1、1综合性学习湖州6 （二）阅读图表，完成下列各题。（1）下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理的一项是 A A微信有声推送已经称为最主要的听书方式。B超四成的国民认为自己的阅读数量不够多、C08 周岁儿童家长，大部分有陪读行为。D未成年人图书阅读量 2016 年多于 2015 年。（2）分析国民综合阅读率和手机阅读增长率 国民倾向的阅读形式及相关数据，可2以得出哪些结论？（3） 现代汉语词典对“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容” ，从图表信息看。“阅读”的词义可以有什么变化？（4）有人说：“纸媒的没落已成定局，没有人可以力挽狂澜。 ”你赞同这种说法吗？结合你对图表的分析，联系自己的
2、生活经验，阐述你的观点和理由。【考点】84：综合读写【分析】本道题考查学生读取信息以及阐述个人看法的能力综合读写题必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识2、仔细揣摩题意，提炼答题信息3、发散多种思维，合理展开想象【解答】 （1）从听书方式选择比例图上可以看出，微信有声推送只占到 3.6%，显然不是最主要的听书方式故选 A（2）注意阅读分析图表，从线条的走势判断，可知国民综合阅读率总体上呈缓慢增长态势，手机阅读增长率增长速度很快再从饼状图中可知，国民倾向的阅读形式以纸质书本和手机阅读为主，这两者比例是最大的（3） “阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容” ，这是传统的解释要注意在阅读方式上
3、已经有听书等新形式，阅读媒介上除了书本外，还有网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式（4）要注意先表明观点，说明理由要注意根据图表所显示的纸质阅读的比例来谈，言之有理即可答案：（1）A（2）国民综合阅读率总体上呈缓慢增长态势，手机阅读增长率增长速度很快国民倾向的阅读形式以纸质书本和手机阅读为主（3） “阅读”的词义可以增加听书、网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式（4）我不赞同这种说法尽管听书、网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式在迅速崛起，但是国民倾向的阅读纸质书本还是在阅读方式中比重最大的，这说明人们心理上还是比较喜爱纸质阅读，它不一定会消亡9阅读下面材料，完成任务。3上面是“乡愁太湖
4、”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁” “看见乡愁” “书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。要求：（1）内容明确合理，表达规范清晰；（2）120 字左右；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。【考点】84：综合读写【分析】此题属综合读写题，解答此题，要对语语文知识综合运用，结合示例，结合具体要求作答【解答】图片中已有三个栏目，分别从不同方面进行了展示，有写的，有看的，但缺少直观的图片，可采用图示的方法，让大家直观感受，如：图话乡愁答案：图话乡愁，图例展示最直观，如果把一个地方的历史变迁，人物风貌，村庄更新，河流迁移以图片的形式展示出来，人们会
5、在一枝一叶，一屋一河中，甚至一个先人的影象中引起亲情遥绵延，引起生命的再思考金华4 “拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是（ ）AA BB CC DD【考点】78：对联【分析】本题考查对对联知识的了解和掌握解答此题的关键是了解什么是对联及对联的4各种形式【解答】选项 A：上联把“烟”拆成了“因”和“火” ；下联把“柴”拆成了“此”和“木”是拆字对联选项 B：上联把“柯”拆成了“木”和“可” ；下联把“沙”拆成了“水”和“少” 是拆字对联选项 C：上联把“切”拆成了“七”和“刀” ，把“分”拆成了“八”和“刀” ；下联把“冻”和“洒”拆成了“东” “西”和“二点” “三点” 是拆字对联选项 D：没有拆字现象宁波4请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（ ）A齐家立业即文章 B千秋功业一楼书C四面湖山依几席 D争与友人戏落红【考点】78：对联【分析】本题考查的是对联的知识【解答】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析上联：与上联对应呈现这个特点的是B，故选：B
