1、14 蜀道难时间：40 分钟 班级：_ _组_号 姓名：_ 分数：_ 第部分一、写出本节课有关内容(5 分）第部分1、默写填空（每空 3 分，共 30 分）1、蜀道的开凿过程的句子是：_，_。2、开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是：_，_。3、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色的刻画出来的句子是：_，_。4、运用夸张的手法表示历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来的句子是：_，_。5、蜀道难的主旨句是：_，_。二、课内选择题（每题 6 分，共 30 分）1、下列词语中，加线字的读音全对的一项是（ B ）A蜀道（Sh） 蚕丛（cn） 鱼凫（f） 钩连（u）B峨眉（） 砯崖（pn
2、） 黄鹤（h） 猿猱（no）C攀援（pn） 抚膺（yn） 巉岩（chn） 雄雌（ch）D凋零（dio） 瀑流（p） 怒号（ho） 峥嵘（yn）【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A 项， “丛”应读 cn；C 项，“雌”应读 c；D 项， “嵘”应读 rn。2、下列各组词语中，有错别字的一组是（B ）A地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷B峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝璧C飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦D磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息2【解析】本题考查识记字形的能力。B 项， “璧”改为“壁” 。3、下列对句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（ D ）A不与
3、秦塞通人烟 塞：山川险要之地B上有六龙回日之高标 高标：可作为一方标志的最高峰C青泥何盘盘 盘盘：山路曲折、盘旋D嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：语助词，无意义【解析】 “尔”应为代词“你” 。4、对下列诗句的大意理解错误的一项是（C）A青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岩转。B但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。C又闻子规啼夜月，愁空山。又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。D锦城虽云乐，不如早还家。成都这儿虽然说是快乐之地，但不如早早回家安全。【解析】 “愁空
4、山”是指子规鸟的悲啼之声回荡在空山之中。5、下列加线的虚词解释有误的一项是（ D ）A蜀道之难，难于上青天 于：介词，比B以手抚膺坐长叹 以：介词，用C但见悲鸟号古木 但：副词，只D锦城虽云乐，不如早还家 虽：连词，即三、语言应用题（每题 5 分，共 15 分）1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ A ）A五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。B博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。C家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可3热的商品。D美国国
5、务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。A“殚精竭虑“是用尽精力和心思 B 形容房屋高大华美而众多；C 比喻权势很大，气焰很盛；D 指辛苦一次把事情办好，以后就不要费力了2、下列各句没有语病的一项是（C ） A我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 B保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。 C电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。 D这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上
6、级领导的表彰。C（这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。A 前面说“能不能培养出” ，后边说“也是根本任务” ，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B 前面是“保持艰苦朴素的生活作风” ，后面说“能否继承并发扬” ，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D“挽救和培养失足青年” ， “挽救失足青年”可以， “培养失足青年“就讲不通了。 ）3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（A）诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，_。_，_。_，_，_。诗的美应该是内在的美、本质的美或描绘动人的场景，或抒发美好的情感但是诗的美却不是靠华丽词藻装饰起来的而
7、不应该是浮艳的美、矫饰的美是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美华丽词藻的组合不一定是诗A B C D【解析】这类题目首先要通观原文，了解大概内容；然后默读所给各句子，找出句中的关4联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物。本题除关注以上注意点，还要关注标点符号。据“华丽词藻” ，可知联系紧密，由此排除 D 项；据“应该是” “不应该是”可知联系紧密，由此可排除 C 项；讲的是运用诗歌的语言所描写的内容，紧承首句较合适，由此排除 B 项。四、阅读下面这首唐诗，完成问题。 （选择 6 分，简答 9 分，共 15 分）塞下曲六首（其三）李白骏马似风
8、飙，鸣鞭出渭桥 。弯弓辞汉月，插羽破天骄 。阵解星芒尽，营空海雾消 。功成画麟阁，独有霍嫖姚 。【注】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。星芒尽：指战争结束。霍嫖姚：指霍去病。1下列对这首诗的理解，不正确的两项是（C ） （E ）A 首 联 写 战 马 飞 奔 出 渭 桥 ， 风 驰 电 掣 ， 既 说 明 兵 强 马 壮 、 军 队 士 气 旺 盛 ， 又 渲 染 了 军情 急 迫 的 紧 张 气 氛 。B颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。C颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空
9、无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。D尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁， “独有”二字略有讽刺当政者之意。E尽管全诗笔力雄健，气势雄浑，基调乐观高亢，意境壮美，但作者在结句仍透露出怀才不遇之意。2作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。细节描写（动作描写） 。颔联通过弯弓搭箭的细节描写（动作描写） ，表现将士们的神勇无敌。用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。5第部分请写出自己在做题过程中发现的问题（5 分）
