1、123456720182019 学年度高二年级第一学期第三次教学质量调研历史（选修）参考答案及评分标准一、选择题：本大题共 20 小 题，每小题 3 分，共计 60 分。1C 2D 3A 4D 5A 6D 7B 8A 9D 10D11A 12B 13C 14C 15B 16D 17B 18C 19D 20C二 、 材 料 解 析 题 ： 本大题共 5 题，第 21 题 12 分，第 22、 23 题各 14 分，第 24、 25 题各 10 分，共 60 分。21 （12 分）（2 分） （1）缺陷：“存天理、灭人欲”走向极端。(或把人欲和天理对立起来，过分强调天理来压制人欲)。(1 分) 表
2、现：强调人正当的私欲（或认为人欲就是天理） 。(1 分) （3 分） （2）观点：反对以孔子的是非为标准；反对将儒家经典作为万世至论。 （2 分） 。经济根源：资本主义萌芽。 （1 分）（4 分） （3）主张：反对封建君主专制制度、主张限制君权；发挥学校的议政作用；加强地方的独立性和自立性；以法律保障私有权利。 （4 分）（3 分） （4）原因：明清时期君主专制空前强化；自然经济仍占主导地位，资本主义萌芽发展受到阻碍；新儒学没有跳出传统儒学的范畴（或没有提出对未来社会的构想） 。 （3 分）22 （14 分）（6 分） （1）观点：对西方侵略的强烈愤慨；中国幅员辽阔、自结自足，强于他国；认为中
3、国人自身存在不足。(3 分) 原因：民族危机的加深；天朝上国思想的影响；西学的传播。(3 分) （2 分） （2）进步之处：民族自觉意识加强；中华民族观念形成。 （2 分）（3 分） （3）中华民族应屹立于世界先进民族之林；国内各民族平等（五族平等） ；民族意识和民主意识相伴而生。(3 分) （3 分） （4）作用：有利于抵抗外来侵略，挽救民族危机；有利于民族资本主义的发展；有利于民族意识的觉醒和思想启蒙，促进了近代思想解放；有利于中华民族整体国家观念的形成。(3 分，答出其中任意 3 点 3 分)23 （14 分）（5 分） （1）特点：以现实为基础；用比喻和象征的写作手法；字句考究力求完美
4、；直白夸张的表现手法；抒发对理想世界的追求。 （5 分）8（3 分） （2）文学家：巴尔扎克（1 分） 流派：（批判）现实主义；（1 分）社会现实：工业革命的开展，社会矛盾尖锐。 （1 分）（4 分） （3）创作手法：采用荒诞、抽象的创作手法；（1 分）情感：表达一种消极、悲观、失望的情感和思想。 （1 分）原因：两次世界大战，给人类心灵造成巨大创伤； 世界性经济危机。 （2 分）（2 分） （4）文学作品是一定时期政治、经济的反映（文学作品是现实的反映） ；文学作品对政治经济有反作用，进步的文学对历史有推动作用。 （2 分，其他言之成理的也可得分）24 （10 分）（6 分）(1)特点：有选
5、择地学习西方国家的教育制度；政府积极推动，不断调整；注重教育公平；地方具有一定的教育管理权；培养科技人才与效忠国家相结合；改革的渐进性；改革较为系统完善。(6 分，任意 6 点给 6 分) （4 分）(2)促进近代化：倡导文明开化，培养了科技人才；提高了国民素质；（2 分）阻碍近代化：强化忠君思想，封建色彩浓厚。 （2 分）25 （10 分）（4 分）(1)危害：导农业劳动力减少，影响农业生产和兵源，难以实现富国强兵；在诸侯争霸中将处于不利地位。（2 分）指导思想：重农抑商；（1 分）经济根源：小农经济。（1 分）（3 分）（2）措施：免疫法（募役法）（1 分）。目的：增加政府财政收入；减轻农民差役负担，保证农民生产时间（2 分）（3 分）（3）政治：有利于维护地主阶级利益，有利于巩固封建专制统治。（1 分）经济：增加国家财收入；促进农业生产发展（2 分）
