1、第四板块 选修模块,专题十二 历史上重大改革回眸(选修1),-3-,1.(2018课标全国,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 汉武帝的诸多统一政策中,包含年号的制定。此前的纪年方法是,将新君即位后的第二年作为元年,以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号,如汉景帝在位的第三年即称为“二年”,与其他皇帝的“二年”难以区分。此外,诸王国各以诸侯王之年纪事,更易产生混乱。汉武帝首次“封禅”泰山时,创制了“元封”年号,将当年称为“元封元年”。朝廷所定的年号通用于全国所有地方,后世根据年号也能明白是哪一年。此后,直到清朝末年,年号制都被沿用,且影响到朝鲜、日本、越南等国。 据(日)宫崎市定中国史等
2、(1)根据材料,说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析汉武帝年号制改革的历史意义。(9分),-4-,参考答案: (1)原纪年法以君主在位年序纪年,皇帝、诸侯王各自纪年;年号制以年号纪年,年号全国各地通用。 (2)方便纪年;有利于君主集权和维护国家统一;长期使用,影响深远;传播到其他国家,为世界文明做出贡献。 解析: 本题考查汉武帝对年号的改革。第(1)问求答项为汉武帝改革前后纪年方法的“区别”,可先把材料分为两层,前者突出年序纪年制度的弊端,后者对应进行改革,由此可得出区别;第(2)问汉武帝年号制度改革的意义,从材料中可看出应从对当时、后世及国际三个角度
3、来分析。,-5-,2.(2018课标全国,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 19491966年,国家制定了科技政策,积累了发展科技的经验。此后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年9月,中共中央发布关于成立国家科学技术委员会的决定。国家科委成为统管全国科技工作的机构。在关于召开全国科学大会的通知中,中央“号召全国青少年奋发努力,学政治、学文化,树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年,恢复高考和研究生考试招生制度,制定了新的留学政策。1978年11月,中央正式发出关于落实知识分子政策的几点意见,要求把党的知识分子政策落到实处。1981年12月,国务
4、院科技领导小组成立,从宏观、战略方面统领全国科技工作,统筹安排全国科技规划,组织管理全国科技队伍,协调各部门工作。此后,各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。 摘编自郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿,-6-,(1)根据材料并结合所学知识,说明19771981年我国科技体制改革的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,概括19771981年我国科技体制改革的主要内容及影响。(9分),参考答案: (1)“十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏;改革开放;世界科技革命的影响。 (2)内容:建立统管全国科技工作的机构,恢复、新建科研机构,恢复教育考试招生制度;落实知识分子政策,加强
5、科技队伍建设。 影响:实现科技领域拨乱反正,扭转轻视科技文化的不良风气;推动科研领域取得重大成就,推动改革开放和现代化建设。,-7-,解析: 本题从考查知识上看,主要考查了我国19771981年的科技体制改革;从考查能力上看,主要考查了说明与概括的学科能力。第(1)问要求说明“背景”,答题时要紧紧抓住当时的时代特征,即当时处于“拨乱反正”时期,此外还要注意国内外的比较,即我国科技改革深受世界科技革命的影响。第(2)问一是要求概括“内容”,回答时要根据材料逐项思考,从“机构”“招生制度”“科技政策”以及“队伍建设”等方面进行总结;二是要求概括“影响”,可从“拨乱反正和现代化建设”等方面进行总结。
6、,-8-,3.(2018课标全国,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 19世纪后期,近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难,地方官向来重视。戊戌变法时期,湖南维新运动颇为活跃。1898年,湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下,参照日本警察制度与租界巡捕制度,在省城长沙创设了湖南保卫局。根据湖南保卫局章程,保卫局由官商合办,职责是“去民害,卫民生,检非违,索罪犯”。其机构设置实行三级体制,即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后,湖南保卫被清廷裁撤。 摘编自韩延龙等中国近代警察史 (1)根据材料并结合所学知识,简析湖南保卫局创建的原因。(8
7、分) (2)根据材料并结合所学知识,说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。(7分),-9-,参考答案: (1)西方近代警察制度传入;加强地方治安的需要;湖南维新运动活跃;地方官员推动。 (2)受西方、日本的影响;官商合办;专门的警察机构,管理规范化。 解析: 本题考查清末黄遵宪建立湖南保卫局的原因及特点。第(1)问,根据材料“近代警察制度从西方传入中国”“近代湖南治安尤难”“湖南维新运动颇为活跃”“黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下”等信息,从近代警察制度、地方治安、维新运动、地方官员等角度来分析。第(2)问,根据材料“参照日本警察制度与租界巡捕制度”“官商合办”“机构设置实行三级体制”等信息,
8、从近代警察制度的来源、方式及管理等角度说明。,-10-,考情数据,-11-,-12-,-13-,精要必备,课堂演练,一、改革的定义和分类 1.改革的定义 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此,可以说人类的文明史也是一部改革史。 2.改革的分类 (1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看,分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。,-14-,精要必备,课堂演练,(3)从性质上看,可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主义性质的
9、改革、社会主义性质的改革。 奴隶制改革:梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革、管仲改革、鲁国“初税亩”。 封建性质的改革:商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、洋务运动。 资本主义性质的改革:欧洲的宗教改革、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法、美国罗斯福新政。 社会主义性质的改革:苏联、东欧的社会主义改革;中国的改革开放。,-15-,精要必备,课堂演练,二、归纳“改革背景”的一般方法 1.社会发展趋势:经济条件根本原因。 2.旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展主要原因。 3.社会危机:内忧(经济危机、政治危机等)外患(民族危机)必要条件。 4.改革力量:阶级条件组织条件。 5.
10、改革及支持者的革新意识:思想条件主观条件。 6.外部因素:催化剂、导火线直接原因。,-16-,精要必备,课堂演练,三、归纳“改革结局”的一般方法 1.如何评定“改革的结果” 一场改革的成败,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一场改革所产生的积极作用是否得到维持。改革的成功与否有两个主要标志:一是改革是否达到了预期目标,二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去的改革才是成功的改革。,-17-,精要必备,课堂演练,2.如何分析“改革成败的原因” (1)看是否适合当时历史发展的潮流。 (2)看当时力量对比:要从改革的阻力和支持改革的力
11、量两方面去分析,改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。 (3)看改革的政策措施是否行之有效。 (4)看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。 (5)看内外环境是否有利于改革的开展和执行。,-18-,精要必备,课堂演练,四、评价改革的原则及对改革规律性的认识 1.原则 要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史发展所起的作用。据此,对改革作出基本的肯定或否定。 2.规律性认识 (1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家、每一个民族要发展进步,必须与时俱进,
12、敢于改革。 (2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因而具有艰巨性和复杂性,不会一帆风顺,这就要求改革的措施必须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。,-19-,精要必备,课堂演练,(3)是否顺应历史发展的趋势,与时俱进,因时改革,是改革能否成功的根本原因。 (4)分析改革成败的具体原因,要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革,要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析,改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。 (5)改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走适合国情的改革之路。,-20-,精要必备,课堂演练,1.(201
13、8山东滨州二模,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 洪武十五年,明朝废除了御史台的三院制,置都察院统一行使监察权,并且赋予监察官以单独进奏的权利,使其真正成为皇帝的耳目之司。在废相制、提高六部地位以后,为防止部权过重,明朝创设了以六部长官为监察对象的六科给事中,至此原为谏诤皇帝而设的给事中,变成了直接对皇帝负责、以监督六部官员为主要职能的独立监察机关,过去的进谏权完全流于形式。明朝的地方监察体制,仿唐制划分全国为十三省监察区,各省设监察御史行使监察权。皇帝也临时派出巡御史巡察地方,出巡御史具有“大事奏裁,小事立断”的特权。在请司职掌与大明会典中都设有专章规定都察院及六科的职责、权限及活动原则
14、等。 摘编自张晋藩中国古代监察法的历史价值,-21-,精要必备,课堂演练,(1)根据材料并结合所学知识,概括明朝监察制度改革的主要特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简析明朝监察制度改革的意义。,参考答案: (1)调整机构设置,监察体系独立性增强;完全服务于皇权;固定监察与临时巡察相结合;监察权的运行规范化。 (2)总结和发展了前代监察制度的经验;整顿吏治,防治腐败,保障国家机构正常运转;加强中央集权,维护社会稳定;为后世监察制度改革提供有益的借鉴。,-22-,精要必备,课堂演练,解析: 第(1)问,根据材料“洪武十五年,明朝废除了御史台的三院制,置都察院统一行使监察权”得出调整机构设置,监
15、察体系独立性增强;根据材料“变成了直接对皇帝负责、以监督六部官员为主要职能的独立监察机关,过去的进谏权完全流于形式”得出完全服务于皇权;根据材料“皇帝也临时派出巡御史巡察地方,出巡御史具有大事奏裁,小事立断的特权”得出固定监察与临时巡察相结合;根据材料“在请司职掌与大明会典中都设有专章规定都察院及六科的职责、权限及活动原则等”得出监察权的运行规范化。第(2)问,根据材料“明朝的地方监察体制,仿唐制划分全国为十三省监察区,各省设监察御史行使监察权”得出总结和发展了前代监察制度的经验;根据材料“变成了直接对皇帝负责、以监督六部官员为主要职能的独立监察机关,过去的进谏权完全流于形式”得出整顿吏治,防
16、治腐败,保障国家机构正常运转;结合所学知识,可以从对加强中央集权和对后世监察制度改革的影响角度进行补充作答。,-23-,精要必备,课堂演练,2.(2018四川广安三模,45)阅读材料,完成下列要求。 材料 1951年,中央人民政府正式颁布劳动保险条例,规定男工人年满60岁,女工人年满50岁,由劳动保险基金付给其数额为本人工资的35%60%的养老补助费,实施范围包括铁路、邮电、航运及有职工100人以上的工厂、矿场。劳动保险条例的颁布在当时是件大事,那时的工人都争阅报纸,互相恭喜,有的工人还组织腰鼓队到各车间报喜。工人还在讨论会上发言:“从来工厂都是养少不养老。年轻力壮时让你干活儿,老了干不动时就
17、叫你滚蛋。哪里有人老了,每年还给你发养老金的好事?”,-24-,精要必备,课堂演练,1953年,政务院对劳动保险条例进行修改,把实施范围扩大到工、矿、交通部门的基建企业单位和国营建筑公司。同时还规定本企业工龄满5年未满10年者,付给本人工资50%;已满10年未满15年者,付给本人工资60%;满15年及15年以上者,付给本人工资70%。符合退休规定的工人如需要继续工作,除工资照发,另按月给付在职养老补助费。1955年又将女干部退休年龄提高到55岁。从此,我国国家机关和企事业单位普遍实行退休制度。 摘编自孟昭华中国民政通史 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出我国20世纪50年代养老退休制度改革
18、的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪50年代养老退休制度改革的意义及启示。,-25-,精要必备,课堂演练,参考答案: (1)特点:改革循序渐进,逐步完善;工人的待遇逐步提高;退休制度涵盖的范围逐步扩大;退休年龄适时调整。 (2)意义:调动了工人建设和生产的积极性,为国民经济的发展创造了条件;体现了人民政权的性质,有利于新生政权的稳定和巩固;初步建立我国的养老退休制度,为以后的改革奠定了基础。 启示:要从增进人民福祉的角度高度重视养老退休制度改革;退休的年龄与待遇要与经济建设与时代需要相适应等。,-26-,精要必备,课堂演练,解析: 第(1)问,由材料“中央人民政府正式颁布劳动保
19、险条例”和“政务院对劳动保险条例进行修改”得出改革循序渐进,逐步完善;由材料“本人工资的35%60%的养老补助费”和“付给本人工资50%付给本人工资60%付给本人工资70%”得出工人的待遇逐步提高;由材料“把实施范围扩大到工、矿、交通部门的基建企业单位和国营建筑公司”得出退休制度涵盖的范围逐步扩大;由材料“女干部退休年龄提高到55岁”得出退休年龄适时调整。,-27-,精要必备,课堂演练,第(2)问,第一小问意义,据材料“那时的工人都争阅报纸,互相恭喜,有的工人还组织腰鼓队到各车间报喜”得出调动了工人建设和生产的积极性,为国民经济的发展创造了条件;由材料“1951年,中央人民政府正式颁布劳动保险条例”得出体现了人民政权的性质,有利于新生政权的稳定和巩固;由材料“我国国家机关和企事业单位普遍实行退休制度”得出初步建立我国的养老退休制度,为以后的改革奠定了基础。第二小问启示,由材料“那时的工人都争阅报纸,互相恭喜,有的工人还组织腰鼓队到各车间报喜”得出要从增进人民福祉的角度高度重视养老退休制度改革;由材料“1955年又将女干部退休年龄提高到55岁”结合所学得出退休的年龄与待遇要与经济建设与时代需要相适应。,
