审美需要，这就要求人们排除各种功利因素的干扰
15、，因为这些因素的存在不可避免地会损害或者减弱人们的审美愉悦。33 【正确答案】 (1)审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越。(2)审美经验还能实现从现实世界向理想世界的超越。(3)审美经验还能实现从经验世界向超验世界的超越。34 【正确答案】 (1)审美理解具有非概念性的特点。审美经验中理性的活动规律是从特殊的事物和感受出发去寻找普遍，而不是从普遍性的概念、规律出发去判断特殊事实，也就是康德所说的“反思判断力” 。在反思判断中主体没有明确的规律可循，必须直接从特殊的审美对象出发去发现其普遍性，因而主体不需要也不可能把对象分解为抽象的概念，而必须保持其完整的感性形象。这样，在审美创造和审美
16、欣赏巾，理解因素必然表现为既超乎感性又始终不脱离感性，而是积淀在感性之中，与想象和情感水乳交融，无法分解。(2)审美理解具有多义性的特点，从而使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽。这与审美对象自身的特性和理解活动自身的特点相关。审美对象中包含的理性因素是以感性形象暗示出来的，所以必须通过渗透着理性因素的直观活动来理解，这种直观活动更加具体，但也更加模糊和含蓄，能把握到的意义也显得不够确定。审美理解运用的是反思判断力，这就决定了在审美经验中主体自身要更深地参与进来。因此，审美主体所获得的是对于对象带有个体色彩的审美体验，理解也就带有多义性的特点。五、论述题35 【正确答案】 (1)审美经验的四
17、种基本要素是感知、想象、情感和理解，它们各有自己的特点和作用，并相互交织、渗透和制约。(2)感知直接与现实相联系，是其他心理要素的基础。想象活动是对于思维表象的加工、改造和组合，需要感知活动提供一定的表象材料。情感的渗透使艺术家的感知活动染上了浓厚的情绪色彩，契合了主体的审美需要。理解的因素则能把感知引向正确的方向。(3)审美想象还与审美情感有着密切的联系。审美情感是审美想象的原动力。情感不仅是审美想象的动力，而且在某种意义上也是审美想象的对象和内容。情感活动对审美想象的支配和调节，渗透在艺术形象之中，使其染上明显的情感色彩。(4)审美想象与审美理解的关系是审美理解制约着想象活动。(5)在审美
18、经验中，情感与理智的关系表现为，理智渗透于情感之中，而情感又受到理智的引导。36 【正确答案】 艺术生产具有双重的涵义：它既有生命孕育分娩的意思，即事物的从无到有，存在的由隐到显，同时又有工艺制作、生产的意思，这两种意义都与艺术品的产生有关。(1)意象的从无到有就是将主体在酝酿中的隐藏在深层潜意识的意义明晰化，把散漫的、不可把握的感觉整合为一个完整的整体。(2)意象的从无到有，还在于意象的意义内容在“ 无” 的运动中最终获得外在形式符号，转变为“ 有” 。(3)意象的从无到有，没有物态化与物化的实在形式是不可能实现的。(4)艺术意象的创造和艺术品的完成，实质上是一种生产，它的价值首先取决于凝定在其中的意象。
