2019三年级语文下册第二单元口语交际该不该实行班干部轮流制教案新人教版.docx

上传人:orderah291 文档编号:918641 上传时间:2019-03-02 格式:DOCX 页数:2 大小:20.92KB
下载 相关 举报
2019三年级语文下册第二单元口语交际该不该实行班干部轮流制教案新人教版.docx_第1页
第1页 / 共2页
2019三年级语文下册第二单元口语交际该不该实行班干部轮流制教案新人教版.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1口语交际该不该实行班干部轮流制教学目标:1. 激发积极上进争当班干部的热情。2. 激励现任班干部做好本职工作的动力。3. 鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法,学会倾听别人的意见和想法。教学重点:鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法,学会倾听别人的意见和想法。教学时数:一课时。教学准备:现任班干部准备一份工作总结的发言稿。教学过程:一、导入新课1.请现任班干部上台读事先准备好的发言稿2.现任班干部谈一谈工作中的收获和困惑。3.同学们对班干部的发言提出意见和改进措施。二、畅所欲言1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的?指名说。2.假如你来当班干部打算怎么做?三、小组合作,制定方案大屏幕小组合作

2、出示要求(1) 现任班干部工作中存在哪些问题?(2) 该不该实行班干部轮流制?(3) 若该,请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。若不行,也请说出充分理由,并对现任班干部提出中肯的意见。(4) 学会倾听别人的意见,边听边思考,想想别人说的是否有道理。学会尊重别人的意见。(5) 每组选出一个代表,统一整理组里的意见(6) 每组代表上台发言,根据绝大多数同学的意见,制定本班班干部制度。四、总结发言班主任总结发言:班干部是一个班的灵魂和核心,班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用,发挥好桥梁和纽带的作用,让我们2的班级一步一个台阶,越来越辉煌!板书设计:该不该实行班干部轮流制该 不该? ?模范带头作用服务意识班干部 老师和学生的桥梁、纽带

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1