山西省高平市特立中学高中语文第三专题琵琶行(第二课时)课件苏教版必修4.ppt

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资源描述

1、琵琶行(并序)白居易,导学:,1、请用2分钟时间认真阅读导学提纲中基础感知部分,认真勾画,这里很重要。 2、给你13分钟,认真阅读文章,填写探究未知部分,有疑惑的地方请记录下来,一定要抓紧时间。 3、相信自己,发挥自己的潜力,积极发言,小组完成导学提纲中的问题。,思(15分钟),要求: 1、按照导学提纲,阅读文本,完成导学提纲中出示的问题,并把发现的疑惑记录下来。 2、不交流,不提问,埋头动笔勾画圈点。 3、抓紧时间,对不能解决的问题用红笔重点画出,一会儿在讨论环节中解决。,要求: 1、通过两两合作,解决导学提纲中探究未知部分。 (提示:可以一问一答,我说你记) 2、深入学习部分,展开小组讨论

2、,在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。 (要求:主动质疑,寻求帮助;积极参与,善于倾听) 3、组长合理把控好时间,并注意记录其他同学的闪光点(新思路、新方法),议(7分钟),要求: 1、使用专业术语,普通话准确简练地表达内容; 2、声音洪亮、吐字清晰、语速适当; 3、别人展示时,其他人注意倾听,吸取精华, 挑出错误。 4、学生竞相展示时,须使用规范切入语,如“我展示”、“我补充”、“我质疑”、“我纠错”。,展,评,二、江上聆听琵琶曲,1、请认真读第二节,为段落分层。,第一层:寻声半遮面 第二层:转轴如裂帛 第三层:东船秋月白,邀请琵琶女 乐音悠扬 (主体) 侧面烘托技艺高超,2、都说这首诗歌在

3、音乐摹写方面很有特点,请问诗人如何将“仙乐”表现出来?,1、如急雨 2、如私语 3、珠玉落盘 4、花底莺语 5、冰泉冷涩 6、银瓶乍破 7、铁骑突出 8、如裂帛,(1)请找出描写乐声的八个比喻句,1、粗重急骤,2、轻微柔婉,3、清脆圆润,4、宛转流畅,5、阻塞压抑,6、激越奔涌,7、高亢雄壮,8、短促急迫,(2)“唯见江心秋月白”这一句在诗歌中有何作用?,明确:写音乐结束时寂静的环境。音乐结束,但其感情仍在扩散,一直渗入被秋月照亮的江心,又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融,从侧面烘托了音乐效果,形成令人回味的意境。,检,第二曲,序曲(初弹):,转、拨、掩抑、思、诉,开始:,大弦嘈

4、嘈急雨,小弦切切私语,错杂弹、落玉盘,间关滑,幽咽难,冷涩凝绝,不通暂歇,(别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声),银瓶-乍破-迸,铁骑-突出-鸣,收拨、划,一声、裂帛,悄无言,秋月白,过渡:,发展:,高潮:,尾声:,霓裳六幺,(低眉信手续续弹,说尽心中无限事),过程,场景,特点,方法,结束:,浊杂粗重,轻细凄切,清脆圆润,婉转,声弦暂歇,雄浑激昂,清脆尖利,戛然而止、余音绕梁,以议评声,以喻摹声,以形绘声,以人衬声,以景托声,直写,间写,雄浑、激昂、大气,、不畅,实 写,点评:泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。,余音绕梁,东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。,用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声 已停,然而余音饶梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静,实则是充满了感情的时刻,听众的忘情和如痴如醉的神情,从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面,有着及其感人的艺术魅力。,

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