1、114、普罗米修斯盗火第一课时活动单【学习目标】 1学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2能读通课文，初步了解课文的主要内容。 【活动方案】 活动一：通读文本，扫除障碍。 1. 自由朗读课文。读准字音，遇到难读的字词多读几遍。记住生字字形，并结合上下文理解词语意思。惩罚 啄食 希腊 盗火 肝脏 迈进 偷取 获得 2小组交流生字的识记方法并讨论不理解的词语。3展示质疑。活动二：感知大意，理清结构。1. 默读课文，想一想课文讲了一件什么事，各自然段分别写什么。2. 根据提示：无火盗火受罚获救 ，练习给课文分段，归纳段意。第一段（第 自然段） 第二段（第 自然段） 第三段（第 自然段） 第四段（
2、第 自然段） 3组内交流课文的主要内容及分段。4全班展示质疑。【检测反馈】 1在正确读音下画“-”。啄（zhu zh） 勒（l li） 悔（hu hu）惩（chng chng） 剌（l c） 链（lin lin ）2. 你读过哪些神话故事？写出几个来。第一课时导学预案【活动一板块】从课文中组词，组长领读组出的生词。评点学生板书生字，提示注意点。解决生字难点。赛读组的生词【活动二板块】1、对于难读的句子要引导学生学会断句和停顿。2、对于词义的理解可以用“语言解释、造句、找近义词”等多种方法来理解。【活动三板块】普罗米修斯为人类盗火，受尽惩罚，最终得救重获自由。因为人类生活困苦，盗火，人类安居乐业
3、，生活幸福安定，普罗米修斯受罚。14、普罗米修斯盗火特别要注意“啄” “罚” “盗”这些字哟！2第二课时【学习目标】 1有感情地朗读课文，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质。 2练习复述课文。【活动方案】 活动一：体会人物形象 1. 自由朗读课文，思考：普罗米修斯是一个怎样的神？你从什么地方看出来？找出文中相应的语句画下来，并写下自己的感受！2各组挑选感兴趣的段落，深入学习。3各组面向全班进行朗读展示并交流感受。活动二：感受优美语言1. 结合课文语境理解词语“决心”、“决定”，组内讨论完成课后练习 4。2找出文中句式相同的部分，小组内轮流朗读，感悟课文语言美，谈谈感受。3全班汇报展示。 活动三：复述课文内容1回忆课文各段大意，用自己的话说说主要内容，可以适当使用文中的词语。2小组内练习复述课文。3全班展示、评议。 【检测反馈】 想象写话：人们得到火种后欣喜若狂，男人们 ，女人们 ，老人 ，小孩子 导学预案【活动一板块】没有火，人们吃生食，喝生水，夜晚，不仅寒冷，还有恐怖的野兽。【活动二板块】1、人们可以吃干净卫生的食物，可以喝温暖的热水，可以不再害怕野兽。 。 。2、这是一个善良、富有同情心、勇敢、不向恶势力屈服的神。【活动三板块】用自己的话把故事大概讲出来【检测反馈】想象人们得到火之后的心情，动作，表情等。两个以及两个以上内容相近的句子放在一起就行哟!
