山西省高平市特立中学高中语文第三专题离骚课件苏教版必修4.ppt

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1、“江山代有才人出, 各领风骚数百年。”【清】赵翼,此句中“风”即指诗经中之“国风”,而“骚”则指楚辞中之离骚。分别为中国现实主义与浪漫主义文学的源头。自古“风骚”并称,代表“文学”。,天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人。,沉思高举洁白清忠, 汨罗江上万古悲风。,屈原(约前339约前278):名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。 战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。,作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人,他所开创的新诗体楚辞,突破了诗经的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现

2、力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将楚辞与诗经并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953年,屈原被列为世界四大文化名人之一(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)受到全世界人民的隆重纪念。,屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离

3、于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。,屈原被贬离开国都,屈原的作品主要有离骚、天问、九歌、九章等不朽诗篇。其中,离骚是屈原的代表作,也是中国古代最长的抒情诗,充分表现出“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(离骚)的“美政”理想。与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。,端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午

4、”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。 此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。 迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的粽子样。,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于上官大

5、夫等人的嫉妒、诬陷,楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王21年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。,作为政治家的屈原,中国诗歌由集体歌唱进入到个人独创 代表作有离骚天问九歌九章等。这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径,表现了自己进步的政治主张,表达了自己热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。,屈 原 的 作 品,作为大诗人的屈原,“楚 辞”释义:,盖屈宋渚骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之“楚辞”。 “楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形

6、式。楚辞是我国继诗经后的又一部诗歌总集,突破了诗经以四言为主的格式,作品中采用了大量的神话传说,想像丰富多彩,文字华丽,充满浪漫主义的精神,这是一种独特的诗体,丰富了诗歌的表现手法,后人称为“楚辞”,又称为“骚体”,它在诗歌发展的历史上产生过深远的影响。,1、司马迁解释为“离忧”,认为屈原之作离骚“盖自怨生”(发愤抒情)。 班固进而释“离”为“罹”,以“离骚”为“遭忧作辞”(遭遇忧患苦难而作辞)。,2、王逸则说:“离,别也;骚,愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。,“离骚”释义:,屈原既放,游于江潭,行吟泽畔;颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?” 屈原曰:“举世皆

7、浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。” 渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?” 屈原曰:“吾闻之:新沐者必弹冠,新浴者必振衣,安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?” 渔父莞尔而笑,鼓枻而去。歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。,骚体诗的诵读指导,楚辞以六、七言为主,兼及四、五、八、九言,并多用楚地口语“兮”字。朗读时,要在理解的基础上,掌握好它的节奏特点。以第一节为例: 帝高阳 /之 / 苗裔兮 , 朕 / 皇

8、考 /曰 / 伯庸。 摄提/贞 于 /孟陬兮 , 惟/庚寅 / 吾以降。,“兮”使有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位置不同,作用也不尽相同。,用在句中,表语音的延长; 用在句间,表语意未尽,待下句补充; 用在句尾,表感叹意味。 就课文来看,“兮”字均用在句间,表示语意未完,等待下句补充。,兮,(2) 皇览揆(ku)余于初度兮,肇锡余以嘉名;名余曰正则兮,字余曰灵均;,帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬(zu)兮,惟庚寅吾以降;,(1),高贵的出身,奇特的生日,美好的名字,我是古帝颛顼的后代子孙,我的先父表字叫伯庸。,正好在寅年的寅(正)月,我在庚寅日那天出生。,父亲观察和揣测

9、我初生的气度,开始赐给我美好的名字。,给我取名叫“正则”啊,给我取表字叫“灵均”。,正则公正的法则,隐含“平”意。屈原名平。 灵均灵善而均平,意指美好的原野,隐含“原”意。屈原字原。,朕:我。秦始皇以前,人皆可用“朕”自称。秦始皇定为皇帝专用。,纷吾既有此内美兮,又重(chng)之以修能;扈(h)江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;,(4)汩(y)余若将不及兮,恐年岁之不吾与;朝搴(qin)阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽;,(3),美好的品德,优秀的才能,志向的坚贞,我已有这些繁盛的美好品质,又增加优秀的才能。,披上江离和幽僻之处的白芷这些香草,连结秋天开花的兰草作佩饰。,光阴似流水我怕追不上,恐怕岁月不等

10、待我;,早晨拔取土坡上的木兰香树,晚上采摘小洲上的宿莽草。,思考:屈原为什么要采摘、披挂香草?,日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮;,(6) 不抚壮而弃秽(hu)兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。,(5),进取的态度,忠贞的理想,日月飞驰一刻也不时光匆匆而过不久留停,春天秋天往复更替时序,想到草木的凋零陨落,恐怕有才德和有作为的人逐渐衰老。,不把握壮年而抛弃污秽的东西,为何不改变这种法度?,快乘上骏马驰骋,来吧,我愿在前方引导开路。,“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”运用了何种手法?,运用比兴手法,以草木零落起兴,同时比喻美人迟暮。感叹岁月无情,来日无多,希

11、望能把握住短暂的人生,做出一番事业。,第二节: 积极进修,锻炼才能, 辅助国君,改革秽政。,香草: 喻屈原所追求的美好事物,高洁的品格。 例:江离与辟芷,秋兰;木兰、宿莽美人(灵修): 理想中的君王,关于香草美人,思考: 作者在诗歌中用了很多的香草、美人,这样写有什么作用?,离骚中作者常以“香草”“美人”来象征自己(品德高尚)、贤士和君王,并表达政治理想,这是离骚的一大艺术特色“芳草美人”式的象征手法,这一手法的运用使离骚具有了浓郁的浪漫主义色彩。,象征手法的使用,明确:象征和比喻的区别?,必背名句: 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索

12、,锡,通辟,通道,通,赐,赐给,僻,幽僻,导,引导,通假字,文言知识总结,之的用法 1.代词。他,她,它(们) 例:我见相如,必辱之。(之:他,指相如。) 2.的 例:小大之狱,虽不能察,必以情。 3.往,到去 例:如欲之南海 4.作宾语前置的标志 例:何陋之有? 5.用在主谓结构中,取消句子独立性 例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。 6.调整音节,无实义 例:怅恨久之。,帝高阳之苗裔兮 朝搴(qin)阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽,的,恐年岁之不吾与,用在主谓结构中, 取消句子独立性,古今异义,朕:古义:今义:用于特指的古代皇帝的自称,以为:古义:今义:认为。,代序:古义:今义:代替序言的文字。,我,作为,替代更换时序。,词类活用,名余曰正则兮。,名,名词用作动词,命名,取名,字余曰灵君。,字,名词用作动词,给人取表字,纷吾既有此内美兮。,美:形容词用作名词,美德。,纫秋兰以为佩,纫:绳索,名词用作动词,连结。,文言句式,恐年岁之不吾与。 “不与吾”,1.宾语前置(否定句中代词作宾语,宾语前置。),肇锡余以嘉名。 肇以嘉名锡余。 又重之以修能 又以修能重之,2.状语后置,

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