1、1记叙文阅读使命：拯救人类 ，完成后面小题。使命：拯救人类出现在我视频光感受器中的第一个人是个身着飞行夏装的男人。这个男人站在我面前，脸色发红，双眼布满血丝，使劲冲我摇晃着一个长颈透明塑料瓶，那里面的液体因此发出唏哩哗啦的响声。 “去找水，快去给我找水来！”他用很大的声音冲我喊。“是，我去找水。 ”主电脑告诉我必须完全服从人类的命令。我接过了他递来的一个手提式金属水箱。我环顾了一下四周，认出我和这个人是在一架鸵鸟式小型高速运输机的机舱里，这货舱里气温偏高，明显高于标准正常值。“该死！全都是军火！不能吃，也不能喝”他一脚又一脚地踢着身边码放得几乎挨着舱顶的货箱。他突然一屁股坐到地板上，捂着脸大声
2、哭起来：“偏偏在这沙漠上空出了机械故障”哭了一阵，他站起来抓住我的双肩：“幸好货物里有你你听着，是我把你组装好的，是我给了你生命，你得救我！没水我就会死！你要救救我！”他的声音差不多到了人类声带振动的极限。“是！我要拯救你！”我牢牢记住了这一使命。出得机舱，我看见天空是一望无际的蓝色，地面上是一望无际的黄色，二者相交于地平线。风吹来，黄沙随之扬起。黄沙打在我的身上，发出了密集的细小响声。光线很强，我的视频光感受器的灵敏度进行了相应的调整。我迈开双脚向前走去。开始体内平衡系统有些不适应，但很快就调整过来了。黄色的沙子一踩就陷，我的速度只能达到设计正常步行速度的百分之六十，但我还是一步一步向前走去
3、，同时动用视频传感系统搜索水源。我得找到水，因为我要救人，这是我的使命。我已经看见了三千二百三十八次日落了，但我仍然没有看见水。我花了很多日子才克服了迷路这个难题。最初四百多天，我都是毫无目的地盲目行进，直到我终于发现我多次重复搜索某一地区我才意识到我迷路了。于是我开始寻找怎么才能保证不致重复搜索同一地区的办法，我的记忆库中没有这方面的信息资料。观察了很久我发现天上星辰的位置可以用来进行比较精确的定位，于是每次日落之后我都认真观测，对比星辰的位置，渐渐学会了结合计算步数有目的地向各个区域2搜索前进，再不会做无用功。三百一十一天时，我体内的能量贮藏消耗过半，于是我开始按程序采取相应措施。白天，我
4、在光照强烈的时候展开腹腔中娇贵的高效率太阳能转换面板，吸取太阳能贮存进微型可充式高能电池中。当太阳光开始减弱之时，我就收起面板，依靠刚吸收的太阳能维持系统运行，维持我的找水行动。在这三千二百三十八个日子里，我一直在不停息地找水。我的身体构造在设计时显然考虑过沙漠环境因素，无孔不入的砂粒无法进入我的体内，静电除尘装置几乎就没怎么用过；身体表层外壳的材料绝热性能极好，尽管万里无云的天空中一个摄氏6000 度的大火球一直在曝晒但电路却从未过热，夜间的阴寒就更不在话下了；而视频传感器也受到了重重保护，应付各种波长的光线绰绰有余。良好的身体状况使我认定总有那么一天我肯定能找到水，肯定的，这沙漠不会无边无
5、际。有星辰指引，我在黑暗冰凉的沙地上继续探索、前进。第三千二百三十九次日出之后不久，我的视频传感器发现了一个与往日千篇一律的景物不同的异物。我立刻以它为目标，一边提高视频分辨率辨认一边加速向其接近。渐渐地我辨认出那是一些高大的植物。我的资料库中没有多少有关植物的信息，但我知道有植物生长就有水存在，大功就要告成了！这是一片不怎么大的绿洲，四周围绕着矮小但枝叶茂密的灌木，它们后面就是那些高大的树木了。往里走，我看见了一汪清亮亮的液体，我终于找到水了。水边的树荫下，有一顶耐用型军用沙漠专用营帐。帐篷门一抖，一个人钻了出来。这个人的体型与将使命交付于我的那个人很不一样，我判断此人属另一种人类女人类。“
6、你，你要干什么?”那个女人望着我，双手握着拳急促地说。“我要水。 ”我说。这时帐篷门又一动，一个小女孩轻轻从帐篷里探出头来，向我张望。“回去！”那个女人转身冲小女孩大喊。于是帐篷门又合拢了。“我要水。 ”我又说了一遍， “我要用它去救人。 ”我举起了那个被砂子磨得闪闪发亮的金属水箱。“水就在这儿。 ”她一指那一汪池水，但目光却仍紧盯着我。于是我将那金属水箱按进池中，巨大的气泡和汩汩的声音从池中升起。水箱很快灌满了，我拧好密封盖，提起它转身返回，我的使命已完成了一半。3回去就不用那么多时间了。我已掌握了定向的方法，只是我已弄不清当时的出发地点，不过由于我可以将自从掌握了定向法后我所搜索过的区域排
7、除开，这比来时容易多了。二百一十六天之后，我终于找到了那架鸵鸟式运输机，它已被沙埋住大半。货舱里一切依旧，那些货箱都没怎么动过，只是不见他的踪影。于是我走向了驾驶舱的门。舱门基本完好，我轻松地打开了它。驾驶员坐椅上的物体像是个人，有四肢，有头颅，只是全身干枯萎缩，体积明显偏小，皮肤呈灰黑色裹在骨骼上，龇牙咧嘴，身上的飞行夏装也残破不堪。我仔细核对了一阵，认定这是他。我没有从他身上发现任何生命的痕迹，倒是在他头颅两侧发现了两个孔洞。他垂着的右手下方的地板上，躺着一支海星式轻型全塑军用自卫手枪。我将水缓缓倒在他的身上，这是他要的。清澈透明的水哗哗地淌过他的全身，淌过坐椅，淌到了地上。我希望他能知道
8、我已完成使命，可他已经死了，死了就没有感觉了，他不会知道的，也不会再需要这水了。我完成使命了吗?没有。是的，没有。我没能拯救他，他死了，主电脑不断输出“使命尚未完成”这一信息。我得完成使命，我得去救人。可人在哪里?他已经死了，这里已没有人了，我得找人，这是现在最重要的。对了，我得找人去！我确定了下一步的行动方案。但我还是想看看他到底会不会知道我已找到了水，毕竟我做到了这一点，此刻水就在他的身上。我站在他身边等着，太阳的光芒从窗外射进来，色彩一点点地变红，可他一直一点动静也没有。当水全部蒸发干了之后，我就决定离开他。1选文写了机器人与人类的交往，请你梳理并概括机器人找水和用水救人的过程：三千二百
9、三十八次日落了，机器人仍然没有看见水； ； 。2结合文章内容，说出文中画线语句的作用。3机器人按照指令找水，救人。它终于找到水，但是主电脑却不断输出“使命尚未完成”的信息。请你结合选文内容分析其原因，再发挥想象对改进机器人设备提一点建议。【来源】北京市门头沟区 2017 届初三一模语文试题及答案【答案】1答案要点：三千二百三十九天时，机器人发现植物信息且找到水，在经过女人类的同意之后，它把金属水箱灌满了水；三千四百五十五天后，机器人把运回来4的水缓缓倒在已经死了的男飞行员的身上。2答案要点：“一望无际”一方面写出了天空的辽阔，另一方面又写出了沙漠的无垠。 “风吹来，黄沙随之扬起。 ”“光线很强
10、”都写出了沙漠中人烟稀少的热点，由此，让人感到要想找到水是一件多么不容易的事情呀。3答案要点：因为男飞行员让机器人去找水，是为了在高温舱内得以生存。从“去找水，快去给我找水来！”这很大的喊声中，可以想见，他对水的渴望与迫切。但是，机器人找了三千二百三十九天才找到水，三千四百五十五天后才带回水。表面上看，机器人是找到了水，但是，却失去了找到水的最及时的作用，飞行员死了。改进建议：在机器人的设备中增加对于人的关注，而不仅仅只是执行指令。阅读文章感忆恩师 ， 完成小题。感忆恩师蒋建平七岁以前，我一直待在乡下的奶奶家。奶奶常带我去割猪草。我背着小背篓，在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳。那时候，我觉得割猪草是
11、最快乐的事。这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校。我一路上都在哭着喊：“我要回家跟奶奶割猪草！”她是我的学前班老师，也是我人生中第一位语文老师。那时候，学校安排班主任在学校门口接低年级的学生，我被她拉着走向教室。可能是在陌生人面前不敢哭闹，我乖乖地跟着她走。我一边走，一边不时抬头去看她她总是笑着，剪个女士包头，黑发中夹杂着很多白发，阳光下白发显得很是耀眼，只是右边眼睛上长着一个瘤子，比较大了，多少遮住了眼睛，倒也不令我这个年纪的孩子害怕。 “快进教室吧，喜欢割猪草的小朋友。 ”她俯下身来看我，依旧笑着。上课并不是什么难事，我最愁的是下午放学前。老师总要求我们在下午最后一
12、节课写当天的作业，写完给老师批阅过关了才能回家。长时间的“神游”加上七岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育，我比其他同学“晚发育”很多，每次放学都是“雷打不动”地最后一个回家。很多时候因为写不出作业，看着身边的同学一个个背着书包回家，我就会开始哭，越哭越大声。老师们大多在我一哭起来时就没了办法，只能催着我收拾书包回家，以免打扰其他同学写作业。但这在她那里并不奏效。那天，我照旧不会写作业，拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟，擦了又擦，纸都被擦破了。教室里的同学渐渐少了起来，我望了望讲台上的她，像前几次写其他作业5那样， “哇哇”哭了起来。我抬头看了看她，她还是翻着手中的作业本，我顿了顿，
13、鼓足气，哭得更加起劲。泪眼中她向我走了过来，我心中开始窃喜。 “不要哭了，你这招对我没有作用，你的事其他老师都跟我说了。我不会因为怕你哭就让你回家，哭是解决不了问题的。但是如果你想早点回家，你可以叫我教你。 ”我用手背抹了抹眼泪，小声抽泣着说“好” ，心里却是一百个不愿意。她在旁边的座位坐了下来，拿过我的作业本，叫我仔细看着，一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束。就这样，她在每一行的开头端端正正地写下字母，写完后把作业本推过来：“照着老师写的字母写，你在老师写的字母后面跟着写满一行，写完咱们就一起回家。 ”我接过她手中的笔，看着她在前面写的字母，又回忆她写时跟我说的话，小心翼翼地写下了
14、一个“” ，刚写下，就听见她说“好，很好” 。我抬头看她，她正笑着看我。她总在我写下一个字母后表扬我，我就写得越来越快，下笔时也不犹豫了。六行字母全部写完后，她轻轻地为我鼓掌，说：“你写得比老师还好。真棒！”我不知道该如何去回应她，只是看着她笑。她捏了捏我的脸，用手背擦了擦我脸上未干的眼泪：“明天写作业不要哭啦，你看你明明会做的。现在咱们回家。 ”她用手背擦我的脸时，我觉得暖暖的却有点疼，好像能感觉到她手背上的细纹。长大后，才知道，那些细纹，因为总是接触粉笔，才会被刻画得那么深，那么糙。后来，有大概半个学期的时间她都陪着我写作业，冬天天气冷的时候，学校给每个老师都配备一个火桶，早上起来在食堂借
15、些火种燃起炭，晚上又用灰盖住保留火种。她总把自己带的火桶让给我坐，自己坐在冰冷的板凳上，看我写完。大概我上一年级的时候，她离开了学校，我之后再也没见过她。可是我知道，是因为她，因为喜欢她，我才喜欢上了语文这门课，才开始编织起自己的文学梦来。4文章第一段写“我”喜欢和奶奶割猪草的事，有什么作用？5画线句子运用了什么人物描写方法？表现了人物的什么特点？6 “最愁的是下午放学前”的原因是什么？7画线句子中“这”具体指代的是什么？8文章结尾段有什么作用？9文章表达了作者怎样的感情？【来源】贵州省安顺市 20162017 学年度第二学期期中考试九年级语文试题【答案】4交代了“我”不愿意上学的原因，表现了
16、“我”对上学的抵触，为后文写老师们教育“我”的艰难做铺垫。5外貌描写。表现了老师和蔼可亲、平易近人的特点。66因为老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业，写完给老师批阅过关了才能回家。而“我”很多时候因为写不出作业，看着身边的同学一个个背着书包回家，很着急，很痛苦。7 “我”不会做作业就大声哭泣的做法。8作用：结尾段写了之后的语文老师都很喜欢“我” ， “我”的成绩也提高了，承接前文老师对“我”教育的影响，强调是因为喜欢老师才喜欢上语文这门课，体现了对老师深深的感激，照应标题，升华主题。9感情：表达了作者对自己人生中第一位语文老师的喜爱、感激和怀念之情。“舌尖”上的争议常江纪录片舌尖上的中
17、国第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱” 。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面” 、 “公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展
18、的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪 80 年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪 80 年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的
19、过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领7域保持纯粹几乎是一个悖论。尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。 “舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你
20、是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。在时下浓重的商业主义氛围中， “舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。10下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）A. 文章的中心论点是：我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。B. 电视节目应当在最大程度上发挥教化的功能。C. 本文围绕“舌尖上的争议”展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。D. “舌尖”的成功宣告在电视文化领域几乎销声匿迹的文人气质的强势回归。11下列有关第段内容的表述不正确的一项是（ ）A. 很多人说第二季没有第一季好，因为它没有那么简单了，创
21、作者要表达的东西太多。B. 权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态等都会影响电视节目质量。C. 第段运用了举例论证的方法，把道理阐述得简单明了。D. 想“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是不可能的。12阅读段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？【来源】广东省东莞市中堂六校 2017 届九年级第二次模拟考试语文试题【答案】10B11C12进行国家主义（家国意识）的教育；矫正快节奏、粗鄙的现代生活。有些事情你不必知道（1）他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。8（2）他一下
22、子愣住了，对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。他从小就喜欢文艺，喜欢表演，19 岁那年来到北京漂了三年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试。当拿到专业课合格的通知书时，他的第一个念头只是：这下糟了。因为，考上了意味着要交 1 万元的学费。而家里全部积蓄也才四千多元。（3）于是，当他得知没有档案不得录取的时候，不知道档案为何物的他也没有多想，就对老师说：“要不就算了吧。 ”（4）那位老师从来没有碰到过这样的学生。成千上万的人拼着命想踏进这所学院的门槛，而他竟然轻描淡写地说算了。老师仔细打量着面前的这个学生，高高瘦瘦，话
23、语不多，英俊的脸上有着一股与年龄不相称的成熟，明亮的眼睛里有一丝忧郁一闪而过。老师疑惑了，她放心不下。她不知道，看似轻松的面容背后到底有着怎样的隐情。（5）一夜辗转无眠。第二天一早。老师就根据考生的地址打电话询问情况，终于得知，那位考生家境贫寒，初中没上完就辍学外出打工，因此没有高中毕业证。但是通过询问得知，由学校补办学历证明、调送档案还是可以的。（6）老师悄悄地把这一切都做好了，然后打电话通知那位考生来报到。她没有再说起档案的事，他也不知道。（7）这是一所人才济济的院校，俊男美女，很多来自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，经常提襟见肘。大一的时候郊游，大家都带着好吃的，在一起尽情享受，只有他
24、默默地走到小树林中，假装不饿，假装专注地欣赏大自然的美景。这一切都没逃过老师关注的眼睛。在老师的授意下，女生撒娇地叫着他的名字：“哎，快来帮我的忙，我都吃不下了。 ”或是， “哎哎，撑死我了，你也给我解决点负担吧。 ”大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。（8）再有郊游的时候，他更不需要带任何东西了，总有老师或女生把他的那份都准备好了。（9）有一次，有个广告要找班上 5 位漂亮的女同学拍，每人可以得到 2000 元的酬金。班主任老师提出了一个条件：必须再带一个男同学。广告公司没答应，老师知道这个广告根本就没有男模的戏份。但在老师的再三争取下，他顺利地参
25、与了广告的拍摄。在拍摄现场。他使出浑身解数，亮出十八般武艺，为的就是不给老师丢脸。他的敬业、认真让在场的同学和导演都深深地感动了，一个个对他竖起了大拇指。（10）广告播出后，他却找不到自己的角色。他以为是自己的演技不过关，也不好意思去问，拿着 2000 元的酬金顺利地度过了一段困难时期。他不知道的是，其实那9个广告根本就不需要他。（11）由于班里经常搞活动，班上要求每个同学交班费 2000 元。从开学直到毕业，整整 4 年、他都不知道这一件事，因为他从来就没交过。因为老师告诉班长，不要收他的班费，而班上其他 22 位同学，从来也没有透露过交班费的事。这一件事，他也从来不知道。（12）直到有一次
26、，上电视做节目，节目组请来了他的班主任老师，他才知道，原来这么多的事情他都一无所知。他问老师为什么这些事情不告诉他？老师说，有些事情你不必知道。（13）有些事情你不必知道。这是一位老师对学生的爱护，是一位母亲对孩子的关怀，更是一位智者对尊严的解读。正是这种呵护，使他从一个内向自卑的山区孩子，成长为一个拥有阳光般笑容的大明星。（14）他，叫郭晓冬，他的老师叫崔新琴。不得不说的是，遇到崔老师，是郭晓冬一生的幸运。13崔老师主要做了哪些郭晓冬不知道的事情？请简要概括。14结合具体语境，品味下列句中加粗的词，并分析其表达效果。大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里
27、塞。15 “因为，有些事情你不必知道。 ”崔老师为什么这样说？16当节目组请来了他的班主任老师告诉了他真相后，郭晓冬会怎样想？请展开合理想像，写出他当时的心理活动。17老师的关爱帮助教育总是春风化雨、润物无声。在你的学习生活中，你一定遇到类似的经历，让你感动，让你铭记。请你用简洁的语言概述自己的经历。【来源】2017 届江苏省东台市第三教育联盟九年级下学期第一次月考语文试卷【答案】13 （1）悄悄替郭晓冬办理档案；（2）郊游时，授意学生帮他解决吃饭问题。（3）让他参加广告拍摄得到 2000 元的酬金。 （4）免交 4 年的班费。 （意思对即可）14 “拽” 、 “摁” 、 “塞”这些动词，生动
28、地刻画出同学们对他的热情与关心，写出了同学之间的亲密无间，突出了同学们的善意与真诚。 （意思对即可）15因为这是对他的真正爱护和关怀，让他不至于因人情债而愧疚、自卑，保护了他的自尊心。 （意思对即可）16示例：老师，谢谢您，谢谢您四年来对我的关心和帮助，没有您，就没有我今天的一切，遇到您，是我一生的幸运。我会努力拍出好的影视作品来回报您！（开10放性试题，答案不唯一，注意引用第一人称）17开放性试题，答案不唯一，注意语言简洁阅读顾晓蕊的温暖的依靠完成后面小题。记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军
29、装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。 ”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和父亲，
30、如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸” 。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸” ，终于脱口而出。日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我 12 岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人
31、烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时11吓出一身冷汗。父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩
32、上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物， 名人传 钢铁是怎样炼成的 童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说， “书中有精神营养” 。慢慢地我喜欢上了阅读和写作。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。 ”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里
33、默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。18文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情，请你根据提示简要概括。五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。八岁时， 十岁时， 十二岁时， 上初中时，父亲为我购买课外读物，我喜欢上了我阅读写作。19结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。（1）赏析下面句子。我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。（2）分析下面句子在文中的作用。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。20下列对文章理解和分析不恰当的一项是( )A. 第节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情， “揉了揉眼”写出了母亲不敢
34、相信父亲回来的事实。12B. 第小节划线句通过动作和细节描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责.C. 文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。D. 本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。21阅读链接材料，完成下面问题。【链接】老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。于漪往事依依选文第十五小节和链接材料都有对人物形象的刻画，请结合具体内容分析写法和作用上的异同。相同点： 不同点： 【来源】江苏省姜堰市第四中学 2017 届九年级下学期第一次月考语文试题
35、【答案】18父亲夜晚给我掖好被子，我假装睡着；十岁时，父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；十二岁时，父亲带我去山上采黄花菜，我不慎坠落，被他救起。 （紧扣父亲和“我”做了什么事）19 （1）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”与父亲之间的心灵距离（隔膜） 。 （2）景物描写（环境描写） ，渲染了温馨、快乐的氛围，烘托了“我”的愉悦之情，为下文“我”从峭壁坠落埋下伏笔。20D21相同点：都用了神态描写，表现了文中的父亲和老师都重视以身作则，在行动上起模范作用，旨在熏染孩子，培养他们课外阅读的兴趣。不同点：本文通过对父亲的动作、神态的刻画突出其诵读的用意；链接材料通过学生的反应进行侧面
36、描写，更突出老师的讲课入情入心。阅读下面的文字，完成文后各题。烤饼里的深情13王举芳林子拿出一块烤饼递给我说：“有一家新开的烤饼店，老板的促销方式真新颖，他说饼要是与妈妈一起吃，拍张合照给他，可以返还一半钱。 ”路过烤饼店，长长的一队人排着等买饼，熙熙攘攘，好不热闹。闲来无事，我也加入了排队的行列。“老板，我妈妈非常喜欢吃你烤的饼，看，我和妈妈的合照，我发给你。 ”“好，返还你的钱是用饼代替还是给您现金呢？”“饼，另外您再给我来三个饼。 ”“好唻。 ”就在这样的重复节奏里，半个小时后，终于轮到我，我仔细打量着老板：洁白的卫生帽下露出鬓角的霜白，笑纹满脸都是岁月的痕迹，看上去是个接近六旬的老人了
37、。我说我要两个饼，他说记得与妈妈一起吃，拍张合照给我，返还一半钱。我点点头。拿着饼往家走，突然有些难过，他不知道，在一年前，我的妈妈病逝了。一个人吃着烤饼，想念和妈妈在一起的时光，有些伤心，也有些美好。一个阴雨绵绵的下午，路过烤饼店，店里没有顾客，老板一个人坐在那里，望着满墙的照片发呆。那些照片都是顾客和妈妈的合影。我走了进去。他立即起身招呼我。“带照片了吗？”他问。我没有回答他的问题，在凳子上坐了下来。我说我妈妈一年前去世了，我没有妈妈了。我的声音有些哽咽。他端了一杯热白开水放在我面前，在我对面坐下来。他说是啊，妈妈没有了，就再也没有妈妈了。但妈妈不会远离，她一直在。有雨的天气，适合诉说一些
38、往事。他轻缓地说：我童年的时候，日子穷啊，一家的白面没有多少，只有过生日时，妈妈才会给我做烤饼吃。那一年爸爸病逝，欠了很多债，生日别说是吃烤饼了，连口干粮都没有。妈妈抱着我欲哭无泪。前邻居知道那天是我的生日，我和她家的孩子是同一天生日，特意送来了一个烤饼，还有一点白糖。白糖在热热的饼上融化，黏黏的，甜甜的，真香。长大后远离家乡，常想起那带着糖的烤饼。现在做梦都觉得嘴巴甜甜的。他的脸上溢满幸福。临走，他给我两个饼，执意没收钱。我对林子说，从没见过这样做生意的。林子说：“我摸查了这个老板的底细，他在 A 城拥有很大的公司，现在交给他儿子打理了，根本不差钱。要是这烤饼能白送就好了。我妈妈特别喜欢吃。
39、 ”我白了林子一眼：“想得美！”还真让林子美着了。没过几天，老板又推出新的促销方式，说只要六十岁以上14的老人，每天光顾该店的前十名顾客，凭身份证免费赠送烤饼，此前的优惠继续。一个敢于做亏本买卖的老板，图的是什么呢？我百思不得其解。更让我想不到的事情还在后面。一个星期后，老板又出新花样，说只要在吃烤饼时，与你爱的人和爱你的人分享，拍一张照片传给他，就可以享受优惠。这是嫌赔得不够多吗？我终于忍不住，对老板说：“您这样做生意很快会把店赔掉的。 ”他说： “我开烤饼店本来也不是为挣钱。 ”看我疑惑的样子，他继续说：“妈妈最喜欢把自己做的烤饼分给左邻右舍，看着别人喜欢，她就欢喜的不得了。90 岁的妈妈
40、，手把手教我做烤饼。几天后，我独自成功制作出了烤饼，妈妈尝了一口说和她做的味道一样。那晚她睡得很安详，再也没有醒来今天，是她去世后的三七。 ”他的眼里蓄满了泪水。我也禁不住泪光盈动。母亲的爱，总是这样平凡，细小而又伟大。克制悲伤，把温情分享。一个个烤饼，凝聚着一个儿子对母亲浓浓的爱和最深情的缅怀。22文中烤饼里饱含哪些深情？23从描写的角度说说第自然段画线句子的作用？24第自然段中说“但妈妈不会远离，她一直在” ，请你说说对这句话的理解。25第 自然段能否去掉？为什么？26老板用了哪些促销方式？ 他为什么这样做？【来源】2017 届江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟九年级下学期第一次质量检测语文试
41、卷【答案】22一个个烤饼，凝聚着一个母亲对儿子的爱，邻里间相互关心、帮助，一个儿子对母亲浓浓的爱和最深情的缅怀，以及老板对邻居给“我”分享他家饼 的感激，希望社会上更多的人学会分享，传递分享。 （答对 4 点即可）23运用外貌描写， “洁白”写出了老板的整洁、干净的特点， “笑纹”写出了他的热情， “鬓角的霜白”交待了老板的年龄，表现了“我”对老板观察得仔细，突出了我对他的好奇。 （答对 4 点即可）24这句话表明妈妈的爱一直伴随着孩子，不会远离；妈妈一直活在孩子的心中；孩子常怀念妈妈，妈妈仿佛就在身边。25不能，这段插叙了老板童年时邻居与他分享饼的往事，表现了分享是传统美15德，及这种事对老
42、板的深远影响，为下文老板与人分享饼作铺垫。 （答对 3 点即可）26老板的促销方式有：饼要是与妈妈一起吃，可以返还一半钱；每天光顾该店的前十名六十岁以上的老人凭身份证免费赠送烤饼；在吃烤饼时，与爱人分享就可以享受优惠。老板用这样的方式表达对母亲的怀念，希望把温情分享。 （答对 4 点即可）阅读下面的文章，完成下面小题。一碗豆腐脑的价值这天早晨，几个小学生刚刚坐下喝豆腐脑，就有一个瘸腿母亲领着一个小男孩走了进来，瘸腿母亲很着急地对张金锁说：“小老板，赶紧给我们来一碗豆腐脑，一个馒头。 ”张金锁赶紧把豆腐脑和馒头端上来，瘸腿母亲催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你们学校早晨要举行升旗仪式。千万别
43、晚了。 ”小男孩很听话，吃起来非常快。刚吃完，瘸腿母亲领着他就向外走去，张金锁的妻子赶紧追过来：“哎，那位家长，您还没”张金锁赶忙奔过来，一把捂住妻子的嘴。他见瘸腿母亲领着小男孩走远了，才把手松开，妻子瞪着张金锁：“你认识这个瘸腿母亲吗？”张金锁摇摇头说：“不认识。”妻子说：“既然不认识，为什么不跟她要钱？”张金锁说：“他们有急事，这是事出有因。再说了，做买卖不能太较真！”正在喝豆腐脑的几个食客插嘴道：“看他们着急的样子，肯定是忘了。 ” 一个青年女子正在结账，她十分慷慨，说：“把刚才那个瘸腿母亲的钱一起算了。 ”张金锁摇摇头说：“不用，不用。 ”突然，妻子“呜呜”大哭起来，一边哭一边说：“你
44、们大家肯定会认为我是个小气鬼，不就一碗豆腐脑、一个馒头，用得着这样斤斤计较吗？其实我们家非常不容易，我有个女儿，得了先天性心脏病，大夫说了，越早治越好，如果治疗晚了，后患无穷啊！我们起早贪黑就是为了多赚一些钱，好早一天给孩子治病！”有位中年食客掏出一百块钱，递给张金锁，慷慨地说道：“不用找了，权当我献爱心了。 ”张金锁赶紧给中年男子找钱：“别别别，我先替孩子谢谢您的爱心！”就在这时，瘸腿母亲回来了，问张金锁：“刚才儿子悄悄问我，为什么吃饭不给人家钱？我记性不好，到底有没有把钱给您？”张金锁微微一笑：“您确实没有给钱。”瘸腿母亲有些不解：“那您当时为什么不跟我要啊？”张金锁说：“您是个残疾母亲，
45、在很多人心目中非常不容易，您的孩子或多或少会产生自卑感。早晨您因有急事，确实把饭钱忘付了，我要是追出去跟您要钱，您会16多不自在呀！也许您没有这种感觉，但是您孩子的自尊心会受不了的！”大家放下筷子，热烈鼓起掌来。瘸腿母亲眼睛红了，深深鞠了一躬：“_”第二天早晨，张金锁把店门打开时，他一下子惊住了，门外站了很多人。他不知道发生了什么事，有些紧张地问：“请问，大家站在这里干什么啊？”众人回答道：“我们是来您这儿喝豆腐脑的啊！” 张金锁蒙了，他开豆腐脑铺两年多了，从没来过这么多人喝豆腐脑啊？更让张金锁没想到的是，前来喝豆腐脑的人越来越多，屋里坐满了，人们就站在外面等。第三天早晨，张金锁把店门打开时，
46、再一次惊呆了，今天等在外面喝豆腐脑的人竟然比昨天还多，这到底是怎么回事儿呢？这时，一位中年食客走了过来，拍了拍张金锁的肩膀，说：“你感到奇怪了吧？我告诉你，那个瘸腿母亲是个记者，是她把你做的事、说的话，原原本本地写出来发到微博上，点击率可高了，大家觉得你很了不起，就都到你这儿来喝豆腐脑了！”张金锁的眼睛红了，妻子感动得“呜呜”大哭起来，她一边哭，一边说：“真不知道怎么感谢那位记者啊！”这时，瘸腿母亲走了进来，十分激动地说：“不要感谢我，应该感谢你们的爱心，是你们的爱得到了爱心的回报！”妻子的脸一下子涨红起来。(选自小小说月刊2015 年第 1 期)27文中的张金锁是怎样的一个人？请结合文章内容
47、加以分析。28文章结尾妻子听了瘸腿母亲的话，为什么“脸一下子涨红起来”？29发挥想象，试将瘸腿母亲当时的话补写出来。30文章标题为“一碗豆腐脑的价值” ，结合全文，说说这一碗豆腐脑的价值是多少。31本文讲述的是一个温情的故事，试简要说说温情表现在哪些地方。【来源】2017 届江苏省连云港市灌云县西片九年级下学期第一次月考语文试卷【答案】27文中的张金锁是一个能够理解体谅别人、乐于助人的人。他知道自己的孩子有先天性心脏病，急需钱治疗，但仍阻止自己的妻子向瘸腿母亲要钱。正直，不贪钱财，不占便宜；善解人意；善良等；材料略。至少答出两个性格。28因为妻子为自己在开始时想向瘸腿母亲要钱的行为而感到羞愧。
48、1729符合题意、合理即可30这一碗豆腐脑承载着理解、宽容、善意、爱心、回报，所以，应是无价的。31示例：当妻子要向瘸腿母亲要钱时，张金锁阻止了她，这体现了理解和宽容的温情；一个正在结账的青年女子要为瘸腿母亲结账，以及中年食客给一百元，这是爱心的温情；瘸腿母亲自己回来问是否刚才给钱了，这是诚信的温情；大家都来喝豆腐脑，是对爱心回报的温情等。阅读看自行车的女人 ，完成后面小题。看自行车的女人想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里
49、，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她 40 余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货，脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑，帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只掏出了一把零钱。 “当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着
