1、11 长恨歌班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1、 1、回顾旧知，说出本文的文学常识2、 学会用“以意逆志” 、 “知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。3、回顾长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。把握长恨歌的思想内容及主题。4、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。【重点难点】重点：把握长恨歌的思想内容及主题。难点：品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法【学情分析】同学们已经学习了课文，了解了文章的结构及主要内容,教师指导分析本文的艺术特色及表现手法的理解，体会诗中浪漫主义手法的运用，并会翻译文，更深层次的理解诗歌中丰富的诗情。自主学习内容.一.回顾旧知（1）白居易（772846）_代诗人，字_，号_、
2、原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文” ，世称_，_。2. 白居易曾将自己的诗分为四类：_、_、_和_。3. 给下列画横线的字注音回眸( ) 粉黛( ) 骊宫( ) 霓裳( ) 衾被( ) 鼙鼓( ) 仙袂( ) 衣钿( ) 凝睇( ) 钗擘( ) 萦纡( ) 马嵬( ) 阑干( ) 绰约( ) 迤逦（ ）二、自主检测1.结合课文注释，疏通文章大意，并准确理解解释下列加点词语：御宇多年求不得 六宫粉黛无颜色 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户 22、名句积累： 回眸一笑百媚生， 。 。 天生丽质难自弃， 。 杨家有女初长成， ，惊破霓裳羽衣曲 。遂令天下父母心， 。 蜀江水碧蜀山青， 。 。 西宫南苑多秋草， 。悠悠生死别经年， ，不见玉颜空死处。 夜雨闻铃肠断声。小组讨论，问题探究问题一：讨论自主检测部分，找出本文中的文言现象问题二：诗歌塑造了怎样的人物形象？ 3问题三：透过这两个人物形象，你认为长恨歌的主题是什么？四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:提问展示问题预测：要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。课堂训练问题预测：点评精讲 课堂小结：本节课没有解决的问题：六、布置作业：借助课本和教学案，完成作业
