1、12017-2018 学年度下学期高一第一次月考语文试卷时间：150 分钟 满分：150 分一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，共 9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。汉字教育攸关文化传承发展王殿卿文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分
2、子对中华文化的根基汉字提出了疑问。 “汉字落后”论者提出“汉字不灭，中国必亡”的观点，认为汉字的出路在于“拉丁化” ；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化” ；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年虽日渐式微，但仍有一定市场。比如，20 世纪 80 年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人” “汉字行将就木” 。当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，
3、人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作、生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝是危言耸听。种种现象表明，对汉字教育面临的问题我们决不能掉以轻心。汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力，学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音
4、文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。近年来，随着国人文化自信的提升，为了适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字感兴趣、生爱恋、2晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社
5、会对汉字教育的重视程度我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。（选自人民日报2017 年 05 月 04 日，有删改）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A清末民初，中国一些知识分子对作为中华文化根基的汉字提出了疑问，其中有人提出了“汉字不灭，中国必亡”的观点。B20 世纪 80 年代，仍有人认为“汉字行将就木” ， “汉字落后” “汉字难学” “儿童识字有害”的观点还有一定市场。C在学习英语可以改变命运这种价值观念影响下，一些人只重视英语的学习
6、，汉字教育受到了直接冲击和削弱。D古人认为汉字形神兼备，今人认为汉字是电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物，因而提笔忘字的时候在增多。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A文章采用“总一分一总”的结构，站在国家、民族前途和命运的高度论述汉字教育的意义。B文章从现象人手，列举清末以来质疑汉字的种种言论，强调汉字教育的必要性。C文章运用对比论证法，将汉字与拼音文字作比较，突出汉字的鲜明特色和独特魅力。D文章围绕汉字教育问题，多角度进行分析，并具体指出汉字拼音教学法的优缺点。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A汉字是“形、音、义”的结合体，它既能表达概念、内涵、外延等，还
7、给人带来图形、联想、感觉等，这是拼音文字所不能相比的。B我国汉字教学引进了拼音教学方法，用这种方法来进行汉字教育的理念与实践有优点也有缺点，不一定符合汉字自身的规律和特点。C近年来，根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，形成了“从字形讲字义，从生活讲汉字”的汉字教学新理念。D为了让学生对汉字感兴趣、生爱恋，甚至实现以字养德，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 46 题碗 莲王太生一碗、一案、一枝莲，暗香浮动。3碗莲是一道细爱,宛若捧在手掌心怡养。清代沈复在浮生六记里说,他把莲子两
8、头磨尖,塞入生鸡蛋中,乘抱窝母鸡孵蛋时夹带其中,待小鸡维出売时取出,用燕窝泥加中药天门冬拌在一起,放入一个钵盂,钵中舀河水,引早晨的阳光滤晒,开出的碗莲,有酒杯那么大,婷婷可爱。这就有些老儿童的淘气,举止夸张,如一幅漫画。苏州人善于养碗莲,从前有个叫卢彬士的老人,他所侍弄的碗莲,开始叫钵莲。莲花冰清玉洁,在他看来,须用定窑、钧窑烧制的精细古碗,方能培植,碗莲由此得名。生活温润的苏州人,夏季多用碗莲,栽莳出一缕荷韵清香。一粒莲放在容器中清养,像沉淀在水底、一动不动的鱼，吐纳一串小气泡,方寸之地,攥一捧膏泥,萍叶暗生,莲心吐蕊,兀自开放。门前几行垂柳,屋后一片池塘,下雨的时候也不感到寂寞,有雨点在
9、荷叶上弹唱。莲生池塘,惹人爱。倘若宅后没有池塘,爱莲人用碗来种莲。一掬浅水,莲在碗中,亭亭玉立,枯坐案头旁,便也享受到荷塘清趣。碗莲不光是文人喜爱,有情趣的人也会养一碗莲,流露主人的生活性情。我到一食品厂访友,见简易办公的房舍前养了几缸荷花,屋内内桌上名片缭乱,落一层灰,置一碗莲,主人忙里偷闲,一边数钱，一边看上几眼。我又在一棚户民居,见有人家用旧脸盆养莲,置一屋檐下,富有生气。装碗莲的容器,可以是一只青瓷莲花钵,也可以是一只紫砂小盆。莲只要有一掬清水,便会有站立舒展下去的理由。此时再添几尾小红鱼,在莲根须尾部戏游,“鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西”,一只碗,也因此变得生动起来。疏疏清水碧叶，微微呼吸
10、,它可以惹得文人细细地看,一眸子的欢喜,一袖子的怜爱。中国文人向来寄情于大山水,又喜欢清新文艺小天地。养一清浅碗莲,有莲的清水里,同样也能养一碗月,莲、月风雅,共映于一只宽腹青瓷大碗中。碗莲是一个人的山水小品,它只供一个人欣赏。初夏临风,适宜朗读爱莲说,相看两不厌。一只碗,经火烧烤,慢慢冷却,沉静下来,盛过饭与粥,菜和汤,有人构思,用它来盛数片铜钱碧叶,倏地蹿出一枝荷,俏皮而灵动。我在博物馆里见到宋代的碗,斗笠、草帽形状,大口沿,小圈足,在碗的内外壁,或碗内底心上釉着青、黑、酱、白诸色,纹绘婴戏、动物、植物或文字。不知周敦顾是否养过碗莲。不过,清水池塘本就是一只碗。想起九百年前,在那个鸟语花香
11、的宋朝,在一个四周长满白莲的泽畔草庐里,他对朋友说,老夫不喜欢趋炎附势,独爱莲,出淤泥而不染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎,中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,也不枝枝节节,香气远播,更加显得清芬,笔直洁净地竖立在水中。人们可以远远地观赏,而不可轻易地玩弄它啊。我有一只空碗,却不知与谁种莲!(选自散文选刊2016 年 10 期,有删改)4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )。(3 分)A.文章写了清代沈复浮生六记中关于如何养碗莲的内容,表现了碗莲需要有雅趣的文4人用一种宛若捧在手掌心的细致的爱来怡养。B.生活温润的苏州人善于养碗莲,卢彬士认为用定窑、钧窑烧制的精细古
12、碗培植最佳。C.“莲生池塘,惹人爱”一句承上启下,自然而然地引出了下文描述文人喜爱碗莲的原因。D.全文以情感为线,将作者对碗莲自始至终的那份深深的欢喜、眷恋之情,层层深入地表现出来。5.文中画线的句子形象地写出了作者对碗莲的赞美,请简要分析。 （5 分）6.散文结尾部分写到作者参观博物馆的碗和周敦颐的爱莲说,这样写有什么用意?请结合文本简要分析。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字,完成 79 题。材料一：据媒体报道,日前,位于陕西西安的大唐西市博物馆正式成为“国家一级博物馆”,这是我国首个获此称号的民间博物馆。时至今日,我国登记注册的博物馆已超过 46
13、00 家,其中民间博物馆超过 1000 家,博物馆数量和规模都有长足的发展。但也要看到,目前我们的博物馆不是多了而是少了。一些发达国家平均每 5 万人就拥有一座博物馆,而在我国,平均每 30 万人才能拥有一座博物馆。随着人们精神文化生活需求的提升，对博物馆的需求也会越来越大,除了加大力度建设公立博物馆外,进一步扶持民间博物馆也应是题中之义。民间博物馆本质上是对公共资源不足的一种重要补充和积极分担,不能把民间博物馆排除在整个博物馆乃至公共文化事业之外。相对于公立博物馆,民间博物馆从展品收集到场地租赁,从运营资金到人力投入基本上都要靠自筹,压力不小。这客观上导致相当一部分民间博物馆资金不充足,功能
14、不完善,运行状况不佳。一些前期办得不错的民间博物馆甚至因为资金不足,逐渐走向衰落。有的民间博物馆则变成买卖藏品的交易场所,还有的甚至展示赝品欺骗和误导观众在这样的背景下,西安大唐西市博物馆越做越好,晋升“国家一级博物馆”,令人精神一振。这说明只要运营得当,民间博物馆也会大有出路。(摘编自李思辉把民间博物馆纳入公共文化事业布局)材料二:5据统计,全国博物馆总数超过 4000 家,仅 2016 年一年,我国博物馆接待观众数量就达 8.5亿人次,增长 8.9%。公众对博物馆的热情超乎想象,而博物馆也在以各种方式走进生活。故宫讲坛、国博讲堂、首博讲座、上博专题讲座如今,开讲座几乎已经是博物馆的标配。这
15、些系列讲座向社会公众免费开放,邀请中外专家学者,主题涉及文化、历史各方面:研究奇缘:我们沿着秦始皇的足迹发现了什么 北京四合院建筑的人文追求 卢浮宫与法国文化软实力讲座粉丝分布于各个年龄段,有的一家老小全体出动,还有的已经把博物馆当成周末学习的固定去处。此外,博物馆与学校的合作也愈发密切,有的开设博物馆综合实践课,馆校联合开发校本课程；有的将展品搬进学校,让学生在流动博物馆里聆听历史之音;有的设置儿童版展厅,用更生动的方式讲述文物故事。 国家文物事业发展“十三五”规划提出,国有博物馆要为中小学生讲解服务 10 万小时以上/年,每家博物馆开展中小学生讲解服务或教育活动 4 次以上/年,制作博物馆
16、青少年教育精品课程 100 个以上。(摘编自让传统文化活起来:走进博物馆渐成日常)材料三：5 月 13 日,故宫鼓浪屿外国文物馆在厦门市鼓浪屿救世医院及护士学校旧址开馆,这是故宫博物院首次在地方设立主题分馆,让无法前往故宫的观众也能感受故宫藏品的魅力。而利用互联网、数字化技术等,众多博物馆在网络和手机等移动终端上开起了“分号” 。在 APP 上同步观看最新展览的展品、在微信公众号中阅读历史小故事,轻点鼠标近距离接触文物收藏老物件的博物馆有了新故事。5 月 18 日,由秦始皇帝陵博物院独家授权,百度百科打造的秦始皇兵马俑数字博物馆正式上线,首次以 200 亿像素的“超高清级别”将兵马俑呈现给观众
17、。通过电脑或手机进入秦始皇兵马俑数字博物馆后,观众可以像用放大镜一样,360 度“触摸”兵马俑的每个细节,甚至可以观察到同一列的兵马俑,身上的铠甲也各有不同等有趣的细节。(摘编自人民日报2017 年 5 月 18 日)7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ )。 （3 分）A.大唐西市博物馆荣获“国家一级博物馆”的称号,有助于提振全社会办好民间博物馆的信心。B.尽管近年来我国博物馆的数量和规模均发展很快,但与人民群众的需求还有一段不小的距离。C.由材料二可知,公众对博物馆怀有极大的热情,甚至不少人把博物馆当成周末学习的固定去处。D.故宫鼓浪屿外国文物馆是故宫博物院首次设立以地方为主题的
18、分馆,以方便观众了解故宫藏品。8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )。 （5 分）A.究其本质,民间博物馆是对公共资源不足的补充与分担,属于公共文化事业的一个组成部分,政府也应予以扶持。6B.由于种种原因,一些民间博物馆运营不良,逐渐衰落,大唐西市博物馆晋升“国家一级博物馆”扭转了这一局面。C.国家文物事业发展“十三五”规划对国有博物馆服务中小学做出了明确规定,此举有利于继承和弘扬传统文化。D.秦始皇兵马俑数字博物馆正式上线,让观众可以通过电脑或手机并使用放大镜全方位、近距离观察兵马俑的细节。E.由材料可知,民间博物馆在场地、资源、人力等方面都面临困难,使传统文化活起来的重任只
19、能由国有博物馆承担。9.博物馆“走进生活”的方式有哪些?请根据材料二、三加加以概括。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题郑晓，字窒甫，海盐人。嘉靖元年举乡试第一。明年成进士，授职方主事。日披故牍，尽知天下厄塞、士马虚实、强弱之数。尚书金献民属撰九边图志 ，人争传写之。张孚敬柄政，器之，欲改置翰林及言路，晓皆不应。父忧，归，久之不起。许赞为吏部尚书，调之吏部。历考功郎中。夏言罢相，帝恶言官不纠劾，诏考察去留。大学士严嵩因欲去所不悦者，而晓去乔佑等十三人，多嵩所厚。嵩大憾晓，调文选。嵩欲用赵文华为考功晓言于赞曰昔黄祯为文选调
20、李开先考功皆山东人诏不许今调文华晓避位而已赞以谢嵩。嵩益怒，以推谪降官周伕等,贬晓和州同知。稍迁太仆丞，历南京太常卿。召拜刑部右侍郎。俄改兵部，兼副都御史总督漕运。大江南北皆中倭，漕艘几阻。晓请发帑金数十万，造战舸，筑城堡，练兵将，积刍糗。诏从之。中国奸民利倭贿，多与通。通州人顾表者尤桀黠，为倭导。以故营寨皆据要害，尽知官兵虚实。晓悬重赏捕戮之。募盐徒骁悍者为兵，增设泰州海防副使，筑瓜洲城，庙湾、麻洋、云梯诸海口皆增兵设堠。遂破倭于通州，连败之如皋、海门，袭其军吕泗，围之狼山，前后斩首九百余。贼溃去。录功，再增秩，三赉银币。寻召为吏部左侍郎，迁南京吏部尚书。帝以晓知兵，改右都御史协理戎政。寻拜
21、刑部尚书。俺答围大同右卫急，帝命兵部尚书杨博往督大师，乃以晓摄兵部。晓言：“今兵事方棘，而所简听征京军三万五千人，乃令执役赴工，何以备战守？乞归之营伍。 ”帝立从之。晓通经术，习国家典故，时望蔚然。为权贵所扼，志不尽行。既归，角巾布衣与乡里父老游处，见者不知其贵人也。既卒，子履淳等讼晓御倭功于朝，诏复职。隆庆初，赠太子少保，谥端简。（节选自明史郑晓传 ）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）7A嵩欲用赵文华/为考功晓言/于赞曰/昔黄祯为文/选调李开先考功/皆山东人/诏不许今调文华/晓避位而已/B嵩欲用赵文华/为考功晓言/于赞曰/昔黄祯为文选调李开先/考功皆山东人/诏不许/今
22、调文华/晓避位而已/C嵩欲用赵文华为考功/晓言于赞曰/昔黄祯为文选/调李开先考功/皆山东人/诏不许/今调文华/晓避位而已/D嵩欲用赵文华为考功/晓言于赞曰/昔黄祯为文/选调李开先/考功皆山东人/诏不许/今调文华/晓避位而已/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A嘉靖为明世宗朱厚熜的年号。所谓“年号” ，是从汉武帝在位时开始使用的，是封建王朝用来纪年的一种名号。B父忧为父丧的婉辞。古代重视孝道，朝廷官员在位期间，如果父母去世，则必须辞官回乡为父母守丧。C尚书是我国古代官职名。最初指掌管文书奏章的小官，后地位逐渐重要，权力逐渐扩大，成为朝廷重臣。D “谥端简”即郑晓死
23、后的谥号为“端简” 。谥号是古代有一定地位的人死后被给予的一个带有赞颂性质的称号。12.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A郑晓常识渊博，熟悉国家典章制度。他熟知天下关塞与兵马的虚实强弱的情况，所撰写的九边图志广为传抄。B郑晓正道直行，不惧冒犯权贵。任考功郎中时多次触怒权臣严嵩，因此被贬；虽声望很高，但受权贵压制。C郑晓懂得军事，善于统兵作战。面对猖獗的倭寇，他采取了一系列正确的应对措施，打得倭寇狼狈而逃。D郑晓穿着简朴，为人低调。罢官回乡后，他头戴方巾身穿布衣与家乡父老交往，以至人们不知他曾经显贵。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）大学士严嵩因欲
24、去所不悦者，而晓去乔佑等十三人，多嵩所厚。（2）今兵事方棘，而所简听征京军三万五千人，乃令执役赴工，何以备战守？(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,11 分)阅读下面这首唐诗,完成 1415 题登 楼杜 甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。8锦江春色来天地，玉垒 浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗 莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟 。【注】玉垒：山名。西山寇盗：指吐蕃。梁父吟：三国志说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟 。14.下列对诗歌的赏析,不正确的两项是( )。(5 分)A.首联提挈全篇,花伤客心,以哀景写哀情,和“感时花溅泪” （春望 ）一样，同是正衬手法。B.颌联上句就时间上驰骋遐思
25、,下句在空间上拓宽视野,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。C.颈联上句说大唐气运久远;下句是针对吐蕃的觊覦寄语相告:“莫再徒劳无功地前来侵扰!”D.尾联中梁甫吟是诸葛亮遇刘备前喜欢通读的乐府诗篇,用来比喻这首登楼,含有对诸葛武侯的仰慕之意。E.全诗即景抒怀,融自然景象、国家灾难、个人情思为一体,体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。15.首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,5 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)（1）苏轼在赤壁赋中,借“客”之口，写曹操率领军队浩浩荡荡地从江陵沿江而下，战船千里相接，
26、“ ， ， ”，发出“固一世之雄也”的感慨。（2） 离骚中表明作者宁可死去，也不会像世俗小人一样媚俗取巧的两句：， 。三、语言文字运用（20 分）17.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是( )。(3 分)马河声初学楷书,秀美温润有江南韵味,一出道就在行当内声名鹄起,后来又习画,悟性颇高,其所临明清小品,几乎与真迹难解难分。在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画,这些东西对专家而言有可能是无价之室,对外行人来说有可能一文不名。“一带一路”建设启动三年来,我国已和 30 多个国家签署了“一带一路”合作协议。这些城下之盟让“一带一路”建设呈现出了蓬勃发展的生机。9对于红楼梦这部中国古典文
27、学的巅峰之作,曹雪芹呕心沥血,“披阅十载,增删五次”,才完成了前八十回。我再也躲不过雪,无论我蜷缩在屋子里,还是远在冬天的不为人知的另一个地方,纷纷扬扬的雪,都会落在我正经历的一段岁月里。由于棚户改造政策深得民心,广州老城区中棚户区的居民搬迁积极性极高,不到一个月已然十室九空,大大加快了工作进程。A. B. C. D.18.不列各句中,没有语病的一句是( )。(3 分)A.中国致力于维护南海和平稳定,致力于同直接有关的当事国在尊重历史事实的基础上,根据国际法,通过谈判协商和平解决有关争议。B.国际羽联最近出台了一个新规定,比赛在同一支球队的队友之间进行,参赛球员不能选择退赛,有人如果选择放弃比
28、赛,则比赛双方都不会得到相应的国际排名积分。C.今年,虽然房地产市场形势好转,但由于行业利润率不断下降,房地产企业已开始压制管理成本,逐步调低中高层管理人员的薪资水平。D.广东省政府同阿里巴巴集团签署战略合作协议,双方将在电子商务、云计算和大数据等领域展开合作,打造以阿里巴巴华南区域为中心,共同推动广东产业转型升级。19.下列各句中,用语得体的一句是( )。 （3 分）A.（某老教授与多年不见的学生见面,在询问对方家人情况时说)家父身体还好吗?家兄大学毕业分在哪里?B.(听说有老朋友们要来庆贺,老王高兴得合不拢嘴)太好了,明天我一定在新居恭候各位光临。C.(孙大款对领取救助物资的灾民慷慨地说)
29、以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。D.(父亲和蔼地对重感冒的儿子说)孩子,你既然身体欠佳,就给老师打个电话,请半天假。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分)观察欲求深细精确,必须留心各样的事情,不看到一点就写。 “多看看”,不是只做局部的了解, ,不但要看到事物的现象 , 。学生观察事物,往往只注重那些有较强制激性的部分,而忽视了那些精微的内在之处,比如在描写人物时,着意刻画人物的音容笑貌,而 。21.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外处问题。生活中许多人以口头承诺来达成交易或协议。但口头承
30、诺是没有证据的,当然不具有法律约束效力。有的人有时候只对你做口头承诺,就是想避免留下不利于己的证据。一个人连有法律约束效力的证据都不愿意留,可见其一定不是遵纪守法的公民。不是口头承诺没有证据就不具有法律约束效力。_ _ 10四、写作(60 分)22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。上海 17 岁女生武亦姝成为中国诗词大会第二季的总冠军,很多网友惊呼:这个 00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。在实际的学习中,武亦妹不但能背诵两千首古诗词,而且文理均衡。成功登顶后,她淡定地表示:“比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还享受诗词带给我的快乐,就够了。 ”高考语文
31、试卷,名句名篇默写只占 5 分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的名句名篇默写,值得让学生花那么多时间学习和背诵吗?根据材料内容,从你的学习体验和生活经历出发,阐述你的看法和理由。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。11高一语文参考答案及评分标准1.B（A、时间不准确，原文是“清末民初以来” ；C、 “一些人只重视英语”错。原文是“一些人更重视英语” 。D、 “古人认为汉字形神兼备，今人认为汉字是电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物”错。原文是“古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物” 。
32、 ）2.D（文中没有具体指出汉字拼音教学法的优缺点。 ）3.C（并不是“形成了” ，文中说“探索”汉字教学的新理念与新途径。 ）4.A（养碗莲并非一定需要有雅趣的文人,对第 2 段的写作意图理解不准确。 ）5.作者运用比喻的修辞手法,将碗莲比作“沉淀在水底、一动不动的鱼”,形象生动地写出出了碗莲沉静、清雅的姿态。“攥”运用了拟人手法,写出了碗莲在方寸之地顽强生长的品质。“萍叶暗生,莲心吐蕊,兀自开放”,形象地写出了碗莲的生长过程,赞美了碗莲的默默生长、独自盛开的品性。6. 照应文章题目,将“碗”和“莲”联系在一起,指明了两者之间深厚的文化渊源。与前文内容呼应,以周敦颐为例,揭示了文人爱莲的内在
33、原因,明确了碗莲的审美价值和形象魅力。突显文章的主旨,碗莲是情感的寄托之物,表达了作者对碗莲深切的喜爱、而今无人欣赏的惋惜之情。7.D（“首次设立以地方为主题的分馆”不正确。原文为“首次在地方设立主题馆” 。 ）8.A、C （B“ 大唐西市博物馆 扭转了这一局面”夸大事实。D“观众可以使用放大镜”错误,原文是比喻的说法。 “近距离”的说法也不准确。E“使传统文化活起来的重任只能由国有博物馆承担”过于绝对。 ）9.举办讲座向社会公众免费开放。 加强与学校合作,为中小学生服务。在地方设立主题分馆。 利用互联网、数字化技术等在移动终端上开“分号” 。10.C11.D（谥号褒贬性质。 ）12.B（“任
34、考功郎中时”说法有误。 ）13.（1）大学士严嵩趁机想排除自己不喜欢的人，可是郑晓却革除乔佑等十三个人，大多是严嵩所看重的。 （译出大意给 2 分，关键词“因” “悦” “厚”各 1 分。 ）（2）现今战事正紧急，可是所挑选出来听候调遣的三万五千京军，竟然命令他们服役做工，用什么来准备作战防守呢？（译出大意给 2 分，关键词“棘” “简” “乃”各 1 分。 ）14.答案 A、B （A“哀景写哀情” “正衬”错,应是“乐量写哀情” “反衬” 。B 上下句内容反了。 ）15.诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感 ；国家万方多难的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱频仍，
35、诗人为国家灾难而伤心 ；自身理想抱负无法实现之痛，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇二伤心 ；12为君主无道、任用奸佞而伤心 。 （答对其中 3 点可得满分 5 分）16.(1)旌旗蔽空, 酾酒临江,横槊赋诗（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也17. A （难解难分:指双方相持不下,难以分出胜负。多指竞争或争吵、打斗。也形容双方关系异常亲密,难于分离。不合语境。一文不名:一个钱也没有。而此句中用来说没有价值,属望文生义,不合语境。城下之盟:指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。不合语境。呕心沥血:比喻用尽心思,多形容为事业、工作文艺创作等用心的艰苦。合乎语境。纷纷扬扬:形容雪
36、花飘落的样子。合乎语境。十室九空:十户人家九家空,形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。属望文生义。 ）18.A （B 语序不当,把“如果”放到“有人”前面。C 搭配不当,把“压制”换成“压缩” 。D 结构混乱,删除“以” “为” 。 ）19.B （A.“家父”称自己的的父亲,“家兄”称自己的哥哥,使用均不得体。B.“恭候”是敬辞,恭敬地等候。 “恭候各位光临”敬称老朋友们的到来,使用得体。C.“府上”称对方的家,用来称自己的家不得体。D.根据内容,是家长与孩子对话,应运用口语,而“身体久佳”是书面语,使用不得体。 ）20.而是要全方位地观察而且要看到事物的的本质对人物的精神状态却挖掘得不够
37、21.并不是只对你做口头承诺就是想避免留下不利于己的证据并不是不愿意留有法律约束效力的证据的人就不是遵纪守法的公民22.【材料解读】材料以第二季中国诗词大会总冠军武亦姝因为喜欢诗词而花时间背通两千首古诗词为背景,就目前名句名篇默写只在高考语文试卷中占 5 分的情况,提出了让学生花费大量时间背诵名句名篇到底值不值的问题。审题立意时,要注重材料体现的现实意义。可以从传承优秀传统文化和超功利的学习和生活态度等角度立意。无论选择哪个角度,都要运用辩证的思维方式,表达具有个性化的认识。【作文立意】当今社会,每个人都应该继承和发扬优秀传统文化,接受美的熏陶,从而拥有丰盈的精神世界。培养学生养成超功利的学习
38、和生活态度,不带功利色彩地拥有真趣、真爱。批评当前教育领域以及其他领域中一些急功近利的短视思想。【参考译文】郑晓，字窒甫，海盐人。嘉靖元年（1522）考中乡试第一名，第二年考中进士，授予职方主事。他每天翻阅过去的公文，全部了解天下险要关塞，兵马虚实、强弱的情况。尚书金献民嘱托他撰写九边图志 ，人们争相传抄。张孚敬执掌朝政，器重他，想改任他为翰林和谏官，郑晓都不答应。父亲去世，他回家守丧，很久没被起用。许赞担任礼部尚书，把他调入吏部，任考功郎中。夏言被罢相后，世宗恨言官们没检举弹劾他，下诏考察他们决定去留。大学士严嵩趁机想排除自己不喜欢的人，可是郑晓却13革除乔佑等十三个人，大多是严嵩所看重的。
39、严嵩非常恨郑晓，调他为文选郎中。严嵩想任用赵文华为考功郎中，郑晓对许赞说：“过去黄祯任文选郎中，调李开先为考功郎中，他们都是山东人，皇上下诏不同意。现在调文华来，我只好让位了。 ”许赞为此拒绝了严嵩。严嵩更加生气了，以审问贬降官吏周伕等为由，贬郑晓为和州同知。逐渐升迁为太仆丞，历任南京太常卿。召入朝廷任刑部右侍郎。不久改任兵部，兼副都御史总督漕运。大江南北都受倭寇侵扰，漕船差不多都受阻。郑晓请求拨发库银数十万两，建造战船，修筑城堡，操练兵将，囤积粮草。皇帝下诏听从了他。中国的奸诈百姓因倭寇的贿赂得利，多与他们勾结，通州人顾表尤其残忍狡黠，替倭寇做向导。因此倭寇的营寨都占据要害，完全掌握官兵的虚
40、实。郑晓悬重赏捕杀了顾表。招募勇猛强悍的盐客当兵，增设泰州海防副使，修筑瓜洲城，在庙湾、麻洋、云梯等出海口都增派兵力设立瞭望台。于是在通州打败倭寇，连续在如皋、海门打败他们，在吕泗袭击倭寇的军队，把他们围困在狼山，前后斩杀九百多人，倭寇败逃而去。叙录功劳，郑晓两次增加俸禄，三次被赏赐银两丝绸。不久被召为吏部左侍郎，升为南京吏部尚书。皇帝因为郑晓懂得军事，改任他为右都御史协助办理军事。不久任命他为刑部尚书。俺答围困大同，形势紧急，皇帝命令兵部尚书杨博前去督率大军，于是用郑晓代理兵部尚书。郑晓上书说：“现今战事正紧急，可是所挑选出来听候调遣的三万五千京军，竟然命令他们服役做工，用什么来准备作战防守呢？请让他们回到军营。 ”皇帝立即听从了他的意见。郑晓精通经学，熟悉国家典章制度，当时声望很高。但是被权贵压制，抱负不能完全施展。回乡后，他戴方巾穿布衣和家乡父老交游相处，见到他的人不知道他是显贵之人。死后，儿子郑履淳等向朝廷申诉他抗击倭寇的功劳，皇帝下诏恢复了他的官职。隆庆初年，追赠太子少保，谥号端简。
