1、1第十六章 二次根式16.2 二次根式的乘除第 1 课时 二次根式的乘法学习目标：1.理解二次根式的乘法法则；2.会运用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行简单运算.重点：理解二次根式的乘法法则： .0,baba难点：会运用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质解题.自主学习一、知识回顾1.二次根式的概念是什么？我们上节课学了它的哪些性质？2.使式子 有意义的条件是 _.2a课堂探究1、要点探究探究点 1：二次根式的乘法算一算 计算下列各式，并观察三组式子的结果： _;94_;94)( 25162516 .3;3)(思考 你发现了什么规律？你能用字母表示你所发现的规律吗？猜测 ，你能
2、证明这个猜测吗？()_0,abab=要点归纳：一般地，二次根式相乘，_不变，_相乘.语言表述：算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.典例精析例 1(教材 P6 例 1 变式题)计算： 235.教学备注学生在课前完成自主学习部分配套 PPT 讲授1.情景引入（见幻灯片3-5）2.探究点 1 新知讲授（见幻灯片6-15）2方法总结:二次根式乘法法则同样适合三个及三个以上的二次根式相乘，即 0,)abkabkabk （例 2 计算:(1)537；1(2)47-3.方法总结:当二次根式根号外的因数不为 1 时，可类比单项式乘单项式的法则计算，即0,manbabA例 3 比较大小(一题多解):1
3、)25与 ； (2)136.与 -方法总结: 比较两个二次根式大小的方法：可转化为比较两个被开方数的大小，即将根号外的正数平方后移到根号内，计算出被开方数后，再比较被开方数的大小被开方数大的，其算术平方根也大.也可以采用平方法.针对训练1.计算 的结果是 ( ) 82A. B.4 C. D.21062.下面计算结果正确的是 ( ) A. B. 4528534205C. D.37563.计算： _. 610探究点 2：积的算术平方根的性质一般的 ，反过来可写为,baba ()_0,abab=要点归纳：算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.教学备注配套 PPT 讲授2.探究点 1 新知讲授
4、（见幻灯片 6-15）3.探究点 2 新知讲授（见幻灯片16-22）3.探究点 2 新知讲授（见幻灯片16-22）3典例精析例 4 (教材 P7 例 2 变式题)化简：（1） ；（2） 53832690xy,方法总结: 当二次根式内的因数或因式可以化成含平方差或完全平方的积的形式，此时运用乘法公式可以简化运算.针对训练1. 计算： 31(1)469(2)84a; . 2.下面是意大利艺术家列奥纳多达芬奇所创作世界名画，若长为 ，宽为24，求出它的面积 .8二、课堂小结二次根式的乘法 内容二次根式的乘法法则算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.即 0,baba积的算术平方根的性质积的算术
5、平方根，等于积中各因式的算术平方根的积.即 (),=多个二次根式相乘时此法则也适用，即 0,0abcnabccnA二次根式的乘法法则拓展 m教学备注配套 PPT 讲授3.探究点 2 新知讲授（见幻灯片16-22）4.课堂小结（见幻灯片29）4当堂检测1.若 ，则（ ）66xxA x6 B x0 C0 x6 D x 为一切实数 2.下列运算正确的是 （ ）A. B.21835602253532C. D.(4)41(2)4813.计算：=_ ； =_;_.4. 比较下列两组数的大小（在横线上填“”“”或“=”）：15452427.（ ） ； （ ） 5. 计算：( )3； ；）（ 41830;2(4)60.abab （ ， ）6.设长方形的面积为 S，相邻两边分别为 a,b.(1)已知 , ，求 S；(2)已知 , ，求 S. 8a=12b250a=32b能力提升7.已知 试着用 a,b 表示 .7,0,ab49教学备注配套 PPT 讲授5.当堂检测（见幻灯片23-28）
