1、 1 -2018 年下学期高二年级第一次素质测试语文学科试题卷阅读下面的文字，完成下面小题。作为教师“祖师爷” ，孔子被尊为“万世师表” 。中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于孔子。孔子孜孜矻矻，以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。他高尚的人格、好学的精神、博通的学识，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。在一般认为成书于春秋时期的国语和晋语中，有这样的文字：“民生于三，事之如一。父生之，师教之，君食之。非父不生，非食不长，非教不知生之族也，故壹事之。”这里已经将君、父、师并提。战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。在他看来，天地是生
2、存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。缺少了这三者之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。所以，礼仪就是用来敬祀天地、尊重祖先、推崇君师，用来树立它们在人们心目中的神圣感和权威的。高度尊崇礼法的荀子，认为教师是礼法的守望者。他认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，流于匪辟，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了法度，就会通达事理，明辨是非。正因为如此，所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。他指出：“国将兴，心贵师而重傅。 ”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得的一致。道家的道德经说：“不贵其师，不
3、爱其资，虽智大迷。 ”墨家的墨子也说：“夫为弟子，后生其师，必修其言，法其行。 ”法家的管子中，收录有弟子职一篇，详细地规定了学生对教师各方面恭敬的态度和服侍的礼仪。杂家的吕氏春秋不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法。主张“生则谨养” ， “死则敬祭” 。此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也就是对教师最大的尊敬。尊师的传统，是中华民族的优良传统。尊师使我们的民族更加笃信教育，从而促进全社会的向学之风，强化整个民族对自己文化的认同。当然，我们也不必忌讳，尊师的片面化和极端化，也对我们民族及其文化具有负面影响。比如，恪守师法，不许学生自出机杼，在一定程度上束缚了后人独立之精神、自由之思想
4、对民族文化的创新和发展，起了一定的阻滞作用。(摘编自徐梓中国文化的尊师传统)- 2 -1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 孔子虽然不是中国尊师传统的创始者，但却为后世树立了为人师表的榜样。B. 国语中已将君、父、师并提，当时的人们认为三者的地位同等重要。C. 荀子视教师为礼法的守望者，因为学习和执行礼法，都需经由教师来完成。D. 除了在尊师上取得一致之外，先秦诸子在其他问题上的观点都是相互冲突的。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 孔子在中国教育史上享有崇高的地位，是个绕不开的人物，所以在论述中国的尊师传统时，作者选择了从他说起。B. 文章在列举先秦诸子尊师
5、的论据时采用了“点面结合”的手法，其中， “面”为荀子的言论， “点”则为其他诸家的言论。C. 在充分列举论据之后，文章进而深入剖析了“尊师传统”的本质：尊师既是尊业敬德，也是重学、重道。D. 文章在充分肯定尊师传统积极意义的同时，也指明了将尊师片面化、极端化的负面影响，从而体现了辩证说理的特点。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 学生如果对老师态度恭敬，服侍周到，但不愿勤奋学习，不肯虚心向老师求教，也未必可以说是真的尊师。B. 教育事关他人前途和家族命运，如果不接受教育培养，一个人就难以造就才德，一个家族就难以发达兴旺。C. 是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表，因此，一个欣欣向荣
6、的国家，一定会人人尊重教师，反之亦然。D. 尊师传统无形中对教师的才德提出了很高的要求。教师只有人格高尚、学识博通，才能赢得尊重和礼敬。【答案】1. A 2. B 3. C【解析】【1 题详解】试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B 项， “国语中已将君、父、师并提，当时的人们认为三者的地位同等重要”错误，从文中来看，第二段说的是“在一般认为成书于春秋时期的国语和晋语中这里- 3 -已经将君、父、师并提” ，文中并无“国语认为君、父、师地位同等重要 ”的表述。C 项
7、 “因为学习和执行礼法，都需经由教师来完成”错误，从第二段来看，文中只强调教师教人懂得礼法，并未说经由教师来执行礼法。D 项， “先秦诸子在其他问题上观点都相互冲突”错误，该说法扩大了范围，文章倒数第二段说的是“先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得的一致” ，文中说的是“很多” 。【2 题详解】试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项” ，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B 项， “面
8、为荀子的言论， 点则为其他诸家的言论”错误，所谓“点” ，指的是对某个事物或多个事物的详细描写，所谓“面” ，指的是多个事物的概括描写，本文是论述中国文化的尊师传统，作者详写的是荀子的言论，故点为荀子的言论，概写的是其他诸家的言论，故面为其他诸家的言论。【3 题详解】试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项” 。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C 项，“一定
9、是人人尊重教师”说得过于绝对，文章第二段最后说的是“所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。他指出：国将兴，心贵师而重傅 ”，孟子的这句话意思是“国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅” ，但并不能说一个欣欣向荣的国家，就一定会人人尊重教师。阅读下面文章，完成下面小题。大神的审判海明威迪克海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。 “皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。 ”他说道， “天杀的，这天可真够冷。 ”他扫了一眼温度计， “零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。 ”
10、皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出- 4 -发了。皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容:“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱，肯定是他。 ”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。 “我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火?我敢说，他肯定是放错了什么地方。可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼
11、光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质!怎么会这样!他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语 咒骂。 ”天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然，迪克很享受这种干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道:“我想那应该是库兹乌兹 作怪吧。 ”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“
12、克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入到一片云衫树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云衫树上的绳子吊在半空中。这棵云衫树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断的挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时，他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱，整
13、个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣或戴上手套，就冲了出去，沿着陷阱线狂奔起来。当他跑到那片云衫林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克海伍德的人。两只乌鸦拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云衫树上。在这片布满血丝的雪地上，印满了属于大灰狼的脚印。当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克- 5 -负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他说道:“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。 ”于是他把手伸向了那支来复枪。(选自海明威短
14、篇小说集)【注】北美印第安人克里族的语言。克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小神” 。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是A. 本文以迪克和皮埃尔两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的结局，整个情节富有戏剧性。B. 小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。C. 天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地作了铺垫。D. 海明威认为：一部作品好比“一座冰山” ，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分。这就是著名的“冰
15、山理论” 。本文在情节安排、人物塑造上，都体现了这一特点。5. 皮埃尔是一个怎样的人?请结合全文简要分析。6. 小说以“大神的审判”为题，有怎样的好处？请简要分析。【答案】4. B 5. 曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。 对朋友缺少信任，无端猜疑。丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有咒骂与指责。阴险恶毒。恶毒的诅咒同伴，阴谋设陷阱加害同伴。尚有良知。知道自己错怪朋友后，感到悔恨与自责，急忙去挽救同伴。 6. “大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，陷害对方的同时也害了自己。设置悬念：“大神的审判”是什么， “审判”谁？为什么审判？激发读者阅
16、读的兴趣。揭示了主题，即对人性中“恶”的批判。皮埃尔因为误会陷害朋友，结果自己也为此付出了生命，很好地传递了主题，害人终会害己。【解析】【4 题详解】试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法- 6 -的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项” ，要求选出“不恰当的一项” ，立足考查“内容和艺术特色” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B 项， “皮埃尔把手伸向了那只来复枪有多种可能”错误，依据文中“我会为大灰狼省一点麻烦”来看，皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”在结局上没有多种可能，
17、只能是皮埃尔充满忏悔地举枪自杀。故选 B 项。【5 题详解】试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“皮埃尔是一个怎样的人?请结合全文简要分析” ，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，考生可以到文中找出关于皮埃尔的一些描写和相关的情节、事件等。如他曾和迪克志同道合，并且二人共同捕猎，且迪克自言自语的内容中有“他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴”的内容，由这些可知，皮埃尔
18、曾经是一个乐观开朗的人；如他后来丢了钱就武断地猜疑同伴，并且不听同伴的辩解，皮埃尔认为“他偷了我的钱，肯定是他” ，迪克说“他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质” ，由这些内容可知，皮埃尔对朋友缺乏信任；皮埃尔恶毒地咒骂同伴， “恶毒的笑容” “当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷” “除了偶尔咕哝一声，或者用克里语咒骂” ，而且阴谋设陷阱来加害同伴，这说明他很阴险恶毒；当皮埃尔知道自己错怪朋友后，他感到悔恨自责，去救朋友， “他懒懒地抬头望向屋梁，一只红
19、色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱，整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣或戴上手套，就冲了出去，沿着陷阱线狂奔起来” ，由此可知，皮埃尔尚有良知。考生可以依据这些内容概括人物的形象。【6 题详解】试题分析：本题考查学生探究文中问题的能力。解答此类题目，首先要能够透过题干，明确所考查的内容，如本题“小说以大神的审判为题，有怎样的好处？请简要分析” ，这是针对小说标题设题，考生可以从小说标题的含义、标题与情节的关联、标题与人物形象的关联、与主旨的关联等几个角度分析作答。首先考生要理解“大神的审判”的意思， “审判”意思是“审理案件，并给予判决” ，
20、从文中来看，文章倒数第二段说“当皮埃尔往前走一步时这个陷阱一向是迪克负责照看的。他说道:这是大神的审判。我会为这些大灰- 7 -狼省一点麻烦 ”，由此可知， “大神的审判”主要指向皮埃尔的行为和结局，皮埃尔猜疑朋友，不信任朋友，并陷害朋友，而自己最终也付出了生命的代价，小说的标题就暗示了这一结局；从情节上来看，单看“审判”并不新奇，但添上“大神”就让人有了一种宿命的感觉，自然引发读者对“大神的审判”具体所指的内容产生兴趣，同时还会考虑这一“审判”是针对谁的，为什么会针对这个人等等；从人物形象的角度来看， “大神的审判”表明了作者对主人公皮埃尔的情感态度，突出人物身上的“恶性”的批判；从主旨上来
21、看，导致出现“大神的审判”的原因是人性之中的猜疑，而这种猜疑最终害了自己，这就指向了小说的主题。考生围绕这些方面答题即可。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，如本文在刻画皮埃尔形象的时候，使用了正面描写，考生可以圈出这些内容，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形
22、象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。阅读下面的文字，完成下列小题。【材料一】独角兽，是神话传说中的一种生物，稀有而高贵。基于此，人们常用独角兽企业来形容发展前景看好的初创企业，具有发展速度快、稀少，是投资者追求的目标等属性。独角兽企业的界定标准是：创业十年左右、企业估值超过 10 亿美元。其中，估值超过 100 亿美元的企业被称为“超级独角兽兽” 。在新经济时代，随着各类创新资源的加速流动，逐渐形成了能使
23、独角兽企业不断涌现的社会土壤，使企业能够在短时间内抓住机会，整合资源，爆发式成长为“独角兽” 。当前，独角兽企业的多少在某种程度上已成为衡量一个国家创新能力强弱的评价指标，是全球各路资本竞相关注的热点和焦点所在。（节选自发展独角兽企业的思考 ）【材料二】2018 年 3 月 23 日，科技部发布2017 年中国独角兽企业发展报告 ，报告显示，2017- 8 -年中国独角兽企业共 164 家，与 2016 年相比增加了 33 家。其中因上市、被并购和成立超过十年而“毕业”的独角兽企业共 20 家，因估值下降而退出独角兽企业榜单的企业有 9 家。综合来看，2017 年新晋独角兽企业高达 62 家，
24、总估值 6284 亿美元，成都、宁波、东莞等六城市首次出现独角兽企业，这与国家重视创新的政策相符。而 2016 年全国共有 131 家独角兽企业，估值总和为 2137 亿美元。从行业布局和地域分布来看，具有如下图的特点：164 家“独角兽”行业分布数量分布 估值分布【材料三】- 9 -“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境，它是经济爆发增长的标志。新经济时代，创新全球化和社交化等资源加速流动，为“独角兽”的大量涌现创造了基础条件。“独角兽”的成长中，有两个关键特质。一是自成长，制定新的行业规则，遵循新的进化法则，适者生存，依靠生态力量自发前进。比如，共享经济的典型代表“优步” ，颠
25、覆原有规则，在打车行业中聪明地构建平台，植入盈利模式。二是要有生态圈。只有冲破藩篱、合作共赢，才能爆发式成长。首先，是“走出去”与外部企业开展生态型合作。传统制造企业需要借助大数据云计算、社交、移动等新技术实现转型，从而更好地满足消费者需求，而这些新技术往往是外部新兴行业中的企业所具备的核心优势。其次，是“请进来”给顾客提供参与共创价值的机会。消弭与消费者的“楚河汉界” ，利用顾客行为数据来提升自身管理质量，通过释放顾客的想象力与创造力来改善创业企业所提供的商品或服务，将成为企业的一项重要准则。“独角兽”在引领产业新业态升级、产业变革、经济发展以及行业创新中都起到了举足轻重的作用。从雅虎到谷歌
26、再到脸书， “独角兽”企业成为引领产业新业态升级发展的领头羊。从产业变革来看， “独角兽”是引领产业变革的先锋，它颠覆了传统产业模式，成为产业的新核心，并带来产业的全新变革。“独角兽”还是城市名片和区域经济引擎。 “独角兽”的辐射带动作用能促进上下游产业发展，产生杠杆效应，拉动区域经济增长，成为区域经济发展的新引擎。 “独角兽”还成为区域城市名片，提升区域知名度，从而得到政府的重视和引导。（摘编自长城战略研究所新经济先锋：“独角兽”企业 ）7. 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 2017 年我国独角兽企业具有数量高速增长、新晋企业多、规模估值扩大等特点。B. 在独角兽企业分
27、布的 18 个领域中，电子商务、互联网金融等成为集中爆发领域。C. 无论是从数量还是从估值来看，独角兽企业都主要分布在“北上杭深”等大城市。D. 独角兽企业具有向与人们基本生活相关的传统产业和更广泛区域发展的趋势。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 独角兽企业的成立时间短，发展速度快，未来前景好，但也会有一些独角兽企业在发展中落伍。B. 独角兽企业能拉动区域经济增长，成为区域经济发展的引擎，因而成为区域城市名片，得到政府的重视和引导。- 10 -C. 独角兽企业在发展过程中自成长的特点让它能够遵循新的进化法则，依靠自身生态力量而非外在因素前进。D. 独角兽企业给顾客提
28、供参与企业管理的机会，利用顾客的想象力和创造力发展自身的同时也服务消费者。9. 根据上述材料，概括说明我国独角兽企业快速发展的原因。【答案】7. D 8. A 9. 政府重视。国家的创新政策，地方政府为拉动经济增长，打造区域名片的引导和支持。社会土壤。新经济时代，各类创新资源的加速流动，推动了独角兽企业的发展。投资者看好独角兽企业的发展前景，敢于投资。独角兽企业在发展过程中具有自成长的特点，并且形成了发展的生态圈。【解析】【7 题详解】试题分析：题干是“下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是” 。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读
29、寻找细微的差别。D 项，无中生有。材料中没有表现过往年份的对比，趋势一说没有落脚点。故本题选 D 项。【8 题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是” 。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B 项，强拉因果， “引擎”和“名片”之间相互独立，并无因果关系。C 项， “二是要有生态圈”可以看出其也依赖外部环境。D 项， “给顾客提供参与企业管理的机会”无中生有。故本题选 A 项。【9 题详解】试题分析：题干是“根据上述材料，概括说明我国独角兽企业快速发展的原因。 ”本题主要考查文本内容分
30、析、筛选、概括。结合文本内容分析：“独角兽还成为区城城市名片，提升区域知名度，从而得到政府的重视和引导” ，政府重视。 “在新经济时代，随着各类创新资源的加速流动，逐渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤，使企业能够在短时间内抓住机会，整合资源，爆发式成长为独角兽” ，新经济时代，各类创新资源的加速流动形成了独角兽企业出现的社会土壤。 “人们常用独角兽企业来形容发展前景看好的初创企业，具有发展速度快、稀少，是投资者追求的目标等属性” ，投资者看好独角兽企业的发展前景，敢于- 11 -投资。 “独角兽在弓|领产业新业态升级、产业变革、经济发展以及行业创新中都起到了举足轻重的作用” ，独角兽企业
31、在发展过程中具有自成长的特点，并且形成了发展的生态圈。【点睛】通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析,找到关键词语，联词成句分条作答。阅读下面的文言文，完成小题。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽
32、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！10. 下列各句中“策”字与例句中“策”字意义相
33、同的一项是（ ） 例：策扶老以流憩A. 振长策而于宇内 B. 策杖村西日斜C. 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 D. 归而求救国之策11. 下列加横线词的意义和用法均相同的一项是（ ）A. 违己交病 请息交以绝游 B. 问征夫以前路 乐夫天命复奚疑C. 奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑 D. 既自以心为形役 寓形宇内复几时12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 辞是介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。- 12 -B. 陶渊明，世称“靖节先生” 。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗” 。C. “问征夫以前路，恨晨光之熹微”一
34、句着重表现了诗人在进入官场之后内心的迷茫和痛苦，为后文美好田园生活的刻画埋下伏笔。D. “岂能为五斗米折腰向乡里小儿” ，东晋黑暗腐朽的官场是诗人选择辞官归隐最直接的原因，表现了陶渊明洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！【答案】10. B 11. D 12. C 13. （1） （我）身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自然的生死（2） 姑且顺应自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么好疑惑的呢？【解析】【10 题详解】试题分析：题干是“下列各句中策字与例句中策
35、字意义相同的一项是” 。本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。例句中， “策”：动词，拄着。A 项，名词，鞭子；B 项，动词，拄着；C 项，名词，政策；D 项，名词，方法。故本题选 B 项。【11 题详解】试题分析：题干是“下列加点词的意义和用法均相同的一项是” 。本题考查学生对文言实词虚词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测其意思和用法的正误。A 项， “交” ，副词，都/名词，有交情的人。B 项， “夫”：名词，成年男子的通称/助词，用在句中。C 项“奚”：疑问代词，为什么/代词，什么。D
36、 项， “形”：都是名词，身体。故本题选 D 项。【12 题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是” 。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。C 项，意在表现陶渊明归乡心切。所以选 C 项。【13 题详解】- 13 -试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首
37、先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“寓”：“寄托” ；“几时”：“多少” ；“曷”：“为什么” ；“委心”：“随心所欲” 。第二句关键点：“聊”：“姑且” ；“乘化”：“顺应自然的变化” ；“奚疑”：“疑惑什么” 。【点睛】翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言
38、文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。参考译文：回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，遗憾的是天亮得太慢。刚刚看到自己简陋的家门，我心中欣喜，奔跑过去。孩子们欢快地迎接，孩子们守候在门前或院子里。院子里
39、的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树（使我）露出愉快的神色；倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。每天（独自）在园中散步，成为乐趣,小园的门经常地关闭着；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空） 。白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。回去吧！让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁；农夫把春天到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小
40、车，有时划着一条小船，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动， （我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终。算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自然的生死？为- 14 -什么心神不定，还想去什么地方？富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，要不就扶杖锄草耕种；登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱；姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。冬夜对雪忆胡居士家唐王维寒更传晓箭 ，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭
41、闲。借问袁安舍 ，翛然 尚闭关。注 箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。汉时，袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。翛然：自由自在的样子。14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是A. 首联：诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。B. 颔联：诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。C. 颈联：对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广庭，立体描绘出素静的雪境。D. 尾联：由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和
42、敬仰之情。15. 清人沈德潜评价本诗颔联时说“咏雪之妙，全在上句隔牖五字，不言雪全是雪声之神” ，请结合本联诗句简要分析。【答案】14. D 15. “隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法。作者隔窗听见竹子发出的声响，以为是风吹竹林的声音，实则是夜来大雪纷纷，雪打竹叶，簌簌作响。 “风惊竹”三字，未直接从视觉的角度写雪，却已从听觉角度侧面将大雪纷纷的景象描摹出来。【解析】【14 题详解】试题分析：本题以客观选择题的形式考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，再对比选项得出答案。D 项， “表达诗人对袁安的关怀”分析不正确。王维在唐，袁安
43、在汉， “借问袁安舍，翛然尚闭关”意思是“试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关” ，这是借袁安说诗题中“胡居士”的特点，表达出对胡居士深切的关怀。这就应了诗题“冬夜对雪忆胡居士家” 。- 15 -故此题答案为 D 项。【15 题详解】试题分析：本题考查对诗句的鉴赏能力，这类题目解答时首先要仔细审题，明确考查的重点，然后从手法和内容两个方面分析。本题题干借沈德潜的话明确需要鉴赏的句子是“隔牖风惊竹”这五个字，并指出这五个字的妙处在“不言雪全是雪声之神” ，因此需要先分析这五个字的意思，再分析手法。 “隔牖风惊竹”意思是隔窗听风声乱撼着窗前的丛竹。 “风惊竹” ，说明风大雪急，诗
44、人明写听到的竹叶摇动的声音，暗含雪打竹叶的声音。从手法上来看，诗人并没有直接写自己看到下雪或是雪的样子，只写自己听到下雪带来的声音，从听觉的角度写雪，运用了侧面描写的手法。【点睛】第 1 题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中 A 项鉴赏诗歌首联内容，B 项鉴赏诗歌颔联的内容，C 项鉴赏诗歌颈联的写景角度，D 项鉴赏诗歌尾联的表现手法及诗歌的思想情感。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确
45、认，得出答案。16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)_，鸟倦飞而知还。_ ，抚孤松而盘桓。(2)归去来兮辞诗中用“_，_。 ”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 (3)滕王阁序中作者用“_ ，_。 ”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。【答案】 (1). （1）云无心以出岫， (2). 景翳翳以将入。 (3). (2) 木欣欣以向荣， (4). 泉涓涓而始流。 (5). (3）落霞与孤鹜齐飞， (6). 秋水共长天一色。【解析】【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高
46、考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“岫” “翳” “欣” “荣” “涓”“始” “孤鹜” ，理解字义去记忆。- 16 -【点睛】常见的名篇名句默写常分为三类，识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写者查字无默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。理解性背诵是基础。要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的
47、段落背会。这是做对这类题的前提条件。否则，要谈默写就是无源之水无本之木，背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背。要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。把握语境审好题是关键。高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题。17.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是A. 附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。B. 据报道，目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作，国产蓝龙轿车很快就会全面推向市场，山东大宇即将“咸鱼翻身
48、 。C. 翠翠的心情坏到了极点。虽然爷爷给她准备了漂亮衣服和最爱吃的饭菜，可她恶衣恶食，一点兴致也没有。D. 在哈利 波特系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。A 项，未可厚非: 厚非：过分责难、责备。不能过分责备，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。句中说对附庸风雅的人不必过分责备，使用正确。B 项，咸鱼翻身：指短时间内处境由坏变好。句中用来指山东大宇将迎来好的前景，使用正确。C 项，恶衣恶食：形容生活非常俭朴。句中用来指不
49、喜欢衣服和食物，不合语境，属于望文生义。D 项，匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。句中用来指电影特技不是一般人能想象的，使用正确。故此题答案为 C 项。18.下列各句中没有语病的一项是A. 国家文化部已正式同意与浙江省政府共同主办、并由绍兴市政府承办 2007 年公祭大禹陵典礼，这标志着绍兴公祭大禹陵典礼将升格为国家级祭舆。- 17 -B. 要努力培养、发现和宣传在工作实践中涌现出来的先进典型人物，激励干部，树立榜样，展示干部队伍的主体形象。C. 法国外交部长布拉齐 2007 年 3 月 2 日说，中国、美国、俄罗斯、英国、法国和德国已经对于制裁伊朗的联合国新决议草案框架达成一致意见。D. 走最有效地利用资源和保护环境为基础的循
