1、1与象共舞年级 五年级 学科 语文 教师 课型 预习课 课时 1课题 27*与象共舞 审核领导 使用时间学习目标1、会认读 8 个生字;正确读写“熟视无睹、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、陶醉、冲锋陷阵、彬彬有礼、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容。3、落实结构化预习。重点难点 1、正确、流利地朗读课文。2、了解课文内容。知识链接【泰国】 泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为“白象王国”的美丽国度，泰国别称“佛之国” “黄袍佛国” “大象之邦” ，首都是曼谷。 教 学
2、 流 程导 案 学 案步骤 时间情境导入明确目标2分钟自主结构预习10分钟小组交流5分钟【自主预习】按“六字诀”预习课文。(一)读：用朗读法把课文读 23 遍，做到读准字音，读通句子。 （把不认识的字和不理解的词通过查字典和联系上下文的方法进行学习之后把理解的写在书中相应的位置）。(二)读：默读课文，标出自然段。说说每段主要写了什么？(三)读：快速浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？ 把主要内容写在书上。(四)读：有感情地朗读课文，体会作者表达的感情。(五)读：仔细研读课文，画出含义深刻的句子，并把你的理解或感悟写在旁边。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流）预习完课文，我的问题是：
3、 。【预习检测】1、我会给下列词语注音，组词，还会正确书写。 弛（ ） （ ） 摩（ ） （ ） 尴（ ） （ ） 尬（ ） （ ）2、我能理解词语意思。熟视无睹： 。彬彬有礼： 。尴尬： 。翩翩起舞： 。按摩： 。【分享收获】1、你用什么方法学会了哪些字词：。2、你觉得哪些字词还应该特别注意：。3、你了解了课文哪些内容，并说说你的理解和感悟。2展示提升15分钟反馈拓展5分钟总结评价3分钟【交流疑惑】【课堂检测】1、根据意思写出文中的词语。指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。( )形容举止文雅。 ( )形容轻快地跳舞。 ( )原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。 ( ) 2、选词填空。 （亲热 亲切 亲密）泰国人对大象存有（ ）的感情，一点儿也不奇怪。在泰国人与大象的关系非常（ ） 。偶尔，大象也会（ ）地和人开开玩笑。3、判断下列句子是不是比喻句，是打“” ，不是的打“” 。（1）大象会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。 （ ） （2）那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。 （ ）【我的反思】本节课我回答问题： 我和小组讨论： 我主动思考： 感觉本节课我学得（温馨提示：涂三颗很棒，涂两颗一般，涂一颗需要加油喔！）
