1、考点一 分子动理论 5年1考 例1 (2018滨州中考)关于分子，下列认识中正确的是( ) A红墨水在水中散开说明分子间有斥力 B吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 C尘土飞扬，说明分子在不停地运动 D糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈,【思路点拨】 物质是由大量分子组成的，分子间存在间隙，组成物质的分子永不停息地做无规则运动，物体温度越高，分子运动越剧烈；分子间存在相互作用的引力与斥力。 【自主解答】 D,讲： 误认为宏观微小颗粒的机械运动是分子的运动 组成物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子的运动可以通过扩散现象表现出来，而不能用眼睛直接观察到。我们能看得见的宏
2、观微小颗粒的运动是机械运动而不是分子的运动，更不要把物质发生的化学变化误认为是分子的运动。 练：链接变式训练第1题,1(2018桂林中考)下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A冬天大雪纷飞 B桂花香飘满园 C成群的蝴蝶翩翩起舞 D美丽的烟花在空中绽放,B,2(2018黄冈中考)刚装修完的房子，打开房门就会闻到 刺鼻的气味，这是 运动的结果。为了减少新 房子有害气体对人体造成的危害，根据温度越高， 越 快，可以采取在高温季节来临前装修完并搁置一段时间，加 强通风等措施。,分子无规则,扩散,考点二 内能和热量 5年2考 命题角度 改变内能的方式 例2 (2018北京中考)下列实例
3、中，属于做功改变物体内能的是( ) A锯木头时的锯条温度升高 B加入冰块的饮料温度降低 C倒入热牛奶的杯子温度升高 D放入冷水中的热鸡蛋温度降低,【思路点拨】 改变物体内能的方式有两种：做功和热传 递。做功的实质是能量转化的过程，即内能和其他形式 能的相互转化；热传递的实质是能量转移的过程，发生 热传递的条件是有温度差。 【自主解答】 A,3(2018宁波中考)下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是( ),A,命题角度 内能、温度、热量之间的关系 例3 (2018潍坊中考)下列关于温度、热量和内能的说法 正确的是( ) A物体吸收热量，温度一定升高 B60 的水一定比30 的水含有的
4、热量多 C热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体 D物体的内能增加，一定从外界吸收热量,【思路点拨】 晶体熔化过程中，吸收热量，但温度不变；热量是指热传递过程中传递能量的多少，是过程量；热传递的条件是存在温度差；改变内能的方式有两种：做功和热传递。 【自主解答】C,讲：热量、温度和内能的区别和联系,练：链接变式训练第4题,4判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“”，错 误的画“”。 (1)温度为0 的物体没有内能( ) (2)温度高的物体比温度低的物体内能大( ) (3)物体的温度越高，所含的热量越多( ) (4)热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递( ),(5)热量总是从内能大的物体
5、向内能小的物体传递( ) (6)内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移( ) (7)物体的温度升高，物体的内能一定增加( ) (8)物体的温度升高，物体一定吸收了热量( ) (9)物体的内能增加，物体的温度一定升高( ),(10)物体的内能增加，物体一定吸收了热量( ) (11)物体吸收了热量，物体的温度一定升高( ) (12)物体吸收了热量，物体的内能一定增加( ),5(2018聊城中考)关于温度、内能、热量，下列说法正确的是( ) A物体温度越高，含有的热量越多 B物体运动越快，内能越大 C热传递能改变物体的内能 D0 的冰块，其内能为零,C,考点三 比热容的理解及应用 5年3考 例4
6、(2018眉山中考)下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是( ),A.一杯水比一桶煤油的比热容小 B液体的比热容一定比固体的比热容大 C水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂 D比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关,【思路点拨】 比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系。 【自主解答】 C,【解题技巧】,6(2018淄博中考)下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是( ) A让热水流过散热器供暖 B用循环水冷却汽车发动机 C沿海地区昼夜温差较小 D夏天在房间内洒水降温,D,考点四
7、 热量的计算 5年4考 例4 (2018德州中考)在一个标准大气压下，用炉子将 10 kg的水从20 加热至沸腾，燃烧了0.5 kg的焦炭，已知水的比热容为4.2103 J/(kg)，焦炭的热值为3.0107 J/kg。求： (1)水吸收的热量； (2)0.5 kg焦炭完全燃烧释放的热量； (3)炉子烧水的效率。,【思路点拨】 (1)知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，根据Q吸cm(tt0)求出水吸收的热量。(2)知道焦炭的热值和质量，根据Q放mq求出焦炭完全燃烧释放的热量。(3)水吸收的热量和焦炭完全燃烧放出热量的比值即为炉子烧水的效率。,【自主解答】解：(1)由热量计算公式可得，水吸收
8、的热量： Q吸cm(tt0)4.2103 J/(kg)10 kg(100 20 )3.36106 J。 (2)0.5 kg焦炭完全燃烧释放的热量： Q放m1q0.5 kg3.0107 J/kg1.5107 J。 (3)炉子烧水的效率：,答：(1)水吸收的热量为3.36106 J； (2)0.5 kg焦炭完全燃烧释放的热量为1.5107 J； (3)炉子烧水的效率是22.4%。,热量计算的注意事项 利用公式Qcm(tt0)进行热量计算时，需要注意以下几点： (1)同一公式中各物理量的单位务必统一； (2)公式适用于物态不发生变化时物体温度升高(或降低)过 程中吸收(或放出)的热量的计算；,(3)
9、注意文字叙述中升高t ，对应的是温度的改变量，而升高到t 或降低到t ，对应的是物体的末温为t 。,7(2018菏泽定陶模拟)小明家里购买了经济安全、节能 环保的太阳能热水器，若该热水器里面装有温度为10 的 水20 kg，经过阳光照射后，水温升高到45 ，在这一过程 中水吸收的热量是 _J。水的比热容是4.2 103 J/(kg),2.94106,8(2018连云港中考)天然气热水器将40 kg的水由22 加热到42 ，水的内能增加了 _J，水的内能增加 是通过 _方式实现的，若天然气燃烧放出的热量有 84%被水吸收，需要消耗 _ kg的天然气。已知c水 4.2103 J/(kg)，q天然气
10、4107 J/kg,3.36106,热传递,0.1,考点五 热机 5年2考 例6 (2018滨州中考)如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是( ) A压缩冲程，将化学能转化为内能 B压缩冲程，将机械能转化为内能 C做功冲程，将内能转化为机械能 D做功冲程，将机械能转化为内能,【思路点拨】 先根据题图内燃机工作冲程中气门开、闭与活塞上、下位置的特点，判断冲程的名称。四个冲程中，压缩冲程和做功冲程有能量转化，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。 【自主解答】C,【解题技巧】 判断内燃机的工作冲程应抓住两点：一是进 气门和排气门的开关状态，二是活塞的运动方向，如图所 示。判断
11、冲程名称也可用口诀“先看气门开关情，再看活塞 上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功”进行分析。,9(2018眉山中考)以下说法正确的是( ) A物体吸收热量，温度一定升高 B热机的大量使用有利于环境的保护 C燃料的热值与燃料的质量没有关系 D热机的工作过程只是将内能转化成机械能的过程,C,10(2018菏泽单县三模)某校初三年级的学生参观了学校锅炉房后，提出了以下几种提高炉子效率的建议，其中不应采纳的是( ) A鼓风机向炉膛内吹风，把煤粒吹起来燃烧 B向炉内多加些煤，加大火力 C煤磨成粉，用空气吹进炉膛 D用各种办法增大受热面积,B,实验十八 比较不同物质的吸热能力 5年1考 命题角度 1实
12、验应选用的器材中用到的测量工具有 温度计 、天平 、 停表 。 2液体选择：实验中应选用 质量 相同的不同液体进行实验。,3选用相同热源的目的：保证相同加热时间内 物质吸收的热量相同 。 4温度计的使用和读数。,5转换法的应用： (1)通过观察相同加热时间内温度变化的快慢来比较不同物质的吸热能力， 温度变化慢 的物质吸热能力强； (2)通过比较升高相同温度所需要的加热时间来比较不同物质的吸热能力， 加热时间长 的物质吸热能力强。,6控制变量法的应用：控制物质的 质量 和 初温 相同，改变物质的 种类 。 7实验数据、图像分析。 8热量的相关计算。 9实验方案的改进。,例7 如图所示是“比较水和
13、煤油吸热能力”的实验装置，用相同的装置对它们分别加热相同的时间，实验数据记录如表所示：,(1)实验中应选取初温和 _相同的水和煤油。 (2)实验中选用两个相同装置加热的目的是使水和煤油在相 等时间内 _。 (3)实验中，可以通过观察 _来判断两种 液体吸热能力的强弱，这种方法叫 _ 。,质量,吸收相同的热量,温度计示数的变化,转换法,(4)分析实验数据可知，当它们吸收相同的热量时， _ 升温更快；当它们升高相同的温度时， _需要吸收的热量 更多。所以， _的吸热能力强。,煤油,水,水,【拓展设问】 (5)根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图所示，由图像可知：,水的沸
14、点是 _，此时水表面的大气压 _(选填 “大于”“小于”或“等于”)标准大气压。 煤油的比热容是 _ J/(kg)。c水4.2 103 J/(kg),98,小于,2.1103,(6)若本实验共消耗酒精20 g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 _J。(q酒3.0107 J/kg),6.0105,11为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图甲所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。,(1)要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对 _加热的时 间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛 奶吸收的热量 _。 (2)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间 变化的图线，如图乙所示，则图线 _应代表豆浆。,牛奶,少,A,
