1、第二单元8 池子与河流（案例一）,寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西；寓言又是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。,寓言,作者介绍,克雷洛夫，世界著名的寓言家、作家，代表作有大炮和风帆剃刀鹰与鸡 快乐歌声受宠的象等等。,初读课文，读准字音,滔,涯,妇,碌,遵,循,尊,验,读课文 把握文意,简直 抛开 蜿蜒 贯穿 摇荡 无忧无虑 遗忘 任凭 推究 遵循 安逸 源源不断 奔流不息,再读课文 理解词义,最后的两小节是第二层，之前是第一层。 第一层讲池子和河流的对话。 第二层写池子和河流的结局以及告诉我们的道理。,三读课文 划分层次,赞美河流,
2、分角色读课文，把握作者感情,批评池子,默读课文，思考问题,品读故事 感悟道理,文中都写了谁？从他们身上我们学到了什么？,写了池子、河流。,从河流身上学到了：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。从池子身上学到了：只顾享受眼前的舒适，只能换来最后的毁灭。,寓意：只有抛开安逸才能永葆生机。,出口成章品人生,结合本文内容，联系生活谈一谈在实际生活中，我们应该怎么做。,运用所得谈感受,今天我读了 ，文章主要讲 了 。从 这个词中我读懂了 ，从 这个句子中我读懂了 。在 的身上我 。我懂得了这样的道理： 。,作 业,1.把池子与河流的故事讲给别人听。 2.课下读克雷洛夫的其他寓言故事。,板书设计,池子与河流河流不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献。 池子只顾享受眼前的舒适，只能换来最后的毁灭。,再见！,
