1、1愚公移山【学习目标】 。1.理解重点实词和虚词，疏 通文意，概述故事情节。2. 把握愚公形象，理解神话结尾的作用。3. 发扬敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。【重点】理解重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。【难点】发扬敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。【学法指导-文言文解 题技巧】1确认排除法。有的题目所列的选项较多：我 们没有 把握对每一个选项都逐一做出正确的判别。或者为了节省时间，不想对每一项逐一进行鉴别，就可采用确认排除法确认其中几项，排除剩余的选项，从而得出正确的答案。2联系对照法有的选择题单靠选项本身 是难以得出答案的。必须联系上下文的内容进行对照，才能作出判别。3去同辨异法有
2、的选择 题的迷 惑性答案与正确答案之间，往往只有细微的差别，因此，对备选答案则 须去同辨异。例如： 之：以君之力(的)虽我之死(助词，主谓间取消句子独立性)告之于帝(代词，这件事)且 ：年 且 九十(将近)且焉置土石(况且)焉：且焉置土石(疑问代词，在哪里)始一反焉(加强语气)而：面山而居(表示修饰)何苦而不平(表示承接)2而山不加增(表示转折)【知识链接 】作者简介列子，名寇，又名 御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。列子，相传为战国时期的列御寇所著。全书八篇，是一部智慧之书，它能开启人们的心智，给人以启迪与智慧。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等，其中有许多故事直到今天还脍炙人口，由这些故事还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊等。探 究 案探究点一：课文题目是“愚公移山”，为何文章一开头不落笔在愚公身上，而是先 写“太行、王屋二山”？探究点二：愚公移 山的目的是什么？家里人是怎样的看法呢？探究点三：课文写了两场争论，一场是愚公 与家人的，一场是愚公与智叟的，比较这两场争论，说说有哪些不同？反映了什么呢？课堂练习按照要求找出下列句子。3愚公移山原因是： 愚公移山的目的是： 愚公反驳 智叟的观点的句子是： 愚公取得辩论胜利的句子是： 愚公的精神是：
