四年级语文上册6.2罗斯福集邮教案2北师大版.doc

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1、1罗斯福集邮教学目标:1 、认识并理解本课生字新词2 、理解课文最后罗斯福的话,了解并体会集邮的乐趣。3 、教育学生要培养良好的兴趣和爱好,并从小养成坚持不懈的好习惯。教学重难点:体会并理解罗斯福的话。了解集邮的快乐。教学准备:CAI 课件教学课时:二课时第一课时教学过程: 一、导入新课:1、出示课文插图:你们知道这是谁吗?2、指名说说有关罗斯福的资料。今天,我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。板书 罗斯福集邮二、初读课文1 、谁能勇敢地第一个站起来,读给大家听?(其它同学可以认真听,也可以在心里跟着默读)(一段读完后,纠正读音,重点字词可板书,全班齐读) (多音字:转动、不间断,都是四声)2

2、、现在我们已经能把课文读通顺了,在读的过程中,对于课前那么多的问题,你有没有什么收获要谈?(生发言,可以出现的有)1 )罗斯福是从 8 岁开始集邮的。2 )罗斯福集邮中做过的几件事,如:从集邮中获取知识、怎样收集邮票、普及集邮的措施、关心邮票的印制。 (即罗斯福是怎样集邮的?)3 )罗斯福集邮是因为他从集邮中得到了益处(板书:得到益处)关于集邮的体会,罗斯福曾经说过这样一段话(课件出示罗斯福的话)(齐读)从这段话中,你知道了什么?(得到益处,得到的快乐足以抵偿付出的代价) (板书:付出代价)他在集邮中得到了什么益处呢?为了集邮,他又付出了什么呢?这些问题,相信在同学们认真读课文之后,一定会找到

3、满意的答案。有信心吗?三、细读体会1 、这次读,你可以带着这两个问题去细细体会,寻找答案对于这些问题,除了认真读书,你还可以结合自己课前查找到的和课文内容有关的资料进行理解,也可以读自己感兴趣的那件事,看看能读出点什么,有了收获,可别忘了在旁边做个标记。2 、交流:大家读得很用心,让我们一起来分享一下你的收获吧。交流的时候,可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么,也可以谈谈对问题的理解,如果还有哪些不明白的问题也可以提出来,大家一起解决。3 、交流涉及的有关内容及处理方法:1 )罗斯福对集邮的喜爱(详细理解,指导朗读)交流的学生读第一段后半截,课件出示句子,你从是哪里读出罗斯福的喜爱?(到国外开

4、会,随身携带)平时呢?(不管工作多忙,每晚都坚持半小时集邮)重点体会“可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮” ,体会罗斯福对集邮那种坚2持不懈的精神和毅力我们知道,罗斯福做为一个国家的总统,每天工作压力很大,非常劳累,一天下来,他多么希望躺在床上,好好休息一下,这半个小时,对他来说是多么珍贵。他却能做到一直,每晚都坚持集邮,甚至连去国外开会都随身携带,可见,集邮对于他来说是多么重要,他对集邮是多么的喜爱。能像罗斯福这样,从八岁一直到他去世,用几乎一生的时间来坚持自己的业余爱好,这种坚持不懈,这种毅力,的确非常难得。看来同学们已经理解了罗斯福对集邮的喜爱,你能把这种喜爱用自己的朗读表达出来吗?

5、(分层次指导朗读) (抽生读,齐读)在这半小时时间里他和自己喜爱的邮票在一起,心情是多么愉快,虽然付出了自己宝贵的休息时间,但也从中得到了放松和休息,他是快乐的。2 )从集邮中增长知识(重点是朗读)交流学生读课文有关句子,课件出示罗斯福的那句话,他想告诉那个军官的是什么呢?(我已经从邮票上知道了所罗门群岛的位置。提醒大家注意:罗斯福说这句话是在一种什么样的情况下?(军事会议上,一个严肃的场合)把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说,说明什么?(以自己的爱好为荣, 自豪, )邮票上丰富多彩的信息,使罗斯福在集邮的过程中,不知不觉增长了知识,他怎么能不自豪呢?你能摹仿罗斯福当时的语气读读他的这句话

6、吗?(分层次指导朗读) (抽生读,齐读)3 )集邮的目的(详细)读有关句子,从哪可以看出邮票多?(八十万枚、一百五十部)这不是个小数目我们知道,集邮类似于收藏文物,邮票的价格越高,它的收藏价值就越大,一些以集邮谋生的人,往往通过买进价格昂贵的邮票,提高收藏的价值,拿这些邮票来交易,赚的钱就会越多。你想:罗斯福的这些邮票的价值会不会很高?为什么?罗斯福收集了这么多邮票,从来没有花钱买过一张十美元以上的,说明什么?(节俭、虽然爱好但非常有度。 )说明他集邮的目的不在邮票的价值。你能结合老舍先生的观点,评论一下罗斯福集邮的目的吗?罗斯福集邮的目的只是为了欣赏,尽管他花费了一定的金钱,但他认为值得,他

7、在乎的,不是邮票值不值钱,而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。4 )普及集邮的措施与目的(略)两个措施:让美国人民都了解邮票、给伤员捐献邮票,体会:罗斯福为什么要这样做?普及集邮,让更多的人了解集邮)体会:他为什么要捐邮票呢?(一个爱好集邮的人,邮票是他最心爱的,重复的邮票,对罗斯福来说,也非常珍贵,能把自己最心爱的东西送给别人,说明他很有爱心)罗斯福把自己最珍贵的东西捐献给了别人,是因为他从集邮中得到了很多益处,他想让别人也能像他那样得到快乐,同时,他也在这种活动中感受着快乐。这更说明了罗斯福高尚的情操。 (分享快乐,从给予中获得快乐)5 )关心邮票的印制与目的(略)罗斯福关心邮票的印制,改

8、动头像。大家注意到这件事发生的时间吗?(1933 年,正是罗斯福刚当上总统的时候)你想到了什么?(刚当上总统,一定很希望每一个美国人甚至全世界的人都认识自己了解自己,通过邮票的发行达到这个目的,这件事是个多好的机会)罗斯福没有这样做,说明什么?(他关心邮票印制的目的非常单纯,不以此来提高自己的知名度,这是一种多么高尚的品格呀。 )3他牺牲了个人利益,体现出他高贵的品格。4 、回顾升华现在,我们再来读读罗斯福的这段话,对于课前咱们提出的那两个问题,你是怎样理解的?默读,抽生说(他认为集邮是要付出代价,但收获却比付出更多,因为它带来的是欢乐。他认为集邮的好处远比付出的代价要多得多。 )(相机板书:

9、足以抵偿)理解了罗斯福的话,让我们再来读读吧。 (抽生读,齐读)四、作业课下,同学们可以搜集一些有关集邮的资料,有兴趣的同学可以试着也来集邮,感受一下集邮的快乐。第二课时教学过程:一、复习导入:1、自己复习认识的字2、朗读课文,选出自己喜欢的段落背一背。及时复习巩固。3、指名复述课文。二、学习写字:1、出示田字格,让学生观察构字部件,及笔划占格位置。2、教师范写这几个字,强调容易错的地方。及时强调易错的地方,防患于未然。3、在自己本上练写两个,带两遍拼音。教师注意巡视,注意强调书写姿势,表扬写的又快又好的同学。4、小组合作运用学过的识字方法学习其他生字。教师参与各小组的学习交流,适当给予指导帮助,特别注意学习能力较弱的学生。各小组交流自己识记生字的好方法、妙方法、巧方法5、出示比较练习,对比巩固生字。三、作业:1、复习生字。2、继续查找其他罗斯福的事迹。板书设计:罗斯福集邮获取知识 快乐收集整理 普及集邮关心印制

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