1、1第一单元主题训练卷一、主题感悟。(40 分)1.可爱的植物荷花白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(1)选段写了荷花的三种姿态：_开、_开、_开。(6 分)(2)“冒”字突出了( )。(2 分)A白荷花的生机勃勃。B荷叶的生机勃勃。(3)请用“有的有的有的”写一段话。(4 分)_2.可爱的动物燕子(1)一身_羽毛，一双_尾巴，一对_翅膀，凑成了那样_的_的小燕子。(5 分)作者从_、_、_三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的_，表达了作者对小燕子的_之情。(5 分)(2)燕子一文写了_
2、。(多选，4 分)A燕子的外形美B春之美C燕子的飞行美D燕子的歇息美3.昆虫的秘密昆虫备忘录(1)_和_都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很_。(3 分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是_。(2 分)(3)_是昆虫里的霸王。(1 分)4.美丽的画面古诗三首(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。用自己的话描绘一下诗中的画面：_(4 分)(2)惠崇春江晚景描写了_(季节)的_景色，抒发了作者_的心情和对_的赞美之情。(4 分)二、主题链接。(8 分)填写下列诗句中的精灵，并读一读。1两个_鸣_，一行_上青天。2_噪林逾静，_鸣山更幽。3几处_争暖树，谁家_啄春泥。4儿童急走追_，飞入菜
3、花无处寻。三、主题应用。(52 分)(一)阅读拓展。(22 分)有趣的小刺猬2刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qun jun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cun)到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然
4、后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。1选择括号里正确的读音或字词，用“”表示。(4 分)2文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(3 分)3根据短文填空。(8 分)刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四肢_，跑起来很快；爪子_、_；除了腹部，浑身长满了_。4用“_”画出刺猬偷瓜的动词。(4 分)5你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3 分)_(二)主题练笔。(30 分)飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。_第一单元主题训练卷一、1.(1)半 全 未 (2)A(3)示例：下课了，同学们来
5、到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包。2(1)乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱 活泼 羽毛 尾巴 翅膀 可爱、活泼 喜爱 (2)ABCD3(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏(2)益虫 害虫 (3)独角仙34(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。(2)春季 江边 愉悦 春天二、1.黄鹂 翠柳 白鹭2蝉 鸟3早莺 新燕4黄蝶三、(一)1. 2刺猬是一种有趣的小动物。3尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺4爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走5示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉害，不但能保护自己，还能搬东西。(二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的外形特点、活动特征等。然后，再仔细观察，试着把观察到的写清楚。最后可以让同伴帮着修改，共同完成这篇小练笔。 例文略。
