四年级语文下册第四单元13夜莺的歌声教案2新人教版.doc
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1、1夜莺的歌声教学内容 13 夜莺的歌声教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文,认识个生字,会写 14 个生字,懂得“呻吟、宛转、耷拉、轻蔑、以防万一”等词语的意思。2. 理解课文主要内容,懂得“夜莺的歌声”的真正含义,体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。3学习归纳文章主要内容的方法,体会文中重点句子的含义。教学重难点 重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容,体会小夜莺的机智勇敢。难点:懂得“夜莺的歌声”的真正含义,领会文中重点句子的含义课前准备 多媒体课件教学过程 个人使用批注第一课时一、听录音,激趣导入1.师:同学们,你们知道哪些鸟儿的叫声好听?
2、播放夜莺歌声的录音,师:听听,这是什么鸟儿的声音?(板书:夜莺)2.师小结导入:夜莺的歌声多美啊!今天,我们就来读一个故事,故事的名字就叫夜莺的歌声。(师板书补充课题)3.质疑过渡:这个故事非常有意思,不过内容并不是介绍夜莺这种鸟儿,那么,究竟是讲什么呢?请大家自己来读一读。二、学生自主读文要求:读准确、流畅,标出自然段,想想故事主要写什么。三、检查自学,了解大意,理清脉络1.出示本课生词,学生认读,说说自己理解的词语。2.小组内轮流分自然段读课文,互相正音,并交流共同讨论课文主要内容。3.全班交流:课文围绕“夜莺的歌声”,主要写了什么事?(战争期间,小“夜莺”巧妙地和敌人周旋,利用夜莺的歌声
3、传送情报,帮助游击队消灭敌人。)4.这篇课文在结构上有什么与以往课文不同的地方吗?(每个部分以空行隔开。)5.默读课文,看看四个部分分别讲什么?思考:能不能尝试分别用个词语概括一下作为小标题?6.小组讨论。7.交流归纳:第一部分唱歌巧周旋。第二部分歌声传情报。第三部分森林灭敌人。第四部分唱歌站岗哨。设计意图:本课篇幅较长,适宜学生分组交流,才能在最短的时间内更快地抓住主要内容,理清脉络。四、合作读文,交流感悟1.师:这个故事很精彩,请大家和同桌一起合作分角色读课文,把自己认为写得精彩的句子划下来。2.学生分角色读文,划出精彩的句子。3.课堂交流自己认为精彩的句子,简单说说自己的理解。2五、作业
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